福建省福州福清市2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题

2024-2025 学年第一学期八年级校内期末质量检测 语文学科试卷参考答案 1.（8 分）（每空一分，凡添字、漏字、错字、别字，不符原文的均不得分） （1）烈士暮年 （2）贫贱不能移 （3）芳草长堤 （4）悠然见南山 （5）报君黄金台上意 提携玉龙为君死 （6）感时花溅泪 恨别鸟惊心 2.（9 分） （1）（3 分）① 倔 ② 涉 ③瞻 （2）（3 分）A【解析】根据语境判断。 （3）（3 分）删去“大约”（或删去“左右”）（将修改后的句子完整写出来也可得分） 3.（6 分） （1）朱德（1 分） （2）螳螂（1 分） （3）热爱科学、坚持不懈、善于观察、不怕辛苦（2 分，答出两点，意近即可） （4）在追求知识和梦想的道路上坚守初心，刻苦钻研，永不放弃（2 分，意近即可） 4.（3 分）C【解析】根据语意判断。 5.（3 分）（1）曾经（2）认为（3）罢了 6.（6 分）（1）（3 分）穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼拜见。（“介胄” “请”各 1 分，句意 1 分） （2）（3 分）（你）为政宽松简易，而事情并不拖拉荒废，为什么呢？（“弛”“废”各 1 分，句意 1 分） 7.（3 分）B【解析】写出诗人身处异乡，借酒消愁。 8.（4 分）放眼望去，莽莽苍苍的树木被烟云终日笼罩（1 分），整个三峡看上去都显得阴 暗昏沉（1 分）。开阔的江面，明月高悬，清辉照在平旷的原野上（1 分），耳边不时传来 猿猴的悲鸣（1 分）。（意对即可） 9.（4分）甲诗中诗人在被贬夷陵的路上，将悲情化为临风吟咏，为能饱览风光而自豪。诗 人面对贬谪能自我宽慰，表现诗人的豁达的胸襟（2 分）。乙文写出诗人被贬夷陵，不计名 利得失，勤于政事，关注民生，宽简为民（2 分）（意对即可） 【参考译文】欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚 直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，一触即发的危险也不顾及。即使被贬官流放多次， （他的）志向也一样不变。在贬职夷陵县时，没有什么排遣，就取出以前的案卷反复阅览， 结果发现案中是非颠倒、违法曲断的错误比比皆是，于是他仰天长叹说：“这么一个偏远 的小县，尚且如此，天下就可想而知了。”从此以后，他遇事不敢疏忽不慎。当文人求见 欧阳修时，他跟他们谈话，不曾涉及文章的事，只谈论官吏治事的问题，他认为好的文章 只在滋益自身的思想，而政事的好坏则关系到群众的利益。凡他任职的几个郡，不显露治 理事迹，不追求名声荣誉，为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安逸。有 人问他：“为政宽松简易，而事情并不拖拉荒废，为什么呢？”他说：“把放纵无度作为 宽，把省略必要的东西作为简，那么政事就会拖拉荒废，而百姓也会受到损害。我所说的 宽松，是不做苛刻急迫的事，所说的简易，是不做繁碎扰人的事罢了。” 10.（3 分）C【解析】选项中“体现了我对枇杷膏的极度嫌弃”与文意不符。 11.（6 分）（1）（3 分）运用叠词/意思是“每一个”（1 分），写出每个孩子都能在枇杷 树下快乐玩耍，收获满满（1分），表达出作者对充满乐趣的童年生活的怀念之情（或体现 了枇杷树凝聚乡邻之情的作用）（1 分）。 （2）（3 分）运用比喻的修辞手法（1 分），生动形象地描绘出乡村傍晚的闲适/静谧/祥 和的场景（1 分），表达出作者对乡村生活的怀念之情（或对乡村生活印象的深刻）（1 分）。 12.（4 分）【示例 1】文章第一段先写母亲嫌弃树枝乱长（1 分），而后写我舍不得树枝被 锯（1 分），这种先抑后扬的写法使文章波澜起伏，富于变化（1 分），突出了我对枇杷树 的喜爱之情（1 分）。 【示例 2】在第七段中，先写自己是不大喜欢枇杷树上太细小又没什么浓烈香味的花（1 分）， 而后写通过蜜蜂飞舞感受到枇杷树花儿“只此一枝的独有浪漫”（1 分），这种先抑后扬的 写法使文章波澜起伏，富于变化（1 分），突出了我对枇杷树的花的喜爱之情（1 分）。 13.（6 分）①枇杷树一直扎根在“我”家院子一角，亦如父亲坚守在家中，守望着孩子归 来，不离不弃，体现出亲情关爱与坚守。②枇杷树下，村里老老小小都享受着生活的快乐/ 制成枇杷膏后，母亲分发给亲戚和邻居，正是悠然自在、友善和睦的纯朴民风的彰显。③ 枇杷树的结果，鸟儿又归来，暗示着生命的不息和生活的循环往复/枇杷树曾经见证了我的 成长，而它也将继续见证着新的故事的发生，生命的故事依然在这片土地上延续着。（写 出其中一点得 3 分，两点得 5 分，3 点得满分） 14.（3 分）C【解析】第③段没有作比较的说明方法。 15.（3 分）这个典故引出了本文的说明对象——龙江桥（1 分），体现了龙江桥的历史悠 久（1 分），增添了文章的文化底蕴和趣味性（激发读者的阅读兴趣）（1 分）。 16.（6 分）【示例】龙江桥历史悠久，自宋政和三年起便枕江而卧（2 分）；全岩石建造 的桥身，若青龙凌波，历经风雨侵蚀，依然坚实如初（2 分）；石墩如船头，精巧独特，全 桥古朴厚重，高超工艺尽显古人匠心（2 分）。（内容 4 分，紧扣历史悠久、结构坚固、设 计精巧三个方面作答；语言顺畅、生动 2 分） 17.（3 分） （1）（2 分）文化遗产包括有形的物质文化与无形的精神文化（1 分），比如我们福清的 光饼、宗鹤拳、石竹山祈梦习俗……都是我们福清文化遗产啊（1 分）。 （2）（1 分）愿意接受传统文化教育的受访者占比很高/占绝大多数，会有人参加的。 18.（6 分）学习宗鹤拳，能起着健身、防身、修身的作用；宗鹤拳是我们福清市非物质文 化重要保护遗产，具有文化继承、发展价值；它有利于我们树立正确的价值观，坚定文化 自信，养成昂扬向上的精神风貌（每点 2 分，能从不同角度概括即可）。 19.（4 分）（1）（2 分）“F”的变形，是“福”的首字母，体现“福清福泽”之福；变 形为腾飞的鹤，扣紧“鹤拳”（或与圆形配合，暗示宗鹤拳融入鹤势）；向上飞翔，体现 学生冲天的凌云之志。（合理解读，写到两点即可，每点 1 分） （2）（2 分）“Z”是“宗”“福泽”的“泽”两字的首字母；“Z”的变形，像曲折的路， 暗示学拳不易，要迎难而上；与圆、“鹤”配合，看似大地，暗示脚踏实地。（合理解读， 写到两点即可，每点 1 分） 20.（60 分，详见中考评分标准） 本次作文切入分为 46 分，建议分四个等级打分： 第一等 54-60；第二等 45-53 分；第三等 36-44 分；第四等 0-35 分。 分数段 上 中 下 一等卷 （60-54） 60-58 57-55 54 二等卷 （53-45） 53-51 50-48 47-45 三等卷 （44-36） 44-42 41-39 38-36 四等卷 （35-0） 35-25 24-14 13-0 字数不达标的： （1）只写题目，无正文的，0 分。 （2）正文少于两行的，3 分。 （3）字数 100 字左右，10 分；字数 200 字左右的，20 分左右；字数 300 左右的， 30 分左右；字 数 400 字左右的，35 分左右。 （4）字数 500 字左右的，正常评卷，不足字数，每少 50 个字扣 1 分，建议 40 分 左右。 抄袭本次考试阅读部分试题内容的文章视其篇幅与程度区别对待。属于化用引用的情 况不扣分，全文抄袭比例过半控制在 20 分以内，全文抄袭得 5 分。 2024-2025学年第一学期八年级校内期末质量检测 语文学科试卷 (本试卷共6页：三大题，20小题；满分：150分；完卷时间：120分钟) (友情提示：请将答案规范填写在答题卡内规定的区域，填写在本试卷内的答案无效) 一、积累与运用(23分) 1,梳理诗文主题，补全名句。(8分) 主题 古诗文名句 (1) ① 壮心不已”传达出曹操老当益壮，锐意进取的雄心 人与自我 壮志。(（龟虽寿》） (2)富贵不能淫， ② 威武不能屈”抒发孟子的大丈夫气节。 (《富贵不能淫》) (3)春游泛舟，欧阳修痴迷“ ⑧ 隐隐笙歌处处随”的美好情 人与自然 境。(《采桑子》) (4)秋菊绕篱，陶渊明沉浸于无我之境：“采菊东篱下， ④ (《饮酒（其五）》) (5)李贺巧借典故，用“ ⑥ ⑧ ”抒发九死不悔 人与国家 的报国之志。(《雁门太守行》) (6)杜甫移情于物，用“ ⑦ ⑧ ”表达忧国伤时 之情。(《春望》) 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 2024年10月30日4时27分，神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射， 制那间，烈焰划开夜慕。过了大釣10分钟左右，飞船精准入轨，如星子归位。蔡旭哲、 宋令东、王浩泽三位航天员，宛如①（加)强的行者，心怀民族的期盼与对宇宙的好 奇，（)踏上这充满未知的太空跋②(shè)之旅。在地球上的我们，不仅满怀期 待③(zha)仰这伟大航天盛举，更在心底对航天事业的拼搏者们()备至。中国 航天人用字宙级的浪漫，让神话照进现实，()着炎黄子孙赴九天、问苍穹的豪情壮 志，也()着一代又一代的航天人衰宇问天，谱写壮丽的诗篇。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()(3分) A毅然推崇承载激励 B.察然推崇记载勉励 C.票然敬仰记载激励 D.毅然敬仰承载勉励 (3)文中画横线的句子有语病，请将修改意见写在横线上。(3分) 3.阅读《红星照耀中国》《昆虫记》后，小语准备为主题为“榜样为舟，凌志济川”的纪 录片撰写脚本，请你帮她将下面的表格填写完整。(6分) 20242025学年第一学期八年级校内期末质量检测语文学科试卷第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都直用的日mAP单 出处 拍摄内容 拍摄效果 oBER TARA (1) (人物)年已五旬， 镜头呈现一位关爱部 身材矮胖，衣着与战士一样破旧， 下、不畏艰难的革命领 被称为“伙夫头”。早期常常赤脚 袖形象，他是我们学习 镜头 走路，整整一个冬天以南瓜充饥。 的榜样，激励我们在困 喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一 难面前坚定信念，勇往 起讲故事。 直前。 法布尔在荒石园，探昆虫习性， 观察善于利用心理战术的美丽杀手 镜头呈现一位(3) 昆虫记书 的科学 (2) 伪装捕食，模拟场景分 镜头二 家形象，他是我们学习 析其捕猎成功率；于酷热中研究蝉 的榜样，激励我们(4) 发声，剖析其身体构造与振动频率， 执着破解昆虫习性奥秘。 二、阅读(67分) (一)八年级正在开展“走进欧阳修”系列活动，邀请你一起参加。请你阅读下面的古诗 文，完成4-9题。(23分) 【甲】黄溪夜泊 欧阳修 楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 殊乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 【乙】 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发 之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之， 见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰以荒远小邑且如此天下固可知。自尔，遇事不敢忽 也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文幸止于润身®，政事可以及物。凡 历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事丕 弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不 为苛急；简者，不为繁碎耳。” (节选自《宋史·欧阳修传》，有删改) 【注】①本诗是诗人于景祐四年(1037)被贬夷陵（今宜昌）时经黄溪所作。②殊乡：异 域，他乡。③机阱：设置机弩的陷阱。这里比喻陷害人的圈套。④润身：滋益自身的思想。 4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分) 活动一： A.于是/仰天叹日以荒远/小邑且如此天下/固可知 读其文 B.于是/仰天叹日以荒远/小邑且如此/天下固可知 C.于是仰天叹曰/以荒远小邑/且如此/天下固可知 D.于是仰天叹曰/以荒远小邑/且如此天下/固可知 20242025学年第一学期八年级校内期末质量检测语文学科试卷第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都直用的日mAP中 5.解释下列加点字词。(3分) (1)未尝及文章 (2)谓文章止于润身 (3)不为繁碎耳 6.把下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)介胄之士不拜，请以军礼见。(《周亚夫军细柳》)(3分) 活动二： (2)为政宽简，而事不驰废，何也？(3分) 明其义 7.下列有关古诗文的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.甲诗首联怀古伤今，由楚人喜爱登高，引出诗人浓重的愁绪。 B.甲诗颈联中的“把酒杯”写出诗人面对路途中的山水的喜悦。 C.从乙文可知当有文人来访，欧阳修从不谈论文章，只说政事。 D.甲乙两文从不同角度展现了诗人面对困境时的独特排遣方式。 活动三： 赏其景 8.甲诗领联展现了自然之景的宏阔，请展开联想和想象，描绘画面。(4分) 活动四： 9.诗言志，文载道。甲诗和乙文都展现了欧阳修的人生态度，请你结合诗文 悟其理 内容，分别进行简要分析。(4分) (二)阅读下面的文字，完成10-13题。(19分) 枇杷树 朱菲菲 ①我家门口种着一棵批杷树，听母亲说是父亲和她结婚盖房子时种下的。几十年过去 大树郁郁葱葱，横枝恣意张杨，拔地而起，显得气势十足。可母亲却总嫌树枝乱长，遮挡 阳光，因此每隔几年就会把靠近房子的树枝锯掉。我舍不得树枝被锯断，总有些理由拖延 那时候年幼的我就仿佛是一个小战士，护卫着这棵批把树。对我来说，这棵树见证了我的 出生、成长，是不可或缺的一部分。 ②农村的果树是一种纽带，每当果子成熟了，果香四溢，村里的老老小小都闻声而来， 东家摘一把，西家送一蓝。小孩子们都在批把树下较劲，看谁爬得高，摘得多，更小的孩 子就蹲在树下捡落下的批把，个个都心满意足。 ③于是在接下来的日子里，”“又甜又黏”的计水、伴随着暑气，蒸发在空气中，成了 入夏独有的气味。 ④天气越来越热，爸爸搬来了一张竹床放在批把树下乘凉。傍晚的时候，用水擦一遍， 晚风一吹，蒲扇一摇，美美地享受。我喜欢在这个时侯和爸爸一起睡，他帮我打蒲扇驱蚊 子，我贴着他的胸口睡得迷迷糊糊。母亲佯装生气地说，你们爷俩儿倒是享受，却也自己 撒来一把椅子，享受傍晚微风的闲适。忙中偷来一点闲，几乎每家每户都是在傍晚树下或 乘凉或吃饭。这样的乡村风景一直保留在记忆里，像一张静默的黑白照片。白天的喧黑灼 热，留下“筋疲力尽”的人们应付了余下的况静。 ⑤批杞树是常绿树，在枫树悄悄红了叶子时，它还是那样暗绿的颜色，毛茸茸的叶片 堆积，总让人怀疑像是为了御寒一样。母亲会在寒风刮起的时候，吟咐我摘些叶片用来做 批把膏，清肺止咳。那微微苦涩的味道，一直是秋天的“强制保险” ⑥新做好的批把膏颜色深褐发亮，母亲会分类打包好给外婆劈舅家，也会给邻居叔叔 阿姨家分别送上一罐，泡水喝可以喝很久。那时候上学的书包里的水杯总是装着泡好的桃 把水，对于不爱喝水的我来说可真是一件苦恼的事情。对于母亲的叮嘱要求，只能戴上“痛 苦面具”，强逼着自己喝下去。不过也托这些批把膏的福，我很少在深秋换季的日子里生 病感冒。 ⑦花与树不同，我是不太喜欢批把树的花儿的，雪白的花朵太细小，又没有什么浓烈 的香味。曾几何时我一度关注不到这些花，只盼着来年的果实。有一次窗外的树枝靠近了 我的房间，让我能仔细观察到花蕊、花瓣、花托。从花苞慢慢盛开，一天天的变化，直至 有一只蜜棒悄然而来。看着它摇摇晃晃飞来飞去，看着它身上的点点花粉，我欢喜得不得 了，连带着也对误入我宙前的批把花有了几分好感，约莫有种只此一枝的独有浪漫。 20242025学年第一学期八年级校内期末质量检测语文学科试卷第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都直用的日mAP中 ⑧门前的批把树越长越大，青苍翠绿，盘桓在院子一角。它就像一个沉默的守村人， 扎根原地，守望远方。它伴随着我的成长，小学，初中，高中，直至大学毕业。前几年父 亲半中风，我急忙回到家里，发现父亲站在树下，微微面颤，像风中吹弯的树。我发现树 老了，就像那反复被锯掉的树枝，只留下粗壮的主干顶着寒风苦雨。我看着那棵批杞树依 旧，父亲看见我开心地叫了一声我的名字。 ⑨树结果了，鸟儿又飞回来了。 (选自《中国青年作家报》，有删改) 【解义·品趣味】 10.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A标题“枇杷树”，既是文章的写作对象，又是贯穿全文的线索。 B.文章第①段交代枇杷树的由来，同时也奠定了文章的感情基调。 C.文章第⑤段加点词“强制保险”体现了我对枇杷膏极度的嫌弃。 D.文章匠心独运，风物与人物、过去与现在巧妙相连，内蕴丰富。 【解码·探意味】 11.读完本文后，老师和同学们展开了讨论。请结合选文内容，完成下面的对话。(6分) 老师：这篇文章的语言简净而又细致。你们能举例谈谈吗？ 小语：能啊，比如第②段中的“个个”：(1) (3分) 小文：我觉得第④段的画线句，修辞手法也值得赏析：(2) (3分) 12.本文写法有扬有抑，请以文中某一段落为例，简要分析这种写法的表达效果。(4分) 【评鉴·悟情味】 13.根据下面三个关键词，结合全文内容谈谈你对主题的理解。(6分) 关键词：亲情民风生命 (三)阅读下面的文字，完成14-16题。(12分) 福清龙江桥 ①福清古有“五马山崩出宰相，龙江桥成状元来”的民间典故。其中“龙江桥成状元 来”指的是在宋宣和四年（公元1122年)桥落成后再过四十三年(（宋乾道元年，公元1165 年)，福清一都（曾属永泰县）状元黄定来海口游玩，而里头提到的古桥就是今天要为大 家介绍的位于福清海口镇的龙江桥。 ②龙江桥之所以被称为“龙江桥”，是因为福清的母亲河一龙江。桥头的碑刻上有 记载，龙江桥横跨龙江下游入海口处，又称为海口桥，始建于宋政和三年(1113年)， 桥身全部以岩石建造，全长476米，宽4.2米至5.2米不等，岩石构建的桥墩共39墩， 高6米，现存40孔，孔径9米至13米不等。 ③桥下石墩两头尖尖如船头形状，在桥墩上铺以6块巨大条石为采，石梁每块重量达 15吨，之后在石梁上横铺石板形成桥面，两侧辅助以石砌栏杆，整座桥看上去古朴厚重， 给人一种饱经沧桑之感，桥南两侧还有两座镇桥石塔，为七级六角，高约5米。 ④龙江桥，是侨乡福清市现存最长的一座古代石梁桥，也是福建省内目前保存最完整 的宋代石梁桥之一。1961年5月，龙江桥被省政府公布为福建省第一批重点文物保护单 位。2013年，被国务院列为第七批全国重点文物保护单位。 ⑤龙江桥历史久远，由于地理位置的原因，数百年间频频遭遇洪水、飓风、海潮的囊 击，每次自然灾害都会给桥梁造成一定破坏。新中国成立后，人民政府曾多次拨款维修， 对基础进行加固，对破损的桥面桥栏进行更换保养，先后把第六、七、二十六孔的木桥面 改修为石桥面。1962年一石梁断折，经县文教局报请国家文化部及时拨款维修，使得桥 身总体维持了原鲍，不仅继续发挥着沟通南北的交通作用，而且堪称福建宋代石采桥的活 化石。 ⑥龙江桥建成迄今已历900年风雨侵蚀，海浪冲击，依然坚实如初，成为沟通两岸民 众往来的桥梁，足见古代造桥工艺之高超。 2024-2025学年第一学期八年级校内期末质量检测语文学科试卷第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都直用的日mAP中 14.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.本文按逻辑顺序，介绍了龙江桥从始建到成为文物保护单位的过程 B.第②段“现存”一词，精准限定了范围，体现说明文语言的严谨性。 C.第③段运用打比方、列数字、作比较的说明方法，呈现龙江桥形态。 D.本文采用总分总的结构，开篇引桥，中间介绍信息，结尾升华价值。 15.本文开篇引用“五马山崩出宰相，龙江桥成状元来”的典故有何作用？(3分) 16.下面是龙江桥导游词的开场白和结束语，请根据要求完成导游词主体内容。(6分) 要求：突出龙江桥的特点；语言生动、形象、富有感染力；字数80字左右。 亲爱的游客朋友们，欢迎来到福清，今天我将带你们一同领略龙江桥的独特魅力。 希望大家通过今天的游览，能深刻感受到它深厚的文化底蕴和独特魅力，在心中留下 一抹难忘的记忆。 (四)阅读下面的文字，完成17-19题。(13分) 【材料一】 传统文化包括有形的物质文化（如建筑、器物、软食等）与无形的精神文化（比如风 俗习惯、审美情趣、宗教信仰等)。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。推广传统 文化的教育已受到广大人民的支持。用传统文化精髓滋养青少年，尤为重要。它有利于引 导青少年树立正确的价值观，坚定文化自信，养成昂扬向上的精神风貌。 表一受访者对接受传统文化教育的意愿度调查表 46.50% 50.00% 38.74% 40.00% 30.00% 20.00% 12.03% 10.00% 1.36% 一1.28% 0.00% 愿意系统地愿意选择性 愿意但不想不愿意且没 纠结但不知 接受 地接受 成为负担 兴趣 有何意义 (数据来源：凤凰网民调“2022中华传统文化传承发展现状”调查) 【材料二】 福清市非物质文化遗产保护名录（节选） 项目类别 项目名称 项目级别 保护单位 传统舞蹈 佾舞 国家级 福清市立达孔学会 传统体育、游艺与杂技 宗鹤拳⊙ 福建省级 福清市宗鹤拳协会 民俗 石竹山析梦习俗 福建省级 石竹山道院 【注】①宗鹤拳：它是中华民族优秀传统文化的体现，融合中国传统文化的精髓。它 发源于福清市镜洋西边茶山自然村，有150多年历史。宗鹤拳运动过程始终贯穿着吞、吐、 浮、沉的气功运动，训练时多以套路形式出现，刚柔相济，具有使身、防身、修身的特色。 20242025学年第一学期八年级校内期末质量检测语文学科试卷第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都直用的日mAP中 【材料三】 福清市标Iogo 圆图边沿意括宋桥、明塔、 借“福”拼音首字母"℉”， 变 用“侨”拼音首字母“0”， 石竹山、唐陂、光饼、融 形成飞鱼形状，寓意福清人勇 寓意侨乡福清，与福清的品牌 侨开发区、宗鹤拳、南少 闻世界，敢为天下行；飞鱼围 有较强的关联性，圆有开口， 林寺、叶向高等城市名片。绕國图飞翔，寓意放眼全球。表示开放与融和。 【活动一】读资料，明现状 17.请结合以上材料，完成下面对话。（3分) 小语：老师要我们推荐身边的文化遗产项目，可福清哪有什么文化遗产可推荐呀？ 小文：我想你对文化遗产的内涵还不够了解。(1) 。 (2分) 小语：这么多呀，那我寒假可以去组团调查。可我又担心没有什么人愿意参加。 小文：这个你就不用担心了，据凤凰网民调“2022中华传统文化传承发展现状”调查， (2) 。(1分) 【活动二】建社团，述意义 18.小文想在福清福泽中学校内组建宗鹤拳兴趣小社团，需要向同学们宜传宗鹤拳学习的 意义，请你结合以上材料，帮他概括。(6分) 【活动三】画图标，解内涵 19.社团成立后，小文设计了宗鹤拳兴趣社团的标志1og0(如下图)，请你仿照【材料三】， 对1og0的内涵进行解读。(4分) 这圆形，象征饱满向上的拳头，底部 “F”的变形，(1) “Z”的变形，(2) 留缺口，暗示要不断地汲取传统文化 的精髓：与变形“Z”“F”配合，犹 如旭日东升，代表青春朝气。 三、写作(60分) 20.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 一个鸡蛋，从外打破，是一个破碎的鸡蛋，从内突破，却是一个新的生命。人生亦如 是，一个人的优秀，不是天生的，而是后天努力的结果；一个人的强大，更不是天生的， 而是后天磨砺的见证。 阅读以上材料，你有什么联想与感悟？请以《破》为题，写一篇文章。 要求：自选角度，自定文意，自选文体，诗歌除外；不要套作、抄袭；不要泄露个人 信息，不少于600字。 20242025学年第一学期八年级校内期末质量检测语文学科试卷第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都直用的日mAP中