8.2二力平衡 同步练习-2024-2025学年人教版（2024）八年级下册物理

第2节　二力平衡 知识点1：平衡状态和平衡力的理解 1.下列是有关物体的描述，其中物体处于平衡状态的是 （　B　） A.加速奔跑的猎豹 B.停在地上的足球 C.匀速转弯的汽车 D.抛在空中的铅球 2.以下校园活动的场景中，有关说法正确的是 （　A　） A.引体向上——人拉住单杠静止时， 单杠对人的拉力与人的重力平衡 B.50 m测试——人冲过终点时不能立即停下来， 是由于受到惯性作用 C.排球比赛——将排球竖直向上垫起来，上升到最高点时排球受平衡力的作用 D.掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将保持静止 知识点2：平衡力与相互作用力的区别与判断 3.2023年10月6日，杭州第19届亚运会举重女子87公斤级比赛，中国选手夺得金牌。如图所示是运动员举重的场景，下列说法正确的是 （　B　） A.人所受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力 B.杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力 C.人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力 D.杠铃对人的压力与人对杠铃的支持力是一对平衡力 4.体育课上小方同学帮助老师推装有器材的木箱，如图所示，小方沿水平方向用尽全力也没有把木箱推动，则下列说法正确的是 （　D　） A.没有推动木箱是因为木箱受到的重力大于水平推力 B.地面对木箱的支持力与木箱的重力是一对相互作用力 C.地面对木箱的支持力与木箱对地面的压力是一对平衡力 D.地面对木箱的支持力与木箱的重力是一对平衡力 知识点3：二力平衡条件的应用 5.将重为G的物体A挂在弹簧测力计的挂钩上，当弹簧测力计拉着物体A以大小为v1的速度向上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为F1；当弹簧测力计拉着物体A以大小为v2的速度向下做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为F2，已知v1＞v2。若不计空气阻力，则下列判断正确的是 （　D　） A.F1可能大于G B.F2可能小于G C.F1一定大于F2 D.F1一定等于F2 6.静止在水平地面上的书包重150 N。小丽用80牛的力竖直向上提书包，但没有提起，则书包受到地面的支持力为　70　N，书包处于　平衡　（选填“平衡”或“不平衡”）状态，则书包所受合力为　0　 N。 7.如图为小勇在中考体育测试中，参加立定跳远项目的情景，下列说法正确的是 （　D　） A.在腾空至最高点时他受到平衡力的作用 B.在最高点时，若不受力的作用，他将保持静止状态 C.小勇起跳后在空中能够继续向前运动是由于他受到惯性的作用 D.人用力蹬地才能起跳，说明力是改变物体运动状态的原因 8.重为G的气象探测气球，在空中匀速下落过程中，不慎掉出一个重为G0的小物体，之后气球又匀速上升，假如气球在上升或下降过程中，所受浮力大小均为F，空气阻力大小均为f，那么 （　A　） A.G0＝2f B.F－f＝G0 C.F＝G＋f D.F＝2G0 9.人站在电梯里面，当电梯静止时，人的重力和电梯对人的支持力是一对　平衡　力；人对电梯的压力和电梯对人的支持力是一对　相互作用　力；当电梯加速下降时，人受到的支持力　小于　（选填“大于”“等于”或“小于”）人的重力。 解析：电梯静止时，人的重力与电梯施加给人的支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，是一对平衡力；人对电梯的压力和电梯对人的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，电梯加速下降时，人随电梯加速向下运动，受到的合力向下，所以人受到的支持力小于人的重力。 10.在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图1所示。 （1）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的　大小相等　。 （2）现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后将小车　扭转一个角度　松手后，小车将不能静止，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定作用在同一直线。 （3）小明发现用图1装置将木块换成小车后仍无法完成全部探究过程，又设计了图2所示的装置。在卡片平衡时，用剪刀　从中间剪断小卡片　 ，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的两个力作用在同一物体上。 （4）在探究时，小明将小车放在水平桌面上，设计了如图1所示的实验，同学们认为图2的装置优于图1的实验。其主要原因是　B　 。 A.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 B.减少了阻力对实验结果的影响 C.小卡片容易扭转 （5）利用图3装置，　能　（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 基础巩固·达标练 1. B　2. A　3. B　4.D　5.D　 6.70　平衡　0 能力提升·培优练 7.D　8.A 9.平衡　相互作用　小于 解析：电梯静止时，人的重力与电梯施加给人的支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，是一对平衡力；人对电梯的压力和电梯对人的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，电梯加速下降时，人随电梯加速向下运动，受到的合力向下，所以人受到的支持力小于人的重力。 10.（1）大小相等　（2）扭转一个角度　（3）从中间剪断小卡片　（4）B　（5）能 解析：（1）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，木块水平方向受到两个拉力大小相等，木块保持静止，处于平衡状态，说明一对平衡力的大小相等。 （2）把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后看到小车转动，也就是说小车不平衡了，目的是为了验证二力平衡时两个力作用在同一直线上。 （3）当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须在同一物体上。 （4）小明将小车放在水平桌面上，小车和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果，图2中卡片的质量很小，几乎不受摩擦力的影响，因此甲实验优于乙实验。 故选B。 （5）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 学科网（北京）股份有限公司 $$