4.12 美丽的星空（教学设计）科学冀人版六年级下册

冀人版（2017年）科学六年级下册 《美丽的星空》教学设计 课题 4.12美丽的星空 课型 新授课 教学目标 科学观念： 能列举出几种星座。 科学思维： 能根据北极星辨别方向。 探究实践： 培养学生以合作的方式进行实验探究能力。 态度责任： 能对美丽的星空产生浓厚的探究兴趣。 教学重难点 重点：学会在夜晚观察星座。 难点：根据北极星辨别方向。 教学环节 教学过程 课堂导入 一、情景与问题 为了便于观察星空，古代人用一些假想的线把相邻的几颗恒星连接起来，并根据连接成的图案，以神话故事中的人物、动物名称来给它们命名，这就是星座，如大熊座、猎户座等。今天，国际上通用的星座一共有 88个，这些星座把美丽的星空分成不同的区域。 课 程 学 习 二、探究与发现 1.思考：怎样才能对星座有更多的了解呢？ 材料：毯子或被子、星图、手电筒、笔等。 观察方法： 1.选择开阔、易于凝视夜空的地方，躺在毯子上观看星空。 2.根据星图，先寻找大熊座和猎户座，再观察其他星座。 3.观察大熊星座中的七颗非常明亮的星，即北斗七星。七颗星在天空中排列成一个长柄勺子状。 4. 把观察到的星座记录下来。 2.思考：你观察到了什么呢？ 大熊座在北方天空出现，北斗七星属于大熊座，是寻找大熊座的明显标志。 大熊座在北方天空出现，北斗七星属于大熊座，是寻找大熊座的明显标志。 狮子座的设立已经数千年的历史。普遍认同的说法是在4000多年前的古埃及，每年仲夏节太阳移到狮子座天区时，尼罗河的河谷就有大量狮子从沙漠中聚集乘凉喝水，狮子座因此得名。 3.思考：你还知道哪些星座呢？ 4.思考：如果我们在黑夜中迷失了方向应该怎么办呢？ 先找到北斗七星，沿着勺口外侧两星的连线，向勺口所指的方向延伸，约为两星间隔的5 倍处，有一颗较明亮的星，就是北极星。然后 , 利用北极星就可以辨别方向了。 5.思考：这是什么呢？ 材料：硬纸板 1 张、黑色纸、橡皮筋 3 根、手电筒、剪刀、针等。 制作方法： 1.用硬纸板卷个圆筒，套上两根橡皮筋。 2.用黑色纸给圆筒做一个盖儿，用橡皮筋固定在圆筒上。 3.把观察到的星星或星座信息，用针在黑纸盖上用扎孔的形式“记录”下来。 4.将手电筒放进圆筒中，朝向天花板，关掉屋内电灯，打开手电，星座就呈现在天花板上了。 课堂 小结 国际上通用的星座一共有88个。 我们可以利用北极星来辨别方向。 首先找到北斗七星，在找北极星。 板书设计 美丽的星空 大熊座 猎户座 12星座 用北极星辨别方向 教学反思 1. 亮点：这节课学生学习的积极性很高，课堂气氛非常活跃，学生都勇敢的发言。 2. 不足：有个别学生不是爱说话，不敢举手，讲课速度稍微快一些。 3. 建议：对于不爱发言的学生，多鼓励。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$