湖南省汉寿县第一中学2024-2025学年高一上学期期末考试历史试题

湖南省常德市汉寿县第一中学2024-2025学年 高一上学期期末考试历史试题 1、 单项选择题：（本题共有 16 个小题，每小题 3 分，共 48 分，只有一个正确答案, 请将正确答案的序号填涂在答题卡上） 1．孔子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周”。孔子的这一言论主要体现他的哪一主张（   ） A．核心观念“仁” B．“为政以德” C．“有教无类”的办学思想 D．恢复西周等级森严的礼乐制度 2．秦始皇三十三年（公元前214年），秦朝政府“发诸尝逋亡人、赘婿、贾人略取陆梁地，为桂林、象郡、南海，以适遣戍”。秦朝此举旨在（   ） A．扩大商业贸易范围 B．推动民族交融 C．强化对边疆的经略 D．削弱地方势力 3．韩非论及秦国时称“（六国）言赏则不与，言罚则不行……今秦出号令而行赏罚，有功有过，相事也……是故秦战未尝不克，攻未尝不取，所当未尝不破”。材料反映了秦国 A．因六国不讲信用而发动战争 B．对六国的领导功过相当 C．因变法而强大 D．对六国赏罚分明 4．下表所示为汉武帝继位后采取的部分措施。这些措施 A．从根本上解决了王国问题 B．实现了社会性质的转变 C．缓和了政府与商人的矛盾 D．巩固了“大一统”的局面 5．对比左图到右图的变化，由此可推知，魏晋南北朝时期（   ） A．中原优势不复存在 B．南北经济交流频繁 C．精耕细作技术推广 D．南方地区获得开发 6．唐代的文学创作中，以复仇、侠客、为人鸣不平、知恩图报、仗义疏财的侠义之士为歌咏对象的作品很多。如杜甫曾作《观公孙大娘弟子舞剑器行》，赞颂长安剑术大家公孙大娘和她的弟子李十二娘。李白的《侠客行》中也勾勒出一个“十步杀一人，千里不留行”的侠客英姿。这体现唐代（   ） A．社会环境的恶化 B．崇侠尚武的情结 C．女性地位的提高 D．文学题材的广泛 7．唐代实行宰相集体议政制度，三省宰相不仅都要参与诏令的决策和审议，还要在对所议诏令内容达成一致意见后才能形成正式决策。这一做法 A．导致了官僚队伍膨胀 B．削弱了宰相的决策权 C．旨在制约皇权的滥用 D．有利于减少决策失误 8．主体开凿于北魏的云冈石窟的佛像线条硬朗，简洁，粗犷，雄健，威严，且大耳、深目，具有典型西域胡人的特点，而龙门石窟的开凿盛于唐代，其人物造型很多具有圆润，丰腴，饱满，温和的人物形象。对此变化理解正确的是（   ） A．思想领域出现 “三教合一” B．反映了鲜卑族的封建化 C．呈现了佛教的本土化趋势 D．统治者宗教政策的变化 9．“朝廷大有三冗，小有三费，以困天下之财。……何谓三冗？天下有定官无限员，一冗也；天下厢军不任战而耗衣食，二冗也；僧道日益多而无定数，三冗也。三冗不去，不可为国。”出现这一现象的原因有（   ） ①实行募兵制  ②机构设置重叠 ③开拓疆域    ④藩镇割据 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．金熙宗在位时，废除本民族的勃极烈制度，设尚书、中书、门下三省，总理政务。金世宗即位后，强调“所谓一家者，皆一类也。女真、汉人，其实则二”，反对学习汉人风俗，主张“依国家旧风”。上述情况说明（   ） A．金熙宗在位时政权全面汉化 B．金朝时民族交融与分歧并存 C．金世宗彻底推翻了改革成果 D．金朝通过改革最终统一全国 11．宋以后，中国东南闽岭各地种棉者渐多，开始种植由海外引进的占城稻以及由西北引进的西瓜，茶树、甘蔗等经济作物的种植都有进一步发展；在湖南洞庭湖区还出现了比较固定种植某种经济作物的“专业户”。这表明（   ） A．商品经济发展影响农村种植结构 B．宋代农村自然经济结构逐步解体 C．宋代农村经济作物成为种植主体 D．新航路开辟促进了世界物种交流 12．“新民本”思想是传统民本思想的革新形态，是明末清初由黄宗羲、唐甄为代表的思想家在传统“重民——尊君”的政治模式基础上创建的以“重民——限君”为模式的政治理念和思想形态。与材料中思想最为接近的是（   ） A．“良知良能，愚夫愚妇与圣人同” B．“宇宙便是吾心，吾心即是真理” C．“穿衣吃饭，即是人伦物理” D．“以天下之权寄天下之人” 13．清朝康乾时期的人口数量和粮食产量得到快速增长，国库财政储备充足，社会稳定。但该时期经济发展并不是因为新的生产方式和新的科学技术引起的生产力革命性提高。这反映出当时清朝（   ） A．社会高度发达 B．重农抑商政策盛行 C．科学技术落后 D．盛世中孕育着危机 14．明末清初，理学大家孙奇逢认为，“人皆知珠玉是宝，谁知诸侯之宝别自有在。若宝珠玉必置土地、人民、政事于不理，安免于祸殃必及身不止。珠玉凡宝非其宝者，皆殃之招也”。据此可知，孙奇逢的言论（   ） A．对传统体制进行激烈批判 B．认可了民众对私欲的追求 C．适应了商品经济发展要求 D．具有强烈的民本思想色彩 15．这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。炮声震动了中国，也震撼了亚洲。对于中国人来说，这场战争是一块“界碑”。这是因为这场战争（   ） A．破坏了国家主权 B．促进华夷观念走向解体 C．产生了民族资本 D．推动新的阶级登上舞台 16．下图是19世纪40～60年代清政府中满人与汉人出任巡抚人数变化柱状图。对图中的变化解读合理的是（   ） A．反映出满汉矛盾日益尖锐 B．太平天国冲击了政权结构 C．为洋务运动埋下重大隐患 D．由东南互保协议签订导致 二、材料解析题：（52 分） 17．阅读材料，完成下列要求。 材料  汉朝吸取“秦亡于暴”与“秦亡于专”的“秦鉴”，在政治制度和治国方针方面作了重大改革，但同时，也保留了秦朝维护皇权统一、防止诸侯割据、天下分裂的合理制度内核，形成了“汉承秦制”与“汉变秦治”互补的政治模式，为后世历朝历代所遵循。秦汉两代是统一多民族国家的创立和初步发展时期，准确、深刻地理解秦汉制度的发展脉络，意义重大而非凡。 提取材料信息，结合中国古代史，自拟论题阐述你对“汉承秦制”与“汉变秦治”的理解（要求：观点清晰，史实正确，史论结合，逻辑严谨） 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一  楚越之地（长江流域及江南一带），地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨，果隋嬴蛤，不待贾（商人）而足，地势饶食。……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》 材料二  江南之为国盛矣……兵革勿用，民不外劳，役务宽简，氓庶（百姓）繁育。至余粮栖亩，户不夜扄，盖东南之极也。自晋氏流迁，迄于太元（年号，376~396）之世，百许年中，无风尘之警（战乱），区域之内晏如此。……自此以至于大明（年号。457~465）之际，年逾六纪，民户繁育……良田亦数十万顷，亩值一金……鱼盐杞梓之利，充轫八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 (1)材料一反映的生产方式是什么？比较材料一和材料二、说明从西汉到南朝江南经济最主要的变化。 (2)结合所学知识，分析上述变化的主要原因？并指出其我国古代经济格局产生的深远影响。 (3)你认为社会经济发展必须具备哪些基本的前提条件？ 19．阅读材料，回答问题。 材料  《苏报》案与中外交涉 1903年5月，《苏报》延请章士钊为主笔，发表邹容的《革命军》、章太炎的《驳康有为论革命书》，同时报道各地学生的爱国运动。清政府要求逮捕章太炎等人，引发《苏报》案。 第一阶段：关于封馆拿人的交涉 6月29日，清候补道俞明震、上海袁树勋共同知照驻沪外国领事，要求从签票协捕《苏报》和爱国社有关人员。“工部局卒徇其请”，应允签票协捕，但提出的条件是“凡在租界犯案者，应在公堂定罪，在租界受罪”。30日，中外探警逮捕了章太炎等五人。次日，邹容自行投案，共计六人暂禁于租界捕房。经过清廷上海官吏与英、美驻沪领事的“再四磋商”，7月7日《苏报》正式闭封。 第二阶段：关于引渡《苏报》各犯的交涉清政府认为“此事关系重大，非立正典刑，不能定国是而遏乱萌”，延聘外国律师向公审公廨代为起诉，力主将各犯解赴南京，由中国方面处理，“将来惩办轻重由我”。与此同时，清政府外务部也与各国驻京公使多次交涉，希望促使各国驻华公使“务饬沪领将已获六犯迅速解宁，听从中国办理”。延至7月底，除英国外的各国公使均已应允交犯。但此时发生了沈荩因揭露《中俄密约》而被清政府杖毙于北京的事件，于是，“各国皆不以为然，决不肯交”《苏报》各犯。最终，虽然清政府多次表示对六犯“绝不办死罪”，但英国使、领人员认为永远监禁量刑太重，坚持必须减等罪责。至此，中外交涉的重心从是否引渡，转变为各犯特别是章、邹二人监禁年限的交涉。 第三阶段：关于《苏报》案各犯监禁年限的交涉经过多次交涉，清政府看到英国对此案把持甚紧，坚持甚坚，自己断难如愿，因而对此案已是再衰三竭，气馁怠倦。同时英方也表示愿意与清方共同复讯、复议此案。清廷于1904年2月23日训令两江总督魏光焘：“可派员再会审，酌照英使所请公同定断，以期结束”。 1904年5月21日，上海会廨额外公堂宣判：“邹容监禁二年，章炳麟（章太炎）监禁三年，罚作苦工，以示炯戒。限满释放，驱逐出境”。至此，历时近一年的《苏报》案中外交涉宣告结束。 ——据王开玺《晚清变局》 以当时一名资产阶级革命者的身份对《苏报》案涉及的中外交涉写一则新闻综评。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《湖南省常德市汉寿县第一中学2024-2025学年高一上学期期末考试历史试题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C D D B D C A B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A D D D A B 1．D 【详解】据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是春秋时期的中国。根据材料及所学可知，孔子认为周礼是理想之制度。孔子作为没落的奴隶主贵族面对着春秋末期“礼崩乐坏”的混乱局面，他主张恢复到周初在周礼维护下的贵贱有序的状态，D项正确；孔子的核心观念是“仁”，“仁”的最核心内涵是对人的爱，与题意无关，排除A项；“为政以德”属于孔子的政治主张，与题意无关，排除B项；孔子提出了“有教无类”的教育主张，即对任何人都给以教育，不分高低贵贱，与题意无关，排除C项。故选D项。 2．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，秦朝政府将“亡人、赘婿、贾人”等迁徙到桂林、象郡、南海，这样做的意图是加强边防以巩固统一，C项正确；秦朝此举旨在强化对边疆的经略，秦朝奉行重农抑商政策，此举并不是为了扩大商业贸易范围，排除A项；秦朝此举旨在强化对边疆的经略，“推动民族交融”属于客观影响，排除B项；秦朝此举旨在强化对边疆的经略，未体现地方势力的削弱，排除D项。故选C项。 3．C 【详解】据题意可知，韩非子认为秦国令行禁止，赏罚得当，这是秦国强大，攻灭六国的重要原因，由此可知反映了秦国因为变法而强大，C项正确；材料反映了六国赏罚不明，而非不讲信用发动战争，排除A项；六国领导赏罚不明，并不是功过担当，排除B项；秦国在国内赏罚分明，而非对六国赏罚分明，排除D项。故选C项。 4．D 【详解】材料反映了汉武帝时期，政治上设立刺史制度，加强中央集权；思想上实行“罢黜百家，独尊儒术”的文化政策；经济上加强对全国经济的控制；外交上加强与周边国家交流与交往；结合所学可知，汉武帝上述措施巩固了“大一统”的局面，促使西汉进入鼎盛时期，D项正确；材料所述政治经济措施，并未从根本上解决了王国问题，汉武帝实行“推恩令”，逐渐解决了王国问题，排除A项；汉武帝时期仍然是封建社会，社会性质并未发生转变，排除B项；汉武帝的经济措施打击了奸商，而且材料强调的是汉武帝政治、经济、思想、外交等措施的共同作用，排除C项。故选D项。 5．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料中的图示信息可知，魏晋南北朝时期相较于两汉时期，南方地区农工商业获得发展，结合所学可知，北朝时期，北方战乱，北民南下，带去了劳动力和先进的生产工具，南方地区获得开发，D项正确；此时经济重心仍然在北方，排除A项；材料未体现南北方的经济交流，排除B项；材料未体现精耕技术技术的推广，排除C项。故选D项。 6．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“唐代的文学创作中，以复仇、侠客、为人鸣不平、知恩图报、仗义疏财的侠义之士为歌咏对象的作品很多”可知，材料中的文学作品多歌颂侠义之士，体现了唐代崇侠尚武的情结，B项正确；材料中的文学作品多歌颂侠义之士，不能体现唐代社会环境的恶化，A项与材料不符，排除A项；杜甫虽曾赞颂公孙大娘及其弟子的剑术，但并不能说明唐代女性地位的提高，材料依据不足，排除C项；材料中的文学作品多歌颂侠义之士，D项夸大了范围，与材料主旨无关，排除D项。故选B项。 7．D 【详解】根据“三省宰相不仅都要参与诏令的决策和审议.还要在对所议诏令内容达成一致意见后才能形成正式决策”可得出，三省议政有利于决策的合理化，减少失误，D项正确；材料只涉及到三省，排除A；丞相没有决策权，排除B；这一做法是加强皇权的体现，排除C。 8．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏和唐朝（中国）。根据材料可知，北魏时期，佛教造像线条硬朗，具有典型西域胡人的特点；唐朝时期，佛教造像造型圆润，形象温和。这一变化反映了佛教传入中国后，逐渐和中国文化相结合，呈现了佛教的本土化趋势，C项正确；隋唐时期出现“三教合一”的趋势，即主张吸收佛、道精神，使儒学得到新的发展，这与两朝代佛教造像变化无关，排除A项；材料只体现了北魏佛教造像的特点，这与鲜卑族的封建化无关，排除B项；北魏和唐朝都比较崇佛，统治者宗教政策没有发生较大变化，排除D项。故选C项。 9．A 【详解】本题是组合选择题。时空是北宋时期的中国。根据材料“天下厢军不任战而耗衣食，二冗也”及所学可知，宋代用募兵养兵的办法，使军队数量不断增加，形成了冗兵的局面，①正确；根据材料“天下有定官无限员，一冗也”及所学可知，宋代用分权的办法使机构重叠官职混乱，形成了冗官局面，②正确；材料未涉及开拓疆域的相关信息，与三冗局面无关，③错误；宋代采取了一系列加强中央集权的举措，并未形成藩镇割据的局面，与题意无关，④错误。A项正确，排除BCD项。故选A项。 10．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝（中国）。据本题材料并结合所学可知，金熙宗推行汉化改革，但金世宗却强调女真人与汉人有别，反对学习汉人风俗，主张“依国家旧风”，这说明此时民族间的关系是既有交融也有分歧，B项正确；材料中只提及金熙宗在本民族的勃极烈制度和汉族的三省制间选择了后者，未涉及其他关于汉化的内容，只因三省制度一项汉化措施就得出金熙宗在位期间全面汉化过于片面，排除A项；材料中只有金世宗强调“所谓一家者，皆一类也。女真、汉人，其实则二”，反对学习汉人风俗的内容，没有提及之前金熙宗三省制改革是否被废除的相关描述，仅因金世宗反对学习汉人风俗就认为金世宗彻底推翻之前汉化的全部改革也过于片面，排除C项；据所学可知，金朝并没有统一全国，排除D项。故选B项。 11．A 【详解】据题意可知，宋朝时期经济作物的种植得到进一步发展，甚至出现了专门种植经济作物的“专业户”，这种现象必然影响粮食作物的种植，说明商品经济的发展影响了农村种植结构，A项正确；农村自然经济结构的逐步解体是在鸦片战争以后，排除B项；材料中没有比较信息，不能体现“成为种植主体”，排除C项；中国宋朝时期，世界还没有开始开辟新航路，排除D项。故选A项。 12．D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明末清初（中国）。据题干信息可知，“新民本”思想强调万民的利益，并对君主专制制度进行抨击，要求限制君主权力。顾炎武提出的“以天下之权寄天下之人”反对中央集权的君主专制，提出众治的主张，D项正确；“良知良能，愚夫愚妇与圣人同”指人之初性本善，一个人的性（良心）情，普通老百姓和圣人（德高望重的贤大名流）是相同的，与题干主旨不符，排除A项；“宇宙便是吾心，吾心即是真理”是南宋陆九渊的哲学观点，他认为客观世界的规律与人的主观思想是同一的，这是典型的主观唯心主义思想，排除B项；“穿衣吃饭，即是人伦物理”表明人都有自己的欲望，吃好吃的穿好看的是人的本性，是对理学的一种抨击，没有体现对君权的限制，排除C项。故选D项。 13．D 【详解】据题干设问词可知，本题是本质题。时空是清朝时期（中国）。据材料并结合所学可知，清朝康乾时期的人口数量和粮食产量得到快速增长，国库财政储备充足，社会稳定。但该时期经济发展“并不是因为新的生产方式和新的科学技术引起的生产力革命性提高”，与当时西方相比，西方资本主义经济发展，近代科技产生发展，并对外殖民扩张，而康乾盛世时期我国的科学技术水平不高、生产力水平低下、军事实力不强、文化事业停滞不前，这反映出当时清朝盛世中孕育着危机，D项正确；康乾时期社会得到发展并不意味着社会高度发达，A项理解片面，排除A项；材料主旨是强调“康乾时期经济发展并不是因为新的生产方式和新的科学技术引起的生产力革命性提高”，强调的是落后于世界潮流，而不是强调清朝重农抑商政策的影响，排除B项；当时清朝是我国科技的总结时期，传统科技仍处于领先地位，C项说法不准确，排除C项。故选D项。 14．D 【详解】根据题干选项用词，可知这是本质题、影响题。时空范围是明末清初的中国。根据材料，孙奇逢指出诸侯若只重视珠玉而不理土地、人民、政事，必将祸及自身，强调了土地、人民和政事对于诸侯的重要性，体现了他对人民和政事的关注，具有强烈的民本思想色彩，D项正确；材料中孙奇逢强调诸侯应重视土地、人民、政事，而非对传统体制进行激烈批判，其言论未达到激烈批判的程度，排除A项；材料主要论述的是诸侯治理应重视的方面，并非认可民众对私欲的追求，该项与材料主旨不符，排除B项；材料并未直接体现孙奇逢的言论与商品经济发展要求之间的明确关联，无法得出其适应商品经济发展要求的结论，排除C项。故选D项。 15．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。依据材料信息“自西方人1514年……积325年……对于中国人来说，这场战争是‘界碑’”可知这场战争为鸦片战争，《南京条约》签订后，中国丧失了领土、贸易、关税、司法等主权，A项正确；华夷观念有所松动，但并非走向解体，排除B项；民族资本主义产生于19世纪60到70年代，排除C项；新的阶级有无产阶级和资产阶级，分别于1919年五四运动和1895年公车上书后登上历史舞台，排除D项。故选A项。 16．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪40～60年代（中国）。据材料“19世纪40~60年代清政府中满人与汉人出任巡抚人数变化柱状图”可知，1840年清政府中满人与汉人出任巡抚人数比例相当，而1864-——1866年满人出任巡抚人数为零，巡抚全由汉人担任，1867年之后又有比例很小的满人出任巡抚，究其原因这是由于在镇压太平天国运动中暴露了八旗子弟的腐败无能，地方官员多数由汉族官僚担任，B项正确；1867年之后又有比例很小的满人出任巡抚，清政府中满人与汉人出任巡抚人数变化柱状图体现不出满汉矛盾日益尖锐，排除A项；洋务派的主要实力在清朝地方汉族官僚集团，主要代表人物有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等，汉族官僚的增多并没有为洋务运动埋下隐患，而是有利于洋务运动的开展，排除C项；东南互保是1900年八国联军侵华期间刘坤一、张之洞等东南督抚所策划的，时间不符，排除D项。故选B项。 17．观点：汉代在总体框架上继承了秦朝制度，又对秦制作了某些调整和变化。 阐述：汉政权初建时，面对天下初定，经济凋敝的社会现实，吸取秦亡的教训，在统治的过程中继承并发展了秦朝初创的专制主义中央集权制度。具体表现如下：承袭了秦朝的皇帝制度和三公九卿制。西汉建立后至汉武帝以前的中央行政体制，基本上没有突破秦代模式。汉武帝时设立直接由皇帝所掌控的中朝，宰相职权逐渐转移到尚书令手中。 承袭了秦朝的监察制度。秦朝在中央设御史大夫，兼理国家的监察事务；在地方设置监郡御史。汉武帝时期，把全国分十三州部，每州设刺史，负责对辖区进行巡视监察。刺史级别不高，但巡查时代表中央。 承袭了秦朝的郡县制。汉初在地方推行郡县制度，同时又兼有封国制，但仍以郡县制为主。汉武帝时期，颁布“推恩令”，最终解决了王国问题。东汉时期，监察区的州，变成了郡以上的地方政权，郡、县二级制演变为州、郡、县三级制。 综上所述，秦汉时期是我国封建大一统国家建立并初步发展时期，其制度的演变和发展对后世影响深远。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是秦汉时期。设问是结合中国古代史，自拟论题阐述你对“汉承秦制”与“汉变秦治”的理解。首先，根据材料“汉朝吸取‘秦亡于暴’与‘秦亡于专’的‘秦鉴’，在政治制度和治国方针方面作了重大改革，但同时，也保留了秦朝维护皇权统一、防止诸侯割据、天下分裂的合理制度内核，形成了‘汉承秦制’与‘汉变秦治’互补的政治模式，为后世历朝历代所遵循。”可得出观点：汉代在总体框架上继承了秦朝制度，又对秦制作了某些调整和变化。其次，结合所学知识可知，汉政权初建时，面对天下初定，经济凋敝的社会现实，吸取秦亡的教训，在统治的过程中继承并发展了秦朝初创的专制主义中央集权制度。分别从承袭了秦朝的皇帝制度和三公九卿制；汉武帝设立了中朝制度；承袭了秦朝的监察制度；汉武帝设立了刺史制度；承袭了秦朝的郡县制；汉初的郡国并行制；“推恩令”的影响等方面说明。最后，总结升华，明确主旨，秦汉时期是我国封建大一统国家建立并初步发展时期，其制度的演变和发展对后世影响深远。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 18．(1)生产方式：材料一是刀耕火种；变化：由人口稀少变为人丁兴旺；由生产落后、物资贫乏变为农业发达、物资富足。 (2)原因：北方多战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源；南方自然条件优越；统治者重视江南的开发。影响：为经济重心的南移奠定了基础。 (3)稳定的社会环境；正确的政策；先进的生产技术和科技水平；良好的民族关系；人民群众是推动历史发展的主要动力。 【详解】（1）本题是特点类、对比类材料分析题。时空是：西汉到南朝（中国）。生产方式：根据材料一“楚越之地（长江流域及江南一带），地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨，果隋嬴蛤，不待贾（商人）而足，地势饶食。”可知材料一反映的生产方式是刀耕火种。变化：根据材料一“是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”和材料二“良田亦数十万顷，亩值一金……鱼盐杞梓之利，充轫八方；丝棉布帛之饶，覆衣天下。”可知由人口稀少变为人丁兴旺；由生产落后、物资贫乏变为农业发达、物资富足。 （2）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是古代（中国）。原因：结合所学知识可知，南方获得开发的原因有，北方多战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源；南方自然条件优越；统治者重视江南的开发。影响：结合所学知识可知，南方获得开发为经济重心的南移奠定了基础。 （3）本题是背景类材料分析题。时空是古代（中国）。结合中国古代南方获得开发的条件可知，社会经济的发展离不开稳定的社会环境；正确的政策；先进的生产技术和科技水平；良好的民族关系；以及人民群众的努力。 19．综述：①从清政府在交涉中的态度暴露其反动本质的角度作答。如从清政府及地方当局为捕杀革命人士，竟不惜断送中国司法主权，犯有政治、外交两方面重大错误，暴露了其对内镇压，对外妥协退让的反动本质。 ②从列强在交涉过程中的态度暴露其侵略本质的角度作答。如一方面列强通过对清政府施压，企图在中国建立起更能适应其侵略需要的政治法律制度，扩大在华侵略权益的角度；另一方面列强利用中国人民与清政府之间的尖锐矛盾，以“保护”革命者的面目出现，借此兼收缓和、消弭中国人民反帝情绪，以维护列强在华的侵略权益。 ③从案件交涉促使中国人民觉醒的角度作答。如通过交涉过程，中国人民更加清醒地认识到帝国主义和清政府的本质,认识他们之间的关系，促使更多的中国人倾向革命，有利于推进中国革命的进程。若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分。 层次1：不能表述成文；层次2：能表述成文，逻辑不够清晰，叙述不够完整；层次3：能表述成文，逻辑清晰，叙述完整、连贯、条理、语言流畅。 【详解】本题是评论解说题，时空是晚清时期的中国。根据材料“1903年5月，《苏报》延请章士钊为主笔，发表邹容的《革命军》、章太炎的《驳康有为论革命书》，同时报道各地学生的爱国运动。清政府要求逮捕章太炎等人，引发《苏报》案。”“6月29日，清候补道俞明震、上海袁树勋共同知照驻沪外国领事，要求从签票协捕《苏报》和爱国社有关人员。”“经过清廷上海官吏与英、美驻沪领事的‘再四磋商’，7月7日《苏报》正式闭封。”及所学可知，清政府及地方当局为捕杀革命人士，竟不惜断送中国司法主权，犯有政治、外交两方面重大错误，暴露了其对内镇压，对外妥协退让的反动本质。根据材料“清政府外务部也与各国驻京公使多次交涉，希望促使各国驻华公使‘务饬沪领将已获六犯迅速解宁，听从中国办理’。”“各国皆不以为然，决不肯交”“绝不办死罪”及所学可知，列强通过对清政府施压，企图在中国建立起更能适应其侵略需要的政治法律制度，扩大在华侵略权益的角度；根据材料“外交涉的重心从是否引渡，转变为各犯特别是章、邹二人监禁年限的交涉。”“同时英方也表示愿意与清方共同复讯、复议此案。清廷于1904年2月23日训令两江总督魏光焘：‘可派员再会审，酌照英使所请公同定断，以期结束’。”及所学可知，列强利用中国人民与清政府之间的尖锐矛盾，以“保护”革命者的面目出现，借此兼收缓和、消弭中国人民反帝情绪，以维护列强在华的侵略权益。根据材料“邹容监禁二年，章炳麟（章太炎）监禁三年，罚作苦工，以示炯戒。限满释放，驱逐出境”及所学可知，通过交涉过程，中国人民更加清醒地认识到帝国主义和清政府的本质,认识他们之间的关系，促使更多的中国人倾向革命，有利于推进中国革命的进程。若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$