题型5 补充修改类 讲义--2025届高三统编版（2019）历史二轮专题复习

题型5　补充修改类 【命题解读】 补充修改类试题曾是全国卷的热门题型，此类试题通常给出一定的历史情境，要求学生根据自己对问题的理解，从特定角度提出一定修改建议，以支持自己的论点，做到论从史出。如2014年全国卷Ⅰ创设“抗日战争”的目录情境，要求考生对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由；2019年全国卷Ⅱ创设自然进程和人文进程的时间轴情境，要求考生对图示内容提出自己的见解，可以赞成、质疑或者修改；2021年河北卷第16题将全国卷的这种题型模式修改为补充题，要求补充一条唐初打击旧士族势力的措施并说明理由，虽然形式有所不同，但答题思路都是相通的。 此类题型虽然在近两年高考中没有再出现过，但仍然是各地模拟题中的热考题型，所以还是需要同学们加以重视。 【技法归纳】 第一步，通过审题明确题目的核心主题(材料所反映的问题、基本史实、基本线索)。 第二步，把握材料反映的问题、史实，从不同史观和多角度观察，寻找材料总体或局部存在的问题，弄清表格和图片的横向、纵向内在逻辑关联，围绕逻辑和主题务必要写历史教材上的核心主干知识(重大事件、重要思想或理论、重要人物)或阶段特征，切忌偏门，方便说明和阐述理由。依据所学知识，发现材料的不足，看材料思考的角度全不全，是不是正反两方面都考虑到，是不是经济、政治、文化都涵盖全了，其不足之处也就是需改进之处。这是解答好此类试题的关键。材料的不足往往是受作者史学观念的影响，或缺少有关内容，或观点、立场有偏颇之处。 第三步，对问题进行修改或补充，并对修改或补充的内容进行阐述。“理由”表述要充分，注意史论结合。 阐述理由的一般模版：为什么[事件本身价值(性质、地位)]＋会怎样[增加后的好处(影响)] 【典题体验】 1.(2024·广东省大湾区期末)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　下图所示为某著作中关于“政治文明进程”的目录(部分) 第四单元　内忧外患与中华民族的奋起 鸦片战争 太平天国运动 从中日甲午战争到八国联军侵华 辛亥革命 五四爱国运动 综合探究：探索中国近代政体变化的艰难历程 第五单元　马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命 马克思主义的诞生 俄国十月社会主义革命 新民主主义革命与中国共产党 根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。(要求：所提修改建议及理由须观点正确，符合历史事实。) 答案　建议：将五四运动放入第五单元，作为“新民主主义革命与中国共产党”的一部分。 理由：五四运动是中国新民主主义革命的开端。因为巴黎和会中中国外交失败，1919年5月4日，爱国群众为了维护国家主权，以先进青年知识分子为先锋，广泛地为国家利益而奔走呼号；北洋军阀政府却采取了镇压的态度，从1919年6月初开始，上海工人罢工声援学生，各地工人纷纷响应，工人阶级由此登上历史舞台，五四运动取得了反帝反封建斗争的初步胜利。五四运动推动了马克思主义思潮和中国工人运动相互结合，与俄国十月社会主义革命存在紧密的逻辑关系，把五四运动放在俄国十月社会主义革命之后，才能更清楚地揭示五四运动的背景。(“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准。) 2.(2024·吉林白山4月联考)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　下表所示为(16—19世纪)近代英国每一时段影响世界的重大标志性事件(部分) 时期 事件 16世纪上半叶 (1509年)亨利八世继位 16世纪下半叶 (1588年)击败西班牙无敌舰队 17世纪上半叶 (1642年)英国内战爆发 17世纪下半叶 (1688年)詹姆斯二世出逃，威廉三世(奥伦治)和玛丽继位 18世纪上半叶 (1721年)沃波尔内阁 18世纪下半叶 19世纪上半叶 19世纪下半叶 (1851年)世界博览会 ——摘编自[英]肯尼思·O.摩根《牛津英国通史》 依据上表并结合所学世界近代史知识，修改或补充两件大事并简要说明理由。(要求：明确写明是“修改”还是“补充”，史实准确，史论结合。) 答案　补充类： 事件一：18世纪下半叶，(1763年)英法“七年战争”取得胜利 理由：英国获得法属北美殖民地，确立在印度的优势，成为日不落帝国，确立世界殖民霸权地位。 事件二：18世纪下半叶，(1765年)哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 理由：极大地提高了纺纱效率，推动了机器革新的浪潮，拉开了工业革命的序幕。 事件三：18世纪下半叶，(1771年)阿克莱特设立水力纺纱厂 理由：标志着近代机器大工业诞生及资本主义大工厂制度确立。 事件四：18世纪下半叶，(1782年)瓦特设计而成复动式蒸汽机 理由：推动了蒸汽动力的广泛使用，使人类进入蒸汽时代。 事件五：19世纪上半叶，(1814年)斯蒂芬森成功研制蒸汽火车 理由：昭示铁路时代的到来，推动交通运输的变革，密切世界各地联系。 事件六：19世纪上半叶，(1825年)取消机器出口禁令 理由：推动工业革命在欧美地区的广泛开展。 修改类： 事件一：17世纪下半叶，(1689年)《权利法案》颁布 理由：确立议会权力高于王权的原则，奠定英国君主立宪制的法律基础，为世界其他国家制度建设提供借鉴。 事件二：19世纪下半叶，(1859年)达尔文《物种起源》发表 理由：冲击宗教神学对思想的束缚，推动人类思想解放，为其他国家的民族民主运动提供思想武器。 (“示例”仅供参考，不作为评分唯一依据) 3.(2024·辽宁葫芦岛二模)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　在从古至今的漫长历史长河中，商人和商业资本作为推动世界日益发展的主角活跃在世界各地，通过错综复杂的“人与物的结合”而形成的网络，从始至终都在引领世界的历史进程。以“交换”作为基石的“商业史观”，为考察世界史提供了全新的视角，对世界史有了更多的发现。以往的关于世界史的日本教科书一般将资本主义经济大体分为商业资本和产业资本。但如今，很多学者都主张要在这两者的后面加上数字资本。不过，数字资本是以覆盖全球的网络空间的确立为前提的，与其说它是在产业资本的基础上发展起来的，不如将其视为商业资本发展的新现象。既然如此，就可以将商业资本的发展大体划分为四个阶段：一是以欧亚大陆为舞台的漫长的陆上发展阶段；二是________以后以大西洋和印度洋为中心的海上发展阶段；三是________以后依托产业资本发展起来的制造业阶段；四是商业资本依托________、证券化、数字化再度兴起的阶段。 ——[日]宫崎正胜著《商业与文明》， 2022年8月第一版《序》 根据材料并结合所学知识，补全材料内容并对后三个阶段进行简要阐述。 答案　补全内容：新航路的开辟(或大航海时代)；工业革命(或产业革命)；经济全球化。 阐述建议： 第二个阶段阐述的要点： 在大西洋沿岸，欧洲商人开辟种植园，建立起资本主义经济体系；荷兰商人和英国商人将资本主义经济扩展到全世界；三角贸易等。 第三个阶段阐述的要点： 为了宣传、推广及销售被大批量生产出来的工业产品，在城市内外循环往复的商业，以及从商业派生出来形成货币循环体系的金融业，都获得了前所未有的大发展；美国商人仿照欧洲国家构建起经济体系；商人凭借英镑和美元将世界经济联结在一起；19世纪，铁路、蒸汽轮船、电报在欧洲投入商业化运营；20世纪，喷气式飞机、集装箱运输促使国际商业活动获得空前发展。(也可以答商品输出或资本输出) 第四个阶段阐述的要点： 人员、资本和商品的全球性流动；中国改革开放以及加入世贸组织和“一带一路”推动全球经济的发展；布雷顿森林体系的建立；互联网商业遍布全球的网络驱动世界经济；社交网络、电子商务等网络资本主义的兴起。 (以上仅为参考答案，学生也可以用其他商业发展的史实进行论述，但从政治体制或武力逼迫等非商业发展方面进行阐述则不得分。) 学科网（北京）股份有限公司 $$