2025年中考物理强基训练：声

2025年中考物理强基训练：声 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．不同障碍物对声波的反射和吸收能力是不同的．通常情况下，录音室内为了减弱声波的反射，应该选择下列哪种特点的材料作墙板？ A．坚硬光滑 B．坚硬多孔 C．松软光滑 D．松软多孔 2．“公共场所，请勿高声喧哗”。这是提醒大家要控制声音的（　　） A．传播 B．音调 C．响度 D．音色 3．同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”，通过声音识别同学的主要依据是( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 4．随着生活水平的日益提高，“电动牙刷”走进了我们的生活。有一种“电动牙刷”，它能发出超声波，直达普通牙刷刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，下列说法正确的是（　　） A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波的响度很高所以人听不到 D．超声波能够传递能量 5．下列关于中国传统乐器的描述和分析，不正确的是（　　） A．弹奏琵琶时，同样大小的力拨动粗细不同的琴弦，可以发出音调不同的声音 B．吹葫芦丝时，是因为空气柱振动产生了声音 C．吹陶笛时，按住不同的气孔是为了改变声音的音调 D．用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，发出声音的音色不相同 6．如果你家附近建筑工地施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（　　） A．打开门窗，让空气加速流通 B．关紧门窗 C．用棉花塞住耳朵 D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间 二、填空题 7．中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是从 减弱噪声。在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的 产生的。 8．两个女高音唱歌时，这里的“高”指的时 高，观众听到的声音程度不同，是因为声音的 不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的 不同。 9．如图所示，水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明 能传播声音。当声音从空气进入水中时，声速 （选填“会变快”“会变慢”或“不会变化”）。 10．下面是一些正在振动着的物体： 甲：手臂以每秒2次上下挥动； 乙：蝙蝠某器官每秒振动100 000次； 丙：音叉发出频率为256 Hz的声音． (1) 甲、乙 (选填“是”或“不是”) 声源，丙 (选填“是”或“不是”)声源； (2) 你能听到发声的是 ，听不到发声的是 ． 11．如图是文艺中国2023年新春特别节目交响乐《春节序曲》的演奏情景，它将人们的喜悦心情表现得淋漓尽致，其中小提琴发出的声音是由于琴弦 产生的；通过 传到现场观众的耳朵中；改变拉小提琴的力度可以改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。    三、实验题 12．如图所示，是探究声现象时常用的装置； （1）甲图中所示的实验现象说明 ； （2）乒乓球在实验中的作用是 ； （3）如图乙所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把球弹起，这个实验现象说明 。 13．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关． 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验． （1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验； （3）表中的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据； 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是 ． 四、简答题 14．小聪课余时间“解剖”一只旧口琴，他发现一溜铜制发音簧片，而且发出低沉声音和尖细声音位置的簧片外形上有很大差异，由左到右簧片逐渐变短变薄，如图所示．请你就这个发现提一个可探究的科学问题： ． 15．学会处理和分析表格中的数据是一项重要的能力。请你根据表格中的数据。通过对比分析写出至少两个与声音的传播速度相关的初步结论。 介质 空气（0℃） 空气（20℃） 水（25℃） 海水（25℃） 钢（25℃） 铁（25℃） 声速/m·s-1 331 343 1493 1533 3560 5130 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理强基训练：声》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D C C D D A 1．D 【详解】要减弱声波的反射，即要增大对声波的吸收，所以录音室内应采用松软多孔的材料来作为墙板．故D符合题意． 2．C 【详解】高声喧哗指的是声音大，即指声音的响度大，“公共场所，请勿高声喧哗”，这是提醒大家要控制声音的响度。 故选C。 3．C 【详解】通过声音识别同学主要利用的不同同学所发声音的音色不同，故C是正确的。 4．D 【详解】A．电动牙刷发出的超声波能在空气中传播，故A选项错误； B．超声波属于声，是由物体振动产生的，故B选项错误； C．超声波的频率很高所以人听不到，而不是响度，故C选项错误； D．超声波能够传递能量，是正确的，故D选项正确。 故选D。 5．D 【详解】A．弹奏琵琶时，同样大小的力拨动粗细不同的琴弦，琴弦振动频率不同，可以发出音调不同的声音，故A正确，不符合题意； B．声音是由物体振动产生，吹葫芦丝时，是因为空气柱振动产生了声音，故B正确，不符合题意； C．吹陶笛时，按住不同的气孔是为了改变空气柱振动的长短，进而改变空气中振动的快慢，改变声音的音调，故C正确，不符合题意； D．用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，琴弦振动幅度不同，发出声音的响度不相同，故D错误，符合题意。 故选D。 6．A 【详解】A．打开门窗，让空气加速流通，是增强了噪声的传播，故A符合题意； B．关紧门窗，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．用棉花塞住耳朵，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间，是在声源处消除噪声，故D不符合题意。 故选A。 7． 声源处 振动 【详解】[1]考点周围禁止鸣笛，这是为了防止噪声的产生，即在声源处减弱噪声。 [2]考场上翻动卷子的声音由于纸的振动产生的。 8． 音调 响度 音色 【详解】[1]两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是音调高。 [2]观众听到的声音程度不同，是因为观众到声源的距离不同，导致听到声音的响度不同。 [3]能分辨出不同的歌手，是因为她们的音色不同。 9． 水 会变快 【详解】[1]花样游泳表演时，场馆内音响发出的音乐声，能被水中运动员听到，这说明除了空气，水也能传播声音。 [2]声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢，故从空气到水中，声音的传播速度变快。 10． 是 是 丙 甲、乙 【详解】解答：(1)甲、乙、丙都是物体在振动，它们都能发出声音，因此都是声源；(2)频率是指物体每秒振动的次数，甲的频率为2Hz，乙的为100 000 Hz，丙的为256 Hz，人的听觉范围是20-20 000 Hz，只有丙的频率在人的听觉范围之内，因此只能听到丙发声，听不到发声的是 甲、乙． 11． 振动 空气 响度 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，小提琴发出的声音是由于琴弦振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，小提琴发出的声音通过空气传到现场观众的耳朵中。 [3]改变拉小提琴的力度能够改变振幅，可以改变声音的响度。 12． 发声的物体在振动 放大音叉的振动 声音能够在空气中传播 【详解】（1）[1]由甲图知道，乒乓球被音叉弹开，这一实验现象说明：发声的物体在振动。 （2）[2]由乙图知道，左侧音叉把乒乓球弹开，被观察到，说明乒乓球在实验中的作用是对音叉的振动起到了放大的作用。 （3）[3]由图乙知道，敲击右侧的音叉发声，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个实验现象说明声波能够在空气中传播。 13． A B C A D F 80 1.02 取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低 【详解】要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法．（1）要验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，符合条件的是A、B、C；（2）要验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的材料不变，符合条件的是A、D、F；（3）要验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的长短不变，因此E中琴弦的长度应为80cm，横截面积是1.02mm2；（4）探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一种琴弦，且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同，来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系． 【点睛】物理学中把声音的高低称为音调，题中给出了与音调可能有关的因素：长度、横截面积、材料；在解决此类多因素的探究实验时，应使用控制变量法进行分析． 14．音调（声音）的高低与发声体的长度（薄厚）有关吗？ 【详解】这个口琴左端是发出低沉声音的吹孔，右端是发出尖细声音的吹孔，这两种声音是音调的不同，从左到右簧片逐渐变短变薄，这样我们可以探究音调的高低与发声体的长度（薄厚）是否有关． 15．见解析 【详解】在0℃和25℃的空气中，声音的传播速度不同，可初步得出结论：同种介质中，声音的传播速度和温度有关，温度越高，传播速度越大；声音在25℃的钢和铁中的传播速度均比25℃的水和海水中的传播速度大，由此可初步得出结论：相同温度下，声音在固体中的传播速度比液体中的传播速度大。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$