内容正文:
期末素养训练
专题四 人地协调观:认识不同区域发展中
的问题与解决措施
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期末素养训练
[2024·广东模拟] “乌沙”是
阿拉伯半岛西南部地区独特的传
统民居,用树枝和泥土筑墙,捆
扎的高粱秆做成圆锥形的屋顶。
房屋前后各有一个门,室内下层用于生活起居,上层是木结
构的顶棚,用于储藏。读阿拉伯半岛西南部某城市的降水资
料图,完成1~3题。
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1. “乌沙”民居反映出当地大多时间是( )
C
A. 高温多雨 B. 温和湿润 C. 炎热干燥 D. 寒冷干旱
2. “乌沙”房屋前后各有一个门,主要考虑的因素是( )
B
A. 排水 B. 通风 C. 保暖 D. 防晒
当地气候炎热,“乌沙”房屋前后各有一个门,主要考
虑的因素是通风。
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3. 特色民居“乌沙”的设计主要体现了( )
B
A. 经济特色 B. 人地协调 C. 国际合作 D. 文化融合
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[2024·厦门模拟] 澳大利亚地广人
稀,人口老龄化严重。读澳大利亚人口
分布图,完成4~5题。
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4. 澳大利亚中部人口稀疏的自然原因是( )
A
A. 炎热少雨 B. 潮湿闷热 C. 空气稀薄 D. 酷寒烈风
澳大利亚中部地处内陆,以热带沙漠气候为主,沙漠
广布,炎热少雨,过于干旱,不适宜人类居住。
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5. 针对澳大利亚人口老龄化现状,可采取的措施是( )
C
A. 提高人口素质 B. 延缓生育年龄
C. 吸引国外移民 D. 转移农村人口
“提高人口素质”“转移农村人口”并不能改善澳大利亚
人口老龄化现状;“延缓生育年龄”会降低人口出生率,使人
口老龄化加剧;“吸引国外移民”可以增加劳动力,降低老年
人口比重,有利于缓解人口老龄化现状。
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[2024·威海期中] 撒哈拉沙漠南缘的
国家正联手打造一条横穿非洲大陆的绿
化带,总长度为7 100千米,宽15千米。
读图,完成6~7题。
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6. 关于非洲地理特征的叙述,正确的是( )
D
A. 南北回归线间的绝大部分区域年均温在25 以下
B. 乙河比甲河流程长,水量大
C. ①②两地同处赤道区域,为热带雨林气候
D. 草原干季易发生旱灾,会加剧粮食短缺问题
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7. 撒哈拉沙漠南缘建设绿化带的目的主要是( )
A
A. 防止土地荒漠化扩大
B. 发展畜牧业
C. 种植经济林木,增加收入
D. 与北部非洲划清界线
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全球的“农业诺亚方舟”建造
在斯瓦尔巴群岛冻土地带的岩石
山洞中。那里不易受外界气温变
化影响,即使在断电状态下也能
使种子处于低温环境中,适宜种
子的储藏。同时,该地也是我国黄河站的所在地。读斯瓦尔
巴群岛示意图,完成8~9题。
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8. 斯瓦尔巴群岛成为全球的“农业诺亚方舟”的优势条件是
( )
A
A. 气候寒冷,种子不易萌发
B. 临北冰洋,与亚欧大陆为邻
C. 气候湿润,种子易于保存
D. 交通闭塞,以航空运输为主
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9. 我国建立黄河站的主要目的是( )
D
A. 研究企鹅、海豹的生活习性
B. 探讨全球气温升高的具体原因
C. 围绕世界经济发展开展研究
D. 了解北极环境变化对全球的影响
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10.[2024·临汾模拟] 【南极科考】2023年11月1日,中国第40
次南极科学考察队出征,踏上为期5个多月的科考征程。2024
年2月7日,中国第五个南极科学考察站秦岭站开站。习近平
向广大极地工作者致信表示热烈祝贺,并强调要更好地认识
极地、保护极地、利用极地。阅读图文资料,回答下列问题。
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探究一: 认识极地
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(1)描述南极地区的纬度位置。
答案:60°S以南地区;位于高纬度地区;属于南寒带。
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(2)南极地区自然地理环境特殊,科考队员要做好个人防护。
列举科考队员出征前可能携带的一种防护物品并说出理由。
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答案:示例一:防寒物品类:羽绒服、羽绒背心、保暖内衣、
雪地靴、毛线帽、皮帽、皮手套,毛线手套等,因为南极地区
酷寒、烈风,带此物品是为了保暖防风。
示例二:护肤用品类:保湿用品、润肤霜等,因为南极地区干燥。
示例三:护眼类:墨镜,因为南极地区冰雪广布,防止雪盲症。
示例四:防紫外线物品类:太阳眼镜、防晒霜,因为南极地区
太阳紫外线较强。
(3)简述南极科学考察队每年选择在11月—次年3月去南极考
察的原因。
答案:此时正值南极地区的暖季,气温较高;此时南极地区
白昼时间长,适合科考。
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探究二:利用极地
南极地区不仅是自然资源的“大仓库”,有丰富的固体淡
水资源、生物资源和矿产资源,还是研究地球环境的“天然
实验室”,在经济、科学、环境等方面都有重要的意义。
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(4)煤深埋于地下,由古代植物经过漫长时间演化而来。请用
大陆漂移学说解释南极地区煤炭资源丰富的原因。
答案:南极大陆曾位于温带或热带地区,生长有茂密的森林。
由于地壳变动,植物埋入地下形成煤炭。后来由于大陆漂移到
达现在南极所在位置,所以现在的南极大陆有丰富的煤炭资源。
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探究三:保护极地
由于全球气候变暖,近年来南极的冰川融化速度加快,
为了更好地保护南极, “绿色考察”理念始终贯穿于秦岭站
的设计和施工全过程。其中,新能源的使用比例超过了60%,
生活垃圾、建筑垃圾也全部带回国内处理,最大限度地保护
南极的自然生态环境。
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答案:随手关灯,节约用电;双面打印,节约用纸;多乘坐
公交车或骑自行车出行;不使用一次性筷子,等等。
(5)为了应对全球气候变暖,保护地球环境,列举生活中学生
能够采取的低碳行为。
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