专题04：物态变化-备战2025年中考物理精选考点专练(知识清单＋基础＋拔高)

专题04 物态变化 考点1　温度和温度计 温度 温度是表示物体冷热程度的物理量，测量温度要用温度计。 温度的表示方法 温度的表示方法有摄氏温度和热力学温度，在国际单位制中采用热力学温度，它们之间的关系可表示为T=t+273。 温度的规定 在1个标准大气压下，把纯净的冰水混合物的温度规定为0 ℃，水沸腾时的温度的温度规定为100 ℃，把0～100 ℃之间划分为100等份，每一等份就是1摄氏度(或1℃)。 常用温度计分类 常用温度计有实验室用温度计、体温计、寒暑表，它们是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 温度计的正确使用 (1)视线要与温度计内液面相平； (2)所测温度不能(选填“能”或“不能”)超过其量程； (3)温度计的下端不能碰到杯壁、杯底；(4)读数时温度计要(选填“要”或“不要”)停留在被测液体中。 体温计 体温计的测量范围是35～42℃，分度值是0.1℃。体温计可以离开人体读数。 光测高温计 光测高温计是利用炽热物体发出的光来测量温度的，它的测量范围是700～2 500℃。 关于温度计的读数需要注意三个方面：一是温度计的刻度，即明确温度计的量程和分度值；二是正确判断温度计玻璃管内液面的位置；三是正确读数，读数时先找零刻度线(判断方法为：越向上刻度越大，则零刻度线在下，越向下刻度越大，则零刻度线在上)，若液面在零刻度线以上，则应从零刻度线往上读；若液面在零刻度线以下，则应从零刻度线往下读。 考点2　熔化和凝固 内容 要点 熔化 定义 物质从固态变为液态。 吸放热情况 熔化吸热 凝固 定义 物质从液态变为固态。 吸放热情况 凝固放热 海波的熔化特点 海波开始熔化时的温度是48℃；海波在熔化过程，继续加热，温度保持不变；海波全部熔化为液体时，继续加热，温度升高。 海波和石蜡的凝固特点 海波和石蜡的凝固特点：海波开始凝固时的温度是⑨48℃，海波在凝固过程中，继续放热，温度保持不变；海波全部凝固为固体时，继续放热，温度降低。随着温度的逐渐降低，液态石蜡逐渐变稠变硬，最后凝固为固态石蜡。 晶体和非晶体 晶体 非晶体 熔点凝固点 有 没有 举例 海波、冰、水晶、石英、食盐、各种金属。 沥青、玻璃、松香、石蜡。 熔化图像 熔化过程 吸收热量、温度不变、物质处于固液共存状态 吸收热量、温度升高，物质由硬变软、最后成为液体 熔化条件 温度达到熔点，继续吸热 吸收热量 凝固图像 凝固过程 放出热量，温度不变 放出热量，温度下降 凝固条件 温度达到凝固点，继续放热 放出热量 热量变化 晶体在熔化过程中要吸热，在凝固过程中要放热。 在探究熔化和凝固的实验中，应注意以下几点： ①采用水浴加热的好处：一是使被加热的物质受热均匀，二是使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律。 ②熔化完毕后，还要加热几分钟的目的是通过对比，便于观察熔化过程结束后温度变化的规律。 ③在海波的熔化图像中，平行于时间轴的线段表示海波在熔化过程中温度保持不变，此时对应的温度为熔点。 ④在探究石蜡的熔化时，石蜡在熔化过程中是边吸热边升温，逐渐变软、变粘、变稀，直至变为液态，在图像上没有平行于时间轴的线段。 考点3　汽化和液化　 汽化的概念 物质由液态变为气态叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾。 蒸发 蒸发是发生在液体表面的一种汽化现象，蒸发过程需要吸热(选填“吸热”或“放热”)。影响蒸发快慢的三个因素是：温度的高低；表面积的大小；空气流动的快慢。 沸腾 沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度叫做沸点。液体沸腾时温度不变，持续吸热，在1个标准大气压下，水的沸点是100℃。 液化的概念 把物质由气态变成液态的过程，叫做液化。水蒸气遇冷，降低到一定的温度时，就会液化。 气体液化的方法 使气体液化的方法有两种，分别是降低温度和压缩体积。 热量变化 汽化时需要吸收热量，液化时需要放出热量。 在探究水的沸腾实验中，应注意把握以下几点： ①沸腾前与沸腾过程中的现象区别：沸腾前，气泡在上升过程中体积越来越小，如图甲所示；沸腾过程中，气泡在上升过程中体积越来越大，主要是因为此时烧杯中的水上下温度一致，周围的水不断向气泡内汽化，所以体积越来越大，如图乙所示。 ②为缩短加热至沸腾的时间，可以适量加水、 用温水、烧杯口加盖、加大酒精灯的火焰等。 ③水的沸点小于100 ℃的原因是环境大气压低于1个标准大气压。 考点4　升华和凝华 概念 物理学中把物质从固态直接变为气态的现象叫升华，此过程中要吸收热量。 物理学中把物质从气态直接变为固态的现象叫凝华，此过程中要放出热量。 应用 干冰极易发生升华现象，所以可以用作制冷剂进行人工降雨。 升华和凝华两个物态变化过程中没有液体出现。 考点5　自然界的水循环及物态变化 水循环 1.地球上的水处于不停的循环之中，陆地和海洋表面的水通过蒸发进入大气，进入大气的水是纯净的水，大气中的水通过降水又回到陆地和海洋，在这个循环过程中，最重要的一点就是使陆地上的淡水不断得到补充。 2．江、河、湖、海中的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到气温较低的高空液化成小水珠或凝华_成小冰晶，形成了一朵朵白色的云。 节约用水 3.要有效、合理的利用水资源，首先，人类应尽量减少各种污水排放，并采用先进技术对污水进行处理，以便水资源能够循环使用；其次，要提高水的利用率和节约用水；最后，要加强水资源的有效管理，制定有关节水的法规，有效的使用水资源。 实验1　固体熔化时温度的变化规律 1．实验器材：铁架台、酒精灯、烧杯、试管、石棉网、温度计、停表（或秒表）、火柴等。 2．实验图像： 3．实验现象：晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变；非晶体在熔化过程中，也要不断吸收热量，温度不断上升。 4．实验结论：晶体在一定的温度下熔化，即有熔点；而非晶体没有熔点。 5．问题探究： (1)在做实验时，为什么不用酒精灯直接对试管加热，而是要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯对烧杯加热呢？ 这种加热的方式叫“水浴加热法”，目的是：①使被加热的物质受热均匀；②使被加热的物质缓慢受热，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律。 (2)上图晶体的熔化图像中，AB、BC、CD各段分别表示晶体是什么状态？比较两个图像，会发现晶体和非晶体的熔化有什么不同？ AB段是晶体熔化前，吸热温度上升，固态；BC段是晶体熔化的过程，晶体吸热温度不变，固液共存态；CD段是熔化结束，吸热温度上升，液态。晶体在一定的温度下熔化，有熔点；而非晶体没有熔点。 (3)熔化完毕后，为什么还要加热几分钟？ 通过对比便于观察熔化过程中和熔化结束后温度变化的规律。 实验2　水的沸腾 1．实验器材：铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、温度计、停表（或秒表）、火柴等。 2．实验图像： 3．实验现象： (1)水沸腾前，有少量气泡产生，在上升过程中气泡逐渐减小直至消失。 (2)水沸腾后，有大量气泡产生，在上升过程中气泡逐渐变大直至到水面破裂。 4．实验结论：水沸腾后，继续吸热而温度保持不变。 5．问题探究： (1)分析实验图像，你可得出水沸腾的特点是什么？ 水沸腾前，吸热温度不断升高；水沸腾时，继续吸热但温度不变。 (2)如何缩短加热至沸腾的时间？ ①加水要适量，尽量少些；②可用初温在60 ℃左右的热水进行实验；③用酒精灯的外焰加热，适当加大酒精灯的火焰；④在烧杯口上加盖(盖上留孔)。 (3)在实验中，为什么水的沸点有时小于100 ℃，有时大于100 ℃？ ①水的沸点与水面上方的气压有关，当水面上方气压低于1个标准大气压时，水的沸点就低于100 ℃；当杯口的盖密封时，水面上方的气压高于1个标准大气压，水的沸点会高于100 ℃；②水中有杂质。 基础检测(限时30min) 一、单选题 1．北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，彰显了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。下列与节气有关的物态变化，属于凝华的是（　　） A．雨水，冰雪消融 B．立夏，雾绕山峦 C．霜降，霜满枝头 D．大寒，滴水成冰 【答案】C 【解析】A．冰雪消融，水从固态变为液态，属于熔化，故A不符合题意； B．雾是小液滴，气态水蒸气变为液态的雾，属于液化，故B不符合题意； C．霜的形成，是由气态的水蒸气变为固态冰晶，属于凝华，故C符合题意； D．滴水成冰，由液态变为固态，属于凝固，故D不符合题意。 故选C。 2．将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是（　　） A．10℃ B．30℃ C．50℃ D．60℃ 【答案】B 【解析】金属属于晶体，其温度达到熔点并且继续吸热时，金属就会熔化。根据题目表述此金属的熔点在15℃到45℃之间，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成。下列说法正确的是（　　） A．铜料化为铜液需要放热 B．铜料化为铜液是熔化 C．铜液冷却成形需要吸热 D．铜液冷却成形是凝华 【答案】B 【解析】AB．熔化是固态变成液态，铜料化为铜液是熔化现象，熔化过程需要吸热，故A错误，B正确； CD．凝固是液态变成固态，铜液冷却成形是凝固现象，凝固过程需要放热，故CD错误。 故选B。 4．火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，是中国独创的美食之一，倍受川渝人民的喜爱。在吃鸳鸯火锅时，一般会发现油腻的红锅比清淡的白锅先开；冬天吃火锅时，火锅上方“白雾缭绕”；吃完后衣物上有火锅的香味关于吃火锅涉及的物理现象，下列说法中正确的是（　　） A．红锅先开说明油的沸点比水低 B．白锅因液面缺少油膜阻碍，汤液蒸发带走热量较多而升温较慢 C．“白雾”是水蒸气凝华形成的 D．衣物上残留的香味，说明香料分子在做机械运动 【答案】B 【解析】A．食用油的沸点高于水的沸点，红汤先沸腾是因为食用油覆盖在水的上面，减少热量散失，所以红汤先沸腾，故A错误； B．白锅和红锅相比，白锅液面缺少油膜阻碍，汤液表面积较大加快了水分的蒸发，蒸发吸热有致冷作用，带走更多的热量，从而升温较慢，故B正确； C．“白雾”是高温的水蒸气在上升过程中遇冷放热液化形成的小水珠，而不是凝华，故C错误； D．衣物上残留的香味，这是扩散现象，扩散表明分子在不停地做无规则运动，不是机械运动，故D错误。 故选B。 二、多选题 5．2024年元旦，哈尔滨冰雪旅游爆红。小明利用所学知识，对下面的场景解释正确的是（　　） A．图甲：将滚烫的水泼向空中，立刻“泼水成冰”，这是热水周围的水蒸气液化成了小液滴 B．图乙：游客沿冰雪大世界的大滑梯滑下来，运动状态发生了改变 C．图丙：在亚布力滑雪场滑雪，穿雪橇的目的是为了减小压强 D．图丁：雪乡国家森林公园雪期长达7个月，雪花飞舞说明分子在不停地做无规则运动 【答案】BC 【解析】 A．热水变成冰，物质从液态变成固态，是凝固过程，故A错误； B．游客沿冰雪大世界的大滑梯滑下来，运动方向发生改变，所以运动状态发生了改变，故B正确； C．雪橇较宽是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减少对地面的压强，故C正确； D．分子是不能直接用肉眼看到的，所以分子的无规则运动只能间接判断，雪花飞舞属于机械运动，不能说明分子的无规则运动，故D错误。 故选BC。 三、填空题 6．如题图所示，小明在某次观察晶体升华现象时，用酒精灯加热装有某晶体颗粒的锥形瓶，发现锥形瓶内出现有色气体，玻璃板瓶内底部还出现少量液体。气体形成的过程需要 （选填“吸热”或“放热”）；该晶体熔化的原因是 。      【答案】 吸热 酒精灯火焰的温度高于晶体的熔点 【解析】[1]由于用酒精灯加热晶体颗粒，说明气体形成的过程需要吸热。 [2]玻璃板瓶内底部还出现少量液体，该晶体熔化的原因是酒精灯火焰的温度高于晶体的熔点。 7．我国古代科技著作《天工开物》中， 对釜的铸造有 “铁化如水， 以泥固针铁柄勺从嘴受注”（如图） 这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是 。 【答案】熔化 【解析】“铁化如水”的意思是把固态的铁通过加热变成液体的“铁水”，这个过程是熔化。 8．如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是 （选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它 的特点。 【答案】 晶体 熔化吸热 【解析】[1] 将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，说明这种颗粒吸收了热水的热量但温度保持不变，即有固定的熔点，所以这种颗粒是晶体。 [2]晶体在熔化过程中吸收热水的热量，使热水的温度降低。 四、实验题 9．某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。      （1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是 。 （2）海波熔化过程中不断 （填“放出”或“吸收”）热量，温度 （填“升高”“不变”或“降低”）。 （3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2 min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是 （填标号）。 A．石蜡的凝固点为48℃ B．实验室内环境温度为20℃ C．0~15 min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同 【答案】 36℃ 吸热 不变 B 【解析】（1）[1]温度计的分度值为1℃，因此此时读数为36℃。 （2）[2][3]海波是晶体，根据晶体熔化特点，晶体在熔化过程中吸热，温度保持不变。 （3）[4]由图可知，室内温度为20℃，海波和石蜡温度逐渐下降；5min的时候海波和石蜡温度同为48℃，由于石蜡是非晶体，没有固定熔点。 故选B。 10．小明在实验室探究几种液体在沸腾前后温度变化的特点： 实验一：用图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点： （1）该实验是通过 的方式增加水的内能。为了缩短加热时间，你建议小明采取的方法是 （写出一种即可）； （2）在实验中观察到很多有趣的现象，图乙是水 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况； （3）根据实验数据绘制出水温随加热时间变化的图像，如图丙所示。根据图像可知水沸腾时的特点是 ，该实验地点可能在 （选填字母序号）； A．拉萨    B．威海    C．北京 实验二：利用图丁所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点： （4）实验中，小明发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精 。 【答案】 热传递 见解析 沸腾时 吸收热量，但温度保持不变 A 高 【解析】（1）[1]在加热的过程中，水吸收热量，内能增大，是通过热传递改变内能。 [2]根据得，水的沸点和比热容不变，为了缩短从加热到沸腾的时间，可以采取减少水的质量、提高水的初始温度、加盖减小热量散失等方法。 （2）[3]沸腾是一种剧烈的汽化方式，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡上升时体积变大；沸腾前有少量气泡产生，但在上升时体积变小，所以图乙是水沸腾时的情况。 （3）[4]从图乙可以看出，当水温升高到80℃时继续加热温度不变，所以水沸腾时的特点是吸收热量，但温度保持不变。 [5]标准大气压下水的沸点是100℃，液体沸点随气压的升高而增大，从图乙可以看出，水的沸点为80℃，低于100℃，说明该实验地点位置海拔较高的位置，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （4）[6]液体沸腾条件是温度达到沸点、继续吸热。试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，说明亚麻仁油的温度高于酒精，亚麻仁油的沸点比酒精高。 五、综合题 11．高铁改变着人们的出行和生活方式，大大提升了人民的幸福感。 （1）复兴号动车组应用了自主开发的新型EPM隔音材料，同时列车还装有双层抽气玻璃，这些都是通过 （选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声入耳”）的方式来减弱噪声的； （2）夏天，在动车内喝冷饮时，发现盛冷饮的玻璃杯壁上会出现了小水珠 （选填“内”或“外”）壁上； （3）以下物品中，没有固定熔化温度的是 （填选项字母）； A．玻璃    B．冰    C．铜    D．铝 （4）某时段，动车组以360km/h的速度沿水平轨道匀速行驶，此速度合 m/s； （5）某列复兴号动车组共设置了2500个传感器检测点。行驶过程中，当某个传感器检测到异常情况，会立刻通过无线电波向相距300km的地面监控站发送信息，已知无线电波的传播速度为3×108m/s，则在 秒后，该地面监控站收到信息。 【答案】 阻断噪声传播 外 A 100 0.001 【解析】（1）[1]复兴号动车组应用了自主开发的新型EPM隔音材料，同时列车还装有双层真空玻璃，这种控制噪声的措施是在传播过程中减弱噪声的，即阻断噪声传播的方式来减弱噪声的。 （2）[2]盛冷饮的玻璃杯外壁上会出现了小水珠，这些小水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。 （3）[3]晶体有固定的熔点，非晶体没有固定熔点，玻璃是非晶体，冰、铜、铝是晶体。 故选A。 （4）[4]由于1m/s等于3.6km/h，所以 （5）[5]根据得，地面监控站收到信息的时间 12．云创社团的“趣味物理小组”学习了第一章到第三章后，完成以下若干个任务： （1）如图甲所示，小木块的长度为 cm；如图乙所示，图中停表的读数是 s； （2）如图丙所示，测速设备测得小汽车，通过测速区间总共用时130s，根据提示牌的限速规定，驾驶员 （选填“应该”或“不应该”）受到处罚； （3）小龙发现同学们跳绳时候发出“呜呜”声音，是因为绳子甩动引起周围 振动；在旁的同学为避免噪音对自己的干扰，将耳朵捂起来数数，这是在 减弱噪音； （4）小云妈妈感染甲流后发烧了。小云用温毛巾擦拭妈妈的额头，这是因为毛巾中的水发生汽化，该过程是 。（选填A、B或C），此过程会 （填“吸收”或“放出”）热量； A．从甲状态变成乙状态        B．从甲状态变成丙状态        C．从乙状态直接变成丙状态 为了知道自己有没有感染，小龙用体温计量了自己的体温，示数如图丁所示，他 （选填“发烧了”或“没发烧”）。 【答案】 2.23 99.9 应该 空气 人耳处 B 吸收 没发烧 【解析】（1）[1]刻度尺读数是准确值加上估计值，物体左边是3.00cm，右边是5.23cm，读数为 5.23cm-3.00cm=2.23cm [2]先读内表盘，分度值是0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”的一侧，读数是1min，再读外表盘，分度值0.1s，读数是39.9s，所以此时是1min39.9s，换算单位为99.9s。 （2）[3]数字“60”表示行驶的最高速度为，距离为3.9km，那么速度为 已经严重超速，所以应该受到处罚。 （3）[4][5]跳绳时候发出“呜呜”声音，是因为绳子甩动引起周围空气的振动产生的，捂住耳朵，是在人耳处减弱噪音。 （4）[6][7]毛巾中的水发生汽化，是由液态变成气态，汽化吸热，图中甲是液态，乙是固态，丙是气态，应该是由甲到丙，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 [8]如图，温度计分度值是0.1摄氏度，液柱在36摄氏度到37摄氏度之间，读数是36.6摄氏度；37.3摄氏度及以上为发烧状态，为正常体温，即小龙没有发烧。 拔高检测(限时30min) 一、单选题 1．一种合金魔术道具，久握在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（　　） A．16°C B．30°C C．47°C D．70°C 【答案】C 【解析】一种合金魔术道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是大于 34℃小于60℃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．近年来许多家庭使用电热液体蚊香器（如图），瓶中的炭纤维棒将瓶内的杀虫剂吸到棒的顶端，而发热电阻传递的热会使棒的上端温度达到50°C左右，此时杀虫剂蒸发得更快从而提高了驱蚊效果。以下说法正确的是（　　）      A．蒸发是液化的一种方式 B．在常温下，炭纤维棒里的杀虫剂分子不会运动 C．杀虫剂分子运动的快慢与温度高低有关，50°C时杀虫剂分子运动得最慢 D．一般情况下，温度升高汽化的速度会加快 【答案】D 【解析】A．汽化的两种方式是蒸发和沸腾，故A错误； B．分子在不停地做无规则的运动，分子的热运动与温度有关，温度越高分子热运动越剧烈，所以在常温下，炭纤维棒里的杀虫剂分子在做运动，故B错误； C．分子的热运动与温度有关，温度越低，热运动越慢，50摄氏度时，分子的运动不是最慢的，故C错误； D．加快液体蒸发的方法有：提高液体的温度、加快液体表面空气的流速、增大液体的表面积，所以一般情况下，温度升高汽化的速度会加快，故D正确。 故选D。 3．《淮南子·俶真训》记载：“今夫冶工之铸器，金踊跃于炉中”。金属在炉中从固态变为液态的过程是（　　） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 【答案】C 【解析】我们要明确题目中描述的物理现象：“金属在炉中从固态变为液态的过程，属于熔化”。 A．汽化：这是物质从液态变为气态的过程，故A不符合题意。 B．液化：这是物质从气态变为液态的过程，故B不符合题意。 C．熔化：这是物质从固态变为液态的过程，故C符合题意。 D．凝固：这是物质从液态变为固态的过程，故D不符合题意。 故选C。 4．我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（　　） A．“炙化其中油蜡”是升华过程 B．“炙化其中油蜡”是液化过程 C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程 【答案】C 【解析】AB．“炙化其中油蜡”是固态的油蜡变成液态的蜡水，因此是熔化的过程，故AB错误； CD．铜液冷却成钟鼎是液态的铜液变成固态的铜，因此是凝固的过程，故C正确，D错误。 故选C。 二、多选题 5．题中的知识网络结构，为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化，根据知识网络结构所提供的信息。以下论述正确的是（　　） A．分析题中所给信息，可知该物质在甲状态时是晶体 B．由乙状态到丙状态变化时，有压缩体积和降低温度二种方式 C．示例中雾凇的形成过程中需要对外放热，是凝华现象 D．晨露的形成过程与该物质由甲到乙的变化过程相同 【答案】AC 【解析】A．由图示知，甲、丙两态的变化是雾凇形成的过程，即甲、丙是气态或固态，而由甲到丙变化的过程中，需要吸热，可知甲是冰，乙是水，丙是水蒸气，冰属于晶体，故A正确； B．乙到丙，即为由液态水到水蒸气，是汽化汽化的两种方式是蒸发和沸腾，而降低温度和压缩体积是液化的两种方式，故B错误； C．雾凇是由空气中的水蒸气受冷凝华成小冰晶附着在雾的枝条上形成的，凝华过程放热，故C正确； D．甲到乙是固态水到液态水，熔化过程；晨露是因为早晨温度低，空气中的水蒸气受冷液化成小水滴造成的，是气态到液态的过程，故D错误。 故选AC。 三、填空题 6．环卫工人往结冰的桥面撒盐加快冰的熔化，激发了小明探究盐水凝固点的兴趣。他把两杯浓度不同的盐水放入冰箱冷冻室里，当杯内的盐水中出现冰块时测量它们的温度，温度计的示数如图所示（每支温度计的单位都是摄氏度），图乙中温度计的示数为 ℃，从实验现象可知，盐水的浓度越高，其凝固点越 。    【答案】 -5 低 【解析】[1]由图可知，温度计的分度值为1℃，且温度在零刻度以下，因此甲中温度计读数为-2℃，乙中温度计读数为-5℃。 [2]由甲乙两图的实验现象，浓度较高的盐水在更低的温度下还未凝固，证明盐水的浓度越高，其凝固点越低。 7．我国古代很早就对物态变化有所认识和应用。早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术。如图所示的铸造青铜钟，就是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生 制成的。东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中“露”是空气中的水蒸气遇冷发生 形成的。    【答案】 凝固 液化 【解析】[1]冶炼的液态铜在泥模内变成固态的青铜器，这是凝固现象。 [2]“露”是空气中的水蒸气遇冷变成液态的小水滴，这是液化现象。 8．如图甲是某同学自制的一个简易气压计，在温度相同的情况下，大气压越大，甲中玻璃管内的液柱高度就越 （选填“高”或“低”）；如图是该同学自制的一个简易温度计，在大气压相同的情况下，温度升高，乙中玻璃管内的液柱 （选填“升高”或“降低”）。 【答案】 低 升高 【解析】[1]如图甲所示的气压计，瓶内气压等于瓶外大气压与管内液柱产生的压强之和；当大气压增大时，会将玻璃管内的部分液柱压入瓶内，所以，大气压越大，甲中玻璃管内的液柱高度就越低。 [2]乙图自制温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，当温度升高时，瓶内的液体受热会膨胀，导致玻璃管内液面升高。 四、实验题 9．利用低温箱和温度传感器探究不同温度的水降温的快慢，温度传感器可实时监测并自动记录水温，如图甲所示。    （1）实验时，在三个相同的杯子中加入 相同、初温不同的水。将温度传感器的探头浸没水中测量水温时，应注意探头不要 ； （2）将三杯水同时放入-30℃的低温箱中冷却，箱内的风扇可使箱内气流稳定循环，使得三杯水受冷环境 ； （3）同时用三个温度传感器分别监测三杯水的温度，并获得温度随时间变化的图象如图乙。分析图象可知：在其他条件相同的情况下，初温高的水降温 （填“快”或“慢”）；水在凝固过程中， 热量，温度保持不变； （4）为提高实验结论的普遍性，实验时应在每杯水中放入多个探头，对杯子中不同的 水进行测量。 【答案】 质量 接触杯底或接触杯壁 相同 快 放出 位置 【解析】（1）[1][2]根据控制变量法，在三个相同的杯子中加入质量相同和初温不同的水，温度传感器的探头浸没水中，不能碰到杯底或杯壁。 （2）[3]为了使水受冷环境相同，需要将三杯水同时放入-30℃的低温箱中冷却，箱内的风扇可使箱内气流稳定循环。 （3）[4][5]由图乙可知，水从80℃降低到0℃，大约需要3.2×103s，水从40℃降低到0℃，大约需要3×103s，水从30℃降低到0℃，大约需要2×103s，说明在其他条件相同的情况下，初温高的水降温快。降到0℃后保持不变，说明水在凝固过程中，放出热量，温度不变。 （4）[6]为了使实验结论具有普遍性，避免偶然性，在每杯水中放入多个探头，对杯子中不同的位置的水进行测量。 10．如图甲所示，琴琴同学探究“水的沸腾与加热时间的关系”，水的质量为100g，实验过程中温度随时间变化的关系如下表。    min 0 0.5 1 1.5 2 ...... 12 ℃ 94 ？ 96 97 98 ...... 98 （1）当加热0.5min时，温度计示数如图乙，读数为 ℃； （2）根据示数研究得出水沸腾时的温度变化特征是：水沸腾时持续吸热，温度 ；（选填“升高”、“降低”或“不变”） （3）琴琴同学实验过程中，水沸腾时温度小于100℃，原因是 ； （4）如何减少加热时间，请给琴琴同学提个建议： ； （5）水在1分钟内吸收的热量为 J； （6）根据第（5）步进一步探究，水沸腾后继续加热了10分钟，水的质量少了4g，探究蒸发1克水吸收了多少热量？（忽略热量损失）( ) 【答案】 95 不变 当地大气压小于1标准大气压 减少水的质量 840 2100J 【解析】（1）[1]由乙图可知，温度计的分度值为1℃，温度计示数为95℃。 （2）[2]由表中数据可知，从第2min开始，水温保持98℃不变，所以可得出水沸腾时的温度变化特征是：水沸腾时持续吸热，温度不变。 （3）[3]由于在1标准大气压下，水的沸点为100℃，水的沸点随气压的降低而降低，所以当气压小于1标准大气压时，水沸腾时温度小于100℃。 （4）[4]为了减少加热时间，可以用初温较高的热水，或者减小水的质量。 （5）[5]由表中数据可知，水在1min内，温度由94℃上升至96℃，则水在1分钟内吸收的热量 （6）[6]水沸腾后继续加热了10分钟，水的质量少了4g，则蒸发1克水吸收的热量 11．如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。 （1）是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存在两处错误，请找出一处并说明原因： ； （2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图像。通过图乙分析可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； （3）图乙中，t1~t2阶段试管中的物质处于 状态，此过程中温度不变，内能 ； （4）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图像，根据图像可知水的沸点为 ℃，说明当地的大气压 1个标准大气压； （5）观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，此时试管中的水 沸腾（选填“会”或“不会”）。 【答案】 B温度计的感温泡碰到了容器底（或A温度计的感温泡没有埋没在碎冰块中） 晶体 固液共存 增大 95 小于 不会 【解析】（1）[1]根据温度计的使用方法，由甲图可知，存在的错误是：一是B温度计的感温泡碰到了容器底；要测碎冰块的温度，将A温度计的感温泡埋没在碎冰块中，所以第二个错误是A温度计的感温泡没有埋没在碎冰块中。 （2）[2]通过图乙可知,冰t1~t2阶段，冰吸收热量，温度保持不变，符合晶体熔化特点，所以冰是晶体。 （3）[3][4]由乙图可知，t1~t2阶段冰处于熔化过程中，物质处于固液共存状态，此过程吸收热量，温度不变，内能增大。 （4）[5][6]由丙图图像可知，水升高到95℃就不再升高，说明水已经沸腾了，所以水的沸点为95℃；由于1标准大气压下，水的沸点为100℃，并且沸点随气压的升高而升高，而此时水的沸点为95℃，小于100℃，说明当地的大气压小于1个标准大气压。 （5）[7]烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，说明试管和烧杯中水温度相同，不存在温度差，所以试管中的水不能从烧杯中吸收热量，所以试管中的水不会沸腾。 五、科普阅读题 12．阅读短文，回答问题： 干爽与潮湿   水面上方同时进行着两种相反的过程：一方面，水分子从液面飞出来；另一方面，有的水分子撞到水面又回到水中。    一瓶矿泉水喝了一半后，把瓶盖拧紧，随着水的不断蒸发，水面上方的水分子数目不断增多，回到水中的水分子也逐渐增多。最后，当气态水分子的数量增大到一定程度时，在相同时间内回到水中的水分子数等于从水面飞出的水分子数，这时，水蒸气的密度不再增大，水蒸气产生的压强就不变，水也不再减少，水与水蒸气间达到平衡状态，蒸发停止。    处于平衡状态的水蒸气叫做水的饱和汽。在一定温度下，水的饱和汽的压强是一定的，这个压强叫做水的饱和汽压PS，PS随温度变化而变化，温度升高时，液体分子运动加剧，单位时间内从液面飞出的分子数增多，原来的平衡被破坏，液体继续蒸发，水蒸气的压强继续增大，直至达到新的平衡。 影响蒸发快慢以及人们对干爽与潮湿感受的因素，是空气中水蒸气的压强P1与同一温度下水的饱和汽压PS的比值。因此，人们用Rh=来描述空气的潮湿程度，Rh越小，人体表面的水分蒸发得越快，感觉干爽，Rh越大，人体表面的水分蒸发得越慢，人就感到潮湿。 (1)水蒸发时， (选填“有”或“没有”)水分子从空气进入水中。 (2)下列能表示水的饱和汽压随温度变化关系的图像是 。 (3)文中半瓶矿泉水上方形成了水的饱和汽，下列描述正确的是 。 A．水分子不再从水面飞出 B．水蒸气的压强小于该温度下水的饱和汽压 C．温度升高时，水蒸气的压强增大 D．温度升高，水面上方再次形成饱和汽后，从水中飞出的分子数大于回到水中的 (4)6月1日，我市早晨6时气温为15℃，Rh=0.96；下午14时气温为25℃，若当天空中水蒸气的压强P1保持不变，则下列判断正确的是 。 A．下午14时Rh可能大于1 B．下午14时Rh一定小于0.96 C．P1大于15℃时水的饱和汽压 D．人感觉下午14时比早晨6时潮湿 (5)用短文中知识，解释在潮湿天气里湿衣服不容易晾干的原因。 答： 。 【答案】 有 B C B 越潮湿，Rh越大，衣服表面的水分蒸发的越慢 【解析】(1)[1]水面上方，一方面水分子从液面飞出来，另一方面有的水分子撞到水面又回到水中，则水蒸发时，有水分子从空气进入水中。 (2)[2]由题意可知，温度升高时，液体分子运动加剧，原来的平衡被破坏，液体能继续蒸发，水蒸气的压强继续增大，直至到达新的平衡，所以，水的饱和汽压随温度的升高而增大，故选B。 (3)[3]A．半瓶矿泉水上方形成了水的饱和汽时，在相同时间内回到水中的水分子数等于从水面飞出的水分子数，即水分子还会从水面飞出，故A错误； B．半瓶矿泉水上方形成了水的饱和汽后，水蒸气的压强即为该温度下水的饱和汽压，故B错误； C．水的饱和汽压随温度的升高而增大，故C正确； D．温度升高，水面上方再次形成饱和汽压后，从水中飞出的分子数等于回到水中的，故D错误。 故选C。 (4)[4]ABD．由题意可知，下午14时气温25℃高于早晨6时的气温15℃，由水的饱和汽压随温度的升高而增大可知，下午14时水的饱和汽压大于早晨6时的饱和气压，当天空气中水蒸气的压强p1保持不变，所以，变小，即下午14时Rh一定小于0.96，此时，Rk变小，人感觉下午14时比早晨6时干爽，故AD错误，B正确； C．由 Rk＝,＝0.96 可知，P1<P0,即P1小于15℃时水的饱和汽压，故C错误。 故选B。 (5)[5]同一温度下水的饱和汽压一定，潮湿天气里空气中水蒸气的压强较大，由Rk＝可知，Rk越大，湿衣服表面的水分蒸发得越慢，衣服不容易晾干。 【点睛】（1）根据水面上方同时进行着两种相反的过程得出答案；（2）由题意可知，温度升高时，液体分子运动加剧，原来的平衡被破坏，液体能继续蒸发，水蒸气的压强继续增大，直至到达新的平衡，据此进行解答；（3）根据平衡状态在相同时间内回到水中的水分子数和从水面飞出的水分子数的关系、水的饱和气压与温度的关系进行解答；（5）同一温度下水的饱和汽压一定，潮湿天气里空气中水蒸气的压强较大，根据Rk＝可知空气的潮湿程度，进一步得出答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 物态变化 考点1　温度和温度计 温度 温度是表示物________________的物理量，测量温度要用________。 温度的表示方法 温度的表示方法有________温度和________温度，在国际单位制中采用________温度，它们之间的关系可表示为________________。 温度的规定 在1个标准大气压下，把______________的温度规定为0 ℃，_____________的温度规定为100 ℃，把0～100 ℃之间划分为100等份，每一等份就是________。 常用温度计分类 常用温度计有实验室用温度计、体温计、寒暑表，它们是根据_______________的规律制成的。 温度计的正确使用 （1）视线要与温度计________相平； （2）所测温度________(选填“能”或“不能”)超过其量程； （3）温度计的下端不能碰到________________； （4）读数时温度计________(选填“要”或“不要”)停留在被测液体中。 体温计 体温计的测量范围是________________，分度值是________。体温计可以离开人体读数。 光测高温计 光测高温计是利用________________________来测量温度的，它的测量范围是________________。 关于温度计的读数需要注意三个方面：一是温度计的刻度，即明确温度计的量程和分度值；二是正确判断温度计玻璃管内液面的位置；三是正确读数，读数时先找零刻度线(判断方法为：越向上刻度越大，则零刻度线在下，越向下刻度越大，则零刻度线在上)，若液面在零刻度线以上，则应从零刻度线往上读；若液面在零刻度线以下，则应从零刻度线往下读。 考点2　熔化和凝固 内容 要点 熔化 定义 物质从________态变为________态。 吸放热情况 熔化________热 凝固 定义 物质从________态变为________态。 吸放热情况 凝固________热 海波的熔化特点 海波开始熔化时的温度是________℃；海波在熔化过程，继续加热，温度保持________；海波全部熔化为液体时，继续加热，温度________。 海波和石蜡的凝固特点 海波和石蜡的凝固特点：海波开始凝固时的温度是________℃，海波在凝固过程中，继续放热，温度保持________；海波全部凝固为固体时，继续放热，温度________。随着温度的逐渐降低，液态石蜡逐渐变稠变硬，最后凝固为________态石蜡。 晶体和非晶体 晶体 非晶体 熔点凝固点 有 没有 举例 海波、冰、水晶、石英、食盐、各种金属。 沥青、玻璃、松香、石蜡。 熔化图像 熔化过程 吸收热量、温度不变、物质处于固液共存状态 吸收热量、温度升高，物质由硬变软、最后成为液体 熔化条件 温度达到熔点，继续吸热 吸收热量 凝固图像 凝固过程 放出热量，温度不变 放出热量，温度下降 凝固条件 温度达到凝固点，继续放热 放出热量 热量变化 晶体在熔化过程中要________热，在凝固过程中要________热。 在探究熔化和凝固的实验中，应注意以下几点： ①采用水浴加热的好处：一是使被加热的物质受热均匀，二是使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律。 ②熔化完毕后，还要加热几分钟的目的是通过对比，便于观察熔化过程结束后温度变化的规律。 ③在海波的熔化图像中，平行于时间轴的线段表示海波在熔化过程中温度保持不变，此时对应的温度为熔点。 ④在探究石蜡的熔化时，石蜡在熔化过程中是边吸热边升温，逐渐变软、变粘、变稀，直至变为液态，在图像上没有平行于时间轴的线段。 考点3　汽化和液化　 汽化的概念 物质由________态变为________态叫汽化，汽化的两种方式是________和________。 蒸发 蒸发是发生在液体________的一种汽化现象，蒸发过程需要________(选填“吸热”或“放热”)。影响蒸发快慢的三个因素是：________的高低；________的大小；________________的快慢。 沸腾 沸腾是在液体________和________同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度叫做________。液体沸腾时温度________，持续________，在1个标准大气压下，水的沸点是________。 液化的概念 把物质由气态变成________态的过程，叫做液化。水蒸气遇冷，降低到一定的温度时，就会________。 气体液化的方法 使气体液化的方法有两种，分别是________________和________________。 热量变化 汽化时需要________热量，液化时需要________热量。 在探究水的沸腾实验中，应注意把握以下几点： ①沸腾前与沸腾过程中的现象区别：沸腾前，气泡在上升过程中体积越来越小，如图甲所示；沸腾过程中，气泡在上升过程中体积越来越大，主要是因为此时烧杯中的水上下温度一致，周围的水不断向气泡内汽化，所以体积越来越大，如图乙所示。 ②为缩短加热至沸腾的时间，可以适量加水、 用温水、烧杯口加盖、加大酒精灯的火焰等。 ③水的沸点小于100 ℃的原因是环境大气压低于1个标准大气压。 考点4　升华和凝华 概念 物理学中把物质从固态直接变为气态的现象叫_______，此过程中要______热量。 物理学中把物质从气态直接变为固态的现象叫______，此过程中要______热量。 应用 干冰极易发生________现象，所以可以用作________进行人工降雨。 升华和凝华两个物态变化过程中没有液体出现。 考点5　自然界的水循环及物态变化 水循环 1.地球上的水处于不停的________之中，陆地和海洋表面的水通过________进入大气，进入大气的水是纯净的水，大气中的水通过________又回到陆地和海洋，在这个循环过程中，最重要的一点就是使陆地上的淡水不断得到补充。 2．江、河、湖、海中的水________变成水蒸气，水蒸气上升到气温较低的高空________成小水珠或________成小冰晶，形成了一朵朵白色的云。 节约用水 3.要有效、合理的利用水资源，首先，人类应尽量减少各种________________，并采用先进技术对污水进行________，以便水资源能够________使用；其次，要________________________________和________________；最后，要加强水资源的________，制定有关________的法规，有效的使用水资源。 实验1　固体熔化时温度的变化规律 1．实验器材：铁架台、酒精灯、烧杯、试管、石棉网、________、________、火柴等。 2．实验图像： 3．实验现象：晶体在熔化过程中，不断________热量，温度________________；非晶体在熔化过程中，也要不断________热量，温度________________。 4．实验结论：晶体在一定的温度下熔化，即有________；而非晶体没有熔点。 5．问题探究： （1）在做实验时，为什么不用酒精灯直接对试管加热，而是要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯对烧杯加热呢？ ________________________________________________________________________。 （2）上图晶体的熔化图像中，AB、BC、CD各段分别表示晶体是什么状态？比较两个图像，会发现晶体和非晶体的熔化有什么不同？ _____________________________________________________________________________。 （3）熔化完毕后，为什么还要加热几分钟？ ________________________________________________________________________。 实验2　水的沸腾 1．实验器材：铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、________、________、火柴等。 2．实验图像： 3．实验现象： （1）水沸腾前，有少量气泡产生，在上升过程中气泡________________________。 （2）水沸腾后，有大量气泡产生，在上升过程中气泡________________________。 4．实验结论：水沸腾后，继续吸热而温度________________。 5．问题探究： （1）分析实验图像，你可得出水沸腾的特点是什么？ _____________________________________________________________________________。 （2）如何缩短加热至沸腾的时间？ ________________________________________________________________________。 （3）在实验中，为什么水的沸点有时小于100 ℃，有时大于100 ℃？ ________________________________________________________________________。 基础检测(限时30min) 一、单选题 1．北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，彰显了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。下列与节气有关的物态变化，属于凝华的是（　　） A．雨水，冰雪消融 B．立夏，雾绕山峦 C．霜降，霜满枝头 D．大寒，滴水成冰 2．将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是（　　） A．10℃ B．30℃ C．50℃ D．60℃ 3．铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成。下列说法正确的是（　　） A．铜料化为铜液需要放热 B．铜料化为铜液是熔化 C．铜液冷却成形需要吸热 D．铜液冷却成形是凝华 4．火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，是中国独创的美食之一，倍受川渝人民的喜爱。在吃鸳鸯火锅时，一般会发现油腻的红锅比清淡的白锅先开；冬天吃火锅时，火锅上方“白雾缭绕”；吃完后衣物上有火锅的香味关于吃火锅涉及的物理现象，下列说法中正确的是（　　） A．红锅先开说明油的沸点比水低 B．白锅因液面缺少油膜阻碍，汤液蒸发带走热量较多而升温较慢 C．“白雾”是水蒸气凝华形成的 D．衣物上残留的香味，说明香料分子在做机械运动 二、多选题 5．2024年元旦，哈尔滨冰雪旅游爆红。小明利用所学知识，对下面的场景解释正确的是（　　） A．图甲：将滚烫的水泼向空中，立刻“泼水成冰”，这是热水周围的水蒸气液化成了小液滴 B．图乙：游客沿冰雪大世界的大滑梯滑下来，运动状态发生了改变 C．图丙：在亚布力滑雪场滑雪，穿雪橇的目的是为了减小压强 D．图丁：雪乡国家森林公园雪期长达7个月，雪花飞舞说明分子在不停地做无规则运动 三、填空题 6．如题图所示，小明在某次观察晶体升华现象时，用酒精灯加热装有某晶体颗粒的锥形瓶，发现锥形瓶内出现有色气体，玻璃板瓶内底部还出现少量液体。气体形成的过程需要 （选填“吸热”或“放热”）；该晶体熔化的原因是 。      7．我国古代科技著作《天工开物》中， 对釜的铸造有 “铁化如水， 以泥固针铁柄勺从嘴受注”（如图） 这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是 。 8．如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是 （选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它 的特点。 四、实验题 9．某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。      （1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是 。 （2）海波熔化过程中不断 （填“放出”或“吸收”）热量，温度 （填“升高”“不变”或“降低”）。 （3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2 min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是 （填标号）。 A．石蜡的凝固点为48℃ B．实验室内环境温度为20℃ C．0~15 min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同 10．小明在实验室探究几种液体在沸腾前后温度变化的特点： 实验一：用图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点： （1）该实验是通过 的方式增加水的内能。为了缩短加热时间，你建议小明采取的方法是 （写出一种即可）； （2）在实验中观察到很多有趣的现象，图乙是水 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况； （3）根据实验数据绘制出水温随加热时间变化的图像，如图丙所示。根据图像可知水沸腾时的特点是 ，该实验地点可能在 （选填字母序号）； A．拉萨    B．威海    C．北京 实验二：利用图丁所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点： （4）实验中，小明发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精 。 五、综合题 11．高铁改变着人们的出行和生活方式，大大提升了人民的幸福感。 （1）复兴号动车组应用了自主开发的新型EPM隔音材料，同时列车还装有双层抽气玻璃，这些都是通过 （选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声入耳”）的方式来减弱噪声的； （2）夏天，在动车内喝冷饮时，发现盛冷饮的玻璃杯壁上会出现了小水珠 （选填“内”或“外”）壁上； （3）以下物品中，没有固定熔化温度的是 （填选项字母）； A．玻璃    B．冰    C．铜    D．铝 （4）某时段，动车组以360km/h的速度沿水平轨道匀速行驶，此速度合 m/s； （5）某列复兴号动车组共设置了2500个传感器检测点。行驶过程中，当某个传感器检测到异常情况，会立刻通过无线电波向相距300km的地面监控站发送信息，已知无线电波的传播速度为3×108m/s，则在 秒后，该地面监控站收到信息。 12．云创社团的“趣味物理小组”学习了第一章到第三章后，完成以下若干个任务： （1）如图甲所示，小木块的长度为 cm；如图乙所示，图中停表的读数是 s； （2）如图丙所示，测速设备测得小汽车，通过测速区间总共用时130s，根据提示牌的限速规定，驾驶员 （选填“应该”或“不应该”）受到处罚； （3）小龙发现同学们跳绳时候发出“呜呜”声音，是因为绳子甩动引起周围 振动；在旁的同学为避免噪音对自己的干扰，将耳朵捂起来数数，这是在 减弱噪音； （4）小云妈妈感染甲流后发烧了。小云用温毛巾擦拭妈妈的额头，这是因为毛巾中的水发生汽化，该过程是 。（选填A、B或C），此过程会 （填“吸收”或“放出”）热量； A．从甲状态变成乙状态        B．从甲状态变成丙状态        C．从乙状态直接变成丙状态 为了知道自己有没有感染，小龙用体温计量了自己的体温，示数如图丁所示，他 （选填“发烧了”或“没发烧”）。 拔高检测(限时30min) 一、单选题 1．一种合金魔术道具，久握在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（　　） A．16°C B．30°C C．47°C D．70°C 2．近年来许多家庭使用电热液体蚊香器（如图），瓶中的炭纤维棒将瓶内的杀虫剂吸到棒的顶端，而发热电阻传递的热会使棒的上端温度达到50°C左右，此时杀虫剂蒸发得更快从而提高了驱蚊效果。以下说法正确的是（　　）      A．蒸发是液化的一种方式 B．在常温下，炭纤维棒里的杀虫剂分子不会运动 C．杀虫剂分子运动的快慢与温度高低有关，50°C时杀虫剂分子运动得最慢 D．一般情况下，温度升高汽化的速度会加快 3．《淮南子·俶真训》记载：“今夫冶工之铸器，金踊跃于炉中”。金属在炉中从固态变为液态的过程是（　　） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 4．我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（　　） A．“炙化其中油蜡”是升华过程 B．“炙化其中油蜡”是液化过程 C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程 二、多选题 5．题中的知识网络结构，为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化，根据知识网络结构所提供的信息。以下论述正确的是（　　） A．分析题中所给信息，可知该物质在甲状态时是晶体 B．由乙状态到丙状态变化时，有压缩体积和降低温度二种方式 C．示例中雾凇的形成过程中需要对外放热，是凝华现象 D．晨露的形成过程与该物质由甲到乙的变化过程相同 三、填空题 6．环卫工人往结冰的桥面撒盐加快冰的熔化，激发了小明探究盐水凝固点的兴趣。他把两杯浓度不同的盐水放入冰箱冷冻室里，当杯内的盐水中出现冰块时测量它们的温度，温度计的示数如图所示（每支温度计的单位都是摄氏度），图乙中温度计的示数为 ℃，从实验现象可知，盐水的浓度越高，其凝固点越 。    7．我国古代很早就对物态变化有所认识和应用。早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术。如图所示的铸造青铜钟，就是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生 制成的。东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中“露”是空气中的水蒸气遇冷发生 形成的。    8．如图甲是某同学自制的一个简易气压计，在温度相同的情况下，大气压越大，甲中玻璃管内的液柱高度就越 （选填“高”或“低”）；如图是该同学自制的一个简易温度计，在大气压相同的情况下，温度升高，乙中玻璃管内的液柱 （选填“升高”或“降低”）。 四、实验题 9．利用低温箱和温度传感器探究不同温度的水降温的快慢，温度传感器可实时监测并自动记录水温，如图甲所示。    （1）实验时，在三个相同的杯子中加入 相同、初温不同的水。将温度传感器的探头浸没水中测量水温时，应注意探头不要 ； （2）将三杯水同时放入-30℃的低温箱中冷却，箱内的风扇可使箱内气流稳定循环，使得三杯水受冷环境 ； （3）同时用三个温度传感器分别监测三杯水的温度，并获得温度随时间变化的图象如图乙。分析图象可知：在其他条件相同的情况下，初温高的水降温 （填“快”或“慢”）；水在凝固过程中， 热量，温度保持不变； （4）为提高实验结论的普遍性，实验时应在每杯水中放入多个探头，对杯子中不同的 水进行测量。 10．如图甲所示，琴琴同学探究“水的沸腾与加热时间的关系”，水的质量为100g，实验过程中温度随时间变化的关系如下表。    min 0 0.5 1 1.5 2 ...... 12 ℃ 94 ？ 96 97 98 ...... 98 （1）当加热0.5min时，温度计示数如图乙，读数为 ℃； （2）根据示数研究得出水沸腾时的温度变化特征是：水沸腾时持续吸热，温度 ；（选填“升高”、“降低”或“不变”） （3）琴琴同学实验过程中，水沸腾时温度小于100℃，原因是 ； （4）如何减少加热时间，请给琴琴同学提个建议： ； （5）水在1分钟内吸收的热量为 J； （6）根据第（5）步进一步探究，水沸腾后继续加热了10分钟，水的质量少了4g，探究蒸发1克水吸收了多少热量？（忽略热量损失）( ) 11．如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。 （1）是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存在两处错误，请找出一处并说明原因： ； （2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图像。通过图乙分析可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； （3）图乙中，t1~t2阶段试管中的物质处于 状态，此过程中温度不变，内能 ； （4）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图像，根据图像可知水的沸点为 ℃，说明当地的大气压 1个标准大气压； （5）观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，此时试管中的水 沸腾（选填“会”或“不会”）。 五、科普阅读题 12．阅读短文，回答问题： 干爽与潮湿   水面上方同时进行着两种相反的过程：一方面，水分子从液面飞出来；另一方面，有的水分子撞到水面又回到水中。    一瓶矿泉水喝了一半后，把瓶盖拧紧，随着水的不断蒸发，水面上方的水分子数目不断增多，回到水中的水分子也逐渐增多。最后，当气态水分子的数量增大到一定程度时，在相同时间内回到水中的水分子数等于从水面飞出的水分子数，这时，水蒸气的密度不再增大，水蒸气产生的压强就不变，水也不再减少，水与水蒸气间达到平衡状态，蒸发停止。    处于平衡状态的水蒸气叫做水的饱和汽。在一定温度下，水的饱和汽的压强是一定的，这个压强叫做水的饱和汽压PS，PS随温度变化而变化，温度升高时，液体分子运动加剧，单位时间内从液面飞出的分子数增多，原来的平衡被破坏，液体继续蒸发，水蒸气的压强继续增大，直至达到新的平衡。 影响蒸发快慢以及人们对干爽与潮湿感受的因素，是空气中水蒸气的压强P1与同一温度下水的饱和汽压PS的比值。因此，人们用Rh=来描述空气的潮湿程度，Rh越小，人体表面的水分蒸发得越快，感觉干爽，Rh越大，人体表面的水分蒸发得越慢，人就感到潮湿。 （1）水蒸发时， (选填“有”或“没有”)水分子从空气进入水中。 （2）下列能表示水的饱和汽压随温度变化关系的图像是 。 （3）文中半瓶矿泉水上方形成了水的饱和汽，下列描述正确的是 。 A．水分子不再从水面飞出 B．水蒸气的压强小于该温度下水的饱和汽压 C．温度升高时，水蒸气的压强增大 D．温度升高，水面上方再次形成饱和汽后，从水中飞出的分子数大于回到水中的 （4）6月1日，我市早晨6时气温为15℃，Rh=0.96；下午14时气温为25℃，若当天空中水蒸气的压强P1保持不变，则下列判断正确的是 。 A．下午14时Rh可能大于1 B．下午14时Rh一定小于0.96 C．P1大于15℃时水的饱和汽压 D．人感觉下午14时比早晨6时潮湿 （5）用短文中知识，解释在潮湿天气里湿衣服不容易晾干的原因。 答： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$