江西省多校联考2024-2025学年高三上学期期末考试生物试题

婚密★启用输 3内质屑中存在多种钙结合蛋白，每个钙结合蛋白分子可以结合30个左右的C”,从而使内 质屑中的C"浓度高于监质基质中的高浓度的C“能阻止内爱网琴形成小泡。下列 高三生物学考试 说法错误的是 A钙结合派白的合成场所是内质网 本试卷情分100分，考试用时75分钟， 且C+由细胞质基质进人内质网需要耗毙 注意事项： C过高法搜的C+可能会使分諮蛋白果集在内质网中 1.答前，考生务必将自已的姓名，考生号、考场号、座位号填写在答愿卡上. D内质网装形成小胸是生物腹具有流动性的一种体现 2.回答选择题时，选出每小随落老后，用铅笔把答题卡上对皮题目的答案标号读 4.生物勒迫是指对生物生存与发育不利的各种生物因素，植物淡触到一种病原体后会产生系统 属。如露改动，用檬皮旅干净后，再送徐其施答案标号。国容十达择碧时，将答案写在 性反应，从而对该肿减其他种病原菌的再次授染表现出一定的抗性，植物班素可以到控生物 答题卡上，写在本试卷上无效。 静迫防控，部分徽素的作用机制知表所示。下列叙述错误的是 3,考试洁束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4,本试卷主要考试内容：人教板必修1,2，选择性必修1,2,3。 酸素种走 术畅限(5M) 第莉酸A灯 乙编ET四 里落酸AA) 重话“防卫系烧”、诱导历 两导背海基因表达 侨导药南基因表达。 神制JA和8A信 一，单项选择楚：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个迹项中，只有一项 作用机刺 脚基因表达 民进前掉制合成 增溪防脚信号语路 号酒降 是符合影日要求的。 A干早，寒冷等环境变化不属于生物曲迫 1,为研究甲，乙丙3种离子对淀粉酶活性的影响，科研人员将等质量分数的甲、乙，丙离子密 且敲流霉菌感染后，水稻存粒中有机物含量会减少，植株易倒伏 液分别与▣淀粉南溶液丑合令其选行相美反应，撕得相对南括性（如人离子溶液后的南活性/ 未虹离子溶液时的衡活性×10阳%)分别为第⅓，3%.90%，下列相关说法情误的是 C不同植物激素在调控生物膨迫防控的过程中的作用完全不同 A该实验中，留度和H属干无关变量，各实验组的这两个条件应绿持相同且适宜 口植物微素的产生和分布是林因表达调控和环境共同作用的结果 玉多次重复实验可使实验说差诚小，使结果排对准确 反隆RNA(mRNA)是细整内一种单迹非编码小分子RNA.可与P基因mRNA花向结合并使 C3种离子可能是通过政变降的空间结构来影响酶的话性的 其降解，环状NA《cireRNA)是朝卷内的一种闭合环状单链RNA,具有海绵效应，即 D酶话性降低后，其为化学反应提侯的活化能会减少 cireRNA可视向结合miNA,使miRNA对日标mRNA的作用诚则。已知P蛋白P基因 2,小肠或毛上皮组胞的装上存在钠钾系，钠一钾泵的活动可使雏胞内形成低钠环境。膜上的 的表达产物)可以抑解物密调亡。下列说法正确的是 氢基酸特运载体能利用御胞内外的N浓度差将新腔中的氨基酸和风同向转运至细胞 ARNA中大多数的五碳棉连接看2个璃酸，个则的只连接着1个 内，使小斯上皮细胞中的氢基酸漆度升高，随后，氨基酸通过转运进入组织液，再进入血液，过 B雒测cRNA与P基因mRNA具有部分相月的核苷酸序 程如图所示。下列叙述正确的是 C毫细图中海端效应的强度受低于健康闺胞中的 D拍制RNA的生成有助于神射缃胞翼亡 6凳氢酸是一种二德化物，一般情况下会代谢生成半酰氨酸（如图所示），司CA1是一类甓氨 能转运蛋白，在籍附旅表面异常增多。若肤氨酸在组胞内的含量过高，过多的藏氢酸会促进 白由基(ROS)的生成，导致蛋白质，脂质和DNA的氧化横伤，从面引发细胞测亡或坏死，下 列相关说法正确的是 或体重白 的一 肌流好网 A,短过C7A山运输是幅相自特有的铁得戳氨酸的途程 外 7A1 A.氨基酸由肠腔进入耀胞和由领胞转运至组织液的方式相同 就路临变一定是由原癌蒸因和排培基因突变导致的 ■工泰内中钱银金 线 民降低食盐的概入量有利于小桥上皮细型对氨基酸的吸收 G格细围可能会通过加快肤氨酸的分解来游免其在细徽内的 NADH NAD C若氮禁酸转运载体功健异常，则可能会引起组织水中 积界 口若细胞的有氧呼吸停止，刚图中钠一钾泵的转诺也会停止 DRS攻击碑南分子可以产生更多的RO5,这属干一种负反锁词节 【高三生物学第1面（共10页）】 + 【离三生物学第1页（共10为】 x 7,轻给千细廖和诱导多能干细鬼PS框胞，体厘园中转入相关基因后瓷得的一韩类慰轻胎干 (精选上遥目的南的培养基以纤维素为唯一碳 细脑的粗胞》都具有强大的白我更新和分化为各种组织、器官的能力。下列叙述精误的是 C可选择菌落3中的目的菌作为优良同种进一步培养 A同一个体的胚胎干组图和S组围的速传信息是一样的 D若培养时培养基受到污染，则杂菌也一定能合成纤健素酶 且使用合成培养基进行体外细园培养时需要在培养基中加人一定量的直清 1L,CSR榄型最制是指植物的3种生存策略。当悟息勉的资源丰富，干扰稀少时，能形成据挤 CPS组整经诱导分化形成的墨官移植回患者体内后通常不会发生免疫排养反应 的植物种那，则该地区植物种事可形成瓷争量对策(C对策)。当资源丰富，条件不严篇，但 )污征宽的获得无领威坏胚胎，因此其座用肩景优于胚胎干霜形 干北频繁时，孩地区植物种屏号形成杂草西对策(R对策)，当责那稻少，条件严酷但干扰不 且，研究发观，邦椰组的发生与突触间的神经通质H口的合量下释有关。科研人员对健康小 常见时，该地区植物种群易形成附受型对策(S对策)，下列相关数述情议的是 鼠和抑郁驻小鼠脑中mR16和SERT的相对含量进行了检调，结果如表所承，已知miR-1 A环境改变可导数植物的生存策略发生适应性变化 能与纪基慑的回RNA结合，导数mRNA降解，SERT是爽触前膜上可收5HT韵转运蛋白。 据表分所，下列说法情误的是 B在测在号对策下，植物的生金周期短，繁殖成功率较高 汇业马骚热带陌林生态系统中的植物种岸的生存策略为C对策 酯别 数量 结中m成14的相牌含量 脑中S求T的相对含量 D3种对策下的植物的环境容量一般不同 植康小复 1o只 包材 息3m 12,盐地碱蓬多分布在潮可酷及内陆盐碱地。每到秋天，盐地碱置细面内会积累大量的稻菜红 棒症小鼠 10只 0.85 点轴 素，使其植抹变红，形成红海滩”的景观。研究者就纸祖及5%盐度（高盐海水盐度）两个 A由题意可知，5-1T可作为一种兴奋性神经递质发挥作用 因素的单一及复合融迫（处理如图所示）对盐电碱莲幼前色素含量的影响进行了相美研究， 民子HT受体基因发生夹变可能会导致排部症的发生 结果如表所示。下列叙述正确的是 C推测mR-B可能会与SERT基W的mRNA结合，引起回RNA降解，最终辣制-HT的 知对到 如任的边组 释发 一高丝静道 一住型+高共静迪刚 D,研究屁进前中刚R-16基因表达，降低S正RT含量为研制抗抑郁药物提供了思路 25天生长南 到天勤道有 9,患重宝机无力的愿因是患者体内存在抗乙酰粗碱受体的抗体，导致神经一肌肉接头处兴奋传 Tmwmrnoxemnmpoconsnenccem T,tatatatan 递功能障得。抗乙候碱受体杭体有多种类型，其中结合型抗体与乙雅甜碱可以和乙酰因碱 受体的同一位点结合。乙雕担碱脂牌可锭进乙展担碱分解，下列说法蜡误的是 A,患重症肌无力说明虑者的免整防御功能异霜 且重症肌无力发作时，细物因子可能参与并发挥效应 用目 CT T T T C,上述结合型抗体和乙酰胆碱竞争性地结合受体 计绿意 4.11±0.11 3.11±a14 来4H士642 2,7士n1i D注射乙酰型威南即时刻有利于溪解重肌无力绽状 叶绿素b 名37土0,21 1.3土012 1.05土6.1t 1,8士机1订 1,纤维素是地球上数量较多的可再生资谦之一，可利用微生物发醇技术对其加以有效地利用 类师草不素 1,98士0,13 L.6土814 1.55土611 L.1±n11 产黄虾维单整面可以合虑好维素隔，意用于虾素的分解。某实龄室利用培养基对产黄纤 生：表中数居表示色素含量幅时值： 准单自菌选行培养、计数和整定，欲锋选出优良葡种，鉴定结果如图所示。下列说法情误 A.盐地碱蓬御胞从土壤中吸收的无机盐均以离子的形式存在 的是 &甜某红素是储存在盐地碱蓬液卷中的光合色素 C低祖静迫对盐地碱涤叶绿素的影响程度比对类胡物卜素的低 几纸温和高盐静边在影响世地碱篷叶绿素含量方面的作用星诗同关系 二、多项选择题：本题共4小塘，每小题4分，共6分。在每小题始出的四个选项中，有两个或 两个以上提项符合题目要求，全邮选对得4分，选对但不全的得2分，有速错的得0分。 直高。首落江m落)富高4 13.生产者通过光合作用固定的能量，被称为初级生产量，其中减去生产者学缓所请耗的能量侧下 A上述痛养甚含有琼脂，核种时需要使用豫布器 的即为净阿级生产量，除生产者外的其他有机体的同化量被称为次领生产量。下列说法正确 【燕已生物学前3面共0西1】 +区 【高三生物的第4黄{共10页1】 +JX+ 的是 N A净初银生产量指用于生产者生长，发有和紧箱等生命活动的能量 子替类型 美型 B净初级生产量中有部分转化为次极生产量 d从AT甲 ■GATTOGACCTGATP ■GATTCGdATP ■GAT甲 C该生态系绕内某动物黄梗中的能量可能属干次级生产量 dCTP ■GATTOGAGdaCTP ■-GATTdCIP A初极生产量较高的生志系统，次级生产量也一定高 ■-GATTOGAGCTAGTP GATTCGAGTP 14.科备单克隆抗体的部分过程如图1所示，其中日AT培养基是一种操加有氨基蝶吟(A》,次 ddTT ■-GATTCGAGCddTTP ■-GATdTTP ■-GAdrTTP 黄源玲(H)和胸粮密症核苷(T)的速释培养基。围2为NA合成的两条途径，氨基蝶吟 入题中相关酶包括解前事，DNA聚合酶等 (A)能阻断其中的全合战途经。已知B淋巴氧胞的增殖效率较低，下列叙述错淡的是 B若不考意引物，则被测的DNA的序列应为3-CTAAGCTOGACT5 地管骨树着相图 C引物的碱基序列与核版诗的3的一段就林序列相同 免夏小 号 dNTP可为DNA复制提供原群和能量 食合或询位 帮面 三，非选挥驱：本题共5小题，共60分。 氨带M肝南 华 1Z,(12分)乙如是值物必雷的微量元素，在加强叶片光合作用和作物产量，品质调腔等方而有重 静康◆佛多 --DNA 题作用。草果对缺辉较为敏撼，研究人员为了解纸锌弛進的伤害机理，以苹果幼盾为材料进 安数镜色鱼应童形自身险合 补轻命硬完位，H,T指化测，需脑 行实拉，分别对A相和B组进行斯锦处理(Za”浓度为0.02um可·L)和正意处理（亿 用HAT结寒基精法，未磁合减到件触合的国胞死亡 浓度为4m0·L),在处理后的第7,21.5天检测净光合建率，气孔导度，煞间C0浓度 图2 以及RM霍化国定CO的酶》和SS(蓝糖晴酸合成酶，能化莲糖合成)话性，实验结果 A诱导融合前诺要先用胃蛋白藤处理贴蔡生长的什随虚组陷 分群如图.表所示，同答下列问题： 长 且推测特前物组限内设有转化磷和潘酶，无法利用日和T合成DNA 净光合速率 气礼等度/ C.经HAT培养基第志得到的杂交瘤细围产生的杭体都是所需的特定抗体 时风天 组别 间浓度/eal:m广 (0·m41) (mam'·) D只能用灭活病毒诱导B淋巴组胞和骨髓墙细图相工融合 A 11.13 144 213 15,成体发生突变柱往当代不表残葡通过子代表瑗出来，控制果蝇棒重的基因D棒眼，突变 B 11 185 裂 型》相斯野生型复康基因（复取，野生型）为显性，实验一中，科研人的用一足别量的X射 A 1u,73 多 256 线处理桑合厘果蝇，使其某条染色体上产生一个隐性数死突变基因，让该果蝇与野生型维 21 B 15.90 1a2 3 果绳奈交得F+F中軍果蝇棒眼和复里数量比为1：1，雄果蝇均表现为野生亚。实验二 A 1036 100 18 中，科研人员用X射线处理亲本的野生型雄果蝇，使其X染色体上某个基因爱生险性夹变， B 1830 130 144 然后让其与实险一中的母本进行杂交，得到的下，结果不变，让F:单雄个体随机交配得F, 已知该甚因不位于Y染色体上且不考虑染色体互换，下列说法情误的是 人.基因·位干X染色体上，蒸因%与基因D的透传蓬循自由组合定律 日若实种二中X射线处理产生了新的致托突变基因1，则基因！与基因为第位基因 C.若实验二中X射线处理产生了新的数死突变基因1，划E中棒服雄果蝇所古比例为1/8 若实验二中X射技处理产生了新的非致死突变基因，测最早可在下：中检出突变体 16,NTP(双段氧核曹三确酸)缺少3羟基，无法形成新的磷酸一酯键，能使DNA链的廷钟峰 时候天 时间/天 止，因此常被用于【NA测序。某实验室孩利用R我术对某DNA进厅测序，已知参与反 图1 应的物质有被测序的DNA,dNTP(氧核苷三磷酸)，引物，相关等，且不同NTP参与 (1)Z是光合作用中碳酸酐裤和盛蜜膜等关键裤的活化剂，由此可知，无机盐的功能之一是 叶内细胞中Rubisco发挥作用的具体场所是 ,其催北反应的产物被 反应的请果如表所示，其中■代表引物。下列说法正确的是 还原研雷的能量来白 【高三生物学第5面1共10面1】 ·X+ 1福三生物学第6页（共15页）川 -JX- (2)该实最的自变量是 ,结合表及图1分析，对比正常处理组，经低锌处邦药d 以，(12分)过度放枚会引起草地植被退化，水土流失等，道战严重的生右和经济间题。为了解 后，苹果幼苗的净光合速率下降的源因主要是 奋牧模式对章地植物群落地上，地下生物量的影响，某料研小组进行了相关研究，其中甲模 (3》光合产物主要以驶糖的形式在植物体内运输。低锌处理组的机系生长明显受到抑制，研 式表示禁牧，乙模式表示传统放牧，丙模式表示放牧能补饲同料，再进行传烧饺牧，结果如图 究人员采用℃标记的“Q0:进一步分所其原因。结果量示，在标记结束的72后，纸 新示。国答下列问愿： 锌处理组整棕苹果幼苗的”℃积累量较正拿处理组帝低9,7%，叶片”C分配率提高 1500 185⅓，根系℃分配率降低47.1。综合上述实验结果分析，低锌映迫抑制根系生长 的机理是（答出2点）。 1成(12分)船是一种重金属元素，在生物体内能形成程定化合物，寒以被持出。研究表明，进人人 体内环境的悟会使人体产生氧化应散反定，生成较多的自由基，使神经细胞氧化损伤，影响神 经系统的正常功魄，导致人出现狂骤不安，季习和记忆能力减弱等现象，国答下列向断： 为有牧模式 重地上生物量口地下生粉量 (1)办氢基乙酰丙酸(AA)是一种重要的生物分子，能参与直红素的合成过程，AIA税水酶 《1》备做养相的不可种生物之问的种间美系是 ,同化的能量的具体去向是 参与曜化该过程，ALA的化学结构与氨基丁酸（一种神经递质）的相低，已知两者可结 《2)相比于甲和丙模式，乙慎式下地下生物量相对较少的原因可能是 合同一种受体，但发挥的作用相反，当直液中ALA的合量增加时，人会出现狂端不安 《)为研究不同放数率对地上植物群落的影有，该科研小组以卡尔梅克羊为材料选行了研 等现象。 究，结果如表所示 ①推测氢基丁酸是一种（填“兴奋性”或“抑制性”）神经通质，该遗质释放过程中 项目 B ME 临 6 突触物腹发生的情号转换方式是 m落生物址/g·m) 127.65 1L71 9A.86 187 ②角可以抑制ALA脱水南的活性，结合上述信息分断，铅可以令人正翼不安的繇因可 露 冷花 52.66 21,42 18,79 6了 能是 (2》确是人体系统内的关耀微量无素，研究发现，雨可改善婚损伤造成的学习和记忆动能降碍。 健毛委酸第 28.81 27.62 17.69 盟6 某科学小组欲为上述发现提供有效的实验依刻，以健康小鼠为材料，将其随机均分为A一E5 提隐千章 10,56 &70 4.78 5.90 正透行了不只表度活桔抗结损伤的研究，实验流程及结果分料如图、表新示。废实物的对国 寸草苔 4,16 至04 47八 404 组是 组，BC、DE组连续4周饮用1R+L的图酸船溶液的目的是 。据 米氏冰章 43 14.45 1.14 二过 图，表排测能支善铅损修小鼠的学习和记忆能力的相关机理是 主物种 术地肤 1.03 1.43 2.00 2.67 比用高帽水 羊草 876 总.码 众22 1216 连锁同 霍胃等量商家水 好天次，茶建调 克氏针事 2.47 0.52 0 0.1 正DA的合量 c童心.1蚁销雪白特装 用水速康小服纳自顺 了线反 幽蕾显 4.26 1知 062 4.0i 居(·L的精酸国溶液 好天欢可 育达国阅 制成匀禁 陕自由燕对帽 的辑尚程度司 缚叶爱酸第 1.50 0.56 042 L.3 雀隆4用 D0:2H黑复师五白济数 夏s(1D的满性 忆到力 重酒液 天友.4明 (请除机 双物数 2.15 14c 0 0.65 老逢0.4发增面白市度 体内购角由 基 小叶幢鸡儿 5.01 L期 Q34 大正改具周■ 解桃季 Q.2 2指 1.5 线17 线司漂代群/ 穿越政数次 MA/nad·mg) SD/(U+) 裙毛第 0 1.23 0 g.0 2,32 140 n.56 137 住：，4,5分到表示L,了单·hm三6单·m1、10,Ig单·m,分别时度是度放枚.中度 5,57 7,4 线的7 名4 胶敏数和重度较教核式，N6表示0羊+m一 47,4d 1l.7 05 10 D单草 (填”是”暖“不是)卡尔蜂克羊的食物来藤，判斯依据是 D 37.30 1L8 t25 IL2 ②相比于N6恒式，M模式下的物种丰富度相对较高，推满原因可能是 3472 188 0剑1 12.0 庄：薄程带伏病与学习记忆能力是负相关，穿慈款数与学习记忆儒力望正制关 {离三生物学第7页共10亩】 ·区 【高三生衡学第8页共扣两1】 2,(12分)银离千因具有抗自作用及抗菌时数长，安全、物定性高等优点而备受关注。研究人 口康真子效理厅用本气单数面 圆罐离千处理写的帽本气单购黄上情南 员探究了银离子对儿种骨见水产细菌的承菌活柱，以及不同领菌对银离子的解受情况。本 研究采用1B培养基（由母粉.蛋白陈，NC,蒸室本材得，N州两节H至7.，121℃ 高压灭周进行实酸，氧程如图a所示，国答下列问题： 精生现过的菌罐A 州养基甲 物 围d 21,(2分)某越发观一种新的多基因造传病，是由基因突变引起的。研究人员调查了A,日，C 三个家息中各成员的患病情况，并提取丁基因进行了测序分析，确定该遗传病的发生与基因 Y绍奉.什数 E和H(两者的遗传遵循自山组合定律>的突变有关，薄查结果分别如图，和图b断京。已 知基因E发生了隐性夹变且不考虑X,Y染色体的同弹区度。答下列问题： (1)配制1B培养基时，蛋白陈的作用主生要是 ,码日和灭菌的先后额序是 相较于培养某甲，培养基乙在成分上的区别是 ⊙T四： 0T■2 @T■： 色■味 ○☐L秀 (2)在下列三种菌液中分料如人不司群量0、，5.10、0,40，单悦：mg·L)的确酸银溶液，然 1回，应，回，直0回，回 E:基澳变 后在不0时间点从各管章0L离霞，用隋标复测定菌液D算（可反陕菌液中的细 用，春E走童 菌收)，实验结果如图h所示，三种幅菌中对银离子的时受性量置的是 ,判断很 据是 ,若水产养殖場因无乳链球菌污染面减产，限据该研究结果，使用硝酸慢 1 ●■鲜 帝液对该水产养殖塘中无乳链球葡进行清毒杀青的最佳漆度是 @回， @T日2 0T■： ○□我数正秀 Ⅱ回由。卤血 样：用克变 12r =10 M:基国H正量 1)由图分所， (填燕因E或基因H其中一个突变甲会”或“基四E和基因日闻时 臭变才会“)核道传病。 (2)站合调查结果分析，基四E和基因H分别位于 和 《算X染色体”成 “常染色体”)上，基因H的突变类型是（填隐校突变”成显性突变“）。 可1 3)研究人员分别提取丁正常个体和患者练内蒸因E对应修mA,通过逆转最.，R等技术 (3)为探究银离子的杭菌机制，研究人场目被眼离子处理后的细常和短菌上情连（由加国墙 养雍离心后夜得)分引处雨间种望葡及异种细前，并计数比较。用被服离子处再日的 得到大量的☑DN人用于测序分析。该代R扩增体系中除模复健冲液，4种整氧核苷酸、 菌和阳菌上青液处理闻肿细南所得结果如图口所示，用被银离千处羽后的嗜水气单胞菌 五yNA聚合衡外，必须包含的组分还有等。居序结果显示，患者DNA的片段 及该面上清液处羽异种用蒲所得结暴如图d断示，请根据该研究靖果分析，银离手在抗 大小和正常个棒的究全一样，阳中可半蜂止密写于区城)的2对碱基不同。据此推测，与 衡方面表观出米的特点是 正常个体相比，毫者的基因E表达产物的氨基航数日变化是 口候南羊处理心粉解南 圆里离平处理西的每有上博线 水气单 【离三生物岸第9页I共0页1】 【商三生物学第19面1共0页11书 !高三生物学"参考答案 ! 第 ! 页#共 " 页$% !"#$%%!& ! " '( " 高三生物学考试参考答案 题序 ! # $ % & " ' ( ) !* !! !# !$ !% !& !" 答案 + , - , . , - , - + . + -.,-,+-., .+ !/+ ! !解析"本题主要考查酶#考查学生的理解能力$酶活性降低后!其降低的化学反应所需 的活化能减少! + 项符合题意" #/, ! !解析"本题主要考查物质的跨膜运输#考查学生的理解能力$氨基酸由肠腔进入细胞消 耗了 01 2浓度梯度势能!是主动运输!氨基酸由细胞转运至组织液是协助扩散!两个过程的 运输方式不同! - 项错误"降低食盐的摄入量可能使肠腔与细胞中的 01 2浓度差减小!不利 于氨基酸进入小肠上皮细胞! . 项错误"氨基酸转运载体功能异常导致肠腔中的氨基酸不能 被正常吸收!使蛋白质合成所需的原料不足!从而导致血浆蛋白含量减少!血浆渗透压下降! 引起组织水肿! , 项正确"钠#钾泵转运物质所需要的 -34 也可能来自无氧呼吸! + 项 错误" $/- ! !解析"本题主要考查细胞器的分工%合作#考查学生的理解能力$钙结合蛋白在核糖体 中合成! - 项符合题意" %/, ! !解析"本题主要考查植物的激素调节#考查学生的解决问题能力$不同植物激素在调控 生物胁迫防控的过程中的作用不完全相同! , 项符合题意" &/. ! !解析"本题主要考查 560- 的结构及翻译#考查学生的解决问题能力$ 789760- 为闭 合环状结构!其含有的五碳糖均连接着 # 个磷酸! - 项错误"促进 789760- 的生成有助于抑 制细胞凋亡!因此癌细胞中海绵效应的强度要高于健康细胞中的! , $ + 项错误" "/, ! !解析"本题主要考查细胞的死亡#考查学生的解决问题能力$通过 :;,'-! 运输也是其 他一些细胞获得胱氨酸的途径!只是癌细胞细胞膜上的 :;,'-! 的数量较多! - 项错误"原 癌基因过量表达也可以引起细胞癌变! . 项错误" 6<: 攻击磷脂分子可以产生更多的 6<: ! 这属于一种正反馈调节! + 项错误" '/- ! !解析"本题主要考查动物细胞工程#考查学生的创新能力$ 84: 细胞是体细胞中转入相 关基因后形成的细胞!其遗传信息已经发生了改变! - 项符合题意" (/, ! !解析"本题主要考查神经调节#考查学生的实验探究能力$推测 586=!" 与 !"#$ 基因 的 560- 结合!引起 560- 降解!最终抑制 &=>3 被突触前膜回收! , 项符合题意" )/- ! !解析"本题主要考查免疫调节#考查学生的理解能力$患重症肌无力说明患者的免疫自 稳功能异常! - 项符合题意" !*/+ ! !解析"本题主要考查微生物的实验室培养#考查学生的实验探究能力$若培养时培养 基被污染!则杂菌也可能利用产黄纤维单胞菌的代谢产物进行生命活动! + 项符合题意" !!/. ! !解析"本题主要考查种间关系#考查学生的解决问题能力$若环境资源稀少!条件严 酷!则该地区植物往往繁殖成功率较低!生命周期较长!从而适应恶劣的环境条件! . 项符合 题意" !高三生物学"参考答案 ! 第 # ! 页#共 " 页$% !"#$%%!& ! " '( " !#/+ ! !解析"本题主要考查细胞中的物质#考查学生的实验探究能力$盐地碱蓬细胞从土壤 中吸收的无机盐中!大多数以离子的形式存在! - 项错误"甜菜红素不属于光合色素! . 项 错误"低温胁迫对盐地碱蓬叶绿素的影响程度比对类胡萝卜素的高! , 项错误" !$/-., ! !解析"本题主要考查生态系统的能量流动#考查学生的理解能力$次级生产量的高 低取决于初级生产量的高低和营养级之间的能量传递效率! + 项错误" !%/-,+ ! !解析"本题主要考查单克隆抗体#考查学生的实验探究能力$应用胰蛋白酶$胶原 蛋白酶处理贴壁生长的骨髓瘤细胞! - 项符合题意" >-3 培养基中添加的 - %氨基蝶呤& 阻断了 +0- 的全合成途径!未融合或自身融合的骨髓瘤细胞在 >-3 培养基上无法存活! 说明其补救合成途径无法正常进行!因此推测骨髓瘤细胞内可能没有转化酶和激酶!使其无 法利用 > 和 3 合成 +0- ! . 项不符合题意"小鼠在生长过程中会接触多种不同的抗原!因 此经筛选得到的杂交瘤细胞产生的抗体不一定都是所需的特定抗体! , 项符合题意"灭活 病毒是诱导动物细胞融合的方法之一!除此之外还可以使用电融合$ 4?@ 诱导融合等方法! + 项符合题意" !&/-., ! !解析"本题主要考查孟德尔遗传规律#考查学生的解决问题能力$根据题意!实验一 中用 A 射线处理使杂合雌果蝇某条染色体上产生隐性致死突变基因 B !结果 C ! 中雌雄表型 及比例不同且雄果蝇均为野生型!因此可推测基因 B 只能位于 A 染色体上!且与基因 + 连 锁!所以基因 B 与基因 + 的遗传不遵循自由组合定律! - 项符合题意"实验二中!若用 A 射 线处理亲本的雄果蝇产生基因 B! !则亲本的基因型为 A +B A D和 A DB! E !若基因 B! 与基因 B 为 等位基因!则存在隐性纯合致死!杂交后代的表型及比例为复眼雌果蝇 F 复眼雄果蝇 G!F ! !这与题干不符! . 项符合题意"亲本的基因型为 A +B A D和 A DB! E ! C # 中棒眼雌果蝇所占比 例为 ! ' & ! , 项符合题意" !"/.+ ! !解析"本题主要考查 4,6 #考查学生的实验探究能力$ 4,6 利用温度进行解旋!不需 要解旋酶! - 项错误"引物的碱基序列与模板链的 $H 端的一段碱基序列互补! , 项错误" !'/ % ! &维持细胞和生物体的生命活动% # 分& ! 叶绿体基质% ! 分& ! %光反应生成的& -34 和 0-+4> % # 分& % # & IJ #2浓度%和时间&% ! 分& ! 低锌导致 6KL8B7M 活性下降!对 ,< # 的利用能力减弱%!及低 锌导致气孔导度下降! ,< # 的吸收量减少&% # 分& % $ &低锌胁迫导致光合速率下降!光合产物的合成量减少(低锌胁迫导致 :4: 活性降低!蔗 糖合成量减少!阻碍了光合产物向根系的运输%分& !解析"本题主要考查光合作用#考查学生的实验探究能力和解决问题能力$% ! & IJ 是光合 作用中碳酸酐酶和醛缩酶等关键酶的活化剂!由此可知!无机盐的功能之一是维持细胞和生 物体的生命活动" 6KL8B7M 能催化 ,< # 的固定!因此叶肉细胞中其作用的场所是叶绿体基 质! ,< # 的固定所需的能量来自%光反应生成的& -34 和 0-+4> "% # &由表可知!在低锌处 理 $&D 后!植株的气孔导度下降!胞间 ,< # 浓度升高!说明低锌会导致 6KL8B7M 活性下降! ,< # 的固定减少!气孔导度下降!吸收的 ,< # 减少!从而使净光合速率降低"% $ &低锌处理 组整株苹果幼苗的!$ , 积累量较正常处理组降低 $)/'N !说明低锌胁迫导致整株苹果幼苗 !高三生物学"参考答案 ! 第 $ ! 页#共 " 页$% !"#$%%!& ! " '( " 光合产物的生成量明显减少!叶片!$ , 分配率提高 !(/&N !根系!$ , 分配率降低 %'/!N !原 因主要是低锌胁迫导致 :4: 活性降低!蔗糖合成量减少!阻碍了光合产物向根系的运输" !评分细则" % ! &只答)维持生物体的生命活动*也可得分% # 分& ! 答)叶绿体基质*得分!答)叶绿体*不得 分% ! 分& ! 答) -34 $ 0-+4> *得分!答出其中 ! 项得 ! 分% # 分& % # &答) IJ #2浓度*即可得分!答出)时间*不扣分% ! 分& ! 答出)低锌导致 6KL8B7M 活性下降* 得 ! 分!答出)对 ,< # 的利用能力减弱*得 ! 分!答出)气孔导度下降*不扣分% # 分& % $ &答)低锌胁迫导致光合速率下降!光合产物的合成量减少*得 # 分!其中答出)低锌胁迫导 致光合速率下降*即可得分(答)低锌胁迫导致 :4: 活性降低!蔗糖合成量减少!阻碍了光合 产物向根系的运输*得 # 分!其中答出)低锌胁迫导致 :4: 活性降低*得 ! 分!答出)蔗糖合成 量减少!阻碍了光合产物向根系的运输*或)蔗糖合成量减少*得 ! 分%分& !(/ % ! & ! 抑制性% ! 分& ! 电信号转换为化学信号% # 分& !" 铅会抑制 -;- 脱水酶的活性!使 血红素的合成受阻!导致血液中的 -;- 含量增加! -;- 与氨基丁酸竞争性地结合突触后膜 上的氨基丁酸受体!抑制了氨基丁酸的作用!从而使神经元过度兴奋% $ 分& ! ! 清除能力!避免铅胁迫下自由基对脑细胞的损伤%合理即可! $ 分& !解析"本题主要考查神经调节#考查学生的理解能力和实验探究能力$% ! & ! -;- 的化学 结构与氨基丁酸的相似!两者竞争同一类型受体"血液中 -;- 含量增加会导致氨基丁酸 无法正常与突触后膜的受体结合!从而使人出现狂躁不安的现象!说明氨基丁酸是一种抑制 性神经递质"氨基丁酸在合成$释放过程中发生的信号转换方式是电信号转换为化学信号" " 铅抑制 -;- 脱水酶的活性!使血红素的合成受阻!导致血液中的 -;- 积累! -;- 与氨 基丁酸竞争性地结合突触后膜上的氨基丁酸受体!抑制了氨基丁酸的作用!使神经元过度兴 奋!从而使人表现为狂躁不安"% # &该研究是以小鼠为材料探究不同浓度硒对铅损伤的拮抗 作用!首先需要获得铅损伤的模型小鼠"因此! . $ , $ + $ ? 组连续 % 周饮用 ! O + ; P!的醋酸 铅溶液的目的是制备铅损伤模型小鼠" - 组全程使用蒸馏水!提供正常生理指标!为对照 组" . 组连续 % 周饮用 ! O + ; P!的醋酸铅溶液!后连续 % 周灌胃蒸馏水!提供铅损伤后的 生理指标!也为对照组"已知逃避潜伏期与学习和记忆能力呈负相关!穿越次数与学习和记 忆能力呈正相关" , $ + $ ? 组灌胃了不同浓度的硒蛋白溶液!其逃避潜伏期均短于 . 组!穿 越次数大于 . 组"说明硒能提高或改善铅损伤小鼠的学习和记忆能力!且在一定范围内浓 度越高效果越好" . 组的 Q+- 明显大于 - 组的!说明铅能造成脑组织损伤" , $ + $ ? 组的 Q+- 均短于 . 组的!说明硒能降低铅对脑组织的损伤程度" :<+ 能清除体内自由基! . 组 :<+ 活性明显低于 - 组的!说明铅能降低 :<+ 的活性!使自由基的清除受阻!体内自由基 含量增加!进而造成脑组织损伤" , $ + $ ? 组的 :<+ 活性明显高于 . 组的!说明硒能提高 :<+ 的活性!从而提高自由基的清除能力!进而避免铅胁迫下自由基对脑细胞的损伤" !评分细则" % ! & " 答出)铅会抑制 -;- 脱水酶的活性!使血红素的合成受阻!导致血液中的 -;- 积累 % # & - $ . % # 分& 制备铅损伤模型小鼠% ! 分& 硒能通过提高 :<+ 的活性来提高自由基的 * !高三生物学"参考答案 ! 第 % ! 页#共 " 页$% !"#$%%!& ! " '( " 或)铅使血液中的 -;- 积累*得 ! 分!答出) -;- 与氨基丁酸竞争性地结合突触后膜上的氨 基丁酸受体*或) -;- 与氨基丁酸竞争受体*得 ! 分!答出)抑制了氨基丁酸的作用!从而使 神经元过度兴奋*或)使神经元过度兴奋*得 ! 分%共 $ 分& % # &答) - $ . *得 # 分!答出 ! 项得 ! 分% # 分& ! 答)制备铅损伤模型小鼠*或)被铅损伤的小 鼠*%合理即可&均可得分% ! 分& ! 答)通过提高 :<+ 的活性来提高自由基的清除能力!避免 铅胁迫下自由基对脑细胞的损伤*得 # 分!只答出)通过提高 :<+ 的活性*得 # 分!只答出 )避免铅胁迫下自由基对脑细胞的损伤*得 ! 分% $ 分& !)/ % ! &种间竞争% ! 分& ! 通过呼吸作用散失$流向下一营养级$流向分解者%及未被利用&% # 分& % # &相比于甲和丙模式!乙模式下牲畜摄食了较多的地上生物量!植物制造的有机物减少!转 移到地下的生物量减少% $ 分& % $ & ! 是% ! 分& ! 相比于 0" 模式! Q$ $ Q% $ Q& 模式下该物种的生物量均减少% # 分& !" 捕 食者的适量捕食为其他生物的发展腾出了空间% $ 分& !解析"本题主要考查生态系统#考查学生的理解能力和解决问题能力$% ! &畜牧养殖的不同 种生物之间的种间关系是种间竞争!其同化的能量的具体去向是通过呼吸作用散失$流向下 一营养级$流向分解者%及未被利用&"% # &相比于甲和丙模式!乙模式下地下生物量相对较 少!原因可能是乙模式下牲畜摄食了较多的地上生物量!植物制造的有机物减少!转移到地 下的生物量减少"% $ & ! 相比于 0" 模式! Q$ $ Q% $ Q& 模式下羊草的生物量均减少!因此羊 草是卡尔梅克羊的食物来源" " 捕食者的适量捕食为其他生物的发展腾出空间" !评分细则" % ! &答)通过呼吸作用散失$流向下一营养级$流向分解者*其中 ! 项或 # 项得 ! 分!答出)未 被利用*不扣分% ! 分& % # &答出)乙模式下植物制造的有机物减少!转移到地下的生物量减少*即可得分!只答出)乙 模式下植物制造的有机物减少*得 ! 分% $ 分& % $ & ! 答出)相比于 0" 模式! Q$ $ Q% $ Q& 模式下该物种的生物量均减少*或) Q$ $ Q% $ Q& 模式下该物种的生物量均少于 0" 模式下的*得 # 分!其中 Q$ $ Q% $ Q& 答出 ! 项或 # 项得 ! 分!只答出) Q$ $ Q% $ Q& 模式下该物种的生物量减少*得 ! 分% # 分& !" 答出)捕食者的适 量捕食为其他生物的发展腾出了空间*或)收割理论及相关阐述*得 $ 分!答出)捕食者使生 物数量减少*或)捕食者的捕食作用*得 # 分% $ 分& #*/ % ! &为微生物提供碳源$氮源和维生素等% # 分& ! 先调 R > 再灭菌% ! 分& ! 添加了琼脂%或凝 固剂&% ! 分& % # &大肠杆菌% ! 分& ! 嗜水气单胞菌和无乳链球菌在硝酸银浓度为 &5 O + ; P!时 <+ "** 值 保持在 */%& 左右!基本不变甚至下降!而大肠杆菌的 <+ "** 值在硝酸银浓度为 %*5 O + ; P! 时才基本不变!保持在 */%& 左右% $ 分& ! &5 O + ; P! % ! 分& % $ &被银离子处理后的细菌和细菌上清液对同种和异种细菌均有较明显的抗菌作用% $ 分& !解析"本题主要考查微生物的培养#考查学生的实验探究能力和创新能力$% ! &蛋白胨可以 为微生物的生长提供碳源$氮源和维生素等"若先灭菌再调 R > 会导致培养基被污染!因此 !高三生物学"参考答案 ! 第 & ! 页#共 " 页$% !"#$%%!& ! " '( " 应该先调 R > 再灭菌"培养基甲为液体培养基!培养基乙为固体培养基!因此培养基乙添加 有琼脂%或凝固剂&"% # &嗜水气单胞菌和无乳链球菌在硝酸银浓度为 &5 O + ; P!时 <+ "** 值基本不变甚至下降!说明两者对硝酸银的耐受浓度范围均为 * # &5 O + ; P! "大肠杆菌 在硝酸银浓度为 #*5 O + ; P!时 <+ "** 值基本不变!说明其对硝酸银的耐受浓度范围为 * # #*5 O + ; P! "分别使用 & $ !* $ #* $ %*5 O + ; P!硝酸银处理无乳链球菌时!其 <+ "** 值均基 本一致!说明其抗菌效果相当"因此使用硝酸银溶液对该水产养殖塘中的无乳链球菌进行 消毒杀菌的最佳浓度是 &5 O + ; P! !低于该浓度抗菌效果不好!高于该浓度则会造成不必要 的浪费"% $ &由图 7 可知!经银离子处理后的大肠杆菌$嗜水气单胞菌和无乳链球菌的菌体 和细菌上清液均对同种细菌具有明显抑制作用"由图 D 可知!经银离子处理后的嗜水气单 胞菌的菌体和细菌上清液对异种细菌具有明显的抑制作用"说明经银离子处理后!被银离 子杀死的细菌和细菌上清液均能对同种细菌及异种细菌起到持续的抗菌作用" !评分细则" % ! &答出)碳源$氮源和维生素*其中的 ! 项或 # 项得 ! 分!答全得 # 分% # 分& ! 答)琼脂*或 )凝固剂*均可得分% ! 分& % # &答出)嗜水气单胞菌和无乳链球菌在硝酸银浓度为 &5 O + ; P!时 <+ "** 值保持在 *S%& 左右!基本不变甚至下降"而大肠杆菌的 <+ "** 值在硝酸银浓度为 %*5 O + ; P!时才基本 不变!保持在 *S%& 左右*)嗜水气单胞菌和无乳链球菌 <+ "** 值基本不变时的硝酸银浓度小 于大肠杆菌的*或)三者在最低值保持不变时!处理嗜水气单胞菌和无乳链球菌的硝酸银浓 度小于处理大肠杆菌的*可得分"答案中必须有) <+ "** 值在最低值保持不变时*)处理三种 细菌的硝酸银浓度的比较*的相关信息!只答出其中 ! 项得 ! 分% $ 分& % $ &答出)被银离子处理后的细菌和细菌上清液对同种和异种细菌均有较明显的杀菌作用* 得 # 分!只答出)细菌*和)细菌上清液*其中 ! 项得 ! 分!只答出)同种*和)异种*其中 ! 项得 ! 分% $ 分& #!/ % ! &基因 ? 和基因 > 同时突变才会% # 分& % # & A 染色体% # 分& ! 常染色体% # 分& ! 显性突变% # 分& % $ &引物和逆转录酶% # 分& ! 变少或不变% # 分& !解析"本题主要考查孟德尔遗传规律$考查学生的实验探究能力和解决问题能力$% ! &结 合图 1 和图 L 可知!只有当基因 ? 和基因 > 同时突变才会患该遗传病"% # &已知基因 ? 发 生了隐性突变!假设基因 ? 在常染色体上!则 - 家庭的子代均健康%或 , 家庭的子代的基因 型不可能为 T &!这与实际情况不符!因此基因 ? 在 A 染色体上!若基因 > 发生的是隐性突 变!则 - $ . 家庭的子代均健康%或 , 家庭的子代的基因型不可能为 Q &!因此基因 > 发生的 是显性突变"% $ &该 4,6 是以 560- 为模板扩增得到 7+0- !其反应体系中除需要加入正 常 4,6 体系中的模板$缓冲液$ % 种脱氧核苷酸$ $% & +0- 聚合酶外!还需要添加引物$逆 转录酶等"患者 7+0- 的片段大小和正常个体的完全一样!说明其逆转录模板即 560- 的片段大小也一样"患者和正常个体的 7+0- 中间的 # 对碱基不同!说明患者的突变基因 是由正常的基因 ? 碱基替换而来的"碱基替换使 560- 对应位置的密码子发生改变!从 !高三生物学"参考答案 ! 第 " ! 页#共 " 页$% !"#$%%!& ! " '( " 而改变表达产物的氨基酸序列!也可能替换后变为终止密码子!使翻译提前终止!从而使表 达产物的氨基酸数目变少" !评分细则" % $ &答出)引物和逆转录酶*其中 ! 项得 ! 分!答出) Q O #2 *不扣分% # 分& ! 答出)变少或不变* 其中 ! 项得 ! 分% # 分&