9.2 人类命运共同体的构建 课件-2024-2025学年七年级地理下学期商务星球版（2024）

第二节　人类命运共同体的构建 七年级 地理 下册 星球版 “五个世界”的构想 1.“五个世界”：① ，建设持久和平的世界。② ，建设共同繁荣的世界。③ ，建设清洁美丽的世界。④共建共享，建设普遍安全的世界。⑤ ，建设开放包容的世界。 对话协商 合作共赢 绿色低碳 交流互鉴 七年级 地理 下册 星球版 2.良好的 环境是最普惠的民生福祉，建设一个清洁美丽的世界是全人类共同的梦想。 3.中国秉持 发展理念，积极参与全球环境与气候治理。2000—2018年，中国森林面积增加量位居世界第一。 4.中国坚定不移地走 、 、可持续发展道路，推动生态文明建设，在经济社会持续、健康发展的同时，碳排放强度显著下降。 生态 绿色 绿色 低碳 七年级 地理 下册 星球版 构建新型国际关系 5.推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的 关系，是构建人类命运共同体的根本路径。需要世界各国秉持“共商、共建、共享”的全球治理观，在政治、安全、经济、文化、生态等领域开展对话、交流与合作。 6.中国外交以 和 为中心，以 国家为基础，以 为舞台，构建全球伙伴关系网，与世界各国人民一起携手构建人类命运共同体。 新型国际 邻国 大国 发展中 多边外交 七年级 地理 下册 星球版 共建“一带一路”倡议 7.“一带一路”：“ ”和“ ”。 8.共建“一带一路”倡议以“ 、 、 ”为基本原则，以深化“ ”合作为关键支撑，致力于打造一条“和平、繁荣、开放、创新、文明”之路。 9.共建“一带一路”倡议正从理念变成 、从愿景变成 ，朝着更加开放包容、互利互惠、合作共赢的方向发展，影响力日益增强。 丝绸之路经济带 21世纪海上丝绸之路 共商 共建 共享 五通 行动 现实 七年级 地理 下册 星球版 知识点一　“五个世界”的构想 1.2024年10月23日，国家主席习近平在喀山峰会说，我们要积极倡导不同文明包容共存，让不同文明交相辉映，照亮金砖前行之路。习近平主席的讲话体现五个世界中( ) A.绿色低碳 B.共建共享 C.交流互鉴 D.合作共赢 C 七年级 地理 下册 星球版 2.★日常生活中，最符合绿色环保理念的行为是( ) A.家住学校附近，家长开车接送上下学 B.尽可能步行或骑自行车上下班 C.单人驾驶燃油汽车远距离出行 D.家中无人时，空调照样运行 B 七年级 地理 下册 星球版 知识点二　构建新型国际关系 3.第二十九届联合国气候变化大会，于2024年11月 11日—11月22日在阿塞拜疆首都巴库召开。倡导各国减少温室气体排放，应对全球气候变化，共同推动人类可持续发展。这说明人类在哪一领域构建新型国际关系( ) A.生态 B.文化 C.经济 D.安全 A 七年级 地理 下册 星球版 知识点三　共建“一带一路”倡议 4.★2021年12月全线开通运营的中老铁路，体现“一带一路”“五通”中的( ) A.设施联通 B.资金融通 C.贸易畅通 D.政策沟通 A 七年级 地理 下册 星球版 5.★(乐山中考)2016年，中国河钢集团以3.5亿元人民币收购塞尔维亚连续亏损多年的斯梅代雷沃钢厂，成立河钢—塞钢集团，河钢本部9名精兵强将参与管理，强化节能降耗、质量监测等，利用河钢在欧洲的销售网络，产品畅销至西欧各国。集团现已成为该国最大出口企业。期间，钢厂所在市人口从原有10万增长到12万。良性发展的河钢—塞钢项目成为“一带一路”倡议的典范。河钢—塞钢集团的发展，诠释了“一带一路”倡议的基本原则。对上述材料分析，该基本原则完整构成应是( ) ①共商　②共建　③共享 A.①②③ B.①② C.②③ D.①③ A 七年级 地理 下册 星球版 当地时间2023年11月14日下午，习近平主席乘专机抵达美国旧金山，应邀出席亚太经济合作组织(APEC) 第三十次领导人非正式会议。旧金山时间比北京晚约15个小时。 下图示意亚太经济合作组织成员分布。据此完成6～7题。 七年级 地理 下册 星球版 6.★亚太经济合作组织成员主要分布在( ) A.北冰洋沿岸 B.大西洋沿岸 C.印度洋沿岸 D.太平洋沿岸 D 七年级 地理 下册 星球版 7.★此次会议的举行有助于各成员( ) A.自主发展 B.民意相通 C.合作共赢 D.文化趋同 C 七年级 地理 下册 星球版 8.2023年10月17日至18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。如图为“世界地图”及“一带一路”沿线居民照片。阅读图文资料，回答下列问题。 七年级 地理 下册 星球版 贸易畅通之路 (1)“一带一路”连接亚、欧、非三洲，其中“陆上丝绸之路”最终到达的城市鹿特丹位于 洋沿岸；“海上丝绸之路”从中国东部沿海地区出发向南再向西，经过太平洋和 洋，通过 运河到达地中海。 大西 印度 苏伊士 七年级 地理 下册 星球版 民心相通之路 中国在沿线多国建设孔子学院，与多个国家签署文化旅游文件，将不同人种，不同语言的人们联系在一起，促进了文化沟通和交流。 (2)甲地居民属于 种人，使用阿拉伯语，乙地居民属于 种人，我国居民属于黄种人。三地居民交流时，使用的语言是世界上使用最广泛的 语。 白 黑 英 七年级 地理 下册 星球版 设施联通之路　资金融通之路 当今世界，加强国际经济合作尤其重要。全球资源和能源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、市场条件也不一样，每个国家在发展经济中都具有一定的优势条件，也存在着一些不足。 七年级 地理 下册 星球版 (3)中国与肯尼亚合作，修建蒙内铁路，缓解了当地的就业问题并拉动了肯尼亚经济的增长。在合作中，中国主要提供 和 ，肯尼亚提供 和资源。肯尼亚属于 (选填“发达”或“发展中”)国家。 资金 技术 劳动力 发展中 七年级 地理 下册 星球版 政策沟通之路 (4)“一带一路”战略的实施有利于 (双项选择) A.推动和促进经济全球化、共享机遇 B.加强国家之间贸易合作、互惠共赢 C.缩小国家间经济差异，彻底消除贫困 D.使我国所有消费者享受世界顶级产品 AB 七年级 地理 下册 星球版 $$