16 雷雨 课件 -2024-2025学年语文二年级下册统编版

统编版二年级语文下册 课文（五） 16 雷雨 　　自读课文，认识雷雨。读准字音，读通句子。 猜一猜： 有位公公脾气大，发起怒来 人人怕，伴有闪电和泪花。 思考: 作者写了雷雨前天空中的哪些景物? 雷雨前 哗，哗，哗，雨下起来了。 　　雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 雷 雨 　　满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 　　忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 　　闪电越来越亮，雷声越来越响。 　　　哗，哗，哗，雨下起来了。 　　雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 　　渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 　　天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 　　雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 我会读 7 1 2 3 4 5 6 8 雷雨后 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 读一读，说说你见过什么样子的雨，是怎样的情景。 毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨 我会写 雷 乌 黑 压 垂 户 扑 迎 独体字 上下结构 半包围结构 左右结构 我会写 雷 乌 黑 压 垂 户 扑 迎 雷 我会写 雨 万条（ ）下绿丝绦 千朵万朵（ ）枝低 我会用 压 垂 压 垂 垂 柳 课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。 课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。 课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。 读 读 认 认 满天乌云 黑沉沉 压下来 树枝乱摆 垂下来 逃走 迎面扑来 窗户 蝉鸣 yā chuí pū hu chán 我会认 压 乱 垂 yā luàn chuí 读 一 读 满天的乌云，黑沉沉的压下来。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 打开窗户，清新的空气迎面扑来。 户 门 房、所、扇 后 中 压 乱 我的发现：画分支线 找关键词 前 雷雨 找出描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子。 雷雨前（1—3自然段），雷雨中（4—6自然段），雷雨后（7、8自然段） 雨后图片展播 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 一条彩虹挂在天空。 蜘蛛又坐在网上。 这篇课文是按什么顺序来写的？ 这篇课文按时间顺序写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。 品读描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子，看各有什么特点？ 雷雨前，乌云黑压压的、叶子一动不动、蝉一动也不动。雷雨中，树、房子都看不清了。雷雨后，太阳出来了，一切恢复了平静。 【渐渐】 【黑沉沉】 【清新】 【一动不动】 【越来越】 表示程度或数量逐步缓慢增减。 表示程度随着时间发展。 清爽而新鲜。 形容毫不移动。 形容黑暗（多指天色）。 词语解释 雷雨 板书设计 雷雨前 闷热　大风　电闪雷鸣 雷雨中　 恐惧　越来越大　变小 雷雨后　 清新　愉快　充满生机 作业超市： 柜台一：展开想象，用你的画笔， 把美丽的雨景画下来。 柜台二：推荐阅读《彩虹的形成》 《神奇的雨》。 作业布置： 1、有感情地朗读课文，把课文中自己喜欢的词和句写在积 累本上。 2、正确书写四个生字，并组词。（给生字和组词都注音） $$