2023年四川省凉山州初中教师综合业务测试化学试题

凉山州 2023 年教师综合业务素质测试试卷 初 中 化 学 全卷共 8 页，满分 100 分，考试时间 120 分钟。 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用 0.5 毫米的黑色签字笔填写在答题卡 上，并检查条形码粘贴是否正确。 2. 选择题使用 2B 铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔 书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3. 考试结束后，将答题卡、试卷收回。 4. 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Na-23 K-39 Fe-56 Zn-65 Ba-137 第玉卷 （选择题 共 40 分） 一、选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 变化观念是化学学科核心素养之一。下列描述中明显涉及化学变化的是（ 银 ） A. 活性炭有吸附性，可用于净水 B. 熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤 C. 干冰升华吸收热量，可用做制冷剂 D. 石墨有导电性，可用作电极材料 2. 空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气说法不正确的是（ 银 ） A. 稀有气体可作保护气 B. 药品的潮解与空气中的水蒸气有关 C. 空气中氧气和氮气的体积比约为 1 颐 5 D. 目前计入空气污染指数的有：SO2、NO2、CO、O3、PM2.5 等 3. 科学家对人类文明和社会发展作出了重要贡献。下列选项错误的是（ 银 ） A. 道尔顿首次成功测定了空气的组成 B. 屠呦呦研究青蒿素荣获诺贝尔奖 C. 张青莲测定了锑、铟等多种元素的相对原子质量 D. 门捷列夫发现了元素周期律并制定了元素周期表 4. 习近平总书记多次强调：人与自然和谐共生、共建美好地球家园。下列做法不利于生态环境 保护的是（ 银 ） A. 分类回收生活垃圾 B. 工业废水灌溉农田 C. 合理施用化肥农药 D. 减少使用塑料制品 5. 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是（ 银 ） A援 倾倒液体试剂 B. 称取氢氧化钠 C. 检查气密性 D. 稀释浓硫酸 不断搅拌 浓硫酸 水 NaOH 纸 纸 初中化学试题卷 第 1 页（共 8 页） 6. 实验室通过电解水的实验可以探究水的组成。实验中在电源正负极收集到的气体质量比理论上 应为（ 银 ） A. 1 颐 2 B. 2 颐 1 C. 1 颐 8 D. 8 颐 1 7. 化学知识可以指导生活实践。下列说法正确的是（ 银 ） A. 石蕊溶液可检测酸雨 B. 剧烈运动后喝淡盐水可补充人体所需的能量 C. 氢氧化铝可以治疗胃酸过多 D. 在炭火盆旁放一碗水能有效防止一氧化碳中毒 8. 王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验：她用力摇晃装有油和水的瓶子，让油水 充分混合、静置，发现油水不分层。下列说法正确的是（ 银 ） A. 在太空中水不能作溶剂 B. 在太空中油水混合时发生化学反应，所以不会分层 C. 在地面水分子的运动速度更快，所以油水会分层 D. 在地面向油水混合物中加入洗涤剂会产生乳化现象 9. 分类法是学习化学的重要方法，下列有关物质的分类正确的是（ 银 ） A. 纯净物：蒸馏水、酒精、熟石灰 B. 混合物：盐酸、空气、铁水 C. 氧化物：五氧化二磷、氧化钡、水银 D. 有机化合物：甲酸、葡萄糖、碳酸氢钙 10. 某元素 X 的原子序数为 a，能够形成 X ，另一元素 Y 能够形成与 X 具有相同电子层结构的 Y ，则 Y 元素的质子数是（ 银 ） A. a+m-n B. a+m+n C. a-m-n D. a-m+n 11. 将 23g 物质 M 在足量的氧气中充分燃烧，生成 44gCO2 和 27gH2O，关于 M 的认识不正确 的是（ 银 ） A. 23g M 完全燃烧消耗 48g 氧气 B. M 由碳、氢、氧三种元素组成 C. M 中碳元素与氢元素的质量比为 4 颐 1 D. M 中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素 12. 下列各组物质在水中能大量共存且形成无色透明溶液的是（ 银 ） A. KNO3、Na2SO4、NaCl B. K2SO4、NaOH、NH4Cl C. HNO3、NaCl、Ca(OH)2 D. Cu(NO3)2、KCl、HCl 13. 鉴别物质是化学知识的应用之一。下列鉴别方法错误的是（ 银 ） A. 鉴别粉末状的木炭和氧化铜：观察颜色 B. 鉴别片状的硬铝和铝：相互刻画，观察划痕 C. 鉴别羊毛和涤纶:灼烧,闻气味，观察火焰及灰烬颜色 D. 鉴别硬水和软水:分别加适量肥皂水，振荡，观察产生的泡沫和浮渣 初中化学试题卷 第 2 页（共 8 页） n- n- m+ 14. KNO3 与 KCl 的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是（ 银 ） A. 10益时，KNO3 的溶解度比 KCl 大 B. KCl 的溶解度受温度影响的程度比 KNO3 大 C. 60益时，P 点表示的 KNO3 溶液还能继续溶解 KNO3 固体 D. 将 60益的 KCl 饱和溶液降温至 10益，溶液中溶质质量分数不变 15. 某工厂原用氢氧化钠溶液中和所排废水中的硫酸，使废水为 中性以达到污水排放标准。现改用氢氧化钾溶液中和废水 同时得到钾肥，若氢氧化钾溶液的溶质质量分数与原来所用 氢氧化钠溶液的溶质质量分数相同，则中和等质量的废水， 氢氧化钾溶液质量需要（ 银 ） A. 减小 B. 增加 C. 不用变动 D. 无法确定 16. 下列图像能正确反映其对应实验的是（ 银 ） A. 图淤：1g 硫和 1g 氧气在密闭容器中充分反应 B. 图于：向氢氧化钙的饱和溶液中加入一定量的氧化钙固体 C. 图盂：向等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体 D. 图榆：向盛有 HCl 和 BaCl2 的混合溶液中，逐滴滴入一定溶质质量分数的 NaOH 溶液至 过量 17. 将质量和质量分数都相同的稀硫酸分别与等质量的锌粉和铁粉反应，反应中不会出现下面 图示表达的关系的是（ 银 ） 18. 下面选项属于《义务教育化学课程标准（2022 年版）》要培养的核心素养的是（ 银 ） 淤化学观念 于科学思维 盂科学探究与实践 榆科学态度与责任 A. 淤于盂榆 B. 淤于榆 C. 于盂榆 D. 淤于盂 19. 下面不属于《义务教育化学课程标准（2022 年版）》科学探究过程的是（ 银 ） A. 提出问题 B. 设计并实施实验 C. 获得迁移能力 D. 反思评价及表达交流 0 20 40 60 80 100 温度/益 溶解度/g KNO3 KCl 20 40 60 80 P 于 盂 榆淤 NaOH 溶液质量/g0 2 时间/s 容器中物质 的总质量/g 溶液质量/g 温度/益 室温 pH 7 NaOH NH4NO3 时间/s 时间/s0 0 0 初中化学试题卷 第 3 页（共 8 页） g 氢 气 质 量 O反应时间/s FeZn 金属质量/g A B C D 稀硫酸质量/g ZnZnZn FeFeFe 反应时间/s OOO g 氢 气 质 量g 氢 气 质 量g 氢 气 质 量 初中化学试题卷 第 4 页（共 8 页） 20.《义务教育化学课程标准（2022 年版）》化学课程目标要求的是（ 银 ） 淤形成化学观念，解决实际问题 于发展科学思维，强化创新意识 盂经历科学探究，增强实践能力 榆养成科学态度，具有责任担当 A. 淤于 B. 淤于榆 C. 淤盂榆 D. 淤于盂榆 第域卷 （非选择题 共 60 分） 二、填空题（本题共 6 小题，化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 21 分） 21.（3 分）化学用语是学习化学的基础，请用化学用语完成下面填空。 （1）醋酸的酸根离子 银 。 （2）由 4 个磷原子构成的白磷分子 银 。 （3）标出氧化铝中铝元素的化合价 银 。 22.（4 分）凉山是黑苦荞的主要产区和起源地。黑苦荞被誉为“五谷之王”，不仅含有 18 种氨基 酸、9 种脂肪酸（VF）、丰富的膳食纤维、叶绿素、微量元素等营养素，同时富含其他粮食作物 中几乎没有的硒元素（Se）及芦丁（维生素 P，化学式 C27H30O16）。 （1）蛋白质是由多种 银 构成的复杂的化合物。 （2）维生素多数在人体内 银 （选填“能”或“不能”）合成，人体缺乏维生素 A 会引起 银 症。 （3）下面关于芦丁的说法正确的有 银 （填选项序号）。 A. 芦丁属于有机物 B. 芦丁是由碳、氢、氧三种原子构成的 C. 芦丁中质量分数最高的是碳元素 D. 芦丁的相对分子质量为 610g 23.（5 分）化学在能源以及新能源的开发应用中有着其他学科不能替代的重要作用，学好化学 能让我们更科学地认识、分析生活中的各种现象和事物，并加以运用。请按要求完成题目。 （1）化石燃料中的天然气已成为城乡家庭主要的生活 燃料之一。写出天然气完全燃烧时的主要化学 方程式 银 。 （2）为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装 报警器(如右图)，正确的安装位置应选择 银 (选填“甲”或“乙”)。 （3）肼-空气燃料电池有望应用于汽车工业，其原理是肼（N2H4）与氧气反应生成一种单质和 水，该反应的化学方程式为 银 。 24.（5 分）材料是人类赖以生存和发展的物质基础。随着材料科学的发展，新材料产业已经成为 当代国民经济中重要而且快速发展的高新技术产业 （1）钛及钛合金广泛应用于航空工业。钛与盐酸反应的化学方程式为：2Ti+6HCl=2X+3H2尹， 则 X 化学式为 银 。 （2）氮化硅是一种新型陶瓷材料，具有高硬度、低密度、耐高温等性质。 ①天然存在最硬的物质是 银 （填名称）。 ②氮化硅中硅、氮元素化合价分别为 +4 和 -3，则氮化硅的化学式为 银 。 初中化学试题卷 第 5 页（共 8 页） （3）2022 年北京冬奥会融入许多中国元素，彰显了我国的科技力量。 ①冰墩墩外壳材料是环保 PVC 塑料，它属于 银 （填选项序号，下同）。 A. 天然有机高分子材料 B. 无机非金属材料 C. 有机合成材料 D. 金属材料 ②颁奖礼仪服内胆添加了由碳原子直接构成的石墨烯材料。下列物质也是由原子直接 构成的有 银 。 A. 氯化钠 B. 晶体硅 C. 二氧化碳 D. C60 25.（2 分)《义务教育化学课程标准（2022 年版）》指出：义务教育化学课程作为一门自然科学 课程，具有 银 性和 银 性。 26.（2 分)《义务教育化学课程标准（2022 年版）》课程内容部分设置的第一个学习主题是 银 ， 该主题强调了化学科学研究的基本方法是实验探究和 银 。 三、实验与科学探究题（本题共 3 小题，化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 24 分） 27.（6 分）根据下列实验装置图，请回答有关问题 （1）写出实验室应用装置 A 制取氧气的化学方程式 银 。 （2）若用装置 C 来收集氢气，则气体应从 银 （填“m”或“n”）口进入。 （3）硫化氢标准状况下是一种无色有毒的气体，能溶于水，水溶液为氢硫酸。实验室可以用 硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体，请从上图装置中选择最佳的发生装置和 收集装置 银 （填选项序号）。写出该反应的化学方程式 银 。 28. (6 分)同学们结束某次实验后将剩余的 FeCl3 溶液倒入含有 H2O2 的废液缸，立即产生大量 无色无味的气泡。 【查阅资科】1. Cl2 为黄绿色、有刺激性气味的气体，HCl 有刺激性气味 2. FeCl3 在水中解离出 Fe3+ 、Cl- 【提出问题】产生的无色无味气体是什么气体呢？是怎么产生的？ 【猜想与假设】猜想一：该气体可能含有 H2 猜想二：该气体可能含有 O2 猜想三：该气体可能含有 HCl 猜想四：该气体可能含有 Cl2 【实验探究】据据查阅资料，甲同学排除了气体为 银 的可能。 【实验 1】为进一步验证该气体成分，甲同学用燃着的木条伸入集满该气体的小试管中，只观察 到木条燃烧更旺，该气体一定含有 银 。 【实验 2】乙同学认为上述过程中 FeCl3 溶液作了 H2O2 分解的催化剂。为进一步探究哪种粒子 起催化作用，他做了下图所示的实验 2。 【现象与结论】乙同学观察到试管 b、c 中均无明显现象，a 试管中 ▲ 现象。反应结束后，在 三只试管中同时加入 3ml5%的过氧化氢溶液，观察到相同的现象，证明 FeCl3 溶液中的 Fe3+ 对 H2O2 分解起催化作用。 【实验反思】丙同学认为由此得出“FeCl3 溶液作了 H2O2 分解的催化剂”的结论不严谨，还需要 补充实验来进一步探究，他们又设计了如下实验 3。 【实验 3】下图实验流程中 X 溶液的溶质是 ▲ （填化学式）。 【拓展与应用】需要证明 FeCl3 溶液作了 H2O2 分解的催化剂，必须满足以下两个方面的条件： ①从定性角度需观察到 ▲ （填选项序号）的现象。 A. 实验 1 B. 实验 2 C. 实验 3 ②从定量的角度需要得到的关系式为 m1= ▲（用 m2 和 m3 表示）。 29. (12 分)我国历代的食用盐主要有：海盐、池盐、井盐、岩盐。池盐历史悠久，北宋沈括编著的 笔记《解州盐池》讲述了中国古代北方池盐的生产曾在社会经济与政治生活中占据的重要 地位。化学兴趣小组的同学欲探究某池盐样品中的杂质（杂质只考虑碳酸钠和硫酸钠中的 一种或两种）及该池盐样品中氯化钠的质量分数，经讨论后设计了如下实验方案。 【查阅资料】碱石灰的主要成分是 CaO 和 NaOH。 【提出问题】池盐样品中有哪些杂质？样品中氯化钠的含量是多少？ 【猜想与假设】猜想一：杂质只有碳酸钠 猜想二： ▲ 猜想三：杂质有碳酸钠和硫酸钠 【实验探究】假设以下装置中药品都是足量的，每一步反应或吸收都是完全的 【实验 1】称取 10g 池盐样品，进行如下图一所示实验。 初中化学试题卷 第 6 页（共 8 页） 3mL5豫 H2O2（溶液） 滴入 m1gFeCl3 的溶液 NaCl 的溶液 H2O 滴入含 m1g滴入含 m1g 3mL5豫 H2O2（溶液） a b c 取实验 2 后 试管 a 中的 全部溶液 分为等质量 的两份 足量的 X 溶液 红褐色沉淀 AgNO3 溶液 白色 过滤、洗涤、干燥 称量、计算 含 Cl 元素 m3 g 含 Fe 元素 m2 g 称量、计算 过滤、洗涤、干燥 沉淀 足量的 （1）按上图所示连接装置，检查装置气密性后在装置中加入对应试剂。 （2）打开活塞 K 通入一段时间氮气后，称量装置 C 的质量 m1，并记录。 （3）关闭活塞 K，打开分液漏斗活塞向 A 装置中注入足量稀盐酸，关闭活塞。 （4）待装置 A 中无气泡产生后打开活塞 K，再次通入氮气一段时间后，关闭活塞 K，第二次 称量装置 C 的质量 m2，并记录。 【解释与分析数据 1】 ①数据处理：m2 - m1= 0.44g ②装置 A 中发生反应的化学方程式为 ▲ 。 ③装置 B 中浓硫酸的作用是 ▲ 。 ④步骤(4)中再次通入氮气的目的是 ▲ 。 ⑤装置 D 的作用是 ▲ 。 【实验 2】上述反应结束后，将 A 中溶液进行如下图二所示实验 【解释与分析数据 2】 （5）操作①为 ▲ 。 （6）最后称量固体质量为 2.33g。 【得出结论】根据以上实验数据，判断池盐样品中含有的杂质及氯化钠的含量（请写出计算过 程）。 四、根据化学方程式计算（本题共 1小题，共 5分） 30. 我国钢铁产量近年来已稳居世界首位。某钢铁厂采用赤铁矿（主要成分为 Fe2O3）炼铁。若 该厂日产含铁 1.4×104 t 的生铁，每天至少需要含 Fe2O3 80%的赤铁矿的质量是多少？（请写 出计算过程） 五、分析和阐述题（本题共 1小题，共 10分） 31.《义务教育化学课程标准（2022 年版）》课程目标指出：义务教育化学课程要围绕核心素养， 体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。“《化学》（人教九上）第三单元课题 3 元素” 部分教学内容如下。 课题 3 元素 世界上的万物是由什么形成的？这是人类自古以来就不断探索的问题。在人们认识了原子 和原子的结构之后，对组成万物的基本物质有了进一步的理解。 一、元素 利用化学方法分析众多的物质，发现组成它们的基本成分——元素其实只有一百多种，就 像可拼写出数十万个英文单词的字母只有 26 个一样。例如，蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分都 是碳酸钙，而碳酸钙是由碳、氧、钙这三种元素组成的。再如，氧气（O2）、二氧化碳（CO2）的组成 和性质不同，但它们都含有氧元素。 初中化学试题卷 第 7 页（共 8 页） 氧分子和二氧化碳分子中都含氧原子，这些氧原子的原子核 内都含有 8 个质子，即核电荷数为 8，化学上将质子数（即核电荷 数）为 8 的所有氧原子统称为氧元素。同样，将质子数为 1 的所 有氢原子统称为氢元素，将质子数为 6 的所有碳原子统称为碳元 素。可见，元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变。 各种元素在地壳里的含量如图所示，其中含量最多的是氧元 素，它的质量分数接近 50%，其次是硅元素。 由一百多种元素组成的上亿种物质都是由原子、分子 或离子构成的（如图）。元素的化学性质与其原子的核外 电子排布，特别是最外层电子的数目有关 资料卡片 原子的猜想与证实 1808 年，道尔顿在《化学哲学新体系》一书中论述了原子论的观点，从而表明古代关于原子 的猜想在近代被证实了，这在化学发展史上具有里程碑意义。 道尔顿提出的原子论观点主要有： 1. 物质是由看不见的原子构成的，原子是不可分割的，在化学变化中其本性保持不变。 2. 同种原子的形状、质量和性质都是相同的；不同种原子的形状、质量和性质是不同的。 3. 在化学变化中，不同原子以简单的整数比相互结合，结合物的质量等于所含原子的质量 之和。 化学史研究表明，原子由猜想到被大量实验所证实，其间凝结了许多人辛勤劳动的成果。下 列化学史实与道尔顿提出的原子论观点有联系，其中，有些是其思想来源，有些是其事实依据。 请根据新课程标准的要求，制订“元素”的教学目标并加以分析说明。 提示要求：以培养学生核心素养为目的，制定“元素”这一节课的教学目标。 初中化学试题卷 第 8 页（共 8 页）