江苏省扬州中学教育集团树人学校2024-2025学年八年级上学期12月大作业物理试题

八年级物理大作业 (考试时间：100分钟：满分：100分) 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确） 1.小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不技”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通， 于是他找来一片莲叶，往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出，往中间的茎里灌水属 于科学探究过程的哪一环节() A问题 B.证据C.解释D.交流 2.下列关于温度的估测符金实际的是( :石家庄夏季的平均气温约为40℃B.冰箱冷冻室的温度约为-18℃ C.健康成年人的腋下体温约为38.5℃D.-洗澡时淋浴水温约为60℃ 3.如图所示，小明将恐挂的轻质小球紧靠音叉，用小轻敲和更敲音叉 时，小球弹开的角度不同.比较角度的才是为了探究(·) A.声音产生的原因 B.响度和振幅的关系 C.音调和频率的关系 D.声音的传播是否孺要时间 4. 我国拥有全球最先进的高铁技术，它已成为展示中国综合国力和科技创新能力的重要窗口之 一，中国高铁以其高速、安全、舒适的特点，在中国乃至全球范围内都享有盛誉，我圈高铁 采用多种方式降低噪音，其中属于在声源处减弱的是( A增加噪声检测仪·B安装隔音屏 C.无缝线路轨道D.沿线增加绿化 5. 用一支未甩的体温计为病人测魘体温，测量后显示的示数如图所示，则给病人测量体温前， 体温计的示数可能为() 一'C 3536373839404142 A.33.3℃B.36.5℃C.37.8℃D.40.0℃ 6. 小明发现晚上坐汽车时在侧面的车窗玻璃里看到另一个“自己”。而白天却看不清，结合平 面镜成像知识，下列说法锴误的是（▲） 1,在东窗玻璃里看到的另一个“自己”是光的反射形成的虚像 B.夜间为了保证行车安全，司机应关闭车内的灯 C.小汽车前挡风玻璃倾斜的是为了使车内物体所成的像位于玻璃下方，不妨碍司机视线 D.晚上开小汽车时，来自后方车辆的强光入射到前挡风玻璃。被反射到下方，以减少对司机 视线的干扰 7、声音传感器可以将声的波形显示出来，敲击某音叉显示出来的波形如图甲所示，下列说法正 确的是(A 分 丙 A.随诺敝击后声奢越来越小，波形由图甲可逐浙变为图丙 B.换用其他乐器发声可得到波形图乙 C.相同力度敲击其他音叉可得波形图丁 D.图甲表示的声音一定不是噪音 出结 如图甲所示，光学元件由两个凸透镜A、B组成，A的直径为D,B的直径为d(D>d),将光 的 3. 学元件正对阳光，把一张白纸放在它的下方，在白纸上得到了如图乙所示的两个直径均为d 分 的圆斑。下列说法正确的是(。) 距， 一凸边镜A 新的 A.光学元件远离白纸时，两个光斑一定同时变大 B.两个透镜的焦距可能相等 凸透镜B C.透镜A的焦距一定大于透镜B D.用光学元件观察同一物体，透镜B所成的像一定比A小 2 ▣ 科学探究方法是物理实验的重要组成部分，以下几个研究实例：( ①研究声音产生的条件时，用发声的音叉弹起乒乓球。 着 ②研究声音的传播时，将声波比作弹簧波。 劃 ③为了形象直观的描述光的传橘路径和方向，我们引入“光线”。 的 ④研究影子的长度时，保持橡皮擦与墙壁的距离不变，改变灯光照射的角度，并进行测量。 ⑤研究平面镜成像用另一个完全相同的塞学B著代物体棋子A。 这几个实例的做法中，所用研究方法湘同的是（▲） A.①⑤B.①②C.®⑤D均不相同 0.如图所示，长方体水槽一定深度处支架上有一激光笔，沿图示方向发出一束激光，在侧壁上B 处形成一个光斑，下列操作不能使光斑向b移动的是（▲） A.其他条件不变时，激光笔竖直向上移动 B.其他条件不变时，激光笔水平向左移动 C.其他条件不变时，激光笔逆时针旋转动 D.其他条件不变时，从水稻水中取出适量的水 激光笔 1.光刻机以紫外线为倍息载体，通过凸透镜将面在模板上的电路 凸透 图投影到微小的半导体材料一晶板上，利因噪光反应进行缩 刻，原理如图所示。下列说法2确的是（▲） A:以紫外线为信息载体，是利用了其热效应 B实验人员可以一直照射紫外线，有助于健康 C.使硅晶板上成像，模板应放置在凸透镜的两倍焦距以内 D.模板远离透镜，硅品板靠近透镜会使硅晶板上的电路图更小 2.晴朗的夏天，枝綮叶茂的大树下会出现许多光斑，为了探究光斑的成因， 张老师用开有菱形较大孔（边长约为5厘米）的卡片甲，正对太阳光， 再用另一张卡片乙紧贴在甲并沿箭头方向水平移动，观察距卡片50cm 且与甲平行放置的光屏上光斑的变化情况，下列说法正确的是▲) A,光斑始终是圆形的，且逐渐变小 B.。光斑的形状始终与孔的形状相同，且亮度不变 C.光斑未变成圆形前，其亮度逐渐变暗，变成圆形后，亮度几乎不变 D.光斑未变成圆形前，其大小逐渐变小，变成圆形后，其大小不变 2 13.如图所示，是光在水和空气两种介质中传播时发生的现象，则（▲ A.Q下阅是水 B.W左侧是水 60% G入射角是30 D.折射角是60 930 14.在玻璃杯（其厚度不计）的杯底放一枚硬师，再在杯中装一定量水，将 30 杯子端到跟晴的高度，再慢慢下移，当杯子下移到某一位置时，如图可 以看到大小不同的“两枚硬币”，关于这个现象说法正磷的是(。) A.看到的“大硬币”是放大的实像 B.“大、小硬币”都是光的折射形成的 C. “大硬币”所在位置是真实硬币的位置 小硬币 D.实际硬币比看到的“小硬币”位置要高 大硬币 二、填空趣（每空1分，共30分） 15.生活处处有物理： (1)“万籁俱寂”主要指夜晚声音的 (购度/音周/音色，下同)很小： (2)掩耳盗铃是在 处减弱噪声：利用超声波清洗眼镜，说明超声波具有」 (3)绿色槌物看起来呈绿色，是因为绿色植物只 (吸收/反射)绿色光，因此绿光 (有利于不利于)绿色植物的生长。电视遥控器一般是利用 (红外线/紫外线)来工作的。 (4)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是由钟的产生：住宅的玻骑门窗通常采 用真空玻璃。其结构特点是将两块玻璃边部密封在一起，通过抽气口将两层玻璃之间抽成接近真 空，并用玻璃柱支撑，这种双层真空玻璃“既不影响采光，又能隔音”。“能隔音”的原因是一。 (5)汽车的倒车雷达是利用一（选填“超声波”、“次声波”、“红外线”、“紫外线”） 来工作的。 16.如图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后把口扎紧，然后放入80℃ 以上的热水中，观察到塑料袋鼓起来了，是因为袋内物质发生了 (填物态变化名 称)。从热水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋的体积变小，是由于袋内物质发生了 (填 物态变化名称)。 1入：汽车头灯里面有一个 ，所以汽车的头灯的光能照射很远，汽车后视镜是 ,小 明家里的防盗门的“猫眼”是 (选填“凹透镜”“凸透镜”“凹面镜”或“凸面镜”)。 )8.一名同学看到河对岸钟楼上的钟表面在水中的倒影如图所示，则当时的 实际时刻是；一些建筑物外部采用了玻璃幕墙作为装饰，强光照 射到玻璃幕墙时会发生 反射，造成“光污染”。 19.在我国漠河地区出现了“日全食”现象，这是由于 形成的， 如图表示日全食时太阳、地球、月球的位置，则图中的A是 20.小红在家中做饭时，她发现厨房里处处都有物态变化。 (1)液化石油气是在一定温度下利用 的方法把石油气 体液化装在钢罐里： (2)冬天，厨房窗户上会起水雾，水雾是在玻璃 侧（选 B 填“内”或“外”)： (3)煮饭时打开电饭锅盖时，若不小心容易被水蒸气烫伤，烫伤的原因：一是水蒸气的温度高， 二是水蒸气 放热。 ?1.一束光A0射向平面镜，光线A0与镜面的夹角如图所示，则反射角的大小为 若将 入射光线顺时针旋转10°，则此时入射光线与反射光线夹角为 3 兴面统 、超中波源 0 体内结石· 22。如图，小明探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后， 光屏上出现了彩色色带。该实验最早是 (填科学家) 做的，这说明 ,若同时将红、绿两束光平行主光 绿光 轴射向凸透镜，如图乙，则当红光与主光轴交于F点时， 绿光与主光轴的交点将在F点的 (选填“左” 或“右”)边。 23.如图所示，竖直放置的平面镜能绕轴心0转动，小强站在平面镜正前方处，平面镜与人的高 度如图，当他靠近镜子时，所成像的大小将」 (选填“变大”、“变小”或“不变”)： 为了让他站着就能看到镜中脚的像，可以让平面镜绕轴沿 (选填“逆”或“顺”) 时针方向转动。 24. 超声可以碎石，已广泛用于医疗上，说明声音具有」 。 超声波斜射入人体后类似光一祥 要发生折射，实验说明：超声波由空气斜射入人仲时，折射角大于入射角。如图，进行超声 碎石时，超声波进入人体时，其入射点应在 (选填“0点的左侧”“0点”“0点的右 侧”）。 三、解答题（共42分） 塑料板 25 (1)如图所示，完成图中光路。请按要求作图，保留作图痕迹： (2)物体S在平面镜前，不透光的塑料板放在镜后，谚画出S在平面镜中的像$； (3)如图所示，小明拿着激光灯在S点照射水槽的水面，他发现在对面墙上的A点和水槽底部的 B点各出现一个亮斑，请你画出发生这种现象时激光传播的光路图。 26.在“制作小孔成像观察仪”活动中，小明制作了三个带小孔的圆形卡片（如图甲），将易拉 罐和薯片筒两端开口，再把一端蒙有半透明薄纸的薯片简插入易拉罐简B端，眼睛在D端观 察： 塔拉翅讨 薯片 丙 (1)由于小孔成的像较暗，为了便于观察，应在薯片简的 (填“C”或“D”)端蒙上半透明 薄纸制成光屏。当用“小孔成像观察仪”观察点燃的蜡烛时，烛焰在半透明薄纸上成一（选 填“正立”或“倒立”)的一（选填“实像”或“虚像”），若将点燃的蜡烛向上移动，则 薄纸上的像向一 (选填“上”或“下”)方移动： (2)若仅将易拉罐A端的带圆孔卡片换成带三角形小孔的卡片，则半透明薄纸上像的形状 (选 填“改变”或“不变”)： (3)若保特其它条件不变，将小孔略微变大一些，则像的亮度 (选填“变亮”、“不变”或 “变暗”)： (4)若小明将易拉罐和薯片筒整体远离蜡烛，则光屏上的像将 一；若小华仅将薯片简向后 拉动一些，则光屏上像将 (均选填“变大”“变小”或“不变”)。如图丙，晴天树 荫下的圆形的光斑有大有小，该现象可以用」 (选填“小明”或“小华”)的操作来说明。 27,茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装贺，探究 水沸腾的特点。 度G 时ni (1)图甲中实验装理，安装时应按照 (选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序，还 需要补充一个测量仪器是： (2)由图甲可知此时温度计的示数是 ℃： (3)图乙是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是 (4)水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”，白气是水沸腾时产生的水蒸气過冷 (填物态变化名称)形成的小水珠： (5)如图丙所示，是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像，分析图像及实验过程，可知： ①a中水的质量 b中水的质量（选填“>”“=”或“<”）： ②水沸腾的特点是 (6)如图丁，试管和烧杯中均装有水，用此方法进行加热，试管中的水 沸腾（选填“能” 或“不能”)，理由是 (7)实验中为了缩短水沸腾前的加热时间，可采取的措施是 (写出一条即可) 28.圆圆和融融在利用光具座“探究凸透镜成像规律”实验时，做了如下操作： 50 (1)如图甲所示，圆圆将一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏找到一个最小最亮的光斑，可知该 凸透镜的焦距是户 cm: (2)实验中，圆圆将烛焰和光屏的中心调至凸透镜 上，使像成在光屏的中央： (3)如图乙所示，圆圆把凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将蜡烛移至光具座上20cm刻度线 处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是 (选填“放大”、“等大” 或“缩小”)的实像上：经过一段时间后，圆圆发现烛焰处于光屏的 （选填“上方”、 “下方”)，若想使烛焰成像回到光屏中央，凸透锐应该 移动适当距离；（选填“向 上”、“向下”)： (4)在实验过程中，融融将蜡烛移动至光具座上35cm刻度处，移动光屏至 cm刻度线处 5 时光屏上成一个清晰的像，结合第(3)问中圆圆的实验与观察，融融思考后得出结论： (⑤)然后融融不小心将墨水喷在了凸透镜上，遮住了上半部分，则此时光屏上的像的特点 是 :(选填“没有像”、“只有上半部分的像”、“只有下半部分的像”“能成一个 比原来稍暗的像”)，随后融融申请更换了凸透镜，但却不知道凸透镜的焦距，他通过实验操作 发现当烛焰距离凸透镜20cm,光屏距离凸透镜15cm时，此时光屏上呈现清晰的像，则该凸透镜的 焦距范围是 29.深圳某校学生进行了“自制温度计”的项目化学习，请完成下列问题： 任务一：收集与温度计有关的资料，了解温度计发展历程、原理及使用方法。 最早的温度计是在1593年由伽利略发明的。他的第一只温度计是一根一端散口的玻璃管，另一端 带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，玻璃 管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。 资料卡：在一定的范围内，水和空气的体积随着温度升高而升高。升高相同的温度时，水需要的 时间比空气更长。当水的温度升高1℃时，其体积大约会增加0.00021倍。当空气温度升高1℃时， 其体积大约会增加约0.00367倍。 20 0 10 10 (①)如甲图A所示是项目小组同学在使用实验室温度计读数时情景，读数过程中存在的问题： ① ② (②)若此时温度计如甲图B所示，则所测温度为 ℃。 任务二：利用生活中物品自制温度计 【支架搭建】实验室里常用的水银温度计是利用了水银热胀冷缩的性质制作的。考虑到环保与安 全，同学们决定把水银改成红墨水或空气。 【产品制作】小盛准备的材料如图乙所示：120L带塞子的玻璃瓶、四种不同颜色及粗细的吸管， 以及打孔器等工具制作了简易液体温度计。A为120mL透明玻璃瓶：B为内径为2m的日色吸管： C为内径为1cm的白色吸管：D为内径为2m的透明吸管；E为内径为1cm的透明吸管。 (③)自制温度计时，先将玻璃瓶内装满红墨水，再用插有吸管的瓶塞塞住瓶口。然后需要在标准大 气乐的环境中，将玻璃瓶分别放入0℃的冰水混合物和 中，并标记好液面所 在位置，最后将两个标记之间的长度均匀100等分，得到最小刻度为 【产品改进】 (④)小盛选择C吸管和其他材料制作如图丙所示的温度计，发现吸管上的刻度太过密集，且观察困 难。若让你进行改进，你会选择内径为 的透明吸管。 【产品交流和评价】 (⑤)如图丁，是小ǐ仿制的一款伽利赂温度计。一个充满气体的细口瓶用细玻璃管连接后插在装有 红色液体的容器中，细管中的红色液面清晰可见。当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在 (选填“升高”、“降低”或“不变”)：请对比丙、丁两款产品，评价一下丁产 品的优点是 6