5.19 科学技术对建筑物的影响（教学设计）科学冀人版六年级下册

冀人版（2017年）科学六年级下册 《科学技术对建筑物的影响》教学设计 课题 5.19科学技术对建筑物的影响 课型 新授课 教学目标 科学观念： 了解建筑物的发展变化的过程。 科学思维： 知道建筑材料和建筑技术的发展推动着建筑物的变化。 探究实践： 培养学生以合作的方式进行实验探究能力。 态度责任： 能从建筑物的发展变化过程中提出可探究的科学问题。 教学重难点 重点：了解建筑物发展变化的过程。 难点：知道建筑材料和建筑技术的发展推动着建筑物的变化。 教学环节 教学过程 课堂导入 一、情景与问题 早在 55 万年前，我们的祖先为了生存，找到了能够当房子的山洞。后来他们搭草棚、建木屋……人类的建筑物发生了很大的变化。引起建筑物变化的原因是什么呢？ 课 程 学 习 二、探究与发现 1.思考：房屋发展变化的过程是什么呢？ 古时候，人类只能住在洞穴、草棚和树巢中。为了寻找远处的食物，人们用兽皮做成可移动的帐篷，这可能是人类最早建造的房屋。 后来人们学会了生产和使用简单工具，用木头做成能遮风挡雨的木屋。人们在木架外面扎上枝条，用树枝扎成屋顶，在屋的外面抹上泥巴，做成简单的房屋。 随着技术的发展，人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种各样的建筑材料。一切变得神奇了，各式各样的民居和金碧辉煌的宫殿开始出现了。 从 19 世纪到 20 世纪，一些工匠和工程师相继研制出了水泥、钢材、玻璃、塑料、混凝土等许多新型建筑材料。从手工操作、半手工操作、机械化到自动化，建筑机械得到迅速发展。景观设计、建筑设计、室内设计、机械挖土工艺等技术的进步也推动了建筑的进一步发展。高层建筑和大跨度建筑相继出现。 进入 21 世纪以后，随着建筑机器人、太阳能技术、3D 打印等高新建筑技术的出现，以及各种新型建筑材料的使用，智能建筑和生态建筑越来越多地出现在人们的视野中。 2.思考：在不同的历史时期，人类的建筑物在哪些方面发生了变化？ 结构越来越复杂，造型越来越美观，舒适度越来越好，建筑材料从自然获取到人工制造，建筑方式从人工到半自动再到机械化。 3.思考：建筑材料和建筑技术的发展是怎样推动建筑物变化的？ 科学技术的进步推动了建筑物的发展变化，但是也带来了一些负面影响。比如，高层建筑玻璃幕墙的光污染、装修材料的化学污染等。 4.思考：不同地方的建筑物一样吗？ 我国大陆地区地域辽阔，所跨纬度较大，造成了各地区气候和环境的差异，这就要求建筑物要有不同的抵御不利气候条件的特性，如防雨、耐寒、坚固防风等特性，因此，在长期的发展中形成了不同的结构。除此之外，建筑物的特点还与人们的生活方式及文化传承有关。 5.思考：你知道哪些具有地方特色的建筑物呢？ 傣族竹楼 陕西窑洞 北京四合院 蒙古包 四川民居 6.思考：你知道哪些新型的建筑技术呢？ 建筑机器人 3D打印建筑材料 7.思考：这些新技术有什么优点呢？ 降低了工程的成本，提高了建筑的质量。 课堂 小结 建筑物的外形、结构由简单到复杂；功能由单一到综合；建筑材料由从自然获取到人为创造；建筑技术由依靠人工到机械化、自动化。 板书设计 科学技术对建筑物的影响 洞穴、草棚、树巢 帐篷 木屋 砖瓦房 高楼大厦 教学反思 1. 亮点：这节课学生学习的积极性很高，课堂气氛非常活跃，学生都勇敢的发言。 2. 不足：有个别学生不是爱说话，不敢举手，讲课速度稍微快一些。 3. 建议：对于不爱发言的学生，多鼓励。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$