第3章 声现象 寒假练习——2024-2025学年沪科版（五四学制）（2024）物理八年级上册

第3章 声现象 寒假练习 一、单选题 1．如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，关于次声波和超声波的说法正确的是（　　） A．频率高于1100Hz的声音叫超声波 B．人耳不能够听到次声波，但能听到超声波 C．小狗可以听到部分次声波 D．大象之间的“交谈”有时用超声波，人类听不见但大象们能听清 2．下列事例中，利用声音能传递信息的是（ ） A．利用超声波打碎人体内结石 B．利用超声波切割宝石 C．利用次声波判断地震的方位 D．利用超声波清洗精密机械 3．下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（　　） A．图1，边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动 B．图2，将一个正在发声的音叉触及面颊，感到发麻 C．图3，正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，不断抽出其中的空气，听到铃声变小 D．图4，扬声器播放音乐时，放在扬声器纸盆上的小纸片会不断地跳动 4．声波既能传递“信息”，也能传递“能量”。下面事例中主要利用声波传递“能量”的是（　　） A．用B超检查身体 B．雷声预示大雨将至 C．超声波洗衣机清洗手表 D．倒车雷达确定物距 5．将甲、乙、丙三个音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙、丙三种波形，从波形图可以得出（　　） A．甲、丙两种声音的响度相同 B．甲、乙两种声音的音色不相同 C．甲声音的音调高于乙声音的音调 D．乙、丙两种声音的音调相同 6．声波能传递能量，下列不是对这一原理应用的是（　　） A．医生利用超声波给病人治疗结石 B．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况 C．超声波清洗精细机械 D．超声波通入水罐，剧烈振动使水破碎成小雾滴，风扇把雾滴吹入室内 7．如图所示的活动中，用来探究声音产生原因的是（　　） A．用大小不同的力敲鼓 B．用硬卡片在梳齿上快划、慢划 C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D．将发声的音叉触及面颊 8．四月深圳返校季，同学们陆续回到熟悉的校园，结束了长达1个多月的“网课”，回顾这段居家网课的生活，学生与老师都印象深刻，下面说法错误的是（　　） A．学生听老师上课，是利用了声音能传递信息 B．将电脑的声音调大是增大了音调 C．老师与学生连麦可以根据音色判断是谁在回答问题 D．耳机发出的声音是由振动产生的 9．央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，它是世界上最早的可吹奏的乐器（如图），比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法正确的是（　　） A．吹奏的笛声一定属于噪声 B．吹奏的笛声是由笛骨振动发出的 C．用力吹奏能改变笛声的音色 D．按住不同的笛孔发出声音的音调会不同 10．如图所示为湖北省博物馆珍藏的虎座鸟架鼓，楚人敲击鼓面祭祀，通过凤鸟和老虎沟通天地，彰显了楚文化的浪漫与神奇。关于敲击鼓面时发出的声音，下列说法正确的是（　　） A．敲击鼓面时，我们听到的鼓声主要是鼓锤振动产生的 B．敲击鼓面时，我们听到的鼓声是通过空气传播到人耳的 C．用大小相同的力敲击鼓面可以改变鼓声的响度 D．用大小不同的力敲击鼓面可以改变鼓声的音调 11．下面关于声音的产生、传播以及特性的探究实验描述正确的是（　　） A．如图，用力击打鼓面，可以看到鼓面上的沙粒在跳动，实验中沙粒的目的是放大声音 B．如图，保持钢尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动听其发声，同时观察钢尺振动的快慢。该实验探究声音的音调与频率的关系 C．如图，用棒槌敲打装有不同高度的水制成的水瓶琴，可听到声音的音调和响度都不变 D．如图的实验说明声音具有能量，且能量在传递过程中逐渐衰减 12．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调相同 B．乙、丙的音调相同 C．甲、丙的音调相同 D．丙、丁的响度相同 二、多选题 13．如图所示，主要描述声音能够传递信息的是（   ） A．探测海深 B．扬声器前火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查 14．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．用大小相同的力敲击大小不同的编钟音色相同 B．卡片刮梳齿的实验以不同的速度用卡片刮梳齿，主要比较梳齿音调的变化 C．倒车雷达是利用次声波传递信息 D．正在发声的音叉放入水中水花四溅说明液体可以传声 15．关于声现象，下列说法中不正确的是（　　） A．倒车雷达主要利用了次声波来传递信息 B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C．在空屋子里听别人说话比在旷野里洪亮，是发声时声带振幅更大的缘故 D．医生用“B 超”检查胎儿的发育情况，利用了声波能传递信息 16．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（　　） A．甲图中，发声扬声器旁的烛焰在晃动，说明声音可以传递信息 B．乙图中，逐渐抽出罩内空气闹钟声音变小，进而得出声音传播条件，该实验方法是实验推理法 C．丙图中，将悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，看到乒乓球被弹起，说明不振动也能发声 D．丁图中，8个相同瓶装不同高度的水，敲击发出不同声音，说明音调与水的多少有关 17．如图分别是音叉，钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，下列说法正确的是（　　）    A．三种乐器发声的响度相同 B．三种乐器发声的音色相同 C．三种乐器发声的音调不相同 D．它们发声时，其发声体一定都在振动 18．关于声现象，下列说法不正确的是（　　） A．利用超声波可以检测锅炉有没有裂纹 B．声音在真空中的传播速度为3×108m/s C．次声波是因为其声源振幅过小，所以人耳听不见 D．在二胡演奏中，手指不断变化按压琴弦的位置，是为了改变发出声音的响度 三、填空题 19．2022年电影国庆档收官，《万里归途》一路强势,成为国庆档的票房冠军。在观看过程中，我们可以通过声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）就可以判断说话的人是谁。 20．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅，这说明声音是由物体 产生的。    21．2018年5月21日，我国成功发射了“嫦娥四号”的中继星﹣﹣“鹊桥号”、它将成为“嫦娥四号”与地球间的通信桥梁。“鹊桥号”在随火箭加速升空的过程中会发出巨大的声音，这声音是由物体的 产生的。 22．有一物体在1min 内振动了30000次，则人耳 （选填“能”或“不能”）听到该物体振动发出的声音。 23．古诗词是中华民族的文化瑰宝，诗词中也包含着很多物理知识，“池水映明月”指的是光的 现象，“不敢高声语”中的“高”从声音的特性来说指的是 。 24．如图的三个波形图。其中是由同一乐器所发出的两次不同响度的声音波形是 。从a和b声音波形所提供的信息可知，a和b不同的声音的特性是 。 25．有梦则刚，在2023央视跨年晚会上，周深演唱的《有我》给了很多人前行下去的力量，坐在离舞台较远位置的观众可以通过他声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）分辨出是周深在唱歌。 26．端午节期间，小明随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他距山崖大约 m，声速按340m/s计算。筋疲力尽的他回到家门口，只需对着声纹锁叫一声，门就打开了，这是根据声音的 （选填“音调”“响度”“音色”）特征打开门。 四、实验题 27．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，规格如表所示： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 40 0.5 ② 钢 （a） （b） ③ 钢 60 1.0 ④ 尼龙丝 40 0.5 (1)为了验证猜想一，应选用编号分别为 的两根琴弦进行实验。 (2)如果选用①②可以验证猜想二，选用②③可以猜想三，表格中空白处的数据分别是： （a） ； （b） 。 (3)选用编号为①③的两根琴弦 （选填“能”或“不能”）验证猜想二，因为 。 28．如图1所示，将一把钢尺紧压在桌面上，尺的一端伸出桌面，发出声音。 （1）利用该装置探究“影响声音高低的因素”时，每次应保持钢尺上下振动幅度相同，此物理研究方法叫 ；（选填“控制变量法”、“转换法”） （2）如果保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动钢尺的力度，可以验证响度和 之间的关系； （3）通过观察发现，钢尺伸出桌面的长度越长，发出声音的音调越 （选填“高”或“低”）；钢尺伸出桌面的长度足够长时，就听不到声音了，是因为钢尺振动频率太 。（选填“高”、“低”）属于 （选填“超声波”、“次声波”）； （4）如图2用鼓锤分别重敲和轻敲鼓面，铜鼓发出的声音的响度不同，同时可以通过乒乓球反弹的高度来显示鼓面振动的情况，此物理研究方法叫 。（选填“控制变量法”、“转换法”） 29．小田做了一组有关声的实验，请回答下列问题： （1）如图甲所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐的抽出，声音逐渐 （选填“减小”、“增大”或“不变”），若瓶内已抽成真空，将听不到声音，说明：声音不能在 中传播； （2）如图乙所示，小明有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的咚咚声，用更大的力敲击鼓面，听到的声音变大，同时看到小纸片跳动的幅度 （选填“变大”、“变小”或“不变”），表明声音的响度与 （选填“振幅”或“频率”）有关； （3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，发现钢尺振动得更 （填“快”或“慢”），发出声音的音调逐渐变低，这表明声音的音调与发声体振动的 （选填“幅度”或“频率”）有关； （4）如图丁所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，音叉的振动被放大，这里运用到的物理研究方法是 （选填“类比法”或“转换法”）。乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）越大； （5）如图戊所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明了 可以传声； （6）如图己所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音具有 。 30． 探究小组的同学们一起做了下面的实验： （1）实验一：①如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，音叉的 放大，便于观察。在月球上 （填“能”或“不能”）观察到同样的现象。 ②如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明 可以传声，在月球上 （选“能”或“不能”）看到塑料球弹起。 （2）实验二：如图丙所示，有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高；a和b、c和d粗细相同。各量筒内装的水如图所示，某同学根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与： A气柱的长短有关； B气柱的横截面积有关。 ①若探究“气柱越长，发声的音调是否越高”，应选量筒 （填字母代号）， 其中所用到的科学研究方法是 法。 ②若选择的是量筒b、c，则探究的是气柱发声的频率与 的关系。 ③小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使他们发声，则所发出的声音音调 （选填“c高”、“d高”或“一样高”）。 五、简答题 31．小宇对着装了部分水的瓶口吹气，使其发出声音，为了使发出的声音音调变低，水中的水位应如何变化？请在图乙中画出水位变化后的液面所处的大致位置。 32．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗是唐朝诗人张继写的《枫桥夜泊》，有人根据诗意画了一幅画，如图所示。请你根据诗意和画面，提出两个与声学知识有关的问题，并解答。 《2025年1月22日初中物理作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C C C B D B D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D A ACD A ABC BD D BCD 1．C 【详解】A．频率高于20000Hz的声音叫超声波，故A错误； B．人耳不能够听到次声波，也不能听到超声波，故B错误； C．低于20Hz的声波叫次声波，小狗能听到的最低频率为15Hz，小狗可以听到部分次声波，故C正确； D．大象之间的“交谈”有时用次声波，人类听不见但大象们能听清，故D错误。 故选C。 2．C 【详解】利用超声波打碎人体内结石，利用超声波切割宝石，利用超声波清洗精密机械都是声音具有能量这一特点，而利用次声波判断地震的方位因为声音能传递信息。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．C 【详解】A．边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动，说明声音是由物体振动产生的，故A不符合题意； B．将一个正在发声的音叉触及面颊，感到发麻，因为音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的，故B不符合题意； C．正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，不断抽出其中的空气，听到铃声变小，说明真空不能传声，即声音的传播需要介质，故C符合题意； D．扬声器播放音乐时，放在扬声器纸盆上的小纸片会不断地跳动，说明声音是由物体振动产生的，故D不符合题意。 故选C。 4．C 【详解】用B超检查身体、雷声预示大雨将至和倒车雷达确定物距都是利用了声音可以传递信息，超声波洗衣机清洗手表利用了声音可以传递能量。 故选C。 5．C 【详解】A．由图可知，甲与丙的振幅不同，即响度相同，故A不符合题意； B．由图可知，甲、乙两种声音波形相同，即音色相同，故B不符合题意； C．由图可知，甲振动频率比乙振动的频率快，所以甲声音的音调高于乙声音的音调，故C符合题意； D．由图可知，丙相对于乙，丙的频率大，所以丙声音的音调比乙声音的音调高，故D不符合题意。 故选C。 6．B 【详解】A．医生利用超声波给病人治疗肾结石，说明声波可以传递能量，故A不符合题意； B．医生用听诊器可以了解病人心肺的情况，是利用了声音能传递信息，故B符合题意； C．工业上利用超声波清洗精细机械的微小部件，说明声波可以传递能量，故C不符合题意 D．声波加湿器的原理是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度，说明声波可以传递能量，故D不符合题意。 故选B。 7．D 【详解】A．用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故A不符合题意； B．用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于硬卡片振动频率不同，音调不同，所以可以研究的是音调和频率的关系，故B不符合题意； C．将发声手机置于密闭瓶内并抽出空气，手机铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意； D．将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明物体发声时在振动，故D符合题意。 故选D。 8．B 【详解】A．学生听老师讲课，知道老师要表达的含义，利用了声音能够传递信息，故A正确，A不符合题意； B．调节旋钮增大音量，增大了振幅，增大了声音的响度，故B错误，B符合题意； C．不同人的音色一般不同，老师可以根据音色判断谁在回答问题，故C正确，C不符合题意； D．耳机中发出的声音是由于耳机里面的器件振动产生的，故D正确，D不符合题意。 故选B。 9．D 【详解】A．吹奏的笛声如果影响人们的正常工作、生活、学习，则笛声属于噪声，故A错误； B．吹奏的笛声是由笛子内空气柱振动发声的，故B错误； C．用力吹奏能改变笛声的响度，而音色反映的是声音的品质与特色，音色与发声体的结构和材料有关，用力吹奏不能改变笛声的音色，故C错误； D．按住不同的笛孔，笛子中空气柱的长度不同，振动的频率不同，发出声音的音调会不同，故D正确。 故选D。 10．B 【详解】A．敲击鼓面时，我们听到的鼓声主要是鼓面振动产生的，故A错误； B．用力敲击鼓面时，听到的鼓声，是通过空气传播到人耳的，故B正确； C．用相同的力度敲击鼓面，鼓面振动的幅度相同，响度相同，故C错误； D．用用大小不同的力敲击鼓面，鼓面的振幅不同，响度不同，故D错误。 故选B。 11．D 【详解】A．敲击鼓面，看到鼓面上的沙粒跳动，说明声音是由物体振动产生的；沙粒的作用是将鼓面的微小振动放大，便于观察；而不是放大声音，故A错误； B．保持钢尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动听其发声，用力越大，振幅越大，响度越大，该实验说明声音的响度与振幅有关，故B错误； C．用同样大小的力敲击时，瓶子的振幅相同，响度相同，而由于杯内水的体积不同，导致瓶子的振动快慢不同，水越少，玻璃瓶越容易振动，振动越快，音调越高，振动的快慢影响声音的音调，故发出声音不同的是音调不同，故C错误； D．由图知道，随着距离增大，烛焰摆动的角度减小，实验说明声音具有能量，且能量在传递过程中逐渐衰减，故D正确。 故选D。 12．A 【详解】ABC．声源振动的频率（单位时间内振动的次数）决定了声音的音调，从图中看，在相同时间内，甲与乙声源振动的次数是相同的，丙声源振动的次数少。则甲与乙音调相同。故A正确，BC错误； D．声源振动的幅度决定了声音的响度。读图可知，丙的振动幅度大，丁的振动幅度小。故二者响度不同。故D错误。 故选A。 13．ACD 【详解】ACD．根据声的利用可知，探测海深、回声定位、超声波探查，这些是声音传递信息的例子，故ACD符合题意； B．声音可以传递能量，例如扬声器前火焰摇动，故B不符合题意。 故选ACD。 14．A 【详解】A．大小编钟的材质相同，所以用大小相同的力敲击大小不同的编钟，其发声音色相同，故A正确； B．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿，卡片的振动快慢变化，卡片发声的音调改变；而对于每根梳齿来说，其振动的快慢是不变的，则梳齿发声的音调不变。故应主要比较卡片音调的变化，不是比较梳齿音调的变化，故B错误； C．倒车雷达是利用超声波来传递信息的，故C错误； D．正在发声的音叉放入水中，水花四溅说明声音是由物体振动产生的，故D错误。 故选A。 15．ABC 【详解】A．倒车雷达主要利用了超声波、回声，声音可以传递信息，故A错误，符合题意； B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它振动的频率不在人的听觉频率范围内，故B错误，符合题意； C．在空屋子里听别人说话比在旷野里洪亮，是声音反射的缘故，故C错误，符合题意； D．医生用“B 超”检查胎儿的发育情况，利用了声波能传递信息，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 16．BD 【详解】A．声音既可以传递信息，又可以传递能量。扬声器发声时，声音在传播的过程中使得放在旁边的烛焰晃动，说明声波能传递能量。故A错误； B．当空气被不断抽出后，听到闹钟铃声逐渐减小，由于罩内不可能处于绝对真空的状态，由此推理得知：如果真空罩内没有空气，将听不到闹钟铃声，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，这是实验推理法的应用，故B正确； C．丙图中，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，悬挂着的乒乓球被弹起，说明正在发声的音叉在振动，即声音是由物体的振动产生的，实验中，悬挂着的乒乓球将不易察觉的音叉微小振动，转换成易观察的乒乓球的跳动，将微小振动放大了，这是转换法的应用，故C错误； D．丁图中，8个相同瓶装不同高度的水，瓶内水位越高，质量越大，敲击时越难振动，频率越小，音调越低。所以，敲击瓶子发出不同声音，说明音调与水的多少有关。故D正确。 故选BD。 17．D 【详解】ABC．由图可知，三幅图中音叉、钢琴、长笛振动的快慢相同，三者的振动频率相同，因此音调相同；钢琴振动偏离原位置比音叉和长笛小，即它们振幅不同，因此响度不同；三者的材料不同，声波的形状不同，音色不同。故ABC错误； D．一切发声的物体都在振动，所以，它们发声时，其发声体一定都在振动，故D正确。 故选D。 18．BCD 【详解】A．利用超声波可以检测锅炉有没有裂纹，故A正确，不符合题意； B．真空不能传声，故B错误，符合题意； C．低于20Hz的叫次声波，人耳的听觉范围是20～20000Hz，人耳听不见次声波是因为次声波的频率低，故C错误，符合题意； D．在二胡演奏中，手指不断变化按压琴弦的位置，是为了改变发出声音的音调，故D错误，符合题意。 故选BCD。 19．音色 【详解】不同的人说话的音色是不同的，人们是通过音色来判断说话的人是谁的。 20．振动 【详解】“鱼洗”发声时盆内水花四溅，这说明声音是由物体振动产生的。 21．振动 【详解】任何声音的产生都是由于物体振动产生的，火箭加速升空的过程中发出巨大的声音也不例外，故也是由物体的振动产生的。 22．能 【详解】物体在1min内振动了30000次，故该物体的振动频率为 人耳可听到的频率范围为20~20000Hz，故人耳能听到该物体振动发出的声音。 23． 反射 响度 【详解】[1]“池水映明月”指的是月亮经过池水的反射，这属于平面镜成像，是由光的反射形成的。 [2]“不敢高声语，恐惊天上人”指的是说话不敢大声，这句中的“高”指的是声音的响度大。 24． a、c 音色 【详解】[1]a、c两图的振幅不同，响度不同；波形的疏密程度相同，音调相同；波形相同，音色相同；是由同一乐器所发出的两次不同响度的声音波形。 [2]a、b所示，两图的波形疏密程度相同，振动频率相同，音调相同；振幅相同，响度相同；波形不同，音色不同。 25．音色 【详解】 音色是取决于发声体本身的一种特性，可以用于区分发声体，观众是通过音色分辨出是周深在唱歌。 26． 272 音色 【详解】[1]小明与山崖的距离 [2]音调是指声音的高低，响度指声音的大小，音色反映声音的品质与特色，不同发声体的音色不同，声纹锁是根据声音的音色来识别主人的声音从而开门的。 27．(1)①④ (2) 60 0.5 (3) 不能 没有控制琴弦的横截面积相同 【详解】（1）为了验证猜想一，应探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时，应该控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料，应选择编号为①④的琴弦进行实验。 （2）[1][2]探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积，因此缺少的数据中长度应该是60cm，横截面积应该等于0.5 mm2。 （3）[1][2]探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长短关系时，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，选用编号为①③的两根琴弦不能验证猜想二，因为①③的两根琴弦横截面积也不相同。 28． 控制变量 振幅 低 低 次声波 转换 【详解】（1）[1]“探究影响声音高低的因素”时，每次实验应保持钢尺上下振动的振幅相同，故运用了控制变量法。 （2）[2]保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力去拨动钢尺，会使钢尺振动的幅度不同，振幅越大，发出的声音响度越大，相反，响度会越小； 因此可以验证响度和振幅之间的关系。 （3）[3]钢尺伸出桌面越长时越不容易振动，而钢尺伸出桌面越短时，越容易振动，钢尺伸出越长，钢尺振动就越慢，发出声音的音调就越低。 [4][5]钢尺伸出桌面的长度足够长时，就听不到声音了，是因为钢尺振动频率太低，属于次声波。 （4）[6]如图2用鼓锤分别重敲和轻敲鼓面，铜鼓发出的声音的响度不同，通过乒乓球反弹的高度，来显示出鼓面振动的情况，此物理研究方法叫转换法。 29． 减小 真空 变大 振幅 慢 频率 转换法 响度 空气 能量 【详解】（1）[1][2]将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐的抽出，会发现声音逐渐减小，由此可以推理得出：若瓶内已抽成真空，将听不到声音，说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。 （2）[3][4]用更大的力敲击鼓面，听到的声音变大，同时看到小纸片跳动的幅度变大，表明鼓面振动的振幅越大，声音的响度越大。 （3）[5][6]逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，会发现钢尺振动得的频率变慢，钢尺振动的频率逐渐变小，发出声音的音调逐渐变低，这表明声音的音调与发声体振动的频率有关。 （4）[7][8]这里利用了转换法，通过乒乓球被弹起的幅度，将音叉的振动放大，乒乓球被弹起得越高，说明音叉的振幅越大，发出声音的响度越大。 （5）[9]敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，两个音叉之间是空气，这个现象说明空气可以传声。 （6）[10]声音既可以传递信息，又可以传递能量，扬声器的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量。 30． 振动 能 空气 不能 a、b 控制变量 气柱的横截面积 一样高 【详解】（1）①[1]图甲中，发声体在振动，音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉微小的振动放大，更容易直观观察，这用到了转换法。 [2]在月球上发声的音叉也在振动，能弹开乒乓球，所以在月球上能观察到同样的现象。 ②[3][4]声音的传播需要靠介质。图乙中，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明空气可以传声。真空不能传声，所以在月球上不能看到塑料球弹起。 （2）①[5]若探究“气柱越长，发声的音调是否越高”时，要控制量筒的粗细相同，观察图a、b。 [6]一个量与多个量有关，研究与其中一个量的关系时，应该控制其它的量相同，因此所用到的科学研究方法是控制变量法。 ②[7]对比b、c可以发现：气柱长短相同，横截面积不同，所以这两个探究的是“气柱发声频率跟气柱的横截面积的关系”。 ③[8]发声的音调高低与空气柱的长度、粗细有关，c、d中空气柱的长度、粗细一样，因此吹c、d，发出声音的音调一样高。 31． 【详解】吹气时，振动的是空气柱，空气柱越长，振动越慢，音调越低，所以从左向右，水量逐渐减少，如图所示： 32．见解析 【详解】问题1：诗人所听到的钟声是怎样产生的？ 答案：声音都是由物体振动产生的，钟声是由钟的振动产生的。 问题2：钟声是通过什么传播到诗人的耳朵中的？ 答案：声音的传播需要介质，钟声是通过空气传播到诗人的耳朵中的。 学科网（北京）股份有限公司 $$