13 花钟 课件-2024-2025学年语文三年级下册统编版

单元主题 观察与发现 语文要素 借助关键语句概括一段话的大意。 观察事物的变化，把实验过程写清楚。 部编版语文三年级下册 花 钟 同学们，你们喜欢花吗？你们认识这些花吗？ 导入新课 牵牛花 蔷薇 睡莲 午时花 万寿菊 紫茉莉 月光花 夜来香 昙花 你会用哪些词来形容这些花儿？ 鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人 万紫千红 百花齐放 1.朗读课文，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。 2.什么是花钟？在文中找一找，并用 画起来。 初读课文 芬芳 芬兰 芳香 芳草 内外 国内 清醒 醒来 长寿 寿命 苏州 苏醒 强大 强壮 表示 显示 昆明 昆虫 修理 修建 建设 建立 小组 组合 不要少写“竖” 不要少写“横” 12 3 6 9 时钟 生活中的时钟 读第3自然段，说说什么是花钟。 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ 像钟面一样的花圃 原来—— 为什么植物学家能修建花钟呢？因为他善于观察，发现了一个有趣的现象，我们一起走进课文，去 寻找答案—— 走进文本 合作探究 1.快速浏览课文，找一找，哪个自然段介绍了花开放的时间。默读，找出本段中的关键句，概括出段落的主要意思。 第一自然段大意： 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 小组合作 思考：这一段中向我们介绍这么多花，请你把这些花开放时间等信息用笔画下来，小组合作完成下表。 花名 开放时间 作者的形容（花开） ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~ ~~~~~ 花名 开放时间 作者如何形容花开的 牵牛花 凌晨四点 吹起了紫色的小喇叭 蔷薇 五点左右 绽开了笑脸 睡莲 七点 从梦中醒来 午时花 十二点左右 开花了 万寿菊 下午三点 欣然怒放 紫茉莉 五点 苏醒过来 月光花 七点左右 舒展开自己的花瓣 夜来香 晚上八点 开花 昙花 九点左右 含笑一现 牵牛花 蔷 薇 睡 莲 午时花 万寿菊 紫茉莉 月光花 夜来香 昙 花 凌晨四点 五点左右 七点 中午十二点左右 下午三点 五点 七点左右 晚上八点 九点左右 凌晨四点，牵牛花开了; 五点左右，蔷薇开了; 七点，睡莲开了; 中午十二点左右，午时花开了; 下午三点，万寿菊开了; 下午五点，紫茉莉开了 ; 月光花在七点左右开了; 夜来香在晚上八点开了; 昙花却在九点左右开了…… 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放； 下午五点，紫茉莉苏醒过来； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现…… 比一比，说说你更喜欢哪一个，为什么？ 按时间顺序例举了9种花的不同开放时间，运用拟人的手法把花开写活了。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点，睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右，午时花开花了; 下午三点，万寿菊欣然怒放; 下午五点，紫茉莉苏醒过来 ; 最后三种花的描写和前面的花比较，有什么变化？ 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现…… 前六种花先写时间，再写花名和开放的姿态。 后三种花先写花名，再写时间和开放的姿态。 我们写时间，可以放在句子的前面，也可以放在句子的后面。所以我们在写文章的时候，在恰当的地方可以做一点小小的——“改进”。 文中多次出现“左右”是什么意思？ 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 中午十二点左右，午时花开花了； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。 夜来香在晚上八点左右开花； 昙花却在九点左右含笑一现…… 这些词看似 表达意思模糊， 但恰恰反应花开 的真实状态，也 体现了作者用词 的准确。 绽开了笑脸。 从梦中醒来。 欣然怒放。 苏醒过来。 舒展开自己的花瓣。 含笑一现。 这些句子运用拟人的手法把花开写活了，这些多样的表达很有画面感，给我们美感和想象的空间。 昙花开放时间极短，从花开到闭合的过程大概持续4、5个小时左右，所以被人们称为“昙花一现”。 昙花含笑一现 （ ），牵牛花吹起了紫色的小喇叭； （ ），艳丽的蔷薇绽开了笑脸； （ ），睡莲从梦中醒来； （ ），午时花开花了； （ ），万寿菊欣然怒放； （ ），紫茉莉苏醒过来； 月光花在（ ）舒展开自己的花瓣； 夜来香在（ ）开花； 昙花却在（ ）含笑一现…… 补充时间读。 凌晨四点，牵牛花（ ）； 五点左右，艳丽的菩薇（ ）； 七点，睡莲（ ）； 中午十二点左右，午时花（ ）； 下午三点，万寿菊（ ）； 下午五点，紫茉莉（ ）； 月光花在七点左右（ ）； 夜来香在晚上八点（ ）； 昙花却在九点左右（ ）…… 补充姿态读。 紫茉莉 12 3 6 9 月光花 练习背诵 花园里，不同季节的鲜花开放了。 春天，____________________； 夏天，____________________； 秋天，____________________； 冬天，____________________。 梨花戴上了雪白的轻纱 荷花荡起了粉红的裙摆 菊花在秋雨里频频点头 梅花傲然挺立在枝头 妙笔生花 我是小文豪 早上七点左右 清晨五点左右 早上八点左右 笑脸 醒来 怒放 苏醒 含笑 早上七点左右 清晨五点左右 早上八点左右 仿写：早晨七点左右，牡丹花羞答答地抬起了头； 向日葵在清晨五点绽开笑脸，面对着太阳； 早上八点左右，蝴蝶兰张开了美丽的翅膀。 仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。 小练笔 牡 丹 花 向日葵 蝴蝶兰 nu 为什么不同的植物开花的时间 不同呢? 设疑延伸 不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 默读第2自然段，画出关键语句，概括段意。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 学习课文 设问句 中心句/关键句 原因1 原因2 比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 课文具体写了哪种花，运用了什么写作手法？说明了什么？ 举例子 以昙花为例，说明植物开花的时间与温度、湿度、光照有关。 学习课文 有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 植物开花的时间与什么有关呢？你能把两句话 概括成一句话吗？ 第二自然段大意： 植物开花的时间，与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有着密切的关系。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与 、 、 有着密切的关系。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟 的时间相吻合。 温度 湿度 光照 昆虫活动 探究花钟 学习知识 学会创造 总结全文 主题概括 留心观察 卡尔·冯·林奈（Carl von Linné），瑞典博物学家。动植物双名命名法（binomial nomenclature)的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。归国后任乌普萨拉大学授。1735年发表了最重要的著作《自然统》（Systema Naturae），1737年出版《植物属志》，1753年出版《植物种志》，对动植物分类研究的进展有很大的影响。 第一个做出花钟的植物学家来自瑞典,叫林奈。 拓展延伸 找出文中的关键语句，并概括段落大意。 植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。有些植物伴随着美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听瓦格勒的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。 课堂练习 拓展阅读 拓展阅读 《蜜蜂引路》 拓展阅读 《玩出了名堂》 课后作业： 请你选择几种花朵，通过绘画的形式，绘制自己的“花钟”。 再 见 2018 Blues 67560.0 $$