历史（山东卷）-学易金卷：2025年高考第二次模拟考试

2025年高考第二次模拟考试（山东卷） 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3。请按题号顺序在各题日的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×1【√11/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] ■ 2[AJ[B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8[AJ[B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(12分) 18.(13分) 19.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！■ 2025年高考第二次模拟考试（山东卷） 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][C][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] I3[A[B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][CI[D] I4[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(12分) 18,(13分) 19.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效：………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年高考第二次模拟考试（山东卷） 历 史 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．大汶口文化中晚期的邹县野店、章丘焦家等区域性中心聚落内都发现有随葬品丰厚的大型墓葬，墓中通常有玉石钺、玉石饰件、骨牙雕筒、象牙器、白陶、彩陶等高等级物品。据此可推知，当时该地区 A．原始农业落后 B．经济交流加强 C．社会分化明显 D．早期国家出现 2．如表是唐玄宗在位期间的若干举措。这些举措的实施主要是为了 714年 颁布诏书对“虽资高考深而非才实者”不予选授 717年 下敕说：“尚书郎皆是妙选，须称职司，焉可尸禄悠悠，曾无断决。” 739年 命人撰成《唐六典》对各级机构的组织职权作出明确规定 A．弥补科举选官制度的不足 B．提高决策和办事效率 C．健全中央行政和司法体系 D．减少政府部门的数量 3．宋朝基本不再采用征兵制，而是采用募兵制，将军队分为禁军和厢军等。禁军实际上是以国家雇佣的形式服兵役，而厢军实际上是以国家雇佣的形式服杂役。这一现象 A．避免了繁重的劳役负担 B．折射出边疆形势的严峻 C．保障了稳定的社会秩序 D．得益于商品经济的发展 4．清代前期，晋商与徽商并称为中国两大商帮，其中晋商以经营盐业、票号等著称。晋商票号的兴起，主要反映了 A．白银货币化的趋势 B．抑商政策的松动 C．海外贸易的扩大 D．商业资本的转化 5．如图所示为近代中国最大茶叶出口地之一汉口的茶叶贸易中，中国对外国茶叶出口量（单位：吨）的变化情况。据此可推断出 A．俄国对中国经济的依赖严重 B．中国茶叶市场被英俄两国控制 C．中国传统手工业有一定韧性 D．英国比俄国的工业竞争力更强 6．如图为华商上海信成银行于1906年发行的钞票，该钞票的发行得到了清政府商部尚书载振（图中右侧人物）的特批。这印证了 A．新的商业经营方式开始传入中国 B．政府财政权力已完全下移到地方 C．钞票完全取代银元成为主要货币 D．清末新政采取了振兴商务的措施 7．民间歌谣是历史发展的见证。在鄂豫皖苏区广泛流传着这样的歌谣：“农民协会办起来，千年奴隶站起来。黄麻来了共产党，穷苦大众把头抬。一切权力归农会，土豪劣绅脚下踩。”该歌谣佐证了 A．革命根据地开展土地革命 B．减租减息政策取得了一定成效 C．《中国土地法大纲》颁布 D．中共政策得到解放区民众支持 8．据统计，1950年10月上海市场的成交量与5月相比，面粉增加99%，食米增加79%，棉纱增加2．26倍，煤增加1．64倍，食油增加17%，棉布则增加了近10倍。这从一个侧面反映出 A．国民经济状况全面好转 B．稳定物价任务基本完成 C．计划经济威力初步显现 D．政府经济调控能力增强 9．如图是新中国成立后我国每万美元外贸额对应的货运量统计，其中影响1980年以后走势的主要因素是 A．开放程度不断加大 B．产业结构逐渐升级 C．市场经济体制确立 D．交通基础设施改善 10．雅典执政官伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”他自己就曾在首席将军任上被控渎职而受到法庭审判，并被处以罚金。这说明雅典 A．实行了资产阶级民主政治 B．法律在公民心中地位神圣 C．公民法庭是最高权力机关 D．官员由抽签产生不得连任 11．5—11世纪，西欧商人通常通过长途贩运来供应封建庄园相对缺乏的盐、铁、香料、丝绸等物质资源。12—13世纪，西欧各地已陆续出现了很多定期举行的集市，商人在集市上就可以进行大宗商品的批发贸易。这一变化的出现主要源于 A．西欧封建经济的发展 B．新兴民族国家的壮大 C．世界商业革命的冲击 D．资本主义经济的扩张 12．17世纪，洛克在《政府论》中强调：人民的福利是最高的法律，这是公正的和根本的准则，谁真诚地加以遵守，谁就不会犯严重的错误。洛克意在 A．强调政府权力结构的调整 B．阐发人民主权的思想主张 C．揭露民众福利差异的矛盾 D．诠释三权分立的制度构想 13．1899年列宁在《谈谈罢工》中提到，罢工是工人阶级的“战争的学校”。在罢工斗争中，工人阶级发现了与自己对立的不是一个或某些资本家，而是另外一个统治联合资产阶级和封建专制政府。由此可见，此时俄国的罢工斗争 A．受到列宁主义的指导 B．以推翻资产阶级为目标 C．开始由分散走向联合 D．提高了工人的阶级觉悟 14．据下表信息，可推知 英、德、美三国出口值比较（以1913年价格计算，单位：百万美元） 国别 年代 制造业 总出口 英国 1899 1327 1978 1913 1970 2556 德国 1899 782 1121 1913 1726 2405 美国 1899 423 1661 1913 846 2484 A．世界政治经济发展不平衡加剧 B．英国经济霸主地位面临挑战 C．欧美国家经济联系进一步加强 D．美国成为世界第一经济强国 15．二战后美国对外援助十分广泛，涵盖了美国对众多类型国家在安全、经济社会治理和科教文卫等领域内的帮助。下表为战后各时期美国对外援助情况。由此可知美国对外援助 1949—2007年美国对外援助主要情况（单位：百万美元） 时期 经济援助 军事援助 小计 马歇尔计划时期（1949—1952） 18634．30 10064．20 28698．50 共同安全法案时期（1953—1961） 24050．00 19302．20 43352．20 对外援助法时期（1962—2007） 465347．9 207352．8 672700．7 A．仅涉及经济军事领域 B．援助对象是欧洲国家 C．服务于国家战略发展 D．持续进行且规模缩小 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16．如表为讲谈社《中国的历史》丛书的部分卷目、标题和副标题，其副标题蕴含了作者对不同历史阶段主要特征的认识。阅读材料，回答问题。（14分） 材料 卷目 标题 副标题 第一卷 神话时代、夏王朝 从神话到历史 第二卷 殷周、春秋战国 从城市国家到中华 第三卷 秦汉帝国 始皇帝的遗产 第五卷 魏晋南北朝 第六卷 隋唐时代 第七卷 宋朝 （1）对丛书第三卷以”始皇帝的遗产”作为副标题作出合理解释。（6分） （2）从第五、六、七卷任选其一，拟定副标题并说明理由。（8分） 17．阅读材料，回答问题。（12分） 大时代中的小儿童 1934年，上海市儿童幸福委员会决定将1935年设立为儿童年。下图为1935年8月《儿童教育》刊载的《儿童年年歌》（节选） 弄冬一弄冬，今年属于儿童， 不要你哄，不要你捧，只要你懂—— 懂得我们还是小儿童，不要教成小老翁。 懂得我们不做小古董，给人玩耍誓不容。 懂得我们不做小笼统，千问万问要问懂。 懂得我们不做蛀书虫，求学知识为大众。 懂得我们不享现成福，手脑双挥要劳动。 懂得我们爱拆自鸣钟，拆得散来凑不拢。 懂得穷孩肚子快饿通，饿死穷孩大不公。 懂得儿童能做小先生，即知即传向前冲。 懂得帝国主义该打倒，联合小拳总进攻。 提取材料信息，对《儿童年年歌》塑造的儿童形象加以阐释。（12分） 18．阅读材料，回答问题。（13分） 材料 包产到户争论 20世纪70年代末，安徽、四川等地兴起包产到户、包产到组的农业生产责任制，引起全国性的争论。《人民日报》对此展开了多方位报道。 表 1979—1980年《人民日报》记者报道、群众来信及社论摘编 时间 标题 核心观点摘要 1978年2月16日 生产队有了自主权，农业必增产 尊重生产队的自主权，有利于调动起干部和群众的主动精神，能够发挥群众的积极性。 1978年5月13日 昔阳调动农民社会主义积极性的经验好 干部不是挂羊头卖狗肉，不是嘴上说社会主义，实际干资本主义，不管什么积极性都去鼓励，都去提倡。 1979年3月15日 “三级所有，队为基础”应该稳定 搞分田到组、包产到组，脱离群众、不得人心。会搞乱“三级所有，队为基础”的体制，搞乱干部、群众的思想，挫伤积极性，给生产造成危害。 1979年3月30日 正确看待联系产量的责任制 实行包工到组、联系产量评定奖惩的责任制，效果很好。既不改变所有制性质，也不改变生产队基本核算单位，又不违背党的政策原则。 1980年11月5日 阳关道与独木桥 包产到户不是独木桥，它同各种形式的责任制一样，是集体经济的阳关大道。 1980年9月中共中央印发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，规定在边远山区和贫困落后的地区可以包产到户，在一般地区就不要搞包产到户，已经实行包产到户的，应允许继续实行。1982年1月中共中央批转《全国农村工作会议纪要》，指出专业承包联产计酬、联产到劳、包产到户、到组、包干到户、到组等都是社会主义集体经济的生产责任制。争论趋于平息。 提取材料信息，以“包产到户争论·写照”为题写一则历史短文。（13分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 19．近代以来，人类社会的发展伴随着矛盾与冲突。阅读材料，回答问题。（16分） 何谓“世界史” 材料一 下表是各时期国际关系总体特征、世界主要矛盾的变化简表。 时期 总体特征 主要矛盾变化 16世纪末期到18世纪中期 国际关系的中心在欧洲；西欧国家争夺欧洲霸权和殖民霸权 从英西、英荷矛盾到英法矛盾 18世纪末期到19世纪中期 国际关系的中心仍在欧洲；列强争夺海上霸权和欧洲霸权 从英法矛盾到英俄矛盾 19世纪末期到20世纪初期 帝国主义重新瓜分殖民地和争夺世界霸权 从法德矛盾到英德矛盾 1919—1945年 国际关系的中心开始从欧洲向它的两侧转移。先是一战后初期的激烈动荡转为和平与发展，继而20世纪30年代的大危机使世界再次走向战争 从英美矛盾到法西斯与反法西斯之间的矛盾 1945年至今 从两个阵营到三个世界，由两极格局向多极化发展；国际形势的主流是和平与发展 从美苏矛盾到南北矛盾 ——摘编自《国际关系史专题》 材料二 图 1830—2010年世界经济发展的波动情况。 ——据【芬】马库·维莱纽斯《第六次浪潮》整理 材料三 图 1500年至2015年“大国间发生战争”年数比。 分析说明什么是“真正的世界史”。（16分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年高考第二次模拟考试（山东卷） 历史·全解全析 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．大汶口文化中晚期的邹县野店、章丘焦家等区域性中心聚落内都发现有随葬品丰厚的大型墓葬，墓中通常有玉石钺、玉石饰件、骨牙雕筒、象牙器、白陶、彩陶等高等级物品。据此可推知，当时该地区 A．原始农业落后 B．经济交流加强 C．社会分化明显 D．早期国家出现 【答案】C 【解析】根据材料中“发现有随葬品丰厚的大型墓葬”及有“玉石钺”等高等级物品可知，这里出现了贫富分化、阶层分化，故选C项；题干未涉及农业发展水平的信息，排除A项；题干未涉及大汶口文化和其他地区交流的信息，且在原始社会各地间交流较少，排除B项；夏朝是早期国家出现的标志，排除D项。 2．如表是唐玄宗在位期间的若干举措。这些举措的实施主要是为了 714年 颁布诏书对“虽资高考深而非才实者”不予选授 717年 下敕说：“尚书郎皆是妙选，须称职司，焉可尸禄悠悠，曾无断决。” 739年 命人撰成《唐六典》对各级机构的组织职权作出明确规定 A．弥补科举选官制度的不足 B．提高决策和办事效率 C．健全中央行政和司法体系 D．减少政府部门的数量 【答案】B 【解析】据材料可知，唐玄宗通过明确选拔标准、强调官员职责以及对各级机构组织职权的明确规定，旨在确保官员能够胜任其职位，从而更有效地履行职责，提高政府的决策和办事效率，故选B项；虽然唐玄宗的举措中涉及官员选拔，但主要目的是提高官员的素质和能力，而非直接针对科举制度本身。此外，科举制度在唐玄宗时期已经是相对成熟的选官制度，这些举措更多是对其实施效果的优化，而非弥补其不足，排除A项；虽然唐玄宗的举措对中央行政体系有所规范，但并未直接涉及司法体系，排除C项；唐玄宗的举措中并未提及减少政府部门数量，而是对现有机构进行了规范和管理，排除D项。 3．宋朝基本不再采用征兵制，而是采用募兵制，将军队分为禁军和厢军等。禁军实际上是以国家雇佣的形式服兵役，而厢军实际上是以国家雇佣的形式服杂役。这一现象 A．避免了繁重的劳役负担 B．折射出边疆形势的严峻 C．保障了稳定的社会秩序 D．得益于商品经济的发展 【答案】D 【解析】宋朝商品经济的发展，使社会财富得以积累，国家财政收入增加，具备了以雇佣形式招募士兵的经济实力；同时，商品经济发展冲击了传统观念，人们就业选择更加多样化，对服兵役和杂役的接受度提高；此外，大量人口流入城市，为募兵制提供了充足的兵源，从而促使了宋朝募兵制下禁军服兵役、厢军服杂役现象的出现，故选D项；在宋朝，除了厢军承担的杂役外，百姓仍然需要承担其他类型的劳役，如修建公共工程等，排除A项；边疆形势严峻更多地是促使宋朝重视禁军的建设和军事力量的加强，但并不能直接解释为什么采用国家雇佣形式以及出现禁军和厢军这样的分工，排除B项；宋朝存在诸多社会问题，如土地兼并严重、农民起义频繁等，说明募兵制并没有从根本上解决所有影响社会稳定的问题，排除C项。 4．清代前期，晋商与徽商并称为中国两大商帮，其中晋商以经营盐业、票号等著称。晋商票号的兴起，主要反映了 A．白银货币化的趋势 B．抑商政策的松动 C．海外贸易的扩大 D．商业资本的转化 【答案】D 【解析】随着商业的发展，商业资本逐渐积累。晋商票号的出现，是商业资本向金融资本转化的一个具体表现。票号作为金融机构，为商业活动提供了资金支持和信用保障，促进了商业的进一步发展，故选D项；白银货币化在明清时期是一个重要的经济趋势，但它并不直接解释晋商票号兴起的原因。白银货币化更多关联于货币体系的变革，而非特定商业形态（如票号）的兴起，排除A项；清代前期并没有明显的抑商政策松动，相反，重农抑商的政策一直延续，排除B项；票号的兴起主要与国内商业活动相关，而非海外贸易的扩大。此外，清代前期的海外贸易政策相对保守，海外贸易的扩大并非主要经济趋势，排除C项。 5．如图所示为近代中国最大茶叶出口地之一汉口的茶叶贸易中，中国对外国茶叶出口量（单位：吨）的变化情况。据此可推断出 A．俄国对中国经济的依赖严重 B．中国茶叶市场被英俄两国控制 C．中国传统手工业有一定韧性 D．英国比俄国的工业竞争力更强 【答案】C 【解析】由材料“中国对外国茶叶出口量”可知，汉口的茶叶出口量在近代仍然保持一定规模，反映出中国传统手工业在面对外国资本主义冲击时仍具有一定的生存能力和韧性，故选C项；材料仅有茶叶的出口信息，从单一商品的出口量不足以得出俄国对中国经济的依赖，排除A项；市场控制需要更全面的分析，包括市场份额、价格制定、供应链管理等多个方面，且中国茶叶市场还受到国内政策、经济环境、消费者偏好等多种因素的影响，不能得出此结论，排除B项；茶叶贸易主要反映的是农产品的国际贸易情况，而非工业竞争力，排除D项。 6．如图为华商上海信成银行于1906年发行的钞票，该钞票的发行得到了清政府商部尚书载振（图中右侧人物）的特批。这印证了 A．新的商业经营方式开始传入中国 B．政府财政权力已完全下移到地方 C．钞票完全取代银元成为主要货币 D．清末新政采取了振兴商务的措施 【答案】D 【解析】结合所学清末新政时期新设商部，银行发行的钞票得到了商部尚书的特批，说明清末新政采取了振兴商务的措施，故选D项；鸦片战争后，随着西方列强的入侵，新的商业经营形式被引入中国，这与材料时间1906年不符，排除A项；政府财政权力已“完全”下移到地方的说法过于绝对，与材料“得到了清政府商部尚书的特批”的说法不符，排除B项；材料中只是华商上海信成银行于1906年发行的钞票得到了政府特批，清政府统治时期制造过多次银币，钞票“完全”取代银元成为主要货币说法过于绝对，不符合史实，排除C项。 7．民间歌谣是历史发展的见证。在鄂豫皖苏区广泛流传着这样的歌谣：“农民协会办起来，千年奴隶站起来。黄麻来了共产党，穷苦大众把头抬。一切权力归农会，土豪劣绅脚下踩。”该歌谣佐证了 A．革命根据地开展土地革命 B．减租减息政策取得了一定成效 C．《中国土地法大纲》颁布 D．中共政策得到解放区民众支持 【答案】A 【解析】由材料“农民协会办起来”“穷苦大众把头抬”“土豪劣绅脚下踩”可知，歌谣中农民协会的建立、农民地位的提升以及对土豪劣绅的打击，都是土地革命的重要内容和表现，土地革命旨在通过没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民，从而改变农村的生产关系和阶级关系，故选A项；减租减息政策是抗日战争时期中国共产党在根据地实行的一种土地政策，提倡地主减租减息，农民交租交息，与歌谣内容不符，排除B项；《中国土地法大纲》是解放战争时期颁布的一部重要土地法规，旨在彻底废除封建性及半封建性剥削的土地制度，歌谣中并未提及该大纲的颁布，排除C项；鄂豫皖苏区并非解放区，而是革命根据地，排除D项。 8．据统计，1950年10月上海市场的成交量与5月相比，面粉增加99%，食米增加79%，棉纱增加2．26倍，煤增加1．64倍，食油增加17%，棉布则增加了近10倍。这从一个侧面反映出 A．国民经济状况全面好转 B．稳定物价任务基本完成 C．计划经济威力初步显现 D．政府经济调控能力增强 【答案】D 【解析】1950年新中国刚成立不久，上海市场上像面粉、食米等多种商品成交量显著增加，这表明政府通过合理有效的政策对经济进行了调控，比如组织生产、协调物资供应等，侧面反映出政府经济调控能力在增强，故选D项；国民经济全面好转是在 1952 年底，排除A项；1949年11月—1950年3月，人民政府经过 “银元之战” 和 “米棉之战” 等经济战役，稳定物价任务基本完成，排除B项；计划经济体制是在 “一五” 计划时期（1953—1957年）逐步建立起来的，排除C项。 9．如图是新中国成立后我国每万美元外贸额对应的货运量统计，其中影响1980年以后走势的主要因素是 A．开放程度不断加大 B．产业结构逐渐升级 C．市场经济体制确立 D．交通基础设施改善 【答案】B 【解析】据材料图表“新中国成立后我国每万美元外贸额对应的货运量统计”可知，1980年以后呈下降趋势，结合所学改革开放相关史实可知，1980年前后，中国逐步推进工业化进程，推动制造业向高科技产业的转变，随着产业结构的升级，高附加值的产品和服务贸易比重增加，而这些产品和服务通常不需要大量的实物运输，从而降低了每万美元外贸额对应的货运量，故选B项；开放程度的加大通常会带来更多的外贸活动，从而可能增加货运量，但图表显示的是货运量比例在下降，因此，开放程度的加大不是直接影响货运量比例下降的主要因素，排除A项；市场经济体制的确立确实对我国经济产生了深远影响，但它更多地是一个制度性的变革，体现在资源配置效率和市场活力上，而不是直接影响货运量，此外，市场经济体制的确立是一个长期过程，不会在1980年后突然导致货运量比例的大幅下降，排除C项；交通基础设施的改善有助于提高运输效率，减少运输成本，从而增加货运量或降低货运成本，但这与图表中货运量下降的趋势不符，排除D项。 10．雅典执政官伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”他自己就曾在首席将军任上被控渎职而受到法庭审判，并被处以罚金。这说明雅典 A．实行了资产阶级民主政治 B．法律在公民心中地位神圣 C．公民法庭是最高权力机关 D．官员由抽签产生不得连任 【答案】B 【解析】据材料信息可知伯里克利强调“每个人在法律上都是平等的”，体现了雅典民主政治的核心理念，即在法律面前人人平等，他本人在首席将军任上被控渎职并受到法庭审判，最终被处以罚金，这一事件进一步说明了雅典法律的普遍适用性和公正性，即使是国家领导人也不能凌驾于法律之上，故选B项；结合所学雅典城邦国家的民主是建立在奴隶制度之上的民主，并非资产阶级民主政治，排除A项；结合所学雅典的公民大会由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关，并非公民法庭，排除C项；结合所学雅典的官员由选举产生，大多一年一任，在任时需接受监督，随时可以被罢免和审判，并非抽签产生，排除D项。 11．5—11世纪，西欧商人通常通过长途贩运来供应封建庄园相对缺乏的盐、铁、香料、丝绸等物质资源。12—13世纪，西欧各地已陆续出现了很多定期举行的集市，商人在集市上就可以进行大宗商品的批发贸易。这一变化的出现主要源于 A．西欧封建经济的发展 B．新兴民族国家的壮大 C．世界商业革命的冲击 D．资本主义经济的扩张 【答案】A 【解析】据材料“12—13世纪……集市上就可以进行大宗商品的批发贸易”可知，5—11世纪一些相对缺乏的物资还需要长途贩运，到12—13世纪，集市上已经可以进行批发贸易，这体现了西欧集市商品更加丰富，体现了西欧商品经济获得发展，也体现了西欧封建经济的发展，故选A项；民族国家建立是在16世纪之后，时间上与材料不符，排除B项；商业革命开始于新航路开辟后，材料时间属于中世纪，与材料时间不符，排除C项；资本主义萌芽出现在西欧中世纪晚期（14世纪），且资本主义经济强调雇佣关系，材料并未涉及这一关系，不能体现资本主义经济出现，且得到扩张，排除D项。 12．17世纪，洛克在《政府论》中强调：人民的福利是最高的法律，这是公正的和根本的准则，谁真诚地加以遵守，谁就不会犯严重的错误。洛克意在 A．强调政府权力结构的调整 B．阐发人民主权的思想主张 C．揭露民众福利差异的矛盾 D．诠释三权分立的制度构想 【答案】B 【解析】据材料“人民的福利是最高的法律，这是公正的和根本的准则”可知，洛克是启蒙思想家，其在17世纪强调人民的福利是最高的法律，这体现了对人民权力的维护，且强调人民的幸福是公正和根本的准则，这体现了其强调人民主权，故选B项；洛克属于启蒙思想家，其对政府等有一定论述，但材料强调人民的福利，并非政府的权力结构，两者并不一致，排除A项；英国建立起福利制度是在工业革命后，且材料中人民的福利更强调公正等，并非民众福利的差异，排除C项；孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡，材料中洛克更强调人民的福利等，并非三权分立，排除D项。 13．1899年列宁在《谈谈罢工》中提到，罢工是工人阶级的“战争的学校”。在罢工斗争中，工人阶级发现了与自己对立的不是一个或某些资本家，而是另外一个统治联合资产阶级和封建专制政府。由此可见，此时俄国的罢工斗争 A．受到列宁主义的指导 B．以推翻资产阶级为目标 C．开始由分散走向联合 D．提高了工人的阶级觉悟 【答案】D 【解析】材料提及在罢工斗争中，俄国工人阶级发现与工人阶级对立的“不是一个或某些资本家”，而是“另外一个统治联合资产阶级和封建专制政府”，可知俄国的罢工斗争使工人阶级逐渐从现象到制度层面来认识罢工斗争，提高了工人的阶级觉悟，故选D项；“受到列宁主义的指导”不合时空，列宁主义形成于1903年，排除A项；“以推翻资产阶级为目标”不合史实、题意，1899年俄国是沙皇专制政府，与材料工人阶级发现了与自己对立的“是另外一个统治联合资产阶级和封建专制政府”相悖，排除B项；“开始由分散走向联合”不合题意，与材料侧重工人阶级罢工斗争水平提高相悖，排除C项。 14．据下表信息，可推知 英、德、美三国出口值比较（以1913年价格计算，单位：百万美元） 国别 年代 制造业 总出口 英国 1899 1327 1978 1913 1970 2556 德国 1899 782 1121 1913 1726 2405 美国 1899 423 1661 1913 846 2484 A．世界政治经济发展不平衡加剧 B．英国经济霸主地位面临挑战 C．欧美国家经济联系进一步加强 D．美国成为世界第一经济强国 【答案】B 【解析】结合所学可知从1899年到1913年英国制造业出口值、总出口值与德国、美国相比，虽然总量仍然处于第一，但差距逐渐缩小，这表明作为世界经济霸主的英国的地位受到作为第二次工业革命的中心的德国和美国的挑战，故选B项；制造业值和总出口值的差异体现经济发展不平衡，但不能体现政治发展不平衡，排除A项；英美德三国制造业出口国家并非面向欧美，而是面向世界，排除C项；美国制造业值和出口值低于英国，表明美国没有成为世界第一经济强国，排除D项。 15．二战后美国对外援助十分广泛，涵盖了美国对众多类型国家在安全、经济社会治理和科教文卫等领域内的帮助。下表为战后各时期美国对外援助情况。由此可知美国对外援助 1949—2007年美国对外援助主要情况（单位：百万美元） 时期 经济援助 军事援助 小计 马歇尔计划时期（1949—1952） 18634．30 10064．20 28698．50 共同安全法案时期（1953—1961） 24050．00 19302．20 43352．20 对外援助法时期（1962—2007） 465347．9 207352．8 672700．7 A．仅涉及经济军事领域 B．援助对象是欧洲国家 C．服务于国家战略发展 D．持续进行且规模缩小 【答案】C 【解析】根据表格数据可知，二战后美国对外援助不断增加，结合所学可知，美国的对外援助其实质是美国外交政策的工具，是实现美国国家战略和寻求本国利益的手段，故选C项；二战后美国对外援助十分广泛，涵盖了美国对众多类型国家在安全、经济社会治理和科教文卫等领域内的帮助，排除A项；1961年开始，美国对外援助的重点从欧洲转移到亚洲，再从亚洲转移到中东，排除B项；据表格信息可知，美国对外援助持续进行且规模不断扩大，排除D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16．如表为讲谈社《中国的历史》丛书的部分卷目、标题和副标题，其副标题蕴含了作者对不同历史阶段主要特征的认识。阅读材料，回答问题。（14分） 材料 卷目 标题 副标题 第一卷 神话时代、夏王朝 从神话到历史 第二卷 殷周、春秋战国 从城市国家到中华 第三卷 秦汉帝国 始皇帝的遗产 第五卷 魏晋南北朝 第六卷 隋唐时代 第七卷 宋朝 （1）对丛书第三卷以”始皇帝的遗产”作为副标题作出合理解释。（6分） （2）从第五、六、七卷任选其一，拟定副标题并说明理由。（8分） 【答案】 （1）①从秦始皇完成国家统一，建立统一多民族封建国家，奠定汉代疆域版图角度作答；（2分） ②从秦始皇创立专制主义中央集权国家治理模式对汉代产生重要影响角度作答；（2分） ③从秦始皇统一文字、货币、度量衡，修建驰道、直道等全国道路系统，对汉代社会经济文化发展产生重要影响角度作答。（2分） （评分细则：每角度2分，答出三个角度可得6分。若从其他角度作答，如皇帝制度、三公九卿制度、郡县制等，言之有理，可酌情给分。 注意：本题强调秦代与汉代的内在联系，若未体现两者联系，则每角度只得1分。） （2）作答内容应主要包括：时代、副标题、理由三部分，其中副标题2分，理由6分。 层次1：时代明确，副标题不符合该时代特征，史实论证不充分，条理不清； 层次2：时代明确，副标题与该时代特征有一定关联，运用了相关史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚。 层次3：时代明确，副标题与该时代特征关联密切，运用充分史实论证，条理清晰、逻辑严密。 示例： 论题：时代：魏晋南北朝 副标题：中华的崩溃与扩大。（2分） 理由：时期社会动荡，政权更迭频繁，从东汉末年的三国鼎立，到西晋的短暂统一，再到东晋十六国和南北朝的长期分裂。这种长期的分裂与战乱，使得社会经济遭受了巨大的破坏，人民生活困苦，因此中华民族发展出现前所未有的“崩溃”。（2分）然而，正是在这样的动荡中，中华也实现了“扩大”。一方面，长期的战乱促进了民族间的交流与融合，各民族在相互冲突与融合中，共同创造了丰富多彩的文化。另一方面，这一时期的文学艺术、科学技术也取得了显著的成就，成为了中华文明的瑰宝。此外，南北朝时期的对外交流也很频繁，中华文明的影响力不断向外扩散。（2分） 结论：因此，魏晋南北朝时期是统一多民族国家发展过程中的重大社会变革期，该时期虽然动荡不安，但也为中华文明的传承与发展注入了新的活力。在这一时期，中华经历了崩溃与扩大的双重历程，为隋唐大一统的到来奠定了坚实的基础。（2分） （其他时代示例，如隋唐时期：绚烂的世界帝国；宋朝：中国思想与宗教的奔流） 【解析】 （1）据材料“始皇帝的遗产”并结合所学可知，该标题强调秦朝对后世的影响，结合所学知识从秦朝疆域、政治制度、统一措施等方面进行说明，如结合所学秦的统一的知识可知，秦始皇完成国家统一，建立统一多民族封建国家，奠定汉代疆域版图；结合所学秦朝中央集权制度的建立的知识可知，秦始皇创立专制主义中央集权国家治理模式对汉代产生重要影响；结合所学秦巩固统一的知识可知，秦始皇统一文字、货币、度量衡，修建驰道、直道等全国道路系统，对汉代社会经济文化发展产生重要影响。 （2）材料要求拟定副标题，需要注意选择时代，列明副标题，并说明理由。首先选择时代，如选择魏晋南北朝。其次，从时代特征出发，列出副标题，如结合所学魏晋南北朝时期的知识可得出副标题：中华的崩溃与扩大。之后说明理由，从时代特征出发说明理由，如结合所学魏晋南北朝时期的知识可知，时期社会动荡，政权更迭频繁，从东汉末年的三国鼎立，到西晋的短暂统一，再到东晋十六国和南北朝的长期分裂。这种长期的分裂与战乱，使得社会经济遭受了巨大的破坏，人民生活困苦，因此中华民族发展出现前所未有的“崩溃”；结合所学魏晋时期的民族交融和科学艺术的知识可知，正是在这样的动荡中，中华也实现了“扩大”，一方面，长期的战乱促进了民族间的交流与融合，各民族在相互冲突与融合中，共同创造了丰富多彩的文化，另一方面，这一时期的文学艺术、科学技术也取得了显著的成就，成为了中华文明的瑰宝。此外，南北朝时期的对外交流也很频繁，中华文明的影响力不断向外扩散。最后进行总结，强调选择的时代特征，如魏晋南北朝时期是统一多民族国家发展过程中的重大社会变革期，该时期虽然动荡不安，但也为中华文明的传承与发展注入了新的活力。在这一时期，中华经历了崩溃与扩大的双重历程，为隋唐大一统的到来奠定了坚实的基础。 17．阅读材料，回答问题。（12分） 大时代中的小儿童 1934年，上海市儿童幸福委员会决定将1935年设立为儿童年。下图为1935年8月《儿童教育》刊载的《儿童年年歌》（节选） 弄冬一弄冬，今年属于儿童， 不要你哄，不要你捧，只要你懂—— 懂得我们还是小儿童，不要教成小老翁。 懂得我们不做小古董，给人玩耍誓不容。 懂得我们不做小笼统，千问万问要问懂。 懂得我们不做蛀书虫，求学知识为大众。 懂得我们不享现成福，手脑双挥要劳动。 懂得我们爱拆自鸣钟，拆得散来凑不拢。 懂得穷孩肚子快饿通，饿死穷孩大不公。 懂得儿童能做小先生，即知即传向前冲。 懂得帝国主义该打倒，联合小拳总进攻。 提取材料信息，对《儿童年年歌》塑造的儿童形象加以阐释。（12分） 【答案】 阐释：1935年，日本侵华加剧，民族危机空前严重；对儿童教育的重视，观念的转变；受西方科技文化的影响。（4分，任选2个背景） 儿童年年歌塑造了时代背景下的儿童新形象。材料中不做“小老翁”“小古董”等信息体现了反传统、追求个性自由的儿童形象；不做“小笼统”“蛀书虫”，要做“小先生”“要问懂”等信息塑造了求学好问的儿童形象；“要劳动”“拆自鸣钟”等信息塑造了热爱劳动、勇于探索的儿童形象；“为大众”“大不公”“帝国主义被打倒”等信息塑造了追求公平、爱国担当的儿童形象。（6分，每个角度2分） 通过童谣形式进行儿童形象的塑造，有利于促进民众对儿童教育的思考；从新的角度探求救国救民的道路，反映了救亡图存的时代要求。（2分） 【解析】首先，阅读材料，明确材料的主旨是上海市将1935年设为儿童年，注重儿童教育，以儿童的视角表达面对当时形势，中国人民对救国救民道路的探索。然后，注意题目要求是对《儿童年年歌》塑造的儿童形象进行阐释，阐释的主题是年歌中塑造的儿童形象，所以大体思路应该阐明儿童形象是怎样的、为什么会有这样的形象和这种形象塑造的实质和影响，也就是要说明是什么、为什么和怎么样这样三个问题。最后，组织语言，按照自己的逻辑来进行阐述即可。具体来说，首先，可以阐述儿童年年歌塑造的儿童新形象是什么。由材料中不做“小老翁”“小古董”等信息可知，体现了反传统、追求个性自由的儿童形象；由材料中不做“小笼统”“蛀书虫”和要做“小先生”“要问懂”等信息可知，塑造了求学好问的儿童形象；由材料中“要劳动”“拆自鸣钟”等信息可知，这塑造了热爱劳动、勇于探索的儿童形象；由材料汇中“为大众”“大不公”“帝国主义被打倒”等信息可得，这塑造了追求公平、爱国担当的儿童形象。然后，分析为什么会有这种形象的塑造，也就是分析其背景。结合材料所述的时间“1935年”并结合所学知识可知，1935年华北事变发生，日本侵华加剧，民族危机空前严重；由于是对儿童形象的塑造，可以据此反推出对儿童教育的重视和人们观念的转变；其中的“自鸣钟”等属于来自西方的科技，所以据此可以得出受西方科技文化的影响，也是原因之一。最后，分析说明上述儿童形象塑造的实质和影响，即通过童谣形式进行儿童形象的塑造，有利于促进民众对儿童教育的思考；从新的角度探求救国救民的道路，反映了救亡图存的时代要求。上述三个要点的阐述先后顺序可以由学生根据自己的逻辑自主决定，不必拘泥于答案的顺序。 18．阅读材料，回答问题。（13分） 材料 包产到户争论 20世纪70年代末，安徽、四川等地兴起包产到户、包产到组的农业生产责任制，引起全国性的争论。《人民日报》对此展开了多方位报道。 表 1979—1980年《人民日报》记者报道、群众来信及社论摘编 时间 标题 核心观点摘要 1978年2月16日 生产队有了自主权，农业必增产 尊重生产队的自主权，有利于调动起干部和群众的主动精神，能够发挥群众的积极性。 1978年5月13日 昔阳调动农民社会主义积极性的经验好 干部不是挂羊头卖狗肉，不是嘴上说社会主义，实际干资本主义，不管什么积极性都去鼓励，都去提倡。 1979年3月15日 “三级所有，队为基础”应该稳定 搞分田到组、包产到组，脱离群众、不得人心。会搞乱“三级所有，队为基础”的体制，搞乱干部、群众的思想，挫伤积极性，给生产造成危害。 1979年3月30日 正确看待联系产量的责任制 实行包工到组、联系产量评定奖惩的责任制，效果很好。既不改变所有制性质，也不改变生产队基本核算单位，又不违背党的政策原则。 1980年11月5日 阳关道与独木桥 包产到户不是独木桥，它同各种形式的责任制一样，是集体经济的阳关大道。 1980年9月中共中央印发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，规定在边远山区和贫困落后的地区可以包产到户，在一般地区就不要搞包产到户，已经实行包产到户的，应允许继续实行。1982年1月中共中央批转《全国农村工作会议纪要》，指出专业承包联产计酬、联产到劳、包产到户、到组、包干到户、到组等都是社会主义集体经济的生产责任制。争论趋于平息。 提取材料信息，以“包产到户争论·写照”为题写一则历史短文。（13分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】（13分） 示例 包产到户争论·写照 改革开放之初，围绕要不要实行责任制和包产到户、包产到户的作用、性质等出现了激烈争论。 质疑者认为“搞乱干部、群众的思想，挫伤积极性”“会搞乱三级所有，队为基础的体制”“实际干资本主义”，这反映出当时“左”的思想影响尚未彻底根除，一些干部群众的思想仍囿于姓社姓资，这样的思想阻碍改革，不利于农村经济的发展。（3分） 支持者认为“责任制效果很好”“能够发挥群众的积极性”“不改变所有制性质”“包产到户不是独木桥，是阳光大道”，这反映出包产到户等责任制促进了农业生产发展，受到农村干部群众的欢迎，一些干部群众对于包产到户的性质有着较为科学准确的认识（3分） 在这一过程中，国家的政策顺应了时代发展，响应了人民群众的改革要求。对包产到户的限制政策逐渐放宽乃至取消，明晰了包产到户的性质，充分体现出改革是一个不断探索的过程，对社会主义的认识不断深化的过程。（3分） 总之，这场争论体现了改革开放初期新旧交替的时代特征，是当时中国社会的真实写照。争论进一步解放了思想，冲破了阻力，推动了改革深入发展。今天我们也应该敢为人先，勇于探索，推动中国特色社会主义事业发展。（2分） 表述成文，逻辑通顺，2分 【解析】 首先，阅读材料，明确其主旨是有关包产到户的争论，存在正反两方面的意见。然后，在此基础上，以“包产到户争论·写照”为题写一则历史短文，应该先写上这个题目。然后，分段叙述上述争论产生的背景、争论的主要内容以及最终的结果，要注意做到立论正确、表述成文、叙述完整准确、逻辑严密清晰、表达流畅。最后，总结陈词，说明上述争论反映的实质问题以及最终的结果说明的问题，如果再升华或者深化一下自己的观点更好。 19．近代以来，人类社会的发展伴随着矛盾与冲突。阅读材料，回答问题。（16分） 何谓“世界史” 材料一 下表是各时期国际关系总体特征、世界主要矛盾的变化简表。 时期 总体特征 主要矛盾变化 16世纪末期到18世纪中期 国际关系的中心在欧洲；西欧国家争夺欧洲霸权和殖民霸权 从英西、英荷矛盾到英法矛盾 18世纪末期到19世纪中期 国际关系的中心仍在欧洲；列强争夺海上霸权和欧洲霸权 从英法矛盾到英俄矛盾 19世纪末期到20世纪初期 帝国主义重新瓜分殖民地和争夺世界霸权 从法德矛盾到英德矛盾 1919—1945年 国际关系的中心开始从欧洲向它的两侧转移。先是一战后初期的激烈动荡转为和平与发展，继而20世纪30年代的大危机使世界再次走向战争 从英美矛盾到法西斯与反法西斯之间的矛盾 1945年至今 从两个阵营到三个世界，由两极格局向多极化发展；国际形势的主流是和平与发展 从美苏矛盾到南北矛盾 ——摘编自《国际关系史专题》 材料二 图 1830—2010年世界经济发展的波动情况。 ——据【芬】马库·维莱纽斯《第六次浪潮》整理 材料三 图 1500年至2015年“大国间发生战争”年数比。 分析说明什么是“真正的世界史”。（16分） 【答案】 “真正的世界史”是在矛盾和冲突中走向和平与发展的世界史。 新航路的开辟促进世界各地人们的往来，也拉开欧洲海外扩张的序幕，欧洲殖民者进行早期殖民扩张，英西英荷、英法等西欧国家争夺欧洲霸权和殖民霸权，殖民战争不断，世界市场初具雏形。（2分） 两次工业革命后，为争夺海上霸权和欧洲霸权、重新瓜分殖民地和世界霸权，英法、英俄、法德、英德之间矛盾突出，最终爆发了两次世界大战。（4分） 同时两次工业革命也促进了生产力的发展，推动了世界市场的形成。一战后召开巴黎和会、华盛顿会议，暂时调整了帝国主义国家在东西方之间的矛盾，世界出现了短暂的和平与发展。二战后，雅尔塔体系避免了新的世界大战的爆发，20世纪50—70年代，资本主义国家出现了经济发展的“黄金时期”。（4分） 世纪之交，东欧剧变、苏联解体，局部冲突，影响了世界和平，但同时两极格局向多极化方向发展，和平与发展成为世界主题，经济全球化进程加快。（4分） 总之，我们应积极应对人类的矛盾和冲突，完善国际协调机制，推动公正合理的国际政治经济新秩序的建立，创建“真正的世界史”。（2分） 【解析】 结合所学知识，“真正的世界史”是在矛盾和冲突中走向和平与发展的世界史，具体表现在，以时间为线索能够客观反映人类社会发展的演变过程，以空间为框架体现世界各地之间的发展联系和相互作用。据材料一“从英西、英荷矛盾到英法矛盾”“从英法矛盾到英俄矛盾”“从英美矛盾到法西斯与反法西斯之间的矛盾”可知材料一呈现了不同时期国家之间的主要矛盾变化和世界霸权的转移，结合所学得出新航路的开辟促进世界各地人们的往来，也拉开欧洲海外扩张的序幕，欧洲殖民者进行早期殖民扩张，英西英荷、英法等西欧国家争夺欧洲霸权和殖民霸权，殖民战争不断，世界市场初具雏形；据材料二图表信息，1830—2010年世界经济发展呈现出周期性的特点，存在很明显的波峰和谷峰，也体现了不同时期社会生产力发展对世界经济发展的影响，以世界经济周期性增长为基础，不同时期世界经济的发展对国际关系也产生了巨大影响，每一次世界经济发展谷峰的出现，都会导致国际关系紧张，改变世界历史发展的进程；据材料三图片信息，1500年至2015年“大国间发生战争”年数比呈现波动下降的趋势，其中1500—1800年“大国间发生战争”的年数比居于高位，1800—2000年呈现明显下降的趋势，这说明世界经济的发展和人类文明的进步使全球联系日益密切，以战争为表现形式的极端冲突不断减少，但是少数局部战争和大规模的世界战争还是给人类带来了巨大的痛苦和损失，以两次世界大战为代表。结合所学得出两次工业革命后，为争夺海上霸权和欧洲霸权、重新瓜分殖民地和世界霸权，英法、英俄、法德、英德之间矛盾突出，最终爆发了两次世界大战。同时两次工业革命也促进了生产力的发展，推动了世界市场的形成。一战后召开巴黎和会、华盛顿会议，暂时调整了帝国主义国家在东西方之间的矛盾，世界出现了短暂的和平与发展。二战后，雅尔塔体系避免了新的世界大战的爆发，20世纪50—70年代，资本主义国家出现了经济发展的“黄金时期”。世纪之交，东欧剧变、苏联解体，局部冲突，影响了世界和平，但同时两极格局向多极化方向发展，和平与发展成为世界主题，经济全球化进程加快。总之，我们应积极应对人类的矛盾和冲突，完善国际协调机制，推动公正合理的国际政治经济新秩序的建立，创建“真正的世界史”。 试卷第2页，共17页 12 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年高考第一次模拟考试（山东卷） 历史·参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D D C D A D B B 11 12 13 14 15 A B D B C 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16．【答案】（1）①从秦始皇完成国家统一，建立统一多民族封建国家，奠定汉代疆域版图角度作答；（2分） ②从秦始皇创立专制主义中央集权国家治理模式对汉代产生重要影响角度作答；（2分） ③从秦始皇统一文字、货币、度量衡，修建驰道、直道等全国道路系统，对汉代社会经济文化发展产生重要影响角度作答。（2分） （评分细则：每角度2分，答出三个角度可得6分。若从其他角度作答，如皇帝制度、三公九卿制度、郡县制等，言之有理，可酌情给分。 注意：本题强调秦代与汉代的内在联系，若未体现两者联系，则每角度只得1分。） （2）作答内容应主要包括：时代、副标题、理由三部分，其中副标题2分，理由6分。 层次1：时代明确，副标题不符合该时代特征，史实论证不充分，条理不清； 层次2：时代明确，副标题与该时代特征有一定关联，运用了相关史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚。 层次3：时代明确，副标题与该时代特征关联密切，运用充分史实论证，条理清晰、逻辑严密。 示例： 论题：时代：魏晋南北朝 副标题：中华的崩溃与扩大。（2分） 理由：时期社会动荡，政权更迭频繁，从东汉末年的三国鼎立，到西晋的短暂统一，再到东晋十六国和南北朝的长期分裂。这种长期的分裂与战乱，使得社会经济遭受了巨大的破坏，人民生活困苦，因此中华民族发展出现前所未有的“崩溃”。（2分）然而，正是在这样的动荡中，中华也实现了“扩大”。一方面，长期的战乱促进了民族间的交流与融合，各民族在相互冲突与融合中，共同创造了丰富多彩的文化。另一方面，这一时期的文学艺术、科学技术也取得了显著的成就，成为了中华文明的瑰宝。此外，南北朝时期的对外交流也很频繁，中华文明的影响力不断向外扩散。（2分） 结论：因此，魏晋南北朝时期是统一多民族国家发展过程中的重大社会变革期，该时期虽然动荡不安，但也为中华文明的传承与发展注入了新的活力。在这一时期，中华经历了崩溃与扩大的双重历程，为隋唐大一统的到来奠定了坚实的基础。（2分） （其他时代示例，如隋唐时期：绚烂的世界帝国；宋朝：中国思想与宗教的奔流） 17．【答案】阐释：1935年，日本侵华加剧，民族危机空前严重；对儿童教育的重视，观念的转变；受西方科技文化的影响。（4分，任选2个背景） 儿童年年歌塑造了时代背景下的儿童新形象。材料中不做“小老翁”“小古董”等信息体现了反传统、追求个性自由的儿童形象；不做“小笼统”“蛀书虫”，要做“小先生”“要问懂”等信息塑造了求学好问的儿童形象；“要劳动”“拆自鸣钟”等信息塑造了热爱劳动、勇于探索的儿童形象；“为大众”“大不公”“帝国主义被打倒”等信息塑造了追求公平、爱国担当的儿童形象。（6分，每个角度2分） 通过童谣形式进行儿童形象的塑造，有利于促进民众对儿童教育的思考；从新的角度探求救国救民的道路，反映了救亡图存的时代要求。（2分） 18．【答案】（13分） 示例 包产到户争论·写照 改革开放之初，围绕要不要实行责任制和包产到户、包产到户的作用、性质等出现了激烈争论。 质疑者认为“搞乱干部、群众的思想，挫伤积极性”“会搞乱三级所有，队为基础的体制”“实际干资本主义”，这反映出当时“左”的思想影响尚未彻底根除，一些干部群众的思想仍囿于姓社姓资，这样的思想阻碍改革，不利于农村经济的发展。（3分，材料观点1分，分析2分） 支持者认为“责任制效果很好”“能够发挥群众的积极性”“不改变所有制性质”“包产到户不是独木桥，是阳光大道”，这反映出包产到户等责任制促进了农业生产发展，受到农村干部群众的欢迎，一些干部群众对于包产到户的性质有着较为科学准确的认识（3分，材料观点1分，分析2分） 在这一过程中，国家的政策顺应了时代发展，响应了人民群众的改革要求。对包产到户的限制政策逐渐放宽乃至取消，明晰了包产到户的性质，充分体现出改革是一个不断探索的过程，对社会主义的认识不断深化的过程。（3分） 总之，这场争论体现了改革开放初期新旧交替的时代特征，是当时中国社会的真实写照。争论进一步解放了思想，冲破了阻力，推动了改革深入发展。今天我们也应该敢为人先，勇于探索，推动中国特色社会主义事业发展。（2分） 表述成文，逻辑通顺，2分 19．【答案】 “真正的世界史”是在矛盾和冲突中走向和平与发展的世界史。 新航路的开辟促进世界各地人们的往来，也拉开欧洲海外扩张的序幕，欧洲殖民者进行早期殖民扩张，英西英荷、英法等西欧国家争夺欧洲霸权和殖民霸权，殖民战争不断，世界市场初具雏形。（2分） 两次工业革命后，为争夺海上霸权和欧洲霸权、重新瓜分殖民地和世界霸权，英法、英俄、法德、英德之间矛盾突出，最终爆发了两次世界大战。（4分） 同时两次工业革命也促进了生产力的发展，推动了世界市场的形成。一战后召开巴黎和会、华盛顿会议，暂时调整了帝国主义国家在东西方之间的矛盾，世界出现了短暂的和平与发展。二战后，雅尔塔体系避免了新的世界大战的爆发，20世纪50—70年代，资本主义国家出现了经济发展的“黄金时期”。（4分） 世纪之交，东欧剧变、苏联解体，局部冲突，影响了世界和平，但同时两极格局向多极化方向发展，和平与发展成为世界主题，经济全球化进程加快。（4分） 总之，我们应积极应对人类的矛盾和冲突，完善国际协调机制，推动公正合理的国际政治经济新秩序的建立，创建“真正的世界史”。（2分） 答案第2页，共2页 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年高考第二次模拟考试（山东卷） 历 史 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．大汶口文化中晚期的邹县野店、章丘焦家等区域性中心聚落内都发现有随葬品丰厚的大型墓葬，墓中通常有玉石钺、玉石饰件、骨牙雕筒、象牙器、白陶、彩陶等高等级物品。据此可推知，当时该地区 A．原始农业落后 B．经济交流加强 C．社会分化明显 D．早期国家出现 2．如表是唐玄宗在位期间的若干举措。这些举措的实施主要是为了 714年 颁布诏书对“虽资高考深而非才实者”不予选授 717年 下敕说：“尚书郎皆是妙选，须称职司，焉可尸禄悠悠，曾无断决。” 739年 命人撰成《唐六典》对各级机构的组织职权作出明确规定 A．弥补科举选官制度的不足 B．提高决策和办事效率 C．健全中央行政和司法体系 D．减少政府部门的数量 3．宋朝基本不再采用征兵制，而是采用募兵制，将军队分为禁军和厢军等。禁军实际上是以国家雇佣的形式服兵役，而厢军实际上是以国家雇佣的形式服杂役。这一现象 A．避免了繁重的劳役负担 B．折射出边疆形势的严峻 C．保障了稳定的社会秩序 D．得益于商品经济的发展 4．清代前期，晋商与徽商并称为中国两大商帮，其中晋商以经营盐业、票号等著称。晋商票号的兴起，主要反映了 A．白银货币化的趋势 B．抑商政策的松动 C．海外贸易的扩大 D．商业资本的转化 5．如图所示为近代中国最大茶叶出口地之一汉口的茶叶贸易中，中国对外国茶叶出口量（单位：吨）的变化情况。据此可推断出 A．俄国对中国经济的依赖严重 B．中国茶叶市场被英俄两国控制 C．中国传统手工业有一定韧性 D．英国比俄国的工业竞争力更强 6．如图为华商上海信成银行于1906年发行的钞票，该钞票的发行得到了清政府商部尚书载振（图中右侧人物）的特批。这印证了 A．新的商业经营方式开始传入中国 B．政府财政权力已完全下移到地方 C．钞票完全取代银元成为主要货币 D．清末新政采取了振兴商务的措施 7．民间歌谣是历史发展的见证。在鄂豫皖苏区广泛流传着这样的歌谣：“农民协会办起来，千年奴隶站起来。黄麻来了共产党，穷苦大众把头抬。一切权力归农会，土豪劣绅脚下踩。”该歌谣佐证了 A．革命根据地开展土地革命 B．减租减息政策取得了一定成效 C．《中国土地法大纲》颁布 D．中共政策得到解放区民众支持 8．据统计，1950年10月上海市场的成交量与5月相比，面粉增加99%，食米增加79%，棉纱增加2．26倍，煤增加1．64倍，食油增加17%，棉布则增加了近10倍。这从一个侧面反映出 A．国民经济状况全面好转 B．稳定物价任务基本完成 C．计划经济威力初步显现 D．政府经济调控能力增强 9．如图是新中国成立后我国每万美元外贸额对应的货运量统计，其中影响1980年以后走势的主要因素是 A．开放程度不断加大 B．产业结构逐渐升级 C．市场经济体制确立 D．交通基础设施改善 10．雅典执政官伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”他自己就曾在首席将军任上被控渎职而受到法庭审判，并被处以罚金。这说明雅典 A．实行了资产阶级民主政治 B．法律在公民心中地位神圣 C．公民法庭是最高权力机关 D．官员由抽签产生不得连任 11．5—11世纪，西欧商人通常通过长途贩运来供应封建庄园相对缺乏的盐、铁、香料、丝绸等物质资源。12—13世纪，西欧各地已陆续出现了很多定期举行的集市，商人在集市上就可以进行大宗商品的批发贸易。这一变化的出现主要源于 A．西欧封建经济的发展 B．新兴民族国家的壮大 C．世界商业革命的冲击 D．资本主义经济的扩张 12．17世纪，洛克在《政府论》中强调：人民的福利是最高的法律，这是公正的和根本的准则，谁真诚地加以遵守，谁就不会犯严重的错误。洛克意在 A．强调政府权力结构的调整 B．阐发人民主权的思想主张 C．揭露民众福利差异的矛盾 D．诠释三权分立的制度构想 13．1899年列宁在《谈谈罢工》中提到，罢工是工人阶级的“战争的学校”。在罢工斗争中，工人阶级发现了与自己对立的不是一个或某些资本家，而是另外一个统治联合资产阶级和封建专制政府。由此可见，此时俄国的罢工斗争 A．受到列宁主义的指导 B．以推翻资产阶级为目标 C．开始由分散走向联合 D．提高了工人的阶级觉悟 14．据下表信息，可推知 英、德、美三国出口值比较（以1913年价格计算，单位：百万美元） 国别 年代 制造业 总出口 英国 1899 1327 1978 1913 1970 2556 德国 1899 782 1121 1913 1726 2405 美国 1899 423 1661 1913 846 2484 A．世界政治经济发展不平衡加剧 B．英国经济霸主地位面临挑战 C．欧美国家经济联系进一步加强 D．美国成为世界第一经济强国 15．二战后美国对外援助十分广泛，涵盖了美国对众多类型国家在安全、经济社会治理和科教文卫等领域内的帮助。下表为战后各时期美国对外援助情况。由此可知美国对外援助 1949—2007年美国对外援助主要情况（单位：百万美元） 时期 经济援助 军事援助 小计 马歇尔计划时期（1949—1952） 18634．30 10064．20 28698．50 共同安全法案时期（1953—1961） 24050．00 19302．20 43352．20 对外援助法时期（1962—2007） 465347．9 207352．8 672700．7 A．仅涉及经济军事领域 B．援助对象是欧洲国家 C．服务于国家战略发展 D．持续进行且规模缩小 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16．如表为讲谈社《中国的历史》丛书的部分卷目、标题和副标题，其副标题蕴含了作者对不同历史阶段主要特征的认识。阅读材料，回答问题。（14分） 材料 卷目 标题 副标题 第一卷 神话时代、夏王朝 从神话到历史 第二卷 殷周、春秋战国 从城市国家到中华 第三卷 秦汉帝国 始皇帝的遗产 第五卷 魏晋南北朝 第六卷 隋唐时代 第七卷 宋朝 （1）对丛书第三卷以”始皇帝的遗产”作为副标题作出合理解释。（6分） （2）从第五、六、七卷任选其一，拟定副标题并说明理由。（8分） 17．阅读材料，回答问题。（12分） 大时代中的小儿童 1934年，上海市儿童幸福委员会决定将1935年设立为儿童年。下图为1935年8月《儿童教育》刊载的《儿童年年歌》（节选） 弄冬一弄冬，今年属于儿童， 不要你哄，不要你捧，只要你懂—— 懂得我们还是小儿童，不要教成小老翁。 懂得我们不做小古董，给人玩耍誓不容。 懂得我们不做小笼统，千问万问要问懂。 懂得我们不做蛀书虫，求学知识为大众。 懂得我们不享现成福，手脑双挥要劳动。 懂得我们爱拆自鸣钟，拆得散来凑不拢。 懂得穷孩肚子快饿通，饿死穷孩大不公。 懂得儿童能做小先生，即知即传向前冲。 懂得帝国主义该打倒，联合小拳总进攻。 提取材料信息，对《儿童年年歌》塑造的儿童形象加以阐释。（12分） 18．阅读材料，回答问题。（13分） 材料 包产到户争论 20世纪70年代末，安徽、四川等地兴起包产到户、包产到组的农业生产责任制，引起全国性的争论。《人民日报》对此展开了多方位报道。 表 1979—1980年《人民日报》记者报道、群众来信及社论摘编 时间 标题 核心观点摘要 1978年2月16日 生产队有了自主权，农业必增产 尊重生产队的自主权，有利于调动起干部和群众的主动精神，能够发挥群众的积极性。 1978年5月13日 昔阳调动农民社会主义积极性的经验好 干部不是挂羊头卖狗肉，不是嘴上说社会主义，实际干资本主义，不管什么积极性都去鼓励，都去提倡。 1979年3月15日 “三级所有，队为基础”应该稳定 搞分田到组、包产到组，脱离群众、不得人心。会搞乱“三级所有，队为基础”的体制，搞乱干部、群众的思想，挫伤积极性，给生产造成危害。 1979年3月30日 正确看待联系产量的责任制 实行包工到组、联系产量评定奖惩的责任制，效果很好。既不改变所有制性质，也不改变生产队基本核算单位，又不违背党的政策原则。 1980年11月5日 阳关道与独木桥 包产到户不是独木桥，它同各种形式的责任制一样，是集体经济的阳关大道。 1980年9月中共中央印发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，规定在边远山区和贫困落后的地区可以包产到户，在一般地区就不要搞包产到户，已经实行包产到户的，应允许继续实行。1982年1月中共中央批转《全国农村工作会议纪要》，指出专业承包联产计酬、联产到劳、包产到户、到组、包干到户、到组等都是社会主义集体经济的生产责任制。争论趋于平息。 提取材料信息，以“包产到户争论·写照”为题写一则历史短文。（13分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 19．近代以来，人类社会的发展伴随着矛盾与冲突。阅读材料，回答问题。（16分） 何谓“世界史” 材料一 下表是各时期国际关系总体特征、世界主要矛盾的变化简表。 时期 总体特征 主要矛盾变化 16世纪末期到18世纪中期 国际关系的中心在欧洲；西欧国家争夺欧洲霸权和殖民霸权 从英西、英荷矛盾到英法矛盾 18世纪末期到19世纪中期 国际关系的中心仍在欧洲；列强争夺海上霸权和欧洲霸权 从英法矛盾到英俄矛盾 19世纪末期到20世纪初期 帝国主义重新瓜分殖民地和争夺世界霸权 从法德矛盾到英德矛盾 1919—1945年 国际关系的中心开始从欧洲向它的两侧转移。先是一战后初期的激烈动荡转为和平与发展，继而20世纪30年代的大危机使世界再次走向战争 从英美矛盾到法西斯与反法西斯之间的矛盾 1945年至今 从两个阵营到三个世界，由两极格局向多极化发展；国际形势的主流是和平与发展 从美苏矛盾到南北矛盾 ——摘编自《国际关系史专题》 材料二 图 1830—2010年世界经济发展的波动情况。 ——据【芬】马库·维莱纽斯《第六次浪潮》整理 材料三 图 1500年至2015年“大国间发生战争”年数比。 分析说明什么是“真正的世界史”。（16分） 试卷第2页，共17页 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$