专题08 走进社会生活（核心知识精讲课件）- 2025年中考道德与法治一轮复习讲练测（江苏专用）

GREEN BUSINESS 汇报：xxx 道德与法治 中考一轮复习讲练测 2025 / 05 / 20 道德与法治 08 走进社会生活 01 考情分析 02 知识建构 03 考点梳理 04 题型归纳 目录 CONTENTS 考情分析 考点 课标素养要求 命题预测 社会生活 理解个人与社会的关系、学会处理与社会的关系；热爱社会、热爱生活； 初步具备依法参与社会生活的能力； 关心社会，服务社会，主动参与志愿服务活动、社区服务活动，具有奉献精神； 形成初步的道德认知和判断，能够明辨是非善恶；通过体验、认知和践行，养成良好的道德品质。 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中对保护未成年人隐私等合法权益。 1.“社会生活、个人与社会、社会化、亲社会行为”考点以选择题、简答题、探究题的形式进行考查，考查的命题点以：研学活动、校本课程等实践活动考查学生参与社会生活的能力。 2.“网络利与弊、合理利用网络”考点以选择题、简答题、的形式进行考查，考查的命题点以：漫画、国家时政材料为情境，考查学生的媒介素养。 个人与社会 社会化 亲社会行为 网络利与弊 合理利用网络 知识构建 走进社会生活 社会生活 社会化 亲社会行为 特点、参与方式、原因 个人与社会 个人与社会关系、社会关系 含义、途径、过程 含义、表现、原因、如何 网络利与弊 合理利用网络 理性参与 传播网络正能量 网络是把双刃剑 夯基·考点梳理 考点一 社会生活 考点内容 易错提醒 特点 绚丽多彩 形成“社会”概念： 大自然中的动、植物 琳琅满目的商品 四通八达的交通 热闹繁华的集市 各种各样的场馆 ……等等 参与方式 观察、与人交流、参加社会实践活动、借助媒体等。 原因 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。 ②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 提升·题型归纳 【例1】（2024·江苏扬州·一模）刘老师讲课时引用了邗江中学陈新字等同学撰写的模拟政协提案获得全国比赛“最佳提案”的案例，据此，你推测刘老师讲课的主题最有可能是（    ） A．接纳欣赏自己 B．关心社会发展 C．法律保障生活 D．增强生命韧性 【变式1-1】（2024九年级上·江苏扬州·模拟）我们了解社会变迁，认识社会发展的目的在于（    ） ①探求社会发展规律       ②重复历史轨迹，体验古人生活 ③促进社会进步和发展     ④适应社会变化，融入社会生活 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ B D 考向1 社会生活 夯基·考点梳理 考点二 个人与社会 考点内容 易错提醒 关系 ①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③人的成长是不断社会化的过程。 ④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ⑤人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（如何理解人的生存发展离不开社会：③④⑤） “结点”是什么？ “大网”是什么？ “线”是什么？ 人的身份是在社会关系中确定的。 社会关系： 物质支持和精神滋养 社会 关系 ①血缘关系 ②地缘关系 ③业缘关系 社会身份 ①我们是父母的子女; ②我们是老师的学生、同学的同学; ③在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居; ④在祖国大家庭中，我们是未来的建设者； 提升·题型归纳 【例1】（2024·江苏连云港·一模）下列对“我的社会关系”的解读，你赞同（   ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的成长是不断社会化的过程 ③人的生存和发展一定不依赖社会 ④血缘关系是社会关系形成的唯一基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【变式1-1】（2024·江苏·二模）2022年五四青年节，泰州以“青年因泰州更幸福，泰州因青年更美好”之语向广大青年发起邀请，携手共建“青年与人才友好型城市”。这蕴含的道理是（   ） A．亲近社会是个人成长的唯一途径 B．我们与社会相互促进，密不可分 C．国家利益依靠个人努力才能实现 D．我们应该积极参与民主政治生活 考向1 个人与社会关系 A 说法错误 不是唯一 B 说法错误 说法错误 提升·题型归纳 【例2】（2023·江苏扬州·一模）从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。下列属于业缘关系的是（    ） A．张强与李冰是同乡 B．胡婷与胡燕是姐妹 C．王欣与刘听是邻居 D．陈超与袁浩是同学 B 考向2 社会关系 夯基·考点梳理 考点三 社会化 考点内容 易错提醒 含义 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 个人离不开社会 社会离不开个人 途径 个人内化：通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。 社会教化：父母的抚育；老师的教诲；社会的关爱。 过程 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成我们逐步成长为一名合格的社会成员。 提升·题型归纳 【例1】（24-25八年级上·江苏模拟测试）下图的注释是：  “要更好地融入集体和社会，常常需要把M翻过来。” (ME=我，WE=我们)这给我们的启示是（   ） A．人的成长过程是不断社会化的过程 B．社会的存在和发展离不开每个个体 C．在集体中要处理好竞争合作的关系 D．维护好个人的合法权益和人身自由 【变式1-1】（2024·江苏连云港·中考真题）暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（    ） ①养成亲社会行为     ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划    ④从社会中获得物质支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 考向1 社会化 A 夯基·考点梳理 考点四 亲社会行为 考点内容 易错提醒 含义 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 亲社会实践活动 表现 谦让；分享；帮助他人；关心社会发展 原因 ①青少年处于走向社会的关键时期。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的 人生价值。 如何 ①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ④在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 参加禁毒宣传活动 参加义务植树 义务打扫社区卫生 看望敬老院的老人 提升·题型归纳 【例1】（2024·江苏南京·一模）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”对这句话解读最准确的是（   ） A．独立思考止于至善 B．帮助他人-亲近社会 C．悦纳自己拒绝盲从 D．行己有耻健康成长 【变式1-1】（2024·江苏苏州·中考真题）2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（    ） A．网络推动了民主政治进步 B．网络提升了经济发展水平 C．我国扩大了民主权利内容 D．我国加强了法治宣传教育 B A 考向1 亲社会行为 表述错误 夯基·考点梳理 考点五 网络利与弊 考点内容 易错提醒 积极作用 网络丰富日常生活 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络推动社会进步 ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 网络是一把双刃剑，有利也有弊。（注意观点辨析和“拒绝网络”的表述绝对化表述） 网络积极作用6个观点的准确运用 消极作用要结合材料进行运用 消极作用 ①网络信息良莠不齐。出现了一些虚假的、不良的信息；侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。 ②沉迷于网络，会影响学习、工作和生活； ③个人隐私容易被侵犯。 提升·题型归纳 【例1】（2024·江苏苏州·二模）新疆的葡萄干、青藏高原的野生虫草、内蒙古的牛肉干等各民族地区的农特产品或“非遗”文创产品，正通过网络直播带货火起来。这说明（   ） A．我国坚持巩固和发展非公有制经济 B．加快各民族地区经济社会文化发展能促进同步富裕 C．我国平等团结互助和谐的新型民族关系正逐步形成 D．网络为各民族地区的发展注入了新的活力 【变式1-1】（2022·江苏苏州·中考真题）下图漫画《沙漏》告诉我们沉迷网络会（    ） A．让生活变得更丰富多彩 B．让信息交流更方便快捷 C．影响学习、工作和生活 D．不可避免走向违法犯罪 D 考向1 网络积极作用 C 公有制 共同 已经形成 提升·题型归纳 【例2】（2024·江苏苏州·二模）观察下图的“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（   ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考向2 网络消极作用 A 夯基·考点梳理 考点六 合理利用网络 考点内容 易错提醒 理性参与 ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 媒介素养：人们正确地、 建设性地使用媒介资源的能力。 网络谣言的危害：侵犯 当事人的权利；污染网络环境，扰乱公共秩序，败坏社会风气等； 网络谣言的辨别方法： 注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。 传播正能量 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 提升·题型归纳 【例1】（2024·江苏淮安·中考真题）近年来，一些不法分子利用“AI换脸”“AI换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗。对此，我们青少年应该（   ） A．树立诚信意识，善于运用诚信智慧 B．讲诚实，守信用，不要轻易许诺 C．增强自我保护意识，加强自我防范 D．增进互信，学会包容，净化风气 【变式1-1】（2024·江苏镇江·中考真题）有观点认为，青少年要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶。该观点（    ） A．强调了要合理利用网络 B．否定了网络的消极作用 C．强调了自由是有界限的 D．否定了网络的积极作用 C 考向1 理性参与网络生活 A 提升·题型归纳 【例2】（2023·江苏连云港·中考真题）针对晓楠的烦恼，你的建议是（    ） A．传播网络正能量 B．学会“信息节食” C．遵守网络法律规定 D．学会辨析网络信息 【变式2-1】（23-24七年级上·江苏苏州·期末）感动中国2022年度人物集体奖花落“银发知播”群体。这些平均年龄77岁的老师、院士将毕生所学通过网络直播授以青年，传播知识与文化。他们这样做有利于（   ） ①守护青年生命，改变青年    ②实现自我价值，丰富生命意义 ③培育向上向善的网络文化   ④运用生命智慧，善于借助外力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 考向2 传播网络正能量 C GREEN BUSINESS 汇报：xxx 谢谢 聆听 2025 / 05 / 20 $$