提升练06 语言综合运用-【中职专用】2025年单考单招语文考试寒假复习提升练（浙江适用）

中职高三语文寒假特训练习（六） （语言综合运用） 1、（1）美丽的历史文化街区里有许多值得探寻的古迹，根据诗歌提示，才能找到对应的古迹完成打卡。（正楷书写，任选 2 句，2 分） A 楼：欲穷千里目， ① 。（王之涣《登鹳雀楼》） B 塔：飞来山上千寻塔， ② 。（王安石《登飞来峰》） C 寺：孤山寺北贾亭西， ③ 。（白居易《钱塘湖春行》） D 桥：二十四桥明月夜， ④ 。（杜牧《寄扬州韩绰判官》 ） 【答案】更上一层楼 闻说鸡鸣见日升 水面初平云脚低 玉人何处教吹箫 （2）景区导览图里的 “A、B、C、D” 分别对应着山林景区内的特色消暑地，请你任选一处，为其写一段推荐文字，要求至少运用一种修辞手法，突出该地点特点，不少于 100 字。（4 分） A：潭 B：崖 C：瀑 D：洞 【答案】示例：A 潭推荐语 盛夏时节，山林间的潭水宛如大自然馈赠的一块巨大翡翠，澄澈碧绿，温润动人。阳光洒下，潭面波光粼粼，似无数钻石在闪烁。潭边绿树成荫，枝叶交织，仿佛为它撑起了一把把天然的绿伞。靠近潭水，丝丝凉意扑面而来，暑气瞬间消散。把手浸入潭中，那清凉之感顺着指尖蔓延全身，仿佛疲惫与燥热都被这潭水一并带走。这里，是喧嚣夏日里的一方清凉净土，恰似一位温柔的母亲，用她的清凉抚慰着每一个前来寻凉的人。 C 瀑推荐语 景区的瀑布，在盛夏宛如一条奔腾的巨龙，从高处呼啸而下，气势磅礴。那飞泻的水流，如银河落九天，溅起层层白色的水花，仿若碎玉飞花，在阳光的照耀下闪烁着五彩光芒。瀑布发出的轰鸣声，仿佛是大自然奏响的激昂交响曲，震撼人心。站在瀑布前，细密的水珠飞溅在脸上、身上，带来丝丝凉意，暑气顿时消散得无影无踪。这瀑布，又似一位慷慨的仙子，毫不吝啬地将清凉馈赠给每一位前来的游客，让大家在炎炎夏日中，感受到如置身仙境般的凉爽与畅快，沉醉在这壮观而又清凉的美景之中。 （3）学校为高一和高二的同学组织了古迹游玩活动，然而并未给高三同学安排此项活动。于是，请你代表高三同学给校长写一封简短的邮件，表达参与意愿并说明理由。要求：逻辑清晰，语气诚恳，字数不超过150字。 【答案】尊敬的校长： 您好！得知高一高二同学能参加古迹游玩活动，我们高三同学也十分渴望参与。古人云：“读万卷书，行万里路 。”古迹承载着深厚历史文化，能拓宽我们视野，加深对知识的理解。高三学习虽紧张，但劳逸结合能提升效率。恳请校长能给我们这次机会，让我们在古迹中汲取力量，为高考冲刺。 2、（1）【“春”意笔下寻】 请在以下文字中补写相应的诗句（正楷书写，任选两空，每空 1 分 ） 贺知章的 “春” 是生机萌动、新绿初绽的 “碧玉妆成一树高，① ”；王安石的 “春” 是思念故乡、饱含深情的 “春风又绿江南岸，② ”；而我心中的春是活泼欢快、满含希望的 “ ③ ，谁家新燕啄春泥”，是王湾《次北固山下》里的 “ ④ ，江春入旧年”，那般温暖明媚，充满希望。 【答案】①万条垂下绿丝绦②明月何时照我还③几处早莺争暖树④海日生残夜 （2）【“春” 韵巧成联】 在社区举办的“春韵雅集”活动里，给出以下几组词语，请将它们组合成两组对联。（4 分） 李白放歌 居易寻春 杜牧踏青 岑参咏雪 李贺吟诗 贾岛觅句 颂春晖 绘柳色 燕语欢 梨花开 诗心醉 墨香浓 文意妙 画境幽 檐下 案头 清风 悠然 【答案】第一组：上联：李白放歌颂春晖诗心醉 下联：岑参咏雪绘柳色墨香浓 横批：春情雅韵 第二组：上联：居易寻春燕语欢檐下 下联：杜牧踏青春梨花开案头 横批：春日闲情 （3）【“春”游我践行】 春光明媚，繁花似锦。在这生机勃勃的春日里，学校组织了春游活动，为倡导文明出游，让大家在游玩中展现良好素养，学校发起“文明春游，共护美好” 倡议书征集活动。请你结合实际情况，写一篇200字以内的倡议书，呼吁同学们文明出行，爱护环境。 【答案】 亲爱的同学们： 春日正好，学校组织的春游是亲近自然的好时机。为让这次春游成为文明之行，我向大家发出倡议：遵守活动时间和秩序，不擅自离队；爱护一草一木，不践踏草坪、不折损花枝；保持景区卫生，将垃圾放入指定位置，不随地丢弃；对他人友善包容，不大声喧哗。让我们用文明行为为春游添彩，共同守护美好春光。 xxx 2025年1月15日 3、(1) 学校计划组织学生装饰校庆长廊，以下是长廊起始处的励志展板内容，请补全空缺处的名言警句。（正楷书写，任选两空，共 2 分） 四十载风雨兼程，复兴职校一路砥砺前行。这里是梦想启航的港湾，是成长蜕变的摇篮。老师们用智慧与爱心点亮学生前行的道路，以“①________，②________”（韩愈《师说》）的境界，为学生授业解惑；同学们在这里挥洒汗水，追逐梦想，以 “③________，④________”（荀子《劝学》）的坚持，不断提升自我。他们相信，只要坚持不懈，必能在未来的人生道路上创造辉煌。 【答案】①师者②所以传道受业解惑也③锲而不舍④金石可镂 （2）校园的四季更迭藏着独特的韵味，生活的点滴美好皆能在校园里找寻。学校举办校园文化主题创作活动，请仿照下文，以“校园的角落”为主题写一首三行诗（至少使用一种拟人手法）。（4分） 例：旧长椅在操场一角安睡， 未曾等来一场球赛， 却守着满院的欢笑与余晖。 【答案】示例一：老路灯在教学楼旁伫立， 没等来一场星光的约会， 却点亮了无数个逐梦的夜。 示例二： 小池塘在校园一隅静卧， 不曾等来一场盛大的交响， 却收藏了四季的蛙鸣与月光 。 （3）学校社团联合会计划在学校礼堂举办“社团风采展示暨社团文化节开幕式”活动，诚邀全校师生参加。活动时间为 2025年1月11日（周六）18点至20点30分。请你代表社团联合会写一封电子邀请函，向全校师生发出热情邀约，介绍活动亮点，如精彩社团表演、创意社团展示等。 （6 分） 【答案】亲爱的老师、同学们： 展社团风采，绽青春芳华！“社团风采展示暨社团文化节开幕式”活动即将启幕，诚邀您共赴这场青春之约！ 活动将于 2025年1月11日（周六）18:00 - 20:30 在学校礼堂举办。现场不仅有舞蹈社活力四射的热舞、音乐社余音绕梁的演奏，还有话剧社令人捧腹的小品。创意社团展示区更是别出心裁，手工社的精美手工艺品、摄影社的惊艳摄影作品，都将带来满满的惊喜。 在这里，您能感受到社团的无限活力与创造力，也能见证同学们的多才多艺。期待与您一同开启这场精彩的社团文化之旅！ 学校社团联合会 2025年1月8日 4、（1）任务一：活动文案你来写。请帮助策划组的同学补充完成本次研学活动中“不小心拍摄语文课本封面”小环节的宣传文案。 在过去的三月，“不小心拍到语文课本封面”的话题火爆全网，掀起了一场中国人的追忆浪潮。“① ，奔流到海不复回。”的辽阔，“天街小雨润如酥，② 。”的欣喜，“③ ，春江水暖鸭先知。”的欢乐，还有“胜日寻芳泗水滨，④ 。”的悠闲。课本里学到的古诗词，照进了生活。是我们这些和课本一起长大的人在致敬背诵全文的青春。一起来参加吧，创造属于我们的独家记忆。(任选2 句，每句1分，共2 分) 【答案】①君不见黄河之水天上来②草色遥看近却无③竹外桃花三两枝④无边光景一时新 （2）任务二：活动邀请你来拟。学校团委决定为对摄影感兴趣的同学开展一次研学摄影专题讲座活动，时间为4 月 20 日上午8点，地点在学校报告厅，准备邀请摄影社黄伟老师一同参加并分享精彩摄影作品。请你帮忙拟一份邀请函。要求：内容完整，语言简明得体，格式正确 。（5分） 【答案】 尊敬的黄伟老师： 您好！学校团委计划为对摄影感兴趣的同学开展一场研学摄影专题讲座活动，特诚挚邀请您出席。活动将于4月20日上午8点，在学校报告厅准时举行。我们深知您在摄影领域有着丰富的经验和卓越的成就，希望您能在讲座中分享精彩摄影作品，为同学们传授摄影技巧与心得。您的参与，定会让本次讲座熠熠生辉，给同学们带来难忘的学习体验。期待您的到来！ 学校团委 2024年4月15日 （3）任务三：活动感悟我来说。 故宫的红墙黄瓦，江南的小桥流水，敦煌的大漠烟长，呼伦贝尔的一碧千里……无论是山峦的雾气氤氲，还是城镇的春和景明，被框入课本封面后都倏然间充满中式浪漫，唤醒了独属于中国人的集体共鸣，镜头下的美景和记忆中的课本封面相遇,语文之美、人文之美、自然之美、家乡之美巧妙地融为一体。学习中,你是否也曾被课文中的美好感动？记忆里,你是否也珍藏着难以忘怀的美景？请你以“我心目中的语文课本封面”为题写一段话，描述一段风景故事。（5分） 要求：①运用第一人称②至少使用一种修辞手法③120字左右 【答案】我心目中的语文课本封面 在我心中，语文课本封面应是老家的那片油菜花田。春日，我奔跑在其间，风像温柔的手轻抚脸颊。那大片金黄，是大地铺就的绒毯，花朵如繁星闪烁。我穿梭其中，衣角沾满花香。这画面藏着童年的无忧，也藏着我对家乡无尽的眷恋，每当忆起，心中满是温暖。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中职高三语文寒假特训练习（六） （语言综合运用） 1、（1）美丽的历史文化街区里有许多值得探寻的古迹，根据诗歌提示，才能找到对应的古迹完成打卡。（正楷书写，任选 2 句，2 分） A 楼：欲穷千里目， ① 。（王之涣《登鹳雀楼》） B 塔：飞来山上千寻塔， ② 。（王安石《登飞来峰》） C 寺：孤山寺北贾亭西， ③ 。（白居易《钱塘湖春行》） D 桥：二十四桥明月夜， ④ 。（杜牧《寄扬州韩绰判官》 ） （2）景区导览图里的 “A、B、C、D” 分别对应着山林景区内的特色消暑地，请你任选一处，为其写一段推荐文字，要求至少运用一种修辞手法，突出该地点特点，不少于 100 字。（4 分） A：潭 B：崖 C：瀑 D：洞 （3）学校为高一和高二的同学组织了古迹游玩活动，然而并未给高三同学安排此项活动。于是，请你代表高三同学给校长写一封简短的邮件，表达参与意愿并说明理由。要求：逻辑清晰，语气诚恳，字数不超过150字。 2、（1）【“春”意笔下寻】 请在以下文字中补写相应的诗句（正楷书写，任选两空，每空 1 分 ） 贺知章的 “春” 是生机萌动、新绿初绽的 “碧玉妆成一树高，① ”；王安石的 “春” 是思念故乡、饱含深情的 “春风又绿江南岸，② ”；而我心中的春是活泼欢快、满含希望的 “ ③ ，谁家新燕啄春泥”，是王湾《次北固山下》里的 “ ④ ，江春入旧年”，那般温暖明媚，充满希望。 （2）【“春” 韵巧成联】 在社区举办的“春韵雅集”活动里，给出以下几组词语，请将它们组合成两组对联。（4 分） 李白放歌 居易寻春 杜牧踏青 岑参咏雪 李贺吟诗 贾岛觅句 颂春晖 绘柳色 燕语欢 梨花开 诗心醉 墨香浓 文意妙 画境幽 檐下 案头 清风 悠然 （3）【“春”游我践行】 春光明媚，繁花似锦。在这生机勃勃的春日里，学校组织了春游活动，为倡导文明出游，让大家在游玩中展现良好素养，学校发起“文明春游，共护美好” 倡议书征集活动。请你结合实际情况，写一篇200字以内的倡议书，呼吁同学们文明出行，爱护环境。 3、(1) 学校计划组织学生装饰校庆长廊，以下是长廊起始处的励志展板内容，请补全空缺处的名言警句。（正楷书写，任选两空，共 2 分） 四十载风雨兼程，复兴职校一路砥砺前行。这里是梦想启航的港湾，是成长蜕变的摇篮。老师们用智慧与爱心点亮学生前行的道路，以“①________，②________”（韩愈《师说》）的境界，为学生授业解惑；同学们在这里挥洒汗水，追逐梦想，以 “③________，④________”（荀子《劝学》）的坚持，不断提升自我。他们相信，只要坚持不懈，必能在未来的人生道路上创造辉煌。 （2）校园的四季更迭藏着独特的韵味，生活的点滴美好皆能在校园里找寻。学校举办校园文化主题创作活动，请仿照下文，以“校园的角落”为主题写一首三行诗（至少使用一种拟人手法）。（4分） 例：旧长椅在操场一角安睡， 未曾等来一场球赛， 却守着满院的欢笑与余晖。 （3）学校社团联合会计划在学校礼堂举办“社团风采展示暨社团文化节开幕式”活动，诚邀全校师生参加。活动时间为 2025年1月11日（周六）18点至20点30分。请你代表社团联合会写一封电子邀请函，向全校师生发出热情邀约，介绍活动亮点，如精彩社团表演、创意社团展示等。 （6 分） 4、（1）任务一：活动文案你来写。请帮助策划组的同学补充完成本次研学活动中“不小心拍摄语文课本封面”小环节的宣传文案。 在过去的三月，“不小心拍到语文课本封面”的话题火爆全网，掀起了一场中国人的追忆浪潮。“① ，奔流到海不复回。”的辽阔，“天街小雨润如酥，② 。”的欣喜，“③ ，春江水暖鸭先知。”的欢乐，还有“胜日寻芳泗水滨，④ 。”的悠闲。课本里学到的古诗词，照进了生活。是我们这些和课本一起长大的人在致敬背诵全文的青春。一起来参加吧，创造属于我们的独家记忆。(任选2 句，每句1分，共2 分) （2）任务二：活动邀请你来拟。学校团委决定为对摄影感兴趣的同学开展一次研学摄影专题讲座活动，时间为4 月 20 日上午8点，地点在学校报告厅，准备邀请摄影社黄伟老师一同参加并分享精彩摄影作品。请你帮忙拟一份邀请函。要求：内容完整，语言简明得体，格式正确 。（5分） （3）任务三：活动感悟我来说。 故宫的红墙黄瓦，江南的小桥流水，敦煌的大漠烟长，呼伦贝尔的一碧千里……无论是山峦的雾气氤氲，还是城镇的春和景明，被框入课本封面后都倏然间充满中式浪漫，唤醒了独属于中国人的集体共鸣，镜头下的美景和记忆中的课本封面相遇,语文之美、人文之美、自然之美、家乡之美巧妙地融为一体。学习中,你是否也曾被课文中的美好感动？记忆里,你是否也珍藏着难以忘怀的美景？请你以“我心目中的语文课本封面”为题写一段话，描述一段风景故事。（5分） 要求：①运用第一人称②至少使用一种修辞手法③120字左右 学科网（北京）股份有限公司 $$