1.2 复杂多变的关系 导学案 -2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

1.2 复杂多变的关系 （导学案） 姓名： 班级： 课题 1.2 复杂多变的关系 课型 新授课 课时：1 学习目标 （1）政治认同：通过分析巴以冲突的历史，了解世界格局发送的变化，树立学生关注时事，热爱和平的意识，树立合作共赢理念。 （2）健全人格：通过了解巴以冲突对世界局势的影响，理解复杂多变的国家关系，积极适应社会发展变化，能够居安思危，增强忧患意识。 （3）责任意识：通过写倡议书活动，培养学生热爱和平，增强维护世界和平的责任意识，积极为维护世界和平做贡献。 重点 变化中的世界格局 难点 调整中的国家交往 课前案 自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （1） 基础知识点（10分钟） 1. 当今世界正经历百年未有之大变局P10 新一轮科技革命和_____________深入发展，国际力量对比深刻调整，_______________仍然是时代主题，_______________理念深入人心。 2. 国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性明显增加P10 ________________影响广泛深远，____________遭遇逆流，世界进入____________时期，____________、____________、____________对世界和平与发展构成威胁。 3. 新兴经市场国家和发展中国家快速发展P11 一些_______________和_____________快速发展,经济实力和国际影响力不断增强，_____________不断提升,有利于推动_____________,为世界经济_____________提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 4. 世界多极化的影响P12 （1）世界多极化使多种国际力量既___________又___________。在这种情况下,任何国家都___________主宰世界事务。 （2）这有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系___________、推动世界___________。 5. 国家间交往的特点 P12-P14 （1）随着___________的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的___________，也有给人类留下巨大伤痛的___________。P12 （2）当今世界，越来越多的国家在______________________的基础上，不断探索新的___________。P12 （3）世界不断发生变化，各国之间的___________、___________也在改变。P14 6. 国家间合作的意义 P13 在经济全球化与________的进程中,各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。只有________,才能使世界各国________。 7. 国家间竞争的实质 P14 国家间既有_______，又有_______。当今世界，国际竞争的实质是以_____________________为基础的综合国力的较量。 国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 8. 我国如何应对国际形势 P14 （1）高举_______、发展、合作、_______的旗帜； （2）为推动建设______________、公平正义、______________的新型国际关系作着不懈的努力。 （二）（交流合作→共享共长） 20分钟 组内交流，达到共识； 【学习任务一】环节一：了解巴以冲突，探究世界格局的变化 1. 结合议学情境小组合作，分析巴以冲突对国际关系的影响。 2. 议学活动：动动手 结合历史知识，在地图上标注出你认为的“极”。 3. 结合议学情境小组合作，分析《北京宣言》的签署对世界格局将会产生什么样的影响？给你什么启示？ 4. 佩雷拉说，金砖组织是全球南方国家的希望，请结合材料说说金砖组织的发展给世界带来什么影响？ 【学习任务二】环节二：分析国际形势，思考国家关系的复杂 1. 从沙伊和解到中阿峰会再到《北京宣言》的过程给你什么启示？国家间的合作有什么意义？ 2.议学活动：查阅资料，完成下表 历史上这些航行给人类社会的发展带来了哪些影响？ 3. 结合材料说说，国家间的关系是怎样的？ 【学习任务三】环节三：携手共同推进，构建人类命运共同体 【议学延伸】学习了复杂多变的国际关系，了解了巴以冲突造成的惨状，同学们感触很深。 现在，请你以“珍爱和平，我们一起行动”为主题，写一份倡议书，号召大家为保护和平做出自己的贡献。 （三）练习 1．2024年年初，沙特、埃及、阿联酋、伊朗、埃塞俄比亚成为金砖国家正式成员，金砖成员国数量从5个增加到10个。此次金砖扩员不仅进一步扩大了金砖合作机制的代表性和影响力，也有助于提升新兴市场国家和发展中家在国际舞台上的话语权，为加强全球治理注入了新动力。金砖合作机制建立以来，金砖国家在国际事务中始终积极倡导多边主义与和平合作的理念，强调通过平等对话与协调合作解决国际争端。这表明（     ） ①金砖扩员顺应合作与发展的时代主题 ②金砖国家在国际舞台发挥着主导作用 ③金砖扩员顺应世界多极化的发展趋势 ④发展中国家群体性崛起正从根本上改变世界版图 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2．自2023年11月中美元首旧金山会晤以来，在双方共同努力下，中美各领域各层级交往正在推进。但与此同时，美国方面依然继续在台湾、南海等问题上做文章，在科技、经贸等方面打压中国。美国对华“冷暖交织”的态度（ ） ①符合中美元首共识，但并不符合两国有识之士的普遍期待 ②影响人类和平与发展事业的推进，不利千人类命运共同体建设 ③是中国式现代化道路不断取得新的成就后，中方与各国间关系的缩影 ④警示我们中美间合作与竞争并存，要警惕美方做出危害中方利益的举动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3． “志合者，不以山海为远。”2024年5月，国家主席习近平赴法国、塞尔维亚、匈牙利进行国事访 问，这次访问对于中欧关系发展具有里程碑式的意义。这次访问活动有利于（     ） ①推动中欧友好往来       ②积极谋求高质量发展 ③树立国际关系典范       ④中国主导国际间发展 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 4．2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。我国多次主持召开“一带一路”合作国家“圆桌会议”，参加“一带一路”会议的代表方，不分国家大小、国力强弱，都围圆桌而坐，共议发展之路。这是基于（     ） A．国力相当，责任相同 B．共商共建，共享发展 C．文化多样，交流互鉴 D．相互尊重，平等相待 5．2024年5月16日，俄罗斯总统普京来华访问，中俄双方签署了联合声明。上万字的联合声明中，“合作”二字出现了130次。可见，当今世界各国致力于建设的新型国际关系是（     ） ①相互尊重 ②和平合作 ③公平正义 ④合作共赢 A．①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 答案： 1--5 B D B D B 5 学科网（北京）股份有限公司 $$