第五课 正确运用判断（导学案）-【帮课堂】2024-2025学年高二政治同步学与练（统编版选择性必修3）

第五课 正确运用判断 课程标准 学习目标 知道判断的基本特征； 了解形成恰当判断的条件； 学会正确运用判断； 结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。 1.了解判断的含义、基本特征以及如何检验判断。 2.了解判断的表达和类型。 3.理解性质判断的含义、结构、种类、要求。 4.掌握关系判断的含义、结构、种类。 5.理解联言判断的含义、结构、真假。 6.理解选言判断的含义、结构、种类、真假、要求。 7.理解假言判断的含义、结构、种类、真假、要求。 知识点01：判断的概述 1.判断的含义： 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 2.判断的基本特征： （1）对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。 （2）判断的另一个基本特征是有真假之分。既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。 3.判断的检验： 判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 4.判断的表达： 判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。但是，不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 提示：表达判断的语句有陈述句、反问句、主谓结构的感叹句和偏正结构的感叹句。疑问句、祈使句和感叹句中的询问句一般不直接表达判断。同一个判断可以用不同的语句表达。同一个语句可以表达不同的判断。 5.判断的类型 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断。本身包含其他判断的判断叫作复合判断。简单判断包括性质判断和关系判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。 【即学即练1】 1.2024年春，乡村教师李某在田间偶然发现一种罕见植物。起初，他仅凭直观感受认为这只是普通野草；后来，他查阅资料、请教专家，最终确认这是一种具有科研价值的珍稀物种。从逻辑学上看，下列属于正确判断的是（ ） ①李老师在田间发现了一棵植株 ②李老师发出疑问：这是一种什么植物呢 ③李老师查阅资料、请教专家，形成了一种新认识 ④李老师确认这是一种具有科研价值的珍稀特种 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【详解】①：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。一个正确的判断：一是对认识对象有所断定，二是断定要符合认识对象的实际情况。“李老师在田间发现了一棵植株”这只是对事实的一种描述，不是判断，更不是正确的判断，①排除。 ②：本项并没有对认识对象有所断定，不是判断，②不符合题意。 ③④：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。一个正确的判断：一是对认识对象有所断定，二是断定要符合认识对象的实际情况。李老师查阅资料、请教专家，形成了一种新认识；李老师确认这是一种具有科研价值的珍稀特种，这都都认识对象进行了断定，都是符合实际情况的判断，是正确的判断，③④符合题意。故本题选D。 2.判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。下面对于判断与语句的关系，认识正确的是（ ） ①不作断定、没有真假的语句并不表达判断 ②含义不明确的语句，不需要依据语言的具体情况排除歧义 ③语句是判断的逻辑特征 ④判断通过语句表达，但非语句都表达判断 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【详解】①④：判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。但是，不作断定、没有真假的语句并不表达判断，即并非所有的语句都表达判断，①④符合题意。 ②：对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系，②错误。 ③：语句是判断的语言形式，不是判断的逻辑特征，③错误。故本题选B。 知识点02：正确运用简单判断 1.性质判断（直言判断）： （1）含义： 性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。 （2）结构： 性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。表示断定对象的叫作主项。表示断定对象性质的叫作谓项。表示主项被断定范围的叫作量项。起着联结主项和谓项的作用的叫作联项。 （3）种类： 依据判断的质 肯定判断：断定方式是肯定的 否定判断：断定方式是否定的 依据判断的量 全称判断：断定的对象是某类事物的全部 特称判断：断定的对象是某类事物的部分 单称判断：主项反映的是单个对象 依据 质与量的统一 全称肯定判断 全称否定判断 特称肯定判断 特称否定判断 单称肯定判断 单称否定判断。 （4）准确运用性质判断应该注意的问题： 不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整；避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物状况，容易造成误解；要准确地使用量项和联项，以保证判断的“量”与“质”都准确无误。 提示：一般而言，全称判断、特称判断需要量项，单称判断不需要量项。 2.关系判断 （1）含义： 断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。 （2）结构： 关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。表示关系承担者的叫作关系者项。按照关系者出现的顺序可以称为第一关系者项、第二关系者项、第三关系者项……对于不同关系者项来说，谁在前、谁在后，会影响关系判断的性质。表示关系者之间关系的叫作关系项。表示关系者项范围的叫作量项。 （3）关系的性质： 类型 图示 举例 对称性关系 对称关系： 一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对这一对象还具有这种关系 甲是乙的同学。 反对称关系： 一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对这一对象不具有这种关系 地球大于月球。 非对称关系： 一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对这一对象在有的情况下具有这种关系，在有的情况下不具有这种关系 张三佩服李四。 传递性关系 传递关系： 一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对第三个对象也具有这种关系，该对象与第三个对象之间还具有这种关系 长江比黄河长，而黄河比黑龙江长。 反传递关系： 一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对第三个对象也具有这种关系，该对象与第三个对象不具有这种关系 甲是乙的母亲，乙是丙的母亲。 非传递关系： 一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对第三个对象也具有这种关系，该对象与第三个对象在有的情况下具有这种关系，在有的情况下不具有这种关系 甲喜欢乙，乙喜欢丙。 【即学即练2】 1.从质与量的结合上看，下列性质判断的判断形式相同的是（ ） ①有些中学生是共青团员 ②有些大学生是中国共产党党员 ③事物的运动变化都是有规律的 ④小潘是一个积极上进的中学生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【详解】①②：有些中学生是共青团员是特称肯定判断，有些大学生是中国共产党党员是特称肯定判断，①②形式相同，符合题意。 ③：事物的运动变化都是有规律的属于全称肯定判断，③不符合题意。 ④：小潘是一个积极上进的中学生属于单称肯定判断，④不符合题意。故本题选A。 2.中国坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作，致力于扩大同各国利益的汇合点。2024年9月3日，国家主席习近平在北京人民大会堂会见来华出席中非合作论坛北京峰会的马拉维总统查克维拉。两国元首宣布，将中马关系提升为战略伙伴关系；同日，中华人民共和国和尼日利亚联邦共和国建立全面战略伙伴关系。从逻辑角度来看，材料中涉及的国家关系是（ ） A.对称关系 B.非对称关系 C.传递性关系 D.反传递性关系 【答案】A 【详解】ABCD：伙伴关系是对称关系，我国与东帝汶民主共和国、乌拉圭东岸共和国互为全面战略伙伴关系，属于对称性关系中的对称关系，A符合题意，BCD不符合题意。故本题选A。 知识点03：正确运用复合判断 1.复合判断的含义和种类： 复合判断是其本身包含其他判断的判断，它由联结词和支判断两部分组成。复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。 2.联言判断： （1）含义： 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。 （2）结构： 一个联言判断至少包含两个联言支。“并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等，是常常用来联结联言支的词项，叫作联言判断的联结项。在日常语言的表达中，联言判断的联结项有时可以省略。 提示1：联言判断的语言形式有并列复句、递进复句、转折复句等。在日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略。 例如：“此商品价廉物美。”“虚心使人进步，骄傲使人落后。” 提示2：当联言判断用单句表达时，在形式上容易与关系判断混淆。区别方法是将单句变成复句看是否成立，联言判断每个分句都成立，关系判断两个分句都不成立。 例： 小刘和小赵是球迷。小刘是球迷，小赵也是球迷，句子成立，是联言判断； 小刘和小赵是同乡。小刘是同乡，小赵也是同乡，句子不成立，是关系判断。 （3）真假判定： 在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。（记忆：全真才真，一假即假。） 提示：联言判断不仅要求联言支同真，而且要求联言支之间有联系，不能割裂，否则，就无实际意义。 例如，“孔子是春秋时代人，并且光沿直线传播”。这个联言判断的联言支虽然都真，但是该联言判断没有什么真实有效性，即没有实际意义。 （4）作用： 正确运用联言判断，有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当。 3.选言判断： （1）含义： 选言判断是断定对象的可能情况的判断。 （2）结构： 组成选言判断的支判断叫作选言支。一个选言判断至少包含两个选言支。“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”等，是常常用来联结选言支的词项，叫作选言判断的联结项。在日常语言表达中，选言判断的联结项一般不能省略。 （3）种类： 含义 常用联结项 相容选言判断 选言支所断定的对象情况可以并存。 或者……或者…… 也许……也许…… 不相容选言判断 选言支所断定的对象情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存。 要么……要么…… 不是……就是…… （4）真假判定： 一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。如果没有选言支是真的，这个相容选言判断就是假的。（记忆：一真即真，全真也真，全假才假。） 一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。（记忆：一真才真，全真即假，全假也假。） （5）作用： 正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径。 （6）正确运用选言判断应该注意的问题： 要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用；要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。 4.假言判断： （1）含义： 假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫条件判断。 （2）结构： 一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。其中，表示条件的判断叫作假言判断的前件，表示依赖这一条件而成立的判断叫作假言判断的后件。“如果……那么……”“只有……才……”“……当且仅当……”等，是常用来联结前件与后件的词项，叫作假言判断的联结项。 （3）种类： 充分条件假言判断 必要条件假言判断 充分必要条件假言判断 含义 反映事物情况之间充分条件关系的判断 反映事物情况之间必要条件关系的判断 反映事物情况之间充分必要条件关系的判断 逻辑 性质 如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。 记忆： 有前必有后， 无后必无前。 必要条件是产生某种事物情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。 记忆： 无前必无后， 有后必有前。 有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况。 记忆： 有前必有后， 无前必无后， 有后必有前， 无后必无前。 常用 联结项 如果……就…… 只要……就…… 只有……才…… 除非……才…… 当且仅当…… 有且只有…… （4）真假判定： 假言判断既然是反映事物情况之间条件关系的判断，它的真假就不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。有时，前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。 （5）正确运用假言判断应该注意的问题： 如果我们分不清前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，就不能准确地反映认识对象的情况，那样形成的假言判断就会发生错误。掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是我们正确运用假言判断的前提。 【即学即练3】 1.2025年是新中国成立76周年，是实施“十四五”规划的收官之年。这个判断（ ） ①是联言判断 ②是性质判断 ③省略了联结项 ④是相容选言判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】①③：材料中的表述“2025年是……，是……”，断定了两种情况同时存在，属于联言判断，两个联言支之间省略了联结项，故①③符合题意； ②：材料中的判断是联言判断，而非性质判断，故②不符合题意； ④：材料中的判断是联言判断，而相容选言判断是断定对象的几种可能情况可以同时存在，故④不符合题意；故本题选B。 2.依据选言判断对选言支之间关系的断定情况，选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。下列判断是相容选言判断的是（ ） A.没有太阳，就没有鲜花 B.任何一种哲学派别，或是唯物主义，或是唯心主义，二者必居其一 C.教数学的夏老师对教体育的王老师说：“这堂课要么你上，要么我上” D.官僚主义者或者遇事不负责任，或者遇事主观武断 【答案】D 【详解】A：“没有……就”表明前后是条件关系，故本观点是假言判断，故A不选。 B：“或是……或是……”表明几种情况只能有一种存在，属于不相容的选言判断，故B不选。 C：“要么……要么……”表明几种情况只能有一种存在，属于不相容的选言判断，故C不选。 D：“或者……或者……”表明几种情况可以同时存在，属于相容选言判断，故D正确。故本题选D。 3.一组同学从媒体上摘录了一些语句进行分析。以下语句中符合充分条件假言判断逻辑结构的是（ ） A.如果感染新冠肺炎病毒，就会发烧乏力 B.只有实践，才是检验真理的唯一标准 C.汉语博大精深，单一个字，就可能有多个字义 D.如果说上半场他们比较拘谨，那么，下半场他们比较放得开 【答案】C 【详解】C：充分条件假言判断，前件真，后件就一定真。“汉语博大精深”是前件，“单一个字，就可能有多个字义”是前件的体现和结果，因此构成充分条件假言判断，C符合题意。 A：感染新冠肺炎病毒有的有症状，有的无症状，发烧乏力只是感染新冠肺炎病毒的情况之一，该判断的前件并不必然导致后件，不符合充分条件假言判断逻辑结构，A不符合题意。 B：该判断属于必要条件假言判断，B不符合题意。 D：上半场拘谨，下半场不一定比较放得开，前件与后件没有必然关系，不符合充分条件假言判断逻辑结构，D不符合题意。故本题选C。 题型01 判断的概述 【典例】人们认识了一类事物的特有属性，就会形成反映该类事物的概念。但是一个孤立的概念还不是一个完整的思想，这就需要人们应用概念去断定，即判断。下列表达正确的是（ ） ①符合认识对象实际情况的是肯定判断 ②依据社会实践作出的判断都是真判断 ③一个判断要么是真判断，要么是假判断 ④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】D 【详解】①：符合认识对象实际情况的是真判断，但不一定是肯定判断，①错误。 ②：判断来源于社会实践，依据社会实践作出的判断也可能是假判断，经实践检验符合实际的判断才是真的判断，②错误。 ③：判断的另一个基本特征是有真假之分，一个判断符合认识对象实际情况的是真判断就是真判断，否则就是是假判断，③正确。 ④：对认识队对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。判断必须对认识对象作出肯定或否定断定，如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断，④正确。故本题选D。 【变式】“这世界哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”此观点（ ） ①是通过判断进行推理 ②运用了否定判断 ③既无肯定又无否定 ④看到了世界的复杂性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【详解】①：“这世界哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行”并非推理，①排除。 ②③：“这世界哪有什么岁月静好”运用了否定判断，②正确，③排除。 ④：此观点认识到岁月静好的表面下是有人在负重前行，这表明看到了世界的复杂性，④正确。故本题选D。 题型02 正确运用简单判断 【典例1】下列语句作为判断表述有误。对此，分析正确的是（ ） 判断①：中学生是我们学习的重要阶段，我不能辜负这段美好时光。 判断②：公园里有一种叫仙人掌的东西，既不像花草，也不是植物，样子长得很特别。 判断③：有些又长又臭的文章是不应该在报上发表的。 A.判断①的量项使用不当 B.判断②的联项使用不当 C.判断③的主项与谓项搭配不当 D.三个判断或者缺少主项，或者缺少谓项 【答案】B 【详解】B：“仙人掌”是植物，“也不是”这一联项使用不当，B正确。 A：“中学生”是人，“学习的重要阶段”是时间段，这个判断的主项和谓项搭配不当，而不是量项使用不当，A排除。 C：所有又长又臭的文章都不应该在报上发表，而不是有些又长又臭的文章是不应该在报上发表的，这个判断的量项使用不当，C排除。 D：三个判断有的是主项和谓项搭配不当，有的是联项作用错误，有的是量项使用不当，D错误。故本题选B。 【典例2】甲特别崇拜他的偶像明星乙。在这个关系判断中，甲、乙之间的关系是（ ） A.对称关系 B.非对称关系 C.传递关系 D.反对称关系 【答案】D 【详解】D：反对称关系，即在甲和乙之间，如果甲对乙有某种关系，而乙对甲有相反的的关系，那么甲和乙之间的这种关系就是反对称关系。甲特别崇拜他的偶像明星乙，乙不可能崇拜其粉丝甲，两者之间的关系是反对称关系，D符合题意。 A：所谓对称关系，即在甲和乙之间，如果甲对乙有某种关系，而乙对甲也有同样的关系，那么甲和乙之间的这种关系就是对称关系。甲特别崇拜他的偶像明星乙，乙不可能崇拜其粉丝甲，两者之间的关系是反对称关系，A不符合题意。 B：所谓对称关系，即在甲和乙之间，如果甲对乙有某种关系，而乙对甲也可能有同样的关系，也可能没有同样的关系，那么甲和乙之间的这种关系就是非对称关系。甲特别崇拜他的偶像明星乙，乙不可能崇拜其粉丝甲，两者之间的关系是反对称关系，B不符合题意。 C：关系判断中涉及到两个对象，应该从对称性角度考虑。关系判断中涉及到三个对象，应该从传递性角度考虑。甲特别崇拜他的偶像明星乙。在这个关系判断中，只涉及到两个对象，应该从对称性角度考虑，C不符合题意。故本题选D。 【变式1】2024年某暑期档电影以破竹之势突破30亿元票房。该电影以喜剧形式展现了当下人们关注的家庭教育问题，电影中的苦难式教育备受热议，其中的经典台词也耐人寻味，引人深思。以下台词与解读对应错误的是（ ） ①善意的谎言从来不是欺骗——违背了矛盾律 ②我不想当风筝了，我想当风——基于感性认识的形象思维 ③不要逼着别人穿自己的鞋——省略量项和主项的全称否定判断 ④人生就像抓娃娃，你永远不知道下一个会抓到什么——体现了思维的概括性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【详解】本题是逆向选择题。①：谎言无论是何目的都带有欺骗性质，一边承认欺骗，一边否认欺骗，违背了矛盾律，①正确但不符合题意。 ②：用风筝和风比喻人生，表达渴望自由和独立，摆脱操控的意愿，这是通过联想触及自由本质，属于形象思维，②正确但不符合题意。 ③：“不要逼着别人穿自己的鞋”是祈使句，未判断某事物的性质，不是判断，③错误但符合题意。 ④：用“抓娃娃”游戏比喻人生际遇，没有涉及本质，未体现概括性，④错误但符合题意。故本题选D。 【变式2】关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。现有一关系判断：“李某比张某年长，张某比王某年长，因此，李某比王某年长。”在这一关系判断中（ ） ①第二关系者项具有对称关系 ②比…年长的关系是传递关系 ③李某、张某、王某是关系者项 ④第二关系者项是非传递关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【详解】②③：关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。表示关系承担者的叫作关系者项。按照关系者出现的顺序可以称为第一关系者项、第二关系者项、第三关系者项……年长的关系是传递关系，在材料的判断中，李某、张某和王某是关系者项，②③符合题意。 ①④：表示关系者项之间关系的关系项具有对称关系、传递关系，关系者项不具有对称关系或传递关系，①④观点错误。故本题选C。 题型03 正确运用复合判断 【典例1】“认识不是从天上掉下来的，也不是人们头脑中固有的，它来源于实践。”下列对该联言判断的逻辑判断正确的是（ ） A.该联言判断的联言支是真的，因此它是真的 B.如果该联言判断的联言支有一个是假的，因此它是假的 C.该联言判断只有一个联言支是真的，则该联言判断一定是真的 D.无法判断该联言判断的真假值 【答案】A 【详解】ABCD：“认识不是从天上掉下来的，也不是人们头脑中固有的，它来源于实践。”该联言判断中，各个联言支“认识不是从天上掉下来的”“认识不是人们头脑中固有的”“认识来源于实践”的断定都与实际相符合，都是真的，因而该联言判断是真的，A符合题意，BCD排除。故本题选A。 【典例2】选言判断根据选言联结项的不同，可分为相容选言判断和不相容选言判断两种。相容选言判断是断定几个选言支中至少有一个为真的选言判断。相容选言判断的逻辑形式是：p或者q。据此判断，如果一个相容选言判断是真的，它的选言支（ ） ①至少有一个是真的 ②没有一个是真的 ③可以都是真的 ④有且只能有一个是真的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】①③：相容选言判断是断定几个选言支中至少有一个为真的选言判断。如果一个相容选言判断是真的，它的选言支至少有一个是真的，也可以都是真的，①③说法正确。 ②④：没有一个是真的，有且只能有一个是真的，不符合相容选言判断的要求，②④说法错误。故本题选B。 【典例3】假言判断的前件和后件所反映的事物情况之间存在着三种条件关系，假言判断相应地分为充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断。下列选项中正确的是（ ） A.“犯罪”是“违法”的（必要但不充分条件） B.“认识错误”是“改正错误”的（充分但不必要条件） C.“吸烟”是“患肺癌”的（充分条件） D.“永远健康”是“长寿”的（充分必要条件） 【答案】D 【详解】A：前件可以推出后件，该判断为充分条件判断。犯罪一定是违法的，所以“犯罪”是“违法”的充分条件，A错误。 B：认识错误不一定改正错误，但改正错误一定认识到错误，所以“认识错误”是“改正错误”的必要条件，B错误。 C：前件和后件无法相互推出，该判断不构成条件关系。“吸烟”与“患肺癌”不构成条件关系，C错误。 D：前件和后件可以相互推出，该判断为充要条件判断。“永远健康”是“长寿”的充分必要条件，D正确。故本题选D。 【变式1】新质生产力即有别于传统生产力的新型生产力，是以科技创新为主、摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。加快形成新质生产力是我国经济高质量发展的要求，也是实现社会主义现代化强国战略目标的重要推动力。由此可知，这一概念（ ） ①内涵的揭示语采用联言判断的形式 ②运用抽象思维揭示事物的本质属性 ③正确运用划分方式明确了事物所指向的范围 ④种和属分别是“新型生产力”和“新质生产力” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【详解】①②：从材料可知，“新质生产力即有别于传统生产力的新型生产力，是以科技创新为主、摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。”这一概念的内涵揭示语是一个联言判断，运用抽象思维揭示了新质生产力的本质属性，①②符合题意。 ③：材料未涉及这一概念的外延问题，揭示的是事物的内涵，③不符合题意。 ④：外延大的称为属概念，外延小的为种概念，种和属分别是“新质生产力”和“新型生产力”，④错误。故本题选A。 【变式2】零和博弈是一种非合作的观点，认为参与博弈的各方，在严格竞争下，一方的收益必然意味着另一方的损失，博弈各方的收益和损失相加总和永远为“零”，双方不存在合作的可能。下列对该观点的认识，正确的是（ ） ①博弈双方之间的竞争关系属于反对称关系 ②“博弈的结果不是赢就是输”是一个相容选言判断 ③该观点把博弈结果片面理解为不相容关系 ④该观点遗漏了有价值的可能情况 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【详解】①：反对称关系指当这一对象与另一对象具有某种关系时，另一对象与这一对象必不具有这种关系。博弈双方之间的竞争关系不属于反对称关系，①说法错误。 ②：“博弈的结果不是赢就是输”是一个不相容的选言判断，②说法错误。 ③④：题干“零和博弈”的观点认为博弈的结果不是赢就是输，遗漏了平局或者“双赢”这两种有价值的可能情况，把相容关系片面化为不相容关系，③④符合题意。故本题选D。 【变式3】某省出台了以下政策：对企业招用毕业年度或离校2年内未就业高校毕业生、登记失业的16-24岁青年，签订1年以上劳动合同并缴纳社会保险费，履行合同满6个月的，按每招用1人发放一次性吸纳就业补贴2000元。政策的内容（ ） ①体现的是充分条件假言判断 ②同时断定了充分和必要条件 ③断定了政策多种可能的情况 ④反映了发放补贴的具体条件 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【答案】B 【详解】②④：有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况。这种条件关系就是充分必要条件关系。充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件关系的判断，是同时断定充分和必要两种条件关系的假言判断。该省出台的政策中强调了发放补贴的多种具体条件，是缺一不可的，体现的是充分必要条件，②④正确。 ①：政策内容体现的是充分必要条件假言判断，①错误。 ③：政策内容反映的不是可能的条件，而是必须的条件，③错误。故本题选B。 A夯实基础 一、选择题 1.（23-24高二下·全国·课后作业）某省委党的群众路线教育实践活动检查评估组对该省某市教育实践活动进行检查评估验收，群众测评中总体评价为“好”的占90%，“较好”的占9.5%，没有人投差评票，检查评估组作出了“优良”的评判。检查评估组的评判（ ） ①使用的是肯定判断 ②反映了实际情况 ③源于人民群众的好评 ④经受了社会实践的检验 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】①②：群众测评中总体评价为“好”的占90%，“较好”的占9.5%，没有人投差评票，检查评估组作出了“优良”的评判。检查评估组的评判使用的是肯定判断，反映了实际情况，①②符合题意。 ③：判断来源于社会实践，③说法错误。 ④：材料没有体现该评判是否经受了社会实践的检验，④不符合题意。故本题选A。 2.（20-21高二·全国·课后作业）任何事物都是“质”与“量”的统一体，反映事物的性质判断也应该是“质”与“量”的统一。下列关于性质判断的“质”与性质判断的“量”认识正确的（ ） ①性质判断的质是指判断所用的断定方式是肯定还是否定 ②性质判断的量是指判断所断定对象的性质 ③性质判断的量通过性质判断的量项体现，有全称、特称和单称 ④“质”与“量”相互制约，“质”和“量”是一样的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【详解】①③：本题考查对判断的“质”、判断的“量”认识正确的说法，①③正确。 ②：判断的量是指判断所断定对象的范围，不是对断定对象性质的断定，②错误。 ④：“质”即判断所用的判断方式是肯定还是否定，“量”即判定所断定的对象的范围。“质”和“量”是不一样的。④说法错误。故本题选A。 3.（24-25高三上·湖南·阶段练习）2024年1月，国务院办公厅印发《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》，提出4个方面26项举措，这是我国首个以“银发经济”命名的政策文件。下列关于银发经济的观点与逻辑分析对应正确的是（ ） 序号 观点 逻辑分析 ① 老年人是党和国家的宝贵财富。 直言判断 ② 发展银发经济既利当前又惠长远。 简单判断 ③ 我国预计在2050年前后老年人比年轻人多。 关系判断 ④ 养老产品只有想老人之所想，才能真正撬动银发经济这一片蓝海。 充分条件假言判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】①：性质判断是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断，这种断定是直接的、不附加任何条件的，又称为直言判断。老年人是党和国家的宝贵财富，属于直言判断，①说法正确。 ②：复合判断是其本身包含其他判断的判断。发展银发经济既利当前又惠长远，不是简单判断，属于复合判断，②说法错误。 ③：断定认识对象之间关系的判断是关系判断。我国预计在2050年前后老年人比年轻人多，属于关系判断，③说法正确。 ④：“养老产品只有想老人之所想，才能真正撬动银发经济这一片蓝海”这是必要条件的假言判断，不是充分条件的假言判断，④说法错误。故本题选B。 4.（22-23高二下·湖北荆门·期末）某校高三（6）班同学在学习党的二十大报告后，觉得习近平总书记的报告合乎逻辑，务实而又高瞻远瞩，并有如下讨论发言。其中正确的是（ ） ①建设现代化强国，其道路要么是中国式，要么是西方式——不相容选言判断 ②开辟马克思主义中国化时代化新境界，必须使之与中国国情结合——联言判断 ③江山就是人民，人民就是江山——对称性关系判断 ④跳出历史周期率，或者坚持人民民主，或者坚持自我革命——相容的选言判断 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【详解】①：“中国式”和“西方式”二者只能二选一，“建设现代化强国，其道路要么是中国式，要么是西方式”，属于不相容选言判断，①正确。 ②：联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断，“开辟马克思主义中国化时代化新境界，必须使之与中国国情结合”只断定了一种情况，不是联言判断，②错误。 ③：“江山就是人民，人民就是江山”并不是对称性关系判断，“江山”和“人民”不是完全相同的内涵和外延，③排除。 ④：相容选言判断的逻辑性质：一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的，“跳出历史周期率，或者坚持人民民主，或者坚持自我革命”属于相容的选言判断，④正确。故本题选B。 5.（24-25高三上·江苏淮安·期中）西藏那曲平均海拔4500米，高寒缺氧、冻土坚实、土壤贫瘠、大风凛冽，曾是全国唯一没有树的城市。为破解那曲植树难题，科技部启动那曲植树关键技术研发项目，如今，云杉等树木在那曲茁壮成长。根据该事实，判断：“成功破解那曲植树难题”是“那曲可以种活树”的（ ） B.必要条件 A.充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】C 【详解】ABCD：如果有两个命题1和2，当1成立时，2一定成立，并且当2成立时，1也一定成立。“成功破解那曲植树难题”意味着找到了在那曲种树的有效方法，使得树木能够成活，这必然会导致“那曲可以种活树”。即“成功破解那曲植树难题”→“那曲可以种活树”。那曲从无树变成有树，说明“那曲可以种活树”意味着已经“成功破解那曲植树难题”，所以“成功破解那曲植树难题”是“那曲可以种活树”的充要条件，C正确，ABD排除。故本题选C。 6.（24-25高三上·安徽·阶段练习）鲁迅先生在《拿来主义》中写到：“我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”这段文字由几个判断组成。下列对此分析正确的是（ ） ①“没有拿来的”是“文艺不能自成为新文艺”的必要条件 ②“首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私”是一个联言判断 ③“或使用，或存放，或毁灭”是“主人是新主人”的充分必要条件 ④“有拿来的”是“人能自成为新人”的必要条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【详解】①：“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”。可表述为：如果没有拿来的，人就不能自成为新人，文艺就不能自成为新文艺，因此“没有拿来的”是“文艺不能自成为新文艺”的充分条件，①错误。 ②：“首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私”，即：要这人沉着，要这人勇猛，要这人有辨别，要这人不自私，是一个联言判断，②正确。 ③：“我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子”，“或使用，或存放，或毁灭”是“主人是新主人”的充分条件，③错误。 ④：“没有拿来的，人不能自成为新人”可理解为“没有A，就没有B”的必要条件假言判断，那么“有拿来的”是“人能自成为新人”的必要条件，④正确。故本题选C。 二、材料题 7.（23-24高二下・安徽・期末）阅读材料，完成下列问题。 甲乙丙丁四个游客在公园游玩，甲看到一只鸵乌不会飞，于是他说：“有的乌是不会飞的。”由此引起一段对话。 乙说：“这就是说，有的乌是会飞的。” 甲说：“我没有那个意思，我只是说：‘有的鸟不是会飞的’”。 丙说：“你的意思是鸟不是会飞的。” 甲无奈说：“我的意思是并非乌都是会飞的。” 丁说“怎么能说乌是不会飞的呢？” 运用“逻辑与思维”中“判断”有关知识分析乙、丙、丁分别对甲说的三句话的理解是否正确，并说明原因。 【答案】 观点：不正确。 原因： ①首先，甲说的“有的鸟是不会飞的。”是一个特称肯定判断，只是对作为主项的“鸟”的部分外延进行了断定，甲没有断定主项具有“会飞”的属性，故乙的理解错误，理解错了判断的谓项和联项。 ②甲说的“有的鸟不是会飞的”是一个特称否定判断，这是断定至少有一只鸟不具有“会飞”的属性，并没有断定鸟的全部不具有“会飞”的属性，丙把主项的断定范围扩大了，是错误的； ③甲说“并非鸟都是会飞的”是对“鸟都是会飞的”的否定并不是对“鸟是不会飞”的否定，错在把“不会飞”的鸟的属性的范围扩大到全部，所以丁的理解也是错误的。 【分析】 考点考查：遵循逻辑思维规则 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神 【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是分析乙、丙、丁分别对甲说的三句话的理解是否正确，并说明原因，需要调用遵循逻辑思维规则的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：有的鸟是不会飞的→可联系教材知识特称肯定判断。主项不周延，谓项不周延。关键词②：有的鸟不是会飞的→可联系教材知识特称否定判断。主项不周延，谓项周延。关键词③：并非鸟都是会飞的→可联系把“不会飞”的鸟的属性的范围扩大到全部。 第三步：整合信息，组织答案。 8.（24-25高三上·广东深圳·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。 作为新质生产力的典型代表，无人驾驶技术集感知、决策、规划与控制等于一体，深度融合了人工智能、5G、大数据等多项核心技术，具备高度智能化、无人化、数字化的技术特点，既提高了全要素生产率，也催生了新产业、新模式，其发展正在为城市经济发展注入新的活力。 结合材料，运用逻辑与思维的知识，判断“只有发展无人驾驶技术，才能为城市经济发展注入新的活力。”这一观点的真假，并说明理由。 【答案】 ①这一观点为假。 ②从材料可知，无人驾驶技术发展正在为城市经济发展注入新的活力，说明如果有前一种事物情况“无人驾驶技术发展”就必有后一种事物情况“正在为城市经济发展注入新的活力”，前一种情况就是后一种情况的充分条件。 ③“只有发展无人驾驶技术，才能为城市经济发展注入新的活力。”属于必要条件假言判断，如果没有前一种事物情况“发展无人驾驶技术”就一定没有后一种事物情况“城市经济发展注入新的活力”，前一种情况就是后一种情况的必要条件。与材料不符。 ④因此推断“发展无人驾驶技术”是“为城市经济发展注入新的活力”的充分条件，而非必要条件。 【分析】 背景素材：无人驾驶技术的发展和广泛运用 考点考查：假言判断 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类，要求判断“只有发展无人驾驶技术，才能为城市经济发展注入新的活力。”这一观点的真假，并说明理由，需要运用假言判断的知识，结合观点分析作答。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。判断：该观点为假。有效信息①：无人驾驶技术的发展正在为城市经济发展注入新的活力→可联系如果有前一种事物情况“无人驾驶技术发展”就必有后一种事物情况“正在为城市经济发展注入新的活力”，前一种情况就是后一种情况的充分条件。有效信息②：“只有发展无人驾驶技术，才能为城市经济发展注入新的活力。”→可联系于必要条件假言判断，如果没有前一种事物情况“发展无人驾驶技术”就一定没有后一种事物情况“城市经济发展注入新的活力”，前一种情况就是后一种情况的必要条件。与材料不符。因此推断“发展无人驾驶技术”是“为城市经济发展注入新的活力”的充分条件，而非必要条件。该观点为假。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 B能力提升 一、选择题 1.（23-24高二下·全国·课后作业）在某程序中，笑脸就是单纯代表一种微笑的表情，但是随着时代的发展，这个表情逐渐被赋予了很多其他的意义。因此，在网络时代的今天，准确表达对认识对象的判断便尤为重要。下列“现代用语”中，能够准确表达判断的是（ ） ①退！退！退！ ②网购好衣服 ③他是个狠人 ④确认过眼神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【详解】①：“退！退！退！”出自一个大妈和男子吵架的视频，引申传递的是一种“放下怨气和偏见”的乐观心态，“退！退！退！”是祈使句，不表达判断，①不符合题意。 ②：“网购好衣服”中“好”与“衣服”搭配，即在网上买好看的衣服，“好”与“网购”搭配，意为已经在网上买好了衣服，存在歧义，②不符合题意。 ③④：“他是个狠人”，“狠人”的意思是指在某方面有过人能力的人，来源于网络游戏玩家对比自己游戏水平高的人的称呼；“确认过眼神”是一个网络流行词，即从眼神里得到了证实，出自林俊杰《醉赤壁》里的一句歌词：“确认过眼神，我遇上对的人”，而判断就是对认识对象有所断定的思维形式，“他是个狠人”和“确认过眼神”二者都能够准确表达判断，③④正确。故本题选D。 2.（23-24高三上·浙江·阶段练习）某君请客，见三位主客只来了一位，五位陪客只来了三位，便着急地说：“唉，该来的没来！”陪客一听，有的坐不住，走了。见主客未到齐，又有陪客走了，他更着急，脱口而出：“不该走的走了！”话音刚落，所有客人都走了。此君傻了：“我错在哪儿？”从性质判断看，以下与此君请客失败所犯错误相同的是（ ） ①实习生是我们进入工作的第一阶段，我不能浪费这段时光 ②有些又长又臭的文章是不应该在报上发表的 ③公园里有一种叫仙人掌的东西，既不像花草，也不是植物，样子长得很特别 ④所有的违法行为都是要受到刑法严厉制裁的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【详解】该君的错误在于其使用性质判断时量项使用错误。 ①：实习生是我们进入工作的第一阶段，其所犯错误是主项和谓项搭配不当，实习生不是工作阶段，与题干所犯错误不同，①不选。 ②：有些又长又臭的文章是不应该在报上发表的，不是“有些”应该是所有又长又臭的文章是不应该在报上发表的，错误使用了量项，②入选。 ③：公园里有一种叫仙人掌的东西，既不像花草，也不是植物，其错误在于，联项使用错误，“仙人掌”是植物，二者是种属关系，不能用“也不是”来表达，③不选。 ④：所有的违法行为都是要受到刑法严厉制裁的，量项使用错误，应该是有的违法行为要受到刑法的制裁，④入选。故本题选C。 3.（20-21高二・全国・课后作业）在某校高二年级男篮对抗赛中，红队战胜了黄队，黄队又战胜了蓝队。小明高兴地说：“红队必然会战胜蓝队。”小新摇摇头说：“不一定。”下列对两人的对话分析正确的是（ ） A.小明说的对。因为这里的“战胜”关系是传递关系 B.小明说的不对。因为这里的“战胜”关系是反传递关系 C.小新说的对。因为这里的“战胜”关系是非传递关系 D.小新说的不对。因为这里的“战胜”关系是传递关系 【答案】C 【详解】C：题中“战胜”关系是非传递关系。红队可能会也可能不会战胜蓝队，因此小新说的是对的，故C入选。ABD：选项ABD均与题意不符，故ABD不选。故本题选C。 4．（2022·天津·统考高考真题）“北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功。”这一判断是（ ） A．假言判断 B．联言判断 C．关系判断 D．选言判断 【答案】B 【详解】A：假言判断是断定某种情况存在（或不存在）是另一种情况存在（或不存在）的条件判断，材料不体现，A不选。 B：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功，是联言判断，B入选。 C：关系判断属于简单判断，北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功，是复合判断，C不选。 D：选言判断断定对象的可能情况的判断，材料不体现，D不选。 故本题选B。 5.（2023·广东汕头一模）某单位要给职工发书报费，其过程如下。 单位通知——凡大专毕业于工作两年以上的可以领取书报费。 员工舆论——有人说：我是今年来的大专生，就不读书看报？有人说：我都工作5年了，就因为不是大专毕业，就不能领？ 领导解释——误会了！误会了！大专毕业的可以领，不是大专毕业，工作两年以上的也可以领。 之所以会有误解，是因为员工理解的单位通知与领导解释的区别在于（ ） ①通知是一个联言判断，解释是一个相容选言判断 ②通知是一个相容选言判断，解释是一个不相容选言判断 ③通知要求两种情况同真，解释要求两种情况至少一真 ④通知要求两种情况同真，解释要求两种情况有且只有一真 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【详解】①：联言判断是断定几种事物情况同时存字在的判断叫做联言判断，因此单位通知是一个联言判断；相容选言判断是断定几种事物情况中至少有一种存在，也可以都存在，因此领导的解释是相容选言判断，①正确。 ②：通知是一个联言判断，解释是一个相容选言判断，②错误。 ③：联言判断要求当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的；相容选言判断要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的，这个相容选言判断才是真的，③正确。 ④：通知要求两种情况同真，解释要求两种情况至少一真，④错误。故本题选A。 6.（23-24高三上·河北保定·开学考试）二十大报告指出：“只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。”从逻辑思维规则的角度看，下列判断正确的是（ ） A.“植根本国、本民族历史文化沃土”是“马克思主义真理之树根深叶茂”的充分条件 B.“植根本国、本民族历史文化沃土”是“马克思主义真理之树根深叶茂”的必要条件 C.“只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂”是性质判断 D.“植根本国、本民族历史文化沃土”与“马克思主义真理之树根深叶茂”是传递关系 【答案】B 【详解】AB：“只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂”是一个必要条件假言判断，“植根本国、本民族历史文化沃土”是“马克思主义真理之树根深叶茂”的必要条件，而不是充分条件，故B符合题意，A表述错误； C：材料中的表述是必要条件假言判断，属于复合判断，而性质判断属于简单判断，故C排除； D：所谓传递关系是指：如果A对B有某种关系，B对C也有某种关系，则A对C也有这种关系时，我们就称这种关系为传递关系。材料中的表述是必要条件假言判断，属于复合判断，而关系判断属于简单判断，同时，“植根本国、本民族历史文化沃土”与“马克思主义真理之树根深叶茂”也不是传递关系，故D表述错误；故本题选B。 7.（2024·北京顺义·一模）随着科技进步和数字化转型的加速，数字经济成为了我国经济发展的重要动力。数字劳动是数字经济发展的重要因素，是依托于互联网、大数据、云计算、人工智能等新型技术载体，以智力、创造力为主导，创造数字化产品的非物质劳动。只有不断加深对于数字劳动的认识，把握数字劳动的基本特征，并以此为基础构建起相关法律法规，才能确保数字劳动受到监管和保护，保证我国数字经济稳定和快速发展。如果上述结论皆为真，下列逻辑分析正确的是（ ） A.“数字劳动是数字经济发展的重要因素”是运用“种差加属概念”的方法下的定义 B.数字劳动和非物质劳动是交叉关系 C.构建起相关法律法规是保证我国数字经济稳定和快速发展的必要条件 D.材料中假言判断的真假取决于前后件本身的真假 【答案】C 【详解】A：数字劳动是数字经济发展的重要因素，强调了数字劳动与数字经济发展的关系。不是运用“种差加属概念”的方法下的定义，A说法错误。 B：数字劳动是数字经济发展的重要因素，是依托于互联网、大数据、云计算、人工智能等新型技术载体，以智力、创造力为主导，创造数字化产品的非物质劳动，可见数字劳动和非物质劳动是种属关系，不是交叉关系，B说法错误。 C：只有不断加深对于数字劳动的认识，把握数字劳动的基本特征，并以此为基础构建起相关法律法规，才能确保数字劳动受到监管和保护，保证我国数字经济稳定和快速发展。这是必要条件的假言判断，构建起相关法律法规是保证我国数字经济稳定和快速发展的必要条件，C符合题意。 D：假言判断是反映事物情况之间条件关系的判断，它的真假就不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间条件关系是否成立。有时，前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。材料中的是必要条件的假言判断，前件假，后件一定假。后件真，前件一定就真，D说法错误。故本题选C。 二、材料题 8．（2023·湖北·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。 2017年，方某在电梯内劝阻一位老人吸烟，两人发生争执，老人因为情绪激动诱发心脏病，倒地死亡。视频记录显示，两人并未发生肢体冲突，老人也一直没有熄灭手里的烟。事后老人家属与方某在派出所就赔偿金额未能达成协议，于是到法院起诉方某，索赔40万元。一审法院认为，方某的行为与老人死亡并无必然因果关系，但考虑“公平原则”，判决方某补偿老人家属1.5万元。 一审判决后，当地媒体对案件进行了报道，随后事件发酵，扩散到全国，引起热议。网民甲说：“人死比天大，家属应该直接找当事人闹的，肯定赔的比法院判的多。”法科生乙说：“就我所学的民法知识，我觉得一分钱都不应该赔。”控烟专家丙对记者说：“这个判决让我很担心，将对热心劝阻吸烟者造成巨大冲击，会严重阻碍中国控烟的进程。”丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？” 老人家属认为一审法院判赔金额太少，依法提起上诉。二审法院最终撤销了一审判决，改判方某不承担侵权责任。事后方某接受记者采访时说：“以后遇到在公共场所的抽烟者，我还是会理性劝阻的。” 运用《逻辑与思维》知识，判断丁戊的对话中谁的话不合逻辑并说明理由。 【答案】 丁反驳的话，不合逻辑。 丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”这是一个联言判断，戊不同意丁的观点，戊认为这个联言判断是假的，在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的，戊否定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支不真，并没有与承认方某没错产生自相矛盾。 【分析】 背景素材：电梯内劝阻吸烟案例 考点考查：联言判断等有关知识。 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”→可联系教材知识这是一个联言判断。 关键词②：戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”→可联系教材知识在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 关键词③：丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”→可联系教材知识戊否定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支不真，并没有与承认方某没错产生自相矛盾。。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 9.（24-25高三上·广东肇庆·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。 2024年是中法建交60周年。某中学政治班的同学们对“推动中法全面战略伙伴关系迈上新台阶对未来的世界发展有着重要影响”开始了热情的讨论。下面是他们讨论的部分内容： 小额：只要坚持“中法精神”，双边关系就不会偏离友好合作的主航道，就能够长期保持平稳健康发展。 小春：法中关系升温，要么是文化渗透，要么是导求庇佑。法国文化一无是处，中华文化才是仁者大道。 运用《逻辑与思维》知识，完成下列任务：小颉和小春的观点分别属于什么类型的复合判断？分别对其具有的逻辑性质加以说明。 【答案】 ①小颉的观点是充分条件假言判断，其前件真，后件就一定真。反过来看，后件假，前件就一定假。 ②小春的观点“法中关系升温，要么是文化渗透，要么是寻求庇佑”是不相容选言判断。一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。 ③“法国文化一无是处，中华文化才是仁者大道”是一个联言判断。在联言判断中，当且仅当，组成的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 【分析】 背景素材：中法建交60周年某班同学们的讨论观点 考点考查：复合判断 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是对小颉和小春的观点进行分析，需要调用《逻辑与思维》中复合判断的有关知识，说明复合判断的类型及其分别具有的逻辑性质。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息，链接教材知识。关键词①：只要坚持“中法精神”，双边关系就不会偏离友好合作的主航道，就能够长期保持平稳健康发展→可联系充分条件假言判断及逻辑性质。关键词②：法中关系升温，要么是文化渗透，要么是寻求庇佑→可联系不相容选言判断及逻辑性质。关键词③：法国文化一无是处，中华文化才是仁者大道→可联系联言判断及逻辑性质。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$