6.21 仿生建筑模型大比拼二（教学设计）科学冀人版六年级下册

冀人版（2017年）科学六年级下册 《仿生建筑模型大比拼二》教学设计 课题 6.21仿生建筑模型大比拼二 课型 新授课 教学目标 科学观念： 能说出选择材料、制作方法的依据。 科学思维： 能说出测试、评估、优化仿生建筑模型的方法。 探究实践： 培养学生以合作的方式进行实验探究能力。 态度责任： 能够对制作仿生建筑模型表现出浓厚的兴趣。 教学重难点 重点：根据改进的方案绘制详细的设计图。 难点：完成仿生建筑模型的测试、评估、优化。 教学环节 教学过程 课堂导入 一、情景与问题 根据改进后的制作方案，使用丁字尺、曲线板等绘图工具，绘制出仿生建筑模型的图纸。 课 程 学 习 二、探究与发现 1.讲解：根据制作方案和图纸，选择合适的材料。 2.思考：我们应该如何制作呢？ 制作底座 安装竹条 安装采光原件 粘接外墙 美化外观 (结合图片进行讲解) 3.思考：我们在制作中遇到了哪些问题？是怎样解决的？ 4.思考：我们应该如何测试呢？ 课堂 小结 使用丁字尺、曲线板等绘图工具，绘制出仿生建筑模型的图纸。 从成本、功能、工艺和系统结构等方面评价仿生建筑模型。 板书设计 制作底座 安装竹条 安装采光原件 粘接外墙 美化外观 教学反思 1. 亮点：这节课学生学习的积极性很高，课堂气氛非常活跃，学生都勇敢的发言。 2. 不足：有个别学生不是爱说话，不敢举手，讲课速度稍微快一些。 3. 建议：对于不爱发言的学生，多鼓励。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$