精品解析：湖南省永州市祁阳市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

祁阳市2024年下学期期末质量检测试卷 八年级生物（试题卷） （时量：60分钟 分值：100分） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡两部分，考试结束后，将试题卷和答题卡分别交回。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须按答题卡中的要求答题，在试题卷上作答无效。亲爱的同学，请你沉着应考，细心审题，揣摩题意，应用技巧，准确作答。祝你成功！ 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并填在答题卡上。本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”以及北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们分别是（ ） A. 藻类植物和蕨类植物 B. 苔藓植物和藻类植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 藻类植物和苔藓植物 2. 对下列动物特征的描述，错误的是（　　） A. 鸟胸肌发达，有利于飞行 B. 蚯蚓身体分节，属于节肢动物 C. 鲫鱼属于脊椎动物、变温动物 D. 哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳 3. “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ） ①体表被覆羽毛；②前肢变为翼；③体内有气囊；④胎生哺乳；⑤体温恒定；⑥体表有坚硬的外骨骼 A. ①②④⑤ B. ②③④⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③⑥ 4. 下列关于细菌和真菌的叙述错误的是（ ） A. 酵母菌的结构比乳酸菌复杂，酵母菌细胞内有成形的细胞核 B. 大多数细菌和真菌是生态系统的分解者，所以它们的生存不需要营养物质 C. 生活中做面包、蒸馒头和酿酒都离不开真菌中的酵母菌 D. 细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体，营养方式一般是异养型 5. 过去，人们一直以为胃炎是因为压力或吃辛辣食物引起的。后来，沃伦( Warren)与马歇尔(Marshall)合作，成功培养和分离出了导致胃炎的某种微生物，该成果获得2005年的诺贝尔生理学或医学奖。经观察，该微生物呈微螺旋形弯曲，长度在2.5-4微米，一端伸出2-6条鞭毛，最外面有细胞壁，细胞中只有裸露的DNA。判断这种微生物是 A. 病毒 B. 细菌 C. 真菌 D. 霉菌 6. 下图中的四种生物既存在共同特征，也存在明显区别。下列相关叙述错误的是（ ） A. 除③外，其他都有细胞结构 B. 具有成形细胞核的是①②④ C. 可能具有荚膜或鞭毛的是② D. ①②③④都可以营异养生活 7. 下图中的动物与人类亲缘关系最近的是（　　） A. 黑猩猩 B. 狼 C. 猫 D. 豹 8. “本草纲目”中记载了许多药物都源自于野生动、植物；“绿水青山就是金山银山”，“青山”中丰富的植被，能保持水土、调节气候、净化环境等。这分别体现了生物多样性的（） A. 间接价值、直接价值 B. 药用价值、直接价值 C. 直接价值、间接价值 D. 潜在价值、间接价值 9. 5月22日是国际生物多样性日，2021年的主题是“#为自然，我们是部分解决方案。该节日旨在强调，我们是促进人类和地球产生积极变革、应对若干可持续发展挑战的强大动力。因而，我国的主题是“呵护自然，人人有责”目前，我国各地已建立了许多自然保护区，下列有关自然保护区功能的描述，错误的是（ ） A. 保护生物多样性 B. 就地保护濒危生物 C. 迁地保护濒危生物 D. 保护生态系统多样性 10. 被世界誉为“杂交水稻之父”的袁隆平，带领团队成功培育出高产优质的杂交水稻新品种、为解决人类的粮食危机做出巨大贡献。袁隆平培育杂交水稻利用的是（　　） A. 生物物种的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性 11. 米勒模拟原始地球的条件进行的实验，证明了生命起源的第一步形成了（ ） A. 原始大气 B. 有机小分子 C. 有机大分子 D. 原始生命 12. 下列有关生命的起源和生物进化的叙述，正确的是（ ） A. 化石为生物的进化提供了唯一的证据 B. 生物的遗传、变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化 C. 生物的变异是定向的，决定着生物进化的方向 D. 生物的进化遵循从水生到陆生，从小型到大型，从简单到复杂的规律 13. 关于动物的形态结构与生活环境、生活习性相适应的描述中，不正确的是（　　） A. 鲫鱼的身体呈梭形，适于游泳 B. 蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活 C. 家鸽的体内有发达气囊，适于飞行 D. 家兔的犬齿发达，适于植食性生活 14. 养牛场饲养员用杀虫剂杀苍蝇，第一次使用效果显著，随着使用次数增加，药效逐渐下降。根据达尔文的进化观点，该现象是由于杀虫剂（ ） A. 使苍蝇繁殖能力增强 B. 对苍蝇的抗药性进行了选择 C. 使苍蝇产生抗药性变异 D. 增强苍蝇的免疫力 15. 人类进化过程中最早两足直立行走的是（　　） A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智能人 16. 《沁园春·长沙》里有这样的一段描述： “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。其中涉及的动物运动方式有（　　） A. 飞行、爬行 B. 跳跃、爬行 C. 跳跃、游泳 D. 飞行、游泳 17. 如图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型，合理的是（　　） A. B. C. D. 18. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”分别描述了动物的（　　） A. 觅食行为和生殖行为 B. 生殖行为和觅食行为 C. 防御行为和觅食行为 D. 觅食行为和迁徙行为 19. 今年9月1日，在央视播出的《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”的成长全记录。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小鸡，关于“小茶缸”出生后行为叙述错误的是（　　） A. 刚出生时就会行走的行为属于先天性行为 B. “小茶缸”先天性行为不会受孵化方式的影响，由体内遗传物质决定 C. 听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是后天学习行为，永远不会忘 D. “小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境 20. 下列属于生态系统的是（　　） A. 石洞源水库中的鱼 B. 白水河中的所有生物 C. 油茶基地的茶树 D. 浯溪公园 21. 某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系，下列说法错误的是（　　） A. 该食物链可表示为甲→乙→丁→丙 B. 如果要构成生态系统，除甲乙丙丁外，还差分解者和非生物成分 C. 如果此生态系统被重金属污染，则体内积累重金属最多的是甲 D. 该食物链中的能量最终来源于太阳能 22. 如图表示各种概念之间的关系。下列选项与图示相符的是(　　) 甲 乙 丙 丁 戊 A 动物 脊椎动物 无脊椎动物 软体动物 爬行动物 B 动物 无脊椎动物 脊椎动物 鱼类 节肢动物 C 植物 种子植物 孢子植物 藻类 单子叶植物 D 植物 孢子植物 种子植物 裸子植物 被子植物 A. A B. B C. C D. D 23. 下图为呼伦贝尔草原生态系统碳循环模式图，甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，①②③为生理过程，以下说法正确的是 A. 生态系统内的能量是沿着乙→丙→丁→甲流动的 B. 乙生物的细胞内都含有线粒体、叶绿体两种能量转换器 C. 甲通过生理过程①将系统外的能量输入到系统内 D. 过程③中的碳以二氧化碳形式进行传递 24. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　） A. 地球上最大、最复杂的生态系统是森林生态系统 B. 生态平衡很难实现，而且一旦生态平衡受到破坏，就不会再达到平衡状态 C. 湿地生态系统能净化水质、蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称 D. 生态系统中的能量最终来源是生产者 25. 在预防饮食安全方面做的不妥当的是（　　） A. 购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位 B. 餐具要卫生，要有自己的专用餐具 C. 在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊” D. 养成良好的个人卫生 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题 26. 生物兴趣小组的同学在研学过程中拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。请据图回答下列问题： （1）图乙中①所对应的甲图中生物从细胞结构上看，该生物与图中其他生物最主要的区别是没有______。 （2）⑤所对应的甲图中的无脊椎动物是______，它的体表具有______，身体和附肢都分节。⑥所对应的甲图中生物所属类群具有的生殖发育特征是___________，能大大提高后代的成活率。 （3）分析乙图可知，图甲中红豆杉与向日葵最大的区别是种子外是否有___________包被。 27. 如图为米勒研究生命起源的模拟实验装置。请分析作答： （1）与现在大气相比，A装置内的气体不含______，电极放电模拟自然界的______。 （2）该实验表明：原始的海洋从无机物生成______等有机小分子物质是完全可能的。 （3）下图是以海洋化学起源说为依据绘制的进化时间轴。米勒实验模拟的地球时期是______（填字母）；请你推测最初形成的生命是______（“需氧型”/“不需氧型”。 28. 教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据如图联系有关知识回答下列问题： （1）人体各项运动的完成都需要运动系统直接参与，同时还需要神经系统的调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供 ______。 （2）图甲中，组成骨骼肌的结构中呈乳白色的部分是 ______。（填结构名称） （3）图乙膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是 ______。（填序号） （4）图丙中，做引体向上动作时，______（填序号）处于收缩状态，牵引身体向上运动。 （5）骨的运动要靠肌肉的牵拉，当骨骼肌受到 ______传来的刺激而收缩时，就会牵动 ______绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 29. 请阅读以下资料后，回答问题： （一）“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。 （二）小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。 （三）狼属于国家二级保护动物，狼群以核心家庭的形式组成，包括一对配偶及其子女，狼一般为团队作战，这样可以更有效地保护后代不受其他捕食者的侵扰，而且狼的行动迅速，善于合作攻击对手的弱点。狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一般是独自的狼脱离了狼群或者失散之后遇到强敌的反应。在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗，它们会大声吼叫以吓退情敌，争夺雌狼的好感，胜者可以与雌狼进行交配。 （1）从行为的发生（获得途径）来说，燕子的迁徙行为属于____________行为；小白鼠的“寻墙行为”属于____________行为。 （2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由____________决定的。 （3）燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力较强的动物是____________。 （4）从动物行为的类型来看，材料三中，狼群以核心家庭的形式组成属于动物行为中的____________行为；狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一行为属于____________行为。 30. 下图是某生态系统中食物网简图，图中甲~庚代表各种不同的生物。请根据图分析回答下列问题： （1）此食物网中有____条食物链。写出图中最短的一条食物链_______。 （2）此生态系统中作为第一营养级的生物是_______。 （3）若此生态系统受到重金属污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是_______。 （4）该生态系统中获得的能量最终来源是_______，能量从甲流到乙是逐级_______。 （5）从生物成分来看，属于生产者的是_______，没有出现在图中的是_______。 31. 下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。 材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。 实验步骤： ①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如图） ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。 请根据以上实验设计回答下列问题： （1）本实验的假设是____________________________。 （2）本实验的变量是____________________________。 （3）对实验结果的预测和分析： 预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。 预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明________。 （4）蚂蚁是_________动物，本实验设计的不足之处是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 祁阳市2024年下学期期末质量检测试卷 八年级生物（试题卷） （时量：60分钟 分值：100分） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡两部分，考试结束后，将试题卷和答题卡分别交回。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须按答题卡中的要求答题，在试题卷上作答无效。亲爱的同学，请你沉着应考，细心审题，揣摩题意，应用技巧，准确作答。祝你成功！ 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并填在答题卡上。本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”以及北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们分别是（ ） A. 藻类植物和蕨类植物 B. 苔藓植物和藻类植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 藻类植物和苔藓植物 【答案】B 【解析】 【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体； 苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处。 【详解】苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，可见“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的应该是低矮的苔藓植物。 藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，湖水中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，因此“西湖春色归，春水绿于染”，这句诗描写的是藻类植物。 故选B。 2. 对下列动物特征的描述，错误的是（　　） A. 鸟胸肌发达，有利于飞行 B. 蚯蚓身体分节，属于节肢动物 C. 鲫鱼属于脊椎动物、变温动物 D. 哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳 【答案】B 【解析】 【分析】（1）鸟类，多数营飞行生活，被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达，牵动两翼的动力强，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，体温恒定，卵生等。 （2）蚯蚓身体细长，有许多相似的环状体节构成，属于环节动物。 （3）鱼类，体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。 （4）哺乳动物，体表被毛，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸，体内有膈。 【详解】A．鸟类，多数营飞行生活，胸肌发达，牵动两翼的动力强，利于飞行，A正确。 B．蚯蚓身体细长，有许多相似的环状体节构成，属于环节动物。而节肢动物还具有外骨骼，足和触角分节，B错误。 C．鲫鱼属于鱼类，体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，是变温动物，C正确。 D．哺乳动物，体表被毛，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸，体内有膈，D正确。 故选B。 3. “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ） ①体表被覆羽毛；②前肢变为翼；③体内有气囊；④胎生哺乳；⑤体温恒定；⑥体表有坚硬的外骨骼 A. ①②④⑤ B. ②③④⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】首先要明确莺和燕属于鸟类。鸟类的共同特征有：体表被覆羽毛，前肢变成翼，体内有气囊，能双重呼吸，体温恒定，卵生等。 【详解】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定。多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛；前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；长骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；龙骨突发达；心脏四腔。④胎生哺乳是哺乳动物的特征，⑥体表有外骨骼的是节肢动物。因此，①体表被覆羽毛、②前肢变为翼、③体内有气囊、⑤体温恒定是莺和燕具有的共同特征，故选C。 4. 下列关于细菌和真菌的叙述错误的是（ ） A. 酵母菌的结构比乳酸菌复杂，酵母菌细胞内有成形的细胞核 B. 大多数细菌和真菌是生态系统的分解者，所以它们的生存不需要营养物质 C. 生活中做面包、蒸馒头和酿酒都离不开真菌中的酵母菌 D. 细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体，营养方式一般是异养型 【答案】B 【解析】 【详解】酵母菌为单细胞真菌，乳酸菌为细菌，所以酵母菌的结构比乳酸菌复杂，酵母菌细胞内有成形的细胞，A正确；大多数细菌和真菌是生态系统的分解者，它们的生存需要营养物质，分解者把动植物尸体中的有机物变成无机物，B错误；酵母菌为单细胞真菌，乳酸菌为细菌，所以酵母菌的结构比乳酸菌复杂，酵母菌细胞内有成形的细胞，C正确；细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体，营养方式一般是异养型，D正确。 5. 过去，人们一直以为胃炎是因为压力或吃辛辣食物引起的。后来，沃伦( Warren)与马歇尔(Marshall)合作，成功培养和分离出了导致胃炎的某种微生物，该成果获得2005年的诺贝尔生理学或医学奖。经观察，该微生物呈微螺旋形弯曲，长度在2.5-4微米，一端伸出2-6条鞭毛，最外面有细胞壁，细胞中只有裸露的DNA。判断这种微生物是 A. 病毒 B. 细菌 C. 真菌 D. 霉菌 【答案】B 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。 【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域；病毒没有细胞结构。该微生物长度在2.5-4微米，表明不是病毒，具有细胞壁无成形的细胞核，表明不是真菌，因此是细菌。 故选B。 6. 下图中的四种生物既存在共同特征，也存在明显区别。下列相关叙述错误的是（ ） A. 除③外，其他都有细胞结构 B. 具有成形细胞核的是①②④ C. 可能具有荚膜或鞭毛的是② D. ①②③④都可以营异养生活 【答案】B 【解析】 【分析】细菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核。真菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。图中：①酵母菌是单细胞真菌，②大肠杆菌是细菌，③噬菌体是病毒，④草履虫是单细胞动物。 【详解】A．①酵母菌是单细胞真菌，②大肠杆菌是细菌属于单细胞生物，③噬菌体是病毒没有细胞结构，④草履虫是单细胞动物，正确。 B．①酵母菌是单细胞真菌，④草履虫单细胞动物具有真正的细胞核；②大肠杆菌是细菌无成形细胞核，③噬菌体是病毒没有细胞结构，错误。 C．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。有些细菌还有特殊结构荚膜或鞭毛，故可能具有荚膜或鞭毛的是②大肠杆菌，正确。 D．①酵母菌是单细胞真菌，②大肠杆菌是细菌，③噬菌体是，④草履虫单细胞动物，均无叶绿体不能进行光合作用合成有机物，只能靠现成的有机物生活，这种生活方式叫异养，正确。 故选B。 7. 下图中的动物与人类亲缘关系最近的是（　　） A. 黑猩猩 B. 狼 C. 猫 D. 豹 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。 【详解】分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。人属于动物界、脊索动物门（脊椎动物亚门）、哺乳纲、灵长目、人科、人属、智人种。 黑猩猩的分类为：脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、黑猩猩属、黑猩猩种；狼的分类为：脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、灰狼种；猫的分类为：脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、猫属、猫种；豹的分类为：脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属、花豹种。可见，图中的动物与人类亲缘关系最近的是黑猩猩，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. “本草纲目”中记载了许多药物都源自于野生动、植物；“绿水青山就是金山银山”，“青山”中丰富的植被，能保持水土、调节气候、净化环境等。这分别体现了生物多样性的（） A. 间接价值、直接价值 B. 药用价值、直接价值 C. 直接价值、间接价值 D. 潜在价值、间接价值 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等。 【详解】生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等。直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。潜在价值是今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值。分析可知，本草纲目”中记载了许多药物都源自于野生动、植物；“绿水青山就是金山银山”，“青山”中丰富的植被，能保持水土、调节气候、净化环境等，这分别体现了生物多样性的直接价值、间接价值。故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的价值表现。 9. 5月22日是国际生物多样性日，2021年的主题是“#为自然，我们是部分解决方案。该节日旨在强调，我们是促进人类和地球产生积极变革、应对若干可持续发展挑战的强大动力。因而，我国的主题是“呵护自然，人人有责”目前，我国各地已建立了许多自然保护区，下列有关自然保护区功能的描述，错误的是（ ） A. 保护生物多样性 B. 就地保护濒危生物 C. 迁地保护濒危生物 D. 保护生态系统多样性 【答案】C 【解析】 【分析】物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区 【详解】A．建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是对丹顶鹤加强保护，是保护生物多样性，正确。 B．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，属于就地保护，正确。 C．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护，错误。 D．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，正确。 故选C。 10. 被世界誉为“杂交水稻之父”的袁隆平，带领团队成功培育出高产优质的杂交水稻新品种、为解决人类的粮食危机做出巨大贡献。袁隆平培育杂交水稻利用的是（　　） A. 生物物种的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。原水稻品种与杂交水稻新品种都属于同一个物种，所以，袁隆平培育杂交水稻利用的是基因的多样性，故选B。 【点睛】正确识记并理解生物多样性的内涵是解题的关键。 11. 米勒模拟原始地球的条件进行的实验，证明了生命起源的第一步形成了（ ） A. 原始大气 B. 有机小分子 C. 有机大分子 D. 原始生命 【答案】B 【解析】 【分析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论。 【详解】米勒的实验：将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。 故选B。 12. 下列有关生命的起源和生物进化的叙述，正确的是（ ） A. 化石为生物的进化提供了唯一的证据 B. 生物的遗传、变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化 C. 生物的变异是定向的，决定着生物进化的方向 D. 生物的进化遵循从水生到陆生，从小型到大型，从简单到复杂的规律 【答案】B 【解析】 【分析】生物进化的实质：种群的基因频率发生变化的过程。生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。 【详解】A．生物进化的证据有化石证据、比较解剖上的证据、胚胎学上的证据等，化石是生物进化的重要证据但不是唯一证据，A错误。 B．根据自然选择理论：遗传和变异是基础，过度繁殖是前提，生存斗争是手段，适者生存是结果。故生物的遗传、变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化，B正确。 C．生物的变异是不定向的，自然选择决定着生物进化的方向，C错误。 D．生物的进化的一般规律是： 由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，D错误。 故选B。 【点睛】正确识记并理解关生命的起源和生物进化的知识是解题的关键。 13. 关于动物的形态结构与生活环境、生活习性相适应的描述中，不正确的是（　　） A. 鲫鱼的身体呈梭形，适于游泳 B. 蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活 C. 家鸽的体内有发达气囊，适于飞行 D. 家兔的犬齿发达，适于植食性生活 【答案】D 【解析】 【详解】A．鲫鱼的身体呈梭形，可以减少游泳时的阻力，适于游泳，A说法正确。 B．蝗虫的体表有外骨骼，保护内部柔软的身体和防止体内水分的蒸发，身体分节，有发达的大脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官，从而完全适应陆地生活，B说法正确。 C．家鸽的体内有发达的气囊，形成独特的双重呼吸，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气，同时，飞行时体内产热更多，需要随时散热，这时家鸽体内的气囊可以起到散热降温的作用，这些特点都有利于飞行，C说法正确。 D．家兔属于草食家畜，以吃草、农作物的茎叶和某些树叶，但是不吃肉，家兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，但是没有犬齿，只有肉食哺乳动物才有犬齿，主要起撕裂食物的作用，D说法错误。 故选D。 考点：本题考查的知识点是几种动物的形态结构与生活习性相适应的特点。 14. 养牛场饲养员用杀虫剂杀苍蝇，第一次使用效果显著，随着使用次数增加，药效逐渐下降。根据达尔文的进化观点，该现象是由于杀虫剂（ ） A. 使苍蝇繁殖能力增强 B. 对苍蝇的抗药性进行了选择 C. 使苍蝇产生抗药性变异 D. 增强苍蝇的免疫力 【答案】B 【解析】 【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。图中使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少。 【详解】随着杀虫剂的使用，苍蝇群体的抗药性逐渐增强；因此苍蝇抗药性的形成是杀虫剂对害虫定向选择的结果。可见B正确。故选B 【点睛】解答此题的关键是知道达尔文和自然选择学说。 15. 人类进化过程中最早两足直立行走的是（　　） A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智能人 【答案】A 【解析】 【详解】南方古猿生存年代是距今550万年～100万年前，南方古猿体质特征与人类接近，能够直立行走，可以使用天然工具；大约出现在距今200万年前，能够直立行走，能制造和使用简单的工具；直立人：出现在距今180万年-20万年前，能够直立行走，会用火和更先进的工具；智人：相当于现在的人类，出现在距今20万年-1万年前，他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代入的大小（平均为1360mL），这标志着他们的智力发展到了更高的水平。因此，古人类学家把他们与现代入归为同一个种，即智人种。晚期智人已开始分化出四大人种。由此可以看出人类进化过程中最早两足直立行走的是南方古猿。 故选A。 点睛：人类的进化历程：南方古猿→南方古猿→直立人→能人→智人。 16. 《沁园春·长沙》里有这样的一段描述： “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。其中涉及的动物运动方式有（　　） A. 飞行、爬行 B. 跳跃、爬行 C. 跳跃、游泳 D. 飞行、游泳 【答案】D 【解析】 【分析】动物的运动方式总是与栖息地的环境相适应，水中生活的动物一般以游泳为主；陆地上生活的多数动物主要依靠附肢的活动，以爬行、行走、奔跑、跳跃为主；动物在空中以飞行为主。 【详解】鹰属于鸟类，飞行器官是翼，其运动方式主要是飞行；鱼终生生活在水中，运动器官是鳍，其运动方式是游泳。由此可见，“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，其中涉及的动物运动方式有飞行、游泳，D正确，ABC错误。 故选D。 17. 如图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型，合理的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】肌肉的肌腱分别附着在不同骨的两端，与骨连接的肌肉至少是两组肌肉配合活动的。故图C的模型是合理的。选C。 18. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”分别描述了动物的（　　） A. 觅食行为和生殖行为 B. 生殖行为和觅食行为 C. 防御行为和觅食行为 D. 觅食行为和迁徙行为 【答案】A 【解析】 【分析】动物的行为分为取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。 【详解】觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。防御行为为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。生殖行为与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。迁徙行为 指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。因此，穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，属于觅食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，体现了动物的生殖行为。 故选A。 19. 今年9月1日，在央视播出的《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”的成长全记录。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小鸡，关于“小茶缸”出生后行为叙述错误的是（　　） A. 刚出生时就会行走的行为属于先天性行为 B. “小茶缸”先天性行为不会受孵化方式的影响，由体内遗传物质决定 C. 听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是后天学习行为，永远不会忘 D. “小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境 【答案】C 【解析】 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。 【详解】A．刚出生时就会行走的行为属于先天性行为，故A正确。 B．“小茶缸”先天性行为不会受孵化方式的影响，由体内遗传物质决定，故B正确。 C．听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是后天学习行为，后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习形成的，是由环境决定的，而不是一种本能，会消失，故C错误。 D．“小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境，故D正确。 故选C。 20. 下列属于生态系统的是（　　） A. 石洞源水库中的鱼 B. 白水河中的所有生物 C. 油茶基地的茶树 D. 浯溪公园 【答案】D 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】结合分析可知：“浯溪公园”是生物与环境所形成的统一的整体，属于生态系统；而“白水河中的所有生物”仅是生态系统中的生物部分，“石洞源水库中的鱼”、“油茶基地的茶树”仅是生态系统中的部分生物，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 21. 某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系，下列说法错误的是（　　） A. 该食物链可表示为甲→乙→丁→丙 B. 如果要构成生态系统，除甲乙丙丁外，还差分解者和非生物成分 C. 如果此生态系统被重金属污染，则体内积累重金属最多的是甲 D. 该食物链中的能量最终来源于太阳能 【答案】A 【解析】 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 （2）在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。 【详解】A．在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。所以，该食物链可表示为：丙→丁→乙→甲，A错误。 B．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物链只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有分解者和非生物部分，B正确。 C．有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。所以，如果此生态系统被重金属污染，则体内积累重金属最多的是营养级最高的甲，C正确。 D．地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，太阳能是维持生态系统正常运转的动力。所以该食物链中的能量最终来源于太阳能，D正确。 故选A。 22. 如图表示各种概念之间的关系。下列选项与图示相符的是(　　) 甲 乙 丙 丁 戊 A 动物 脊椎动物 无脊椎动物 软体动物 爬行动物 B 动物 无脊椎动物 脊椎动物 鱼类 节肢动物 C 植物 种子植物 孢子植物 藻类 单子叶植物 D 植物 孢子植物 种子植物 裸子植物 被子植物 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】如图可知甲到戊的逻辑关系是：乙、丙属于甲，丁、戊属于乙，据此答题。 【详解】A．甲动物包括乙脊椎动物和丙无脊椎动物，丁软体动物属于丙无脊椎动物，戊爬行动物属于乙脊椎动物，不符合题意。 B．甲动物包括乙无脊椎动物和丙脊椎动物，丁鱼类属于丙脊椎动物，戊节肢动物属于乙无脊椎动物，不符合题意。 C．甲植物包括乙种子植物和丙孢子植物，丁藻类植物属于丙孢子植物，戊单子叶植物属于种子植物，不符合题意。 D．甲植物包括乙孢子植物和丙种子植物，丁裸子植物，戊被子植物都属于丙种子植物，符合题意。 故选D。 【点睛】解答此题的关键是知道动物的分类，植物的分类。 23. 下图为呼伦贝尔草原生态系统碳循环模式图，甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，①②③为生理过程，以下说法正确的是 A. 生态系统内的能量是沿着乙→丙→丁→甲流动的 B. 乙生物的细胞内都含有线粒体、叶绿体两种能量转换器 C. 甲通过生理过程①将系统外的能量输入到系统内 D. 过程③中的碳以二氧化碳形式进行传递 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：生产者、消费者和分解者都能释放二氧化碳，故甲乙之间是双箭头且乙丙丁的箭头都指向甲，说明甲代表大气中的二氧化碳；乙能吸收二氧化碳，说明乙代表生产者（绿色植物）；生产者和消费者都能被分解者分解，故乙和丙的箭头都指向丁，说明丁是分解者；生产者被消费者捕食，故乙箭头指向丙，说明丙是消费者。所以，甲是大气中的二氧化碳、乙是生产者、丙是消费者、丁是分解者。①表示光合作用、②表示捕食关系、③表示分解作 用。 【详解】A．在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，不应该出现分解者和非生物部分。故本生态系统内的能量是沿着：乙→丙流动的，A错误。 B．结合分析可知：乙生物是能够进行光合作用的绿色植物，故其细胞内都含有线粒体，但不是所有的植物细胞都含有叶绿体，如根部的植物细胞就没有叶绿体，B错误。 C．生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳能（光能），而不是来源于甲（二氧化碳），C错误。 D．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。故过程③分解作 用中的碳以二氧化碳形式进行传递，D正确。 故选D。 24. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　） A. 地球上最大、最复杂的生态系统是森林生态系统 B. 生态平衡很难实现，而且一旦生态平衡受到破坏，就不会再达到平衡状态 C. 湿地生态系统能净化水质、蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称 D. 生态系统中的能量最终来源是生产者 【答案】C 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。 【详解】A．生物圈是地球上是最大的生态系统，A错误。 B．生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定，在自然状态下，生态系统是稳定的，具有一定的自我调节能力，生态系统的自我调节能力是有一定限度的，与生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，调节能力越强，B错误。 C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，C正确。 D．生态系统中的能量最终来源太阳能，D错误。 故选C。 25. 在预防饮食安全方面做的不妥当的是（　　） A. 购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位 B. 餐具要卫生，要有自己的专用餐具 C. 在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊” D. 养成良好的个人卫生 【答案】C 【解析】 【分析】食品安全和健康的生活方式是当今人们应该注意的问题，生活中我们应该多注意。 【详解】A.购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位，以确保食品安全，正确。 B.餐具要卫生，要有自己的专用餐具，可减少食品不安全因素，正确。 C.无证无照的“路边摊”，不能达到饮食安全标准，不能保证饮食安全，错误。 D.养成良好的个人卫生习惯，可确保饮食安全，正确。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题 26. 生物兴趣小组的同学在研学过程中拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。请据图回答下列问题： （1）图乙中①所对应的甲图中生物从细胞结构上看，该生物与图中其他生物最主要的区别是没有______。 （2）⑤所对应的甲图中的无脊椎动物是______，它的体表具有______，身体和附肢都分节。⑥所对应的甲图中生物所属类群具有的生殖发育特征是___________，能大大提高后代的成活率。 （3）分析乙图可知，图甲中红豆杉与向日葵最大的区别是种子外是否有___________包被。 【答案】（1）成形的细胞核（或真正的细胞核） （2） ①. 蜜蜂 ②. 外骨骼 ③. 胎生哺乳 （3）果皮 【解析】 【分析】图乙可知，①代表乳酸菌，②代表肾蕨，③红豆杉，④代表向日葵，⑤代表蜜蜂，⑥代表金丝猴。 【小问1详解】 向日葵，红豆杉，蜜蜂等植物、动物的细胞内有细胞核，而乳酸菌属于细菌，细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核。因此，图乙中①所对应的甲图中生物是乳酸菌，从细胞结构上看，乳酸菌与图中其他生物最主要的区别是没有成形的细胞核（或真正的细胞核），属于原核生物。 【小问2详解】 ⑤代表的生物无脊柱，细胞内有细胞核，属于真核生物，所对应的甲图中的无脊椎动物是蜜蜂，它的体表具有外骨骼，身体和附肢都分节，外骨骼具有保护内部柔软的身体，防止水分的散失。⑥代表的生物是体内有脊椎骨构成脊柱，细胞内有细胞核，属于真核生物，所对应的甲图中生物所属类群是金丝猴，属于哺乳动物，具有的生殖发育特征是胎生和哺乳，能大大提高后代的成活率。 【小问3详解】 种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。因此，分析乙图可知，图甲中红豆杉（属于裸子植物）与向日葵（被子植物）最大的区别是种子外是否有果皮包被。 27. 如图为米勒研究生命起源的模拟实验装置。请分析作答： （1）与现在大气相比，A装置内的气体不含______，电极放电模拟自然界的______。 （2）该实验表明：原始的海洋从无机物生成______等有机小分子物质是完全可能的。 （3）下图是以海洋化学起源说为依据绘制的进化时间轴。米勒实验模拟的地球时期是______（填字母）；请你推测最初形成的生命是______（“需氧型”/“不需氧型”。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 闪电 （2）氨基酸 （3） ①. A ②. 不需氧型 【解析】 【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 【小问1详解】 A装置里的气体相当于原始大气，有氢气、氨气、甲烷等，所以装置内没有氧气；实验中火花放电的作用是模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应。 【小问2详解】 实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质。 【小问3详解】 米勒的实验说明，在一定的条件下，原始地球上的原始大气中，各种成分是能够转变为有机小分子的，这是生命起源的第一步。米勒实验模拟的地球时期是A，在原始地球条件下能实现从无机小分子物质形成有机小分子物质。原始地球条件无游离状态的氧，因此推测最初形成的生命是不需氧型。 28. 教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据如图联系有关知识回答下列问题： （1）人体各项运动的完成都需要运动系统直接参与，同时还需要神经系统的调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供 ______。 （2）图甲中，组成骨骼肌的结构中呈乳白色的部分是 ______。（填结构名称） （3）图乙膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是 ______。（填序号） （4）图丙中，做引体向上动作时，______（填序号）处于收缩状态，牵引身体向上运动。 （5）骨的运动要靠肌肉的牵拉，当骨骼肌受到 ______传来的刺激而收缩时，就会牵动 ______绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 【答案】（1）能量 （2）肌腱 （3）3 （4）8 （5） ①. 神经 ②. 骨 【解析】 【分析】图中1肌腱，2肌腹，3关节软骨，4关节头，5关节腔，6关节囊，7关节窝，8肱二头肌，9肱三头肌。 【小问1详解】 运动需要运动系统，神经系统的控制和调节。需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【小问2详解】 图甲中，骨骼肌是由中间的2肌腹和两端乳白色的1肌腱两部分构成。 【小问3详解】 3关节软骨能缓冲运动时的震荡，还能减少骨与骨之间的摩擦。 【小问4详解】 图丙中，做引力向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，8肱二头肌收缩，9肱三头肌舒张，牵引身体向上运动。 【小问5详解】 骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 29. 请阅读以下资料后，回答问题： （一）“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。 （二）小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。 （三）狼属于国家二级保护动物，狼群以核心家庭的形式组成，包括一对配偶及其子女，狼一般为团队作战，这样可以更有效地保护后代不受其他捕食者的侵扰，而且狼的行动迅速，善于合作攻击对手的弱点。狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一般是独自的狼脱离了狼群或者失散之后遇到强敌的反应。在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗，它们会大声吼叫以吓退情敌，争夺雌狼的好感，胜者可以与雌狼进行交配。 （1）从行为的发生（获得途径）来说，燕子的迁徙行为属于____________行为；小白鼠的“寻墙行为”属于____________行为。 （2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由____________决定的。 （3）燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力较强的动物是____________。 （4）从动物行为的类型来看，材料三中，狼群以核心家庭的形式组成属于动物行为中的____________行为；狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一行为属于____________行为。 【答案】（1） ①. 先天性 ②. 先天性 （2）遗传物质##遗传因素 （3）小白鼠 （4） ①. 社会行为##社群行为 ②. 防御 【解析】 【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。 （2）学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 （3）社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【小问1详解】 燕子的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于先天性行为，它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 【小问2详解】 通过小白鼠走迷宫的实验可知，小白鼠走迷宫是学习行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。所以小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由体内的遗传物质决定的。 【小问3详解】 动物越高等，学习能力越强。燕子和小白鼠这两种动物中，小白鼠等级高，学习能力较强。 【小问4详解】 材料三中，狼群以核心家庭的形式组成属于动物行为中的社会行为：狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一行为属于防御行为：在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗的行为属于攻击行为。 30. 下图是某生态系统中食物网简图，图中甲~庚代表各种不同的生物。请根据图分析回答下列问题： （1）此食物网中有____条食物链。写出图中最短的一条食物链_______。 （2）此生态系统中作为第一营养级的生物是_______。 （3）若此生态系统受到重金属污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是_______。 （4）该生态系统中获得的能量最终来源是_______，能量从甲流到乙是逐级_______。 （5）从生物成分来看，属于生产者的是_______，没有出现在图中的是_______。 【答案】（1） ①. 5##五 ②. 戊→庚→丁→丙##戊→甲→丁→丙##戊→甲→乙→丙 （2）戊 （3）丙 （4） ①. 太阳##太阳能 ②. 递减 （5） ①. 戊 ②. 分解者 【解析】 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.. .注意起始点是生产者。 【小问1详解】 此食物网中，我们可以根据生产者与消费者之间的吃与被吃关系，找出所有的食物链。它们分别是：①戊→庚→丁→丙、②戊→甲→丁→丙、③戊→甲→乙→丙、④戊→己→甲→乙→丙、⑤戊→己→甲→丁→丙，共有五条食物链。其中最短的一条食物链可以是戊→庚→丁→丙或者戊→甲→丁→丙或者戊→甲→乙→丙。 【小问2详解】 在生态系统中，第一营养级通常是生产者，它们能够通过光合作用或化能作用将无机物转化为有机物。在此食物网中，戊作为绿色植物，能够进行光合作用，因此是第一营养级的生物。 【小问3详解】 若此生态系统受到重金属污染，由于重金属在生物体内不易被排出和分解，它们会随着食物链的传递而逐级积累。在所有的生物中，营养级别最高的生物体内积存的重金属污染物会最多。在此食物网中，丙的营养级别最高，因此它体内积存的重金属污染物会最多。 【小问4详解】 该生态系统中获得的能量最终来源是太阳能。太阳能是地球上几乎所有生态系统能量的基础。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，这是因为每个营养级的生物在获取能量和转化能量的过程中都会有一定的损失。所以，能量从甲流到乙也是逐级递减的。 【小问5详解】 从生物成分来看，生产者是指能够通过光合作用或化能作用将无机物转化为有机物的生物。在此食物网中，戊作为绿色植物，能够进行光合作用，因此是生产者。而生态系统中除了生产者、消费者外，还有分解者。分解者是指能够将有机物分解为无机物的生物，它们通常包括细菌和真菌等微生物。在此食物网中，并没有出现分解者。 31. 下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。 材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。 实验步骤： ①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如图） ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。 请根据以上实验设计回答下列问题： （1）本实验的假设是____________________________。 （2）本实验的变量是____________________________。 （3）对实验结果的预测和分析： 预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。 预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明________。 （4）蚂蚁是_________动物，本实验设计的不足之处是________。 【答案】（1）蚂蚁喜欢甜食（或蚂蚁不喜欢甜食） （2）糖（或甜食） （3）蚂蚁喜欢甜食 （4） ①. 节肢 ②. 蚂蚁数量太少（或没有设置重复实验） 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。因此，本实验的假设是：蚂蚁喜欢甜食（或蚂蚁不喜欢甜食）。 【小问2详解】 该实验研究蚂蚁是否爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，因此该实验的变量是糖（或甜食）。 【小问3详解】 生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。 【小问4详解】 节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫（如蚂蚁）、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差。该实验不足之处是实验中蚂蚁数量太少（或没有设置重复实验）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $