内容正文:
统编版二年级语文下册
识字 口语交际:长大以后做什么
方方
小欢
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2
1.列举常见的职业名称。
2.说说你知道的或听说过的职业。
说一说
一是因为……
二是因为……
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(1)想清楚自己长大后想做什么?为什么想从事这个职业?
每个人都要畅谈自己的理想,也要认真倾听他人的表达,不明白的可以提问,互相讨论自己的职业会给人们的生活带来什么帮助。
(2)问一问你的好朋友或小组成员,看看他们的愿望是什么。也可以表达自己的祝愿。(填写愿望卡)
明白什么是理想
理由太多不要慌
顺序词语来帮忙
交际小妙招
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6
确定选材
1.同学们对这些词语还有印象吗?读一读,说说你还知道哪些职业?
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
2.看看下图中的人们,你最羡慕谁,想成为谁?为什么?
问题引入 明确要求
工程师
魔术师
建筑师
理发师
演员
营业员
服务员
饲养员
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选 择 材 料
工人——修好机器,别的工人才能生产人们需要的产品。
解放军——他们天天训练,苦练本领,时时刻刻保卫着祖国和人民的安全。——他们守护着我们的安危。(结合汶川地震)
护士——她们的按照医生的要求,细心照顾病人,以高超的技术,让一个个患者又重新获得了健康的身体。(结合抗“非典”的故事讲)
教师——教给我们丰富的知识和做人的道理。 ——他们启迪着我们长大。
工程师——建造一座房子或桥梁,我们称他为建筑工程师;设计工厂的合理流程,我们称他为工业工程师;研究更好的养花种花、美化环境,我们称他为园艺工程师。
1.职业可以多种选择。
2.我长大了要做( ),因为( )。
我会说
一名老师
我喜欢解答问题
选 择 材 料
3.说说你对下面人物职业的理解。
医生——依靠自己的学识,通过药物或手术刀帮助人们去除疾病,重新获得健康的身体。
消防员——政府或民间团体所成立的救灾救人团体成员。消防员的职责主要为消灭火灾及救护服务,同时也参与其他救援工作。
运动员——专门从事某项体育运动训练和参加比赛的人员。
……
我长大以后想当(做)__________。
愿望 理想
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听一听
我长大了想成为一名音乐家。因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里,小狗汪汪地叫,走在路上树叶沙沙地响,这些都是美妙的音乐,用自己美妙的歌声给人们送去欢乐,让我们的世界变得更加美好。所以我想当一个音乐家。
交际指导
我长大了想做(当) 。
因为 ,所以我想做(当) 。
注意:
听:学会认真倾听他人的表达。
说:1,清楚地表达内容,要有条理。
2,对感兴趣的内容问一问,补充。
采访小提示:
1.同桌两人一人扮演记者,一人扮演采访者练习采访。
2.采访者要清楚地表达自己的想法,记者可以对感兴趣的内容多问一问。
消防员
教师
医护人员
厨师
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交流评价 增强能力
说:1.清楚地表达想法;
2.简单说明理由。
听:1.对感兴趣的内容多问一问;
2.边听边思考,积极参与交流。
小组合作 交流分享
听:认真听 听清楚
说:说清楚 说完整
先说长大了想做什么,再说明理由。
先说明理由,再说长大了想做什么。
因为
我长大了想当……因为……
因为……所以我长大了想当……
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我长大以后
环节一:互相握手、问好。
环节二:记者问嘉宾愿望及原因,
嘉宾回答。
环节三:记者对感兴趣的地方
进行提问,嘉宾回答。
环节四:有礼貌的结束访谈。
快乐聊一聊
01
02
说清楚自己想做什么
简要说明理由
03
对感兴趣的内容多问一问
选 择 材 料
4.用上下面的句式练习说话:
我长大了想做(当) 。因为 ,所以我想做(当) 。
5.大人们的职业真是多种多样,我们的生活离不开各行各业的劳动者。一天天,一年年,我们也会慢慢长大,你想过没有,长大以后想做过什么呢?
我长大以后
记者:1.声音洪亮,有礼貌。
2.感兴趣的地方可以提问。
嘉宾:1.表达清楚,自然大方。
2.认真回答记者的问题。
听众:认真倾听,遵守秩序。
1.我长大以后想当(做) ,因为 。
2.因为 ,所以我长大以后想当(做) 。
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清楚表达做什么
借助“因为”说理由
交际小妙招
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选 择 材 料
发明家——依靠自己的智慧,勤劳,坚强的意志,创造了许许多多新鲜有用的物品,为我们带来了方便,快乐的生活。引:比如我们上学期学的鲁班发明了锯、橹板、刨子、铲子,爱迪生发明了电灯,他们被称为——发明家。
大人们的职业真是多种多样,我们的生活离不开各行各业的劳动者。正是有了在不同工作岗这样许许多多默默奉献的人,我们的生活才如此幸福!一天天,一年年,我们也会慢慢长大,你们想过没有,长大以后想做过什么呢?
最佳表达奖:
把自己的愿望清楚地表达,语言清晰,意思完整;
说话时自信、有礼貌;
或者能对感兴趣的问题主动想同学提问;
评价时态度积极、表达准确;
最强小记者奖:
采访时有礼貌,态度亲切;
采访的问题提得自然,表达流畅,令人舒服。
请记住:
生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚毅来完成它。 ——歌德
布置作业
跟家人或者小伙伴聊一聊“长大以后做什么”
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于傲泽2
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附小二年六班苏宸菲
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