精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市郓城县人教版三年级上册期末考试数学试卷

2024－2025学年第一学期期末教学质量监测 三年级数学试题 一、填空题。（1、2题每空1分，其余每空2分，共29分。） 1. 在括号里填上合适的长度或质量单位。 （1）一个一次性医用口罩厚约1（ ） （2）看书写字时，眼睛与书本距离保持3（ ）比较合适。 （3）一辆大货车载质量约15（ ）。 2. 根据分数涂色，并比较大小。 3. 5000千克＝（ ）吨 600米＋400米＝（ ）千米 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6分米（ ）60厘米 70分（ ）1时30分 5. 在钟面上分针从“11”走到“2”经过了（ ）分钟。 6. 图中钥匙的长度是（ ）毫米。 7. 一个长方形菜地的宽是6米，长是宽的3倍，这个菜地的长是（ ）米，周长是（ ）米。 8. 为了加强学生体质健康，丰富校园体育活动。某小学上午的大课间时间是35分钟，从8：50开始，（ ）结束。 9. 李阿姨买了8支玫瑰，3支郁金香。制作花束时，玫瑰的数量应是郁金香的2倍。如果郁金香的数量不变，需要减少（ ）支玫瑰。 10. 算式“82×3”，要使积是四位数，里最小填（ ）。 二、选择题，把正确答案的序号填在括号里。（共15分） 11. 你认为一秒钟最有可能完成的事情是（ ）。 A. 拍手一次 B. 写18个汉字 C. 读一首诗 12. 一个由小正方形组成的图形，被阴影遮住了一部分，露出了这个图形的，下面符合题意的是图（ ）。 A. B. C. 13. 下面选项（ ）中的计算方法与下边计算方法相同。 A. 6×5＝30，30×6＝180。 B. 6×5＝30，30×5＝150，30＋150＝180。 C. 18×5＝90，18×5＝90，90＋90＝180。 14. 妈妈买了一台平板电脑，付了10张100元，这台平板电脑价格可能是（ ）元。 A. 948 B. 858 C. 1048 15. 下面的问题中可以用算式6×12÷9来解决的是（ ）。 A. 小明买6块同样的橡皮用了12元。照这样计算，买9块这样的橡皮需要多少钱？ B. 小红读一本书，每天读6页，12天可以读完如果每天读9页，几天可以读完？ C. 小刚家原来有6只兔子，又买来了12只。将这些兔子平均放在9个笼子里，每个笼子里放几只？ 三、计算题。（共20分） 16. 直接写得数。 23＋3＝ 10×5＝ 56－20＝ 12×3＝ 83－13＝ 48÷8＝ 0×5＝ 17. 竖式计算下面各题（带*号题要验算）。 （1）234＋527＝ *（2）900－378＝ （3）248×5＝ （4）503×6＝ 四、按要求完成下面各题。（共12分） 18. 画出一条长3厘米5毫米的线段。 19. 涂一涂，填一填。 请你把上图中的一些小正方形涂上阴影，使空白部分小正方形的个数是阴影部分小正方形个数的2倍。 20. 小蚂蚁沿着下面图形的边线爬行一周（小方格的边长表示1cm）。在图中描出小蚂蚁爬行的路线：并在方格纸的空白处画一个长方形，要求长方形的周长与蚂蚁爬行的路线同样长。 五、解决问题。（共24分） 21. 宁波植物园上午有游客852人，中午有234人离开。下午又来了325位游客，这时园内一共有多少位游客？ 22. 一条绳子长35米，第1次用了，第2次用了。两次一共用了几分之几？ 23. 中午11：00整外卖员收到一个订单（如图），如果他平均每分钟骑行328米，请问他能准时送到吗？ 外卖配送到区自取 距离目的地还有2550米 预计送达时间：11：08 24. 学校买来一些长跳绳，如果每班6根，可以分给12个班；如果每班8根，可以分给几个班？ 25. 如图是由两个宽都是16厘米不同的长方形叠放成的大长方形，重合部分正好是一个正方形。这个大长方形的周长是多少厘米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年第一学期期末教学质量监测 三年级数学试题 一、填空题。（1、2题每空1分，其余每空2分，共29分。） 1. 在括号里填上合适的长度或质量单位。 （1）一个一次性医用口罩厚约1（ ）。 （2）看书写字时，眼睛与书本距离保持3（ ）比较合适。 （3）一辆大货车的载质量约15（ ）。 【答案】（1）毫米##mm （2）分米##dm （3）吨##t 【解析】 【分析】根据情景、生活经验，以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识可知： （1）1毫米大约是1分硬币的厚度，所以计量一个一次性医用口罩的厚度用“毫米”作单位； （2）直尺的长度一般为1分米，所以计量看书写字时，眼睛与书本距离用“分米”作单位； （3）1吨大约等于2头牛的重量，所以计量一辆大货车的载质量用“吨”作单位；据此解答。 【小问1详解】 一个一次性医用口罩厚约1毫米。 【小问2详解】 看书写字时，眼睛与书本距离保持3分米比较合适。 小问3详解】 一辆大货车的载质量约15吨。 2. 根据分数涂色，并比较大小。 【答案】图见详解；＜；＜ 【解析】 【分析】：把六边形平均分成6份，涂色1份； ：把六边形平均分成6份，涂色2份； 涂色部分越多，分数越大。 ：把圆平均分成8份，涂色3份； ：把圆平均分成8份，涂色6份。 涂色部分越多，分数越大。 【详解】 ＜ ＜ 3. 5000千克＝（ ）吨 600米＋400米＝（ ）千米 【答案】 ①. 5 ②. 1 【解析】 【分析】根据1吨＝1000千克，1千米＝1000米进行单位换算即可。 【详解】5000千克里面有5个1000千克，即5000千克＝5×1000千克＝5×1吨＝5吨 600米＋400米＝1000米，1000米＝1千米，故600米＋400米＝1千米 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6分米（ ）60厘米 70分（ ）1时30分 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ 【解析】 【分析】1分米＝10厘米，1时＝60分，根据进率统一单位再进行比较；整数的大小比较：位数不相同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位看起，相同数位上的数大的数大；据此解答。 【详解】根据分析： ①6分米中有6个1分米，也就是6个10厘米为60厘米，所以6分米＝60厘米； ②1时＝60分，60＋30＝90分，那么1时30分＝90分，70＜90，所以70分＜1时30分。 5. 在钟面上分针从“11”走到“2”经过了（ ）分钟。 【答案】15 【解析】 【分析】钟面一圈被平均分成了个12大格，分针走一圈是60分钟，所以分针走一个大格经过的时间是5分钟。 要求分针从“11”走到“2”经过的时间，需要先算出分针从“11”走到“2”经过的大格数，再用大格数乘以每大格代表的分钟，即可得到经过的时间。 【详解】在钟面上，分针从“11”开始，依次经过“12”“1”“2”，一共经过了个3大格。 经过了：3×5＝15（分钟） 在钟面上分针从“11”走到“2”经过了15分钟。 6. 图中钥匙的长度是（ ）毫米。 【答案】49 【解析】 【分析】测量长度时的注意事项：尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；不利用磨损的零刻度线，如果零刻度线磨损可以另取一整数刻度线为零刻度线，最后读数中减掉取代零刻度线的刻度值；厚尺子要垂直放置；读数时，视线应与尺面垂直；据此解答。 【详解】根据分析：观察发现钥匙的左端对着5毫米，右端对着54毫米，54－5＝49（毫米），所以图中钥匙的长度是49毫米。 7. 一个长方形菜地的宽是6米，长是宽的3倍，这个菜地的长是（ ）米，周长是（ ）米。 【答案】 ①. 18 ②. 48 【解析】 【分析】已知宽是米，长是宽的3倍，要求长，就是求6的3倍是多少，用乘法计算。长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此解答即可。 【详解】长方形菜地的长＝3×6＝18（米） 长方形菜地周长＝（18＋6）×2＝24×2＝48（米） 8. 为了加强学生体质健康，丰富校园体育活动。某小学上午的大课间时间是35分钟，从8：50开始，（ ）结束。 【答案】9：25 【解析】 【分析】已知大课间开始时间是8时50分，经过时间是35分钟，要求结束时间，只需要将开始时间和经过时间相加即可。在计算时，要注意时和分的单位换算，满60分要进1时。 【详解】8时50分＋35分＝9时25分 某小学上午大课间时间是35分钟，从8：50开始，9：25结束。 9. 李阿姨买了8支玫瑰，3支郁金香。制作花束时，玫瑰的数量应是郁金香的2倍。如果郁金香的数量不变，需要减少（ ）支玫瑰。 【答案】2 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；先用郁金香的数量乘2，计算出制作花束时玫瑰应有的数量，再用原来玫瑰的数量减去玫瑰应有的数量，得出需要减少几支玫瑰；据此解答。 【详解】根据分析： 8－3×2 ＝8－6 ＝2（支） 所以如果郁金香的数量不变，需要减少2支玫瑰。 10. 算式“82×3”，要使积是四位数，里最小填（ ）。 【答案】3 【解析】 【分析】在最高位，不能为0，所以依次填入1、2、3后进行计算，然后再看积是四位数时，最小是几。 【详解】182×3＝546；此时积是三位数； 282×3＝846；此时积是三位数； 382×3＝1146；此时积四位数； 算式“82×3”，要使积是四位数，里最小填3。 二、选择题，把正确答案的序号填在括号里。（共15分） 11. 你认为一秒钟最有可能完成的事情是（ ）。 A. 拍手一次 B. 写18个汉字 C. 读一首诗 【答案】A 【解析】 【分析】结合生活实际进行分析，拍手一次是一个较为简单快速的动作，在日常生活中，我们可以轻松在一秒钟内完成一次拍手动作。写18个汉字，即使是非常简单的汉字，书写时也需要一定的时间来一笔一划地完成，18个汉字数量较多，在短短一秒钟内根本无法完成。 读一首诗，一首诗通常包含一定数量的文字，即使是简短的诗，在正常的朗读速度下，也很难在一秒钟内读完。据此解答即可。 【详解】A．拍手一次这个动作相对简单，完成它所需的时间较短，在一秒钟的时间限制内是完全有可能实现的。 B．写18个汉字，假设平均写一个汉字需要3秒（实际可能更多），那么写18个汉字至少需要几十秒甚至更多时间，远远超过一秒钟，所以一秒钟内写18个汉字是不可能完成的。 C．读一首诗，以一首五言绝句为例，包含20个字，正常朗读速度下读完也需要几秒时间，更不用说一些篇幅较长的诗了，因此一秒钟读一首诗是不可能的。 故答案为：A 12. 一个由小正方形组成图形，被阴影遮住了一部分，露出了这个图形的，下面符合题意的是图（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据对分数的认识，将整个图形看作整体，有几个小正方形就平均分成几份，据此解答。 【详解】A．根据题意，将图形看作整体，平均分成5份，漏出的部分是1份，则表示的是； B．将图形看作整体，平均分成4份，漏出的部分是1份，则表示的是； C．将图形看作整体，平均分成3份，漏出的部分是1份，则表示的是。 故答案为：B 13. 下面选项（ ）中的计算方法与下边计算方法相同。 A. 6×5＝30，30×6＝180。 B. 6×5＝30，30×5＝150，30＋150＝180。 C. 18×5＝90，18×5＝90，90＋90＝180。 【答案】B 【解析】 【分析】两位数乘一位数的竖式计算方法：从个位起，用一位数从右往左依次乘两位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，要注意满十进位；在计算36×5时，可将36看作30和6，先计算6×5的结果，再计算30×5的结果，最后将两个结果相加；据此解答。 【详解】根据分析可得，在计算36×5时，先把36看作30和6，再分别与5相乘，最后再把两个结果相加： 6×5＝30 30×5＝150 150＋30＝180 所以只有6×5＝30，30×5＝150，30＋150＝180中的计算方法与竖式中的计算方法相同。 故答案为：B 14. 妈妈买了一台平板电脑，付了10张100元，这台平板电脑的价格可能是（ ）元。 A. 948 B. 858 C. 1048 【答案】A 【解析】 【分析】用加法计算出10个100元是多少元，再得出电脑的价格是在多少元至多少元之间，比较得出结果；据此解答。 【详解】根据分析： 100＋100＋100＋100＋100＋100＋100＋100＋100＋100＝1000（元） 则这台平板电脑的价格在900至1000元之间； A．900＜948＜1000，符合题意； B．858＜900，不符合题意； C．1000＜1048，不符合题意； 所以这台平板电脑的价格可能是948元。 故答案为：A 15. 下面的问题中可以用算式6×12÷9来解决的是（ ）。 A. 小明买6块同样的橡皮用了12元。照这样计算，买9块这样的橡皮需要多少钱？ B. 小红读一本书，每天读6页，12天可以读完。如果每天读9页，几天可以读完？ C. 小刚家原来有6只兔子，又买来了12只。将这些兔子平均放在9个笼子里，每个笼子里放几只？ 【答案】B 【解析】 【分析】A．总价÷数量＝单价，先用12除以6计算出橡皮的单价，单价×数量＝总价，再乘9计算出9块橡皮的总价； B．工作效率×工作时间＝工作总量，先用6乘12计算出这本书的总页数，工作总量÷工作效率＝工作时间，再除以9计算出几天可以读完； C．先用6加上12计算出兔子的总只数，再除以9计算出平均每个笼子放几只；据此解答。 【详解】根据分析： A．12÷6×9 ＝2×9 ＝18（元） 所以买9块这样的橡皮需要18元； B．6×12÷9 ＝72÷9 ＝8（天） 所以8天可以读完； C．（6＋12）÷9 ＝18÷9 ＝2（只） 所以每个笼子里放2只； 那么可以用算式6×12÷9来解决的是“小红读一本书，每天读6页，12天可以读完。如果每天读9页，几天可以读完？”。 故答案为：B 三、计算题。（共20分） 16. 直接写得数。 23＋3＝ 10×5＝ 56－20＝ 12×3＝ 83－13＝ 48÷8＝ 0×5＝ 【答案】26；50；36；36；70； 6；0；；； 【解析】 【详解】略 17. 竖式计算下面各题（带*号的题要验算）。 （1）234＋527＝ *（2）900－378＝ （3）248×5＝ （4）503×6＝ 【答案】（1）761；（2）522 （3）1240；（4）3018 【解析】 【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法的验算方法：既可以用差加减数，看是否等于被减数，也就是用加法来验算。 整数乘法的竖式计算方法： 先用第二个因数的个位数去乘第一个因数，得数的末位和第二个因数的个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和乘数的十位对齐，依次类推，最后把乘得的数加起来。 【详解】（1）234＋527＝761 *（2）900－378＝522 验算： （3）248×5＝1240 （4）503×6＝3018 四、按要求完成下面各题。（共12分） 18. 画出一条长3厘米5毫米的线段。 【答案】见详解 【解析】 【分析】线段有两个端点，据此解答。 【详解】 【点睛】熟知线段有两个端点是解答本题的关键。 19. 涂一涂，填一填。 请你把上图中的一些小正方形涂上阴影，使空白部分小正方形的个数是阴影部分小正方形个数的2倍。 【答案】图见详解 【解析】 【分析】根据题意，空白部分小正方形的个数是阴影部分小正方形个数的2倍。将阴影部分小正方形的个数看作1份，则一共有3份，总共有小正方形12个，所以1份是4个，据此解答。 【详解】根据题意，要使空白部分小正方形的个数是阴影部分小正方形个数的2倍。 8÷4＝2 所以空白部分的小正方形有8个，阴影部分有4个。 20. 小蚂蚁沿着下面图形的边线爬行一周（小方格的边长表示1cm）。在图中描出小蚂蚁爬行的路线：并在方格纸的空白处画一个长方形，要求长方形的周长与蚂蚁爬行的路线同样长。 【答案】见详解 【解析】 【分析】小蚂蚁沿着图形的边线爬行一周，沿着图形一周画路线即可； 周长的认识：封闭图形一周的长度叫做图形的周长；观察发现图形由3条1cm的边、2条2cm的边以及1条3cm的组成，那么图形的周长为：3×1＋2×2＋1×3＝3＋4＋3＝10（cm）； 长方形的周长＝（长＋宽）×2，那么长方形的长、宽之和为：10÷2＝5（cm），5＝1＋4＝2＋3，所以可以画一个长为4cm、宽为1cm或者长为3cm、宽为2cm的长方形；据此作图。 【详解】根据分析如图： 五、解决问题。（共24分） 21. 宁波植物园上午有游客852人，中午有234人离开。下午又来了325位游客，这时园内一共有多少位游客？ 【答案】943位 【解析】 【分析】根据减法的意义，用上午的人数减去中午离开的人数，再加上下午来的人数，就是这时园内一共有的游客人数。 【详解】852－234＋325 ＝618＋325 ＝943（位） 答：这时园内一共有943位游客。 【点睛】本题考查了学生完成简单的整数加减法应用题的能力。 22. 一条绳子长35米，第1次用了，第2次用了。两次一共用了几分之几？ 【答案】 【解析】 【分析】将第1次用的，加上第2次用的，计算出两次一共用了几分之几；同分母分数相加：分母不变，分子相加；据此解答。 【详解】 答：两次一共用了。 23. 中午11：00整外卖员收到一个订单（如图），如果他平均每分钟骑行328米，请问他能准时送到吗？ 外卖配送到区自取 距离目的地还有2550米 预计送达时间：11：08 【答案】能准时送到。 【解析】 【分析】根据题意可知，可以先用速度×时间求出路程，再将路程和2550米进行比较大小，如果大于等于2550米，就能准时到达；如果小于2550米，就不能准时到达。 【详解】11：08—11：00＝8（分钟） 328×8＝2624（米） 2624＞2550 答：能准时送到。 24. 学校买来一些长跳绳，如果每班6根，可以分给12个班；如果每班8根，可以分给几个班？ 【答案】9个 【解析】 【分析】根据题意，用每班分的数量乘班级数可得到跳绳的总数，再用跳绳的总数除以每班分的数量，就是可以分的班数。 【详解】6×12÷8 ＝72÷8 ＝9（个） 答：可以分给9个班。 25. 如图是由两个宽都是16厘米不同的长方形叠放成的大长方形，重合部分正好是一个正方形。这个大长方形的周长是多少厘米？ 【答案】76厘米 【解析】 【分析】大长方形的宽：已知两个小长方形的宽都是16厘米，重合部分是正方形，所以大长方形的宽就是小长方形的宽，即16厘米。 大长方形长：从图中可知，两个小长方形的长分别为20厘米和18厘米，重合部分是边长为16厘米的正方形。大长方形的长等于两个小长方形的长之和减去重合部分正方形的边长。再根据长方形周长＝（长＋宽）×2，据此解答即可。 【详解】大长方形的长：18－16＋20＝2＋20＝22（厘米） 大长方形的周长＝（22＋16）×2＝38×2＝76（厘米） 答：这个大长方形周长是76厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$