寒假预习：7.2 弹力 -2024-2025学年人教版物理八年级下册

寒假预习：7.2弹力 知识梳理 1.物体由于发生 而产生的力（常见的压力、支持力、拉力等都是弹力）。 2.弹力产生的条件：（1）相互接触；（2）发生 。 3.弹性和塑性： （1）弹性：受力后发生形变，不受力时 （选填“能”或“不能”）恢复到原来的形状，物体的这种特性叫弹性； （2）塑性：受力变形后 （选填“能”或“不能”）自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫塑性。 4.弹力的大小和方向： （1）方向：弹力的方向与物体发生弹性形变的方向 ； （2）大小：在弹性限度范围内弹性形变越大，弹力越 ；弹性形变消失，弹力也随之消失。 5.弹簧测力计： （1）图示： （2）原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成 ； （3）使用方法： ①看清它的 和 ； ②检查弹簧测力计的指针是否指在 上，如果不在应该把指针调节到零刻度线上；（注意：任何校零，都是为之后的操作准备的，竖直使用，就要竖直校零；水平使用，就要水平校零。） ③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住； ④视线要正对刻度线，其示数=整刻度值＋后面的小格数×分度值。如图所示，弹簧测力计的示数为 N。 同步练习 一、选择题 1．如图所示物体正常使用时，不属于弹性形变的是（　　） A．压弯的跳竿 B．拉长的弹簧 C．拉开的弓 D．捏成团的橡皮泥 2．关于弹力，下列说法中不正确的是（　　） A．发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 B．平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力 C．同一个物体受到的弹力越大，它的形变越大 D．两个物体不接触也可能有弹力 3．如图所示各力中，不属于弹力的是（　　） A．磁铁对小铁球的吸引力 B．手对弹簧的拉力 C．人对跳板的压力 D．手对弓的压力 4．如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是（　　） A． B． C． D． 5．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，下列有关“由于弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　） A．墙对弹簧的拉力 B．弹簧对墙的拉力 C．手对弹簧的拉力 D．以上说法都不对 6．如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A．铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B．木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C．铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D．木板受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 7．关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（　　） A．弹簧测力计的量程及分度值分别是0-5N和0.1N B．测量时，在弹性限度内，弹簧测力计所受的拉力越大，弹簧就越长 C．弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力 D．测量时，物体对弹簧测力计有拉力，弹簧测力计对物体没有拉力 8．一根弹簧的左端固定在墙上，如图在弹簧弹性限度内，分别用手水平拉伸弹簧和压缩弹簧，弹簧静止时，手受到的弹力分别为、、，则（　　） A． B．的方向水平向右 C．和的方向相同 D．和的方向相反 二、填空题 9．物体由于发生　 　而产生的力叫弹力；放在桌面上的水杯受到的桌面对它的　 　力就是弹力。 10．如图所示，雨后一只青蛙悠闲地坐在莲蓬上，莲蓬被压弯了，说明力能改变物体的　 　，莲蓬受到的压力是由　 　（选填“莲蓬”或“青蛙”）发生形变产生的。 11．如图所示是我们常用的订书机，订书钉被固定在钉槽的力是　 　（填序号）（选填“A．订书钉发生形变给弹簧的力”或“B．弹簧发生形变给订书钉的力”），在使用过程中随着订书钉的逐渐减少，这个力将　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）。 12．如图是使用弹簧测力计测量物体重力的示意图，该弹簧测力计的分度值为　 　N，此时弹簧测力计的示数为　 　N。 13． 如下图所示，将钢尺一端固定在桌面上，用手下压另一端，松手后钢尺能恢复原状，说明钢尺发生的是　 　（选填“弹性”或“塑性”。）形变。如图，食指压钢尺的力是由于　 　（选填“钢尺”、“食指”或“桌面”）发生弹性形变而产生的。 三、作图题 14．如图所示，用手将一端固定的弹簧向右拉伸，请画出弹簧对手指和墙对弹簧弹力的示意图。 四、实验探究题 15．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样，对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明提出三种猜想： 猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量 小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案： ①一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度、； ②如图甲，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度、；③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据： （1）该实验方案研究的是猜想　 　（填写序号1、2或3），步骤③的目的是　 　； （2）探究完成后他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图乙所示的图像，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧　 　；（填“A”或“B”） （3）将弹簧制作成弹簧测力计后，用它来测量拉力，使用之前在竖直方向上去“调零”，再去测量水平方向的拉力，则测量结果会　 　；（只填字母：A“偏大”、B“偏小”或C“不变”） （4）用两根轻弹簧可以模拟汽车悬架，如图丙所示，在一根大弹簧内套有一根小弹簧，它们的下端都固定在水平面上，压缩该弹簧组合，测得压力F与压缩距离之间的关系图线如图丁所示，当两根弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离　 　m。 知识梳理 弹性形变 弹性形变 能 不能 相反 大 正比 量程 分度值 零刻度线 2.6 同步练习 1．【答案】D 【解析】【解答】A.压弯的跳竿，能恢复原状，发生了弹性形变，A不符合题意； B.拉长的弹簧，能恢复原状，发生了弹性形变，B不符合题意； C.拉开的弓，能恢复原状，发生了弹性形变，C不符合题意； D.捏成团的橡皮泥，不能恢复原状，不是弹性形变，D符合题意。 故答案为：D. 【分析】物体发生形变且能恢复原状，是弹性形变。 2．【答案】D 【解析】【解答】A．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 ，故A正确，不符合题意； B．压力、支持力、拉力，是由于物体发生弹性形变而产生的，都是弹力，故B正确，不符合题意； C．在一定范围内，物体发生的形变是弹性形变，弹性形变越大物体产生的弹力越大，故C正确，不符合题意； D．要产生弹力的作用，两个物体必须接触且相互挤压，故D错误，符合题意。 故选：D。 【分析】 （1）弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力； （2）拉力、压力、支持力，都属与于弹力。 3．【答案】A 【解析】【解答】A．磁铁对小球的引力是磁场力，不是弹力，在该事例中不存在弹力，故A符合题意； B．两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用，人拉弹簧拉力器时，弹簧变长发生形变，会产生弹力，故B不符合题意； C．跳板在人的压力作用下弯曲，会产生弹力的作用，发生形变，故C不符合题意； D．拉弓射箭时，会产生弹力作用，弓发生形变，故D不符合题意。 【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用。 4．【答案】C 【解析】【解答】拉弓时，弓发生了弹性形变，形变越大、弹力越大，将弓拉满后，弓的弹性形变最大，弹力最大，故C符合题意。 故选C. 【分析】物体发生弹性形变程度越大， 弹力越大。 5．【答案】B 【解析】【解答】 解：弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手或墙的拉力。故B正确。 故选：B。 【分析】 弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用。 6．【答案】C 【解析】【解答】AC.铁块受到向上的弹力即木板对铁块的支持力，是因为木板发生了弹性形变产生的，故A错误，C正确； BD.木板受到向下的弹力即铁块对木板的压力，是因为铁块发生了弹性形变产生的，故BD错误。 故答案为：C。 【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 7．【答案】B 【解析】【解答】A．由图示弹簧测力计可以看出，其量程为0~5N，分度值为0.2N，故A错误； B．在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大，弹簧测力计的伸长量与拉力成正比，故B正确； C．使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要拉力沿弹簧的轴线方向即可，故C错误； D．物体间力的作用是相互的，测量时，物体对弹簧测力计有拉力，弹簧测力计对物体也有拉力，故D错误。 故选B。 【分析】 本题主要考查了弹簧测力计的使用与读数的相关知识点，需要掌握测力计的使用： (1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐，进行校正或记下数值。(2)、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向。(3)、记录时要认清每个小格所代表的数值才能正确解答此题。 8．【答案】B 【解析】【解答】A．甲的拉力较大，手受到甲的弹力也较大，在弹簧弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大，由图甲、乙可知，甲的伸长量较大，即，故A不符合题意； BCD．和的方向相同，和的方向相反，由图可知，甲、乙中手水平向右拉弹簧，手受到弹力水平向左；丙中手水平向左压弹簧，手受到的弹力水平向右；故B符合题意，CD不符合题意。 故选B。 【分析】(1)根据弹力的大小与形变程度有关； (2)弹力的方向与形变方向相反。 9．【答案】弹性形变；支持 【解析】【解答】物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，拉力、压力、支持力等都发生了弹性形变，能产生力，属于弹力，放在桌面上的水杯受到的桌面对它的支持力是弹力。 【分析】物体间相互挤压，发生弹性形变，产生弹力。 10．【答案】形状；青蛙 【解析】【解答】（1）莲蓬变弯了，力改变了莲蓬的形状。 （2）施力物体是形变物体，弹力是由于物体发生弹性形变产生的。 【分析】力是物体对物体的作用，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。 11．【答案】B；减小 【解析】【解答】固定在钉槽内的弹簧被压缩后要恢复原状，因而给订书钉一个弹力；随着订书钉的减少，弹簧的弹性形变程度变小，弹力将越来越小。【分析】物体发生弹性形变时会产生弹力，形变的程度越大，弹力会越大。 12．【答案】0.2；2.4 【解析】【解答】根据题目描述，弹簧测力计的分度值为0.2N，这意味着弹簧测力计的刻度上每相邻两个刻度之间的距离代表0.2N的力；此时指针指到第12个格，所以示数为2.4N 综上第1空为0.2；第2空为2.4【分析】本题主要考查弹簧测力计的使用和读数。弹簧测力计的读数需要根据其分度值和指针所指的位置来确定. 13．【答案】弹性；食指 【解析】【解答】用手下压钢尺一端，松手后能恢复原状，发生的是弹性形变；食指压钢尺的力，钢尺受到压力，是食指发生弹性形变，在恢复原状时而产生的。 【分析】能恢复原状的形变，是弹性形变；发生弹性形变时，在恢复原状时产生弹力。 14．【答案】 【解析】【解答】弹簧对手指的弹力F弹簧受力物体是手指，所以作用点在手指上。弹簧被向右拉伸，所以手指受到的力是向左，据此可画出弹簧对手指的力的示意图； 墙对弹簧的弹力F墙的受力物体是弹簧，作用点在弹簧上，方向水平向左，如图所示： 【分析】本题考查了力的相互作用以及弹力的产生。当弹簧被拉伸时，弹簧会产生一个与拉力方向相反的弹力，这个弹力作用在施力物体上，即手指和墙。因此，我们需要画出弹簧对手指和墙对弹簧的弹力示意图。 15．【答案】（1）2；寻找普遍规律 （2）A （3）偏小 （4）0.2 【解析】【解答】（1）保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，改变拉力大小，对比伸长量的大小关系，这是探究弹簧伸长量与原长的关系，是研究猜想2。实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，保持了弹簧材料、粗细相同，原长不同；一次实验得出的结论可能具有偶然性，进行步骤③的目的是：多次测量寻找普遍规律。 故答案为： 2 ； 寻找普遍规律 。 （2）由图像可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A对拉力的变化较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。 故答案为： A 。 （3）将弹簧制作成弹簧测力计后，用它来测量拉力，使用之前在竖直方向上去“调零”，由于弹簧自身的重力，弹簧会略为伸长，零刻线偏下；再去测量水平方向的拉力时，弹簧回复原长，指针会在零刻线以上，则测量结果会偏小。 故答案为： 偏小 。 （4）在从图丙和图丁可知：在0~0.2m范围内，只有大弹簧产生弹力，在0.2~0.3m范围内，弹力是这两个弹簧产生弹力的合力，则当两弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离为。 故答案为： 0.2 。 【分析】（1）保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，改变拉力大小，对比伸长量的大小关系，这是探究弹簧伸长量与原长的关系。一次实验得出的结论可能具有偶然性。 （2）在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A对拉力的变化较灵敏。 （3）将弹簧制作成弹簧测力计后，用它来测量拉力，使用之前在竖直方向上去“调零”，由于弹簧自身的重力，弹簧会略为伸长，零刻线偏下，测量结果会偏小。 （4）在0~0.2m范围内，只有大弹簧产生弹力，在0.2~0.3m范围内，弹力是这两个弹簧产生弹力的合力，则当两弹簧均处于自由状态时，上端点间的距离为。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$