第3课 《列夫·托尔斯泰》（分层作业）-【上好课】七年级语文下册同步高效课堂（统编版2024）

第3课 《列夫·托尔斯泰》分层作业 一、基础巩固 为学习文学大师的思想和精神，班级计划举办“对话文学大师”圆桌讨论会，请你积极参与。 【视频热场】 1.下面是小语播放的热场视频中对两位文学大师的文字介绍，请你阅读并回答下面问题。 [大师外貌]陀思妥耶夫斯基像一个面貌平拥的农民：深陷的面颊呈泥土色，而且还布满皱纹——那是多年的苦难犁成的沟。皮肤藏污纳垢，龟裂了许多裂口，十分粗糙。在忧郁庄严和悲哀的气质中，他脸上的泥土坑，即肌肉的低洼处，才略微明郎一些。他那隆起的圆额头像个半球形的房顶，这座精神大教堂光亮闪闪，钟声不断，从阴影和昏暗中挺拔而出，松软的肌肉黏土之上还有蓬乱的头发丛林。 [大师轶事]有人调侃托尔斯泰：你除了会写小说还能干什么？年近花甲的托尔斯泰没有胆怯，也并没有还嘴，不吭一声地回到家里，就忙起来了……他为回应朋友的调侃，亲手发明了一双漂亮而结实的高靿牛皮靴，郑重地送给了苏霍京。苏霍京将皮靴摆上了书架。当时《托尔斯泰文集》已经出版了12卷，他给这双皮靴贴上标签：第13卷。此举在文化圈里立刻传为佳话。托翁知道后哈哈大笑，并说：“那是我自己 最喜欢的一卷。” (1)同学们在看文字介绍时发现加点字读音有问题，请你写出正确的读音。 面颊(　 　)　　藏污纳垢( 　　) (2)文字介绍中有两个错别字，请你写出其所在的词语并改正。 应改为 　 应改为 ⁠ (3)下列对文字介绍的解说，不正确的一项是( 　　) A. 画双横线词语的词性依次是动词、名词。 B. 画波浪线的词语可替换为“嘲笑”。 C. 画单横线的句子运用了比喻的修辞手法来刻画陀思妥耶夫斯基的形象。 D. 画双横线的句子动宾搭配不当，可将“发明”改为“制作”。 【人物展示】 2.小文想用图文结合的方式讲述鲁迅的故事，现需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请你结合画面内容，简要说明理由。(4分) 鲁迅的杂文自成一家，针砭时弊，被称为“投枪和匕首”，这是他革命的武器。从创作《热风》到出版《且介亭杂文末编》，鲁迅熬夜苦思，不停息地批判、论战、反击。瞿秋白认为：“这是鲁迅——文学家的鲁迅，思想家的鲁迅的最主要的精神。”瞿秋白对鲁迅杂文的知心精解，让鲁迅非常佩服和感动，他曾在赠予瞿秋白的一副联语中写道：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。” 【自由讨论】 3.请从下面的文学大师中选择你最喜欢的一位，写出你读过的他的作品的名称，并谈谈对你的影响。 吴承恩　　李商隐　　杜甫 【对联评价】 4.根据对列夫·托尔斯泰及其作品的了解,用一副对联评价他。 上联:三尺侏儒相貌丑陋 下联: 【总结感悟】 5.在本次圆桌讨论会的总结环节，小文想用一组排比句发表自己对“文学大师”的心得感悟，请你仿照前两句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 文学大师是文字的魔法师，他们的作品，如璀璨的星辰，照亮了人类精神的天空；文学大师是时代的记录者，他们的作品，如镜子一般，反映出社会的真实面貌；文学大师是 ， ⁠ ， ， 。 二、能力提升 阅读下面的文字,完成1——5题。 　　　　　　　　　　　 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而暗然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 1. 下列有关字音、字形、词义的说法,完全正确的一项是 (　　) A.文中加点字的读音依次为“xiào”“càn”。 B.文中画线的词语书写有误,正确写法为“黯然失色”“恰如其份”。 C.文中“盎然”的意思是形容气氛、趣味等洋溢的样子。 D.文中“热泪涟涟”是指人感情激动时泪水非常多,充满眼眶。 2. 下面语句所用的修辞手法,与“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”一句不相同的一项是 (　　) A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。” B.他酒没沾唇,心早就热了。 C.她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。 D.敌人处处挨打,寸步难行。 3.眼睛是心灵的窗户,文中托尔斯泰的目光给人留下深刻印象。对下面四幅书法作品的赏析,不恰当的一项是(　　) A.第一幅书法作品的书体属于行书,一波三折,工整严谨。 B.第二幅书法作品的书体属于草书,笔画连绵,龙蛇飞动。 C.第三幅书法作品的书体属于篆书,瘦劲挺拔,雍容古朴。 D.第四幅书法作品的书体属于隶书,蚕头燕尾,古朴典雅。 4.文中引用的高尔基的话，有什么表达效果？ 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。——高尔基 三、素养拓展 【浙江杭州期中】阅读文章，完成下面问题。(18分) 那个叫陈景润的人 ①在我们这代人的记忆中，他是个天才，也是个“怪人”。长大后回过头看，他其实更是一个战士。 ②1966年5月，陈景润在中国科学院的第17期《科学通报》发表了论文《大偶数表为一个素数及一个不超过二个素数的乘积之和》。他宣布，自己证明了“1+2”。但业界在震动之余，也有疑问：陈景润并没有列出完整的证明过程。事实上，不是陈景润不想列，而是他的证明过程有200多页，一本杂志都登不下。但陈景润并不慌，因为路已经初步走通，接下来他只要简化证明步骤，就可以完整发表了。但那本来以为很快就会实现突破的“进度条”，却忽然停滞了。 ③1972年，陈景润再次投入“1+2”的论文修改中。知情者都知道这是一篇分量极重的论文，但也有人对这篇修改中的论文迟迟没有面世而传起了风言风语：“现在发表论文没稿费，他肯定是想等到恢复稿费制度后再发。” ④这种传言把陈景润也逼急了，连忙解释：“我之前的解答太复杂了，写了200多页。就像从北京城里走到颐和园那样，可有许多条路，要选择一条最准确无错误，又最短最好的道路。我那个长篇论文虽是没有错误，但走了远路，绕了点儿道。” ⑤捷径当然是要找的，但陈景润自己也没想到，整整耽搁了七年。1973年2月，春节刚过。陈景润从宿舍里走出来，把一叠厚厚的稿纸交给了李书记。“这是我的论文。我把它交给党。”那叠稿纸，就是陈景润经过大幅度优化，从200多页精简到100多页的“1+2”的证明过程。 ⑥1973年4月，中科院主办的《中国科学》杂志，在英文版16卷2期上全文刊登了陈景润的这篇论文，立刻轰动全球数学界。当时英国著名的数学家哈勃斯丹和原联邦德国数学家李希特的著作《筛法》已经进入校印阶段，在看到陈景润的这篇文章后，他们立刻叫停了印刷，要求必须在这部原本有十个章节的著作中再增加第十一章，章节命名为“陈氏定理”。 ⑦1978年1月，《人民文学》元月号上发表了一篇题为《哥德巴赫猜想》的报告文学。这篇报告文学长达16 000多字，是作家徐迟在深入采访了陈景润和他的身边人后写成的。一时之间，街头巷尾，工厂学校，大家都在讨论“哥德巴赫猜想”，都在讨论陈景润。当时有媒体称，“刮起了一股‘陈景润旋风’”。 ⑧1984年4月27日，陈景润出事了。一向很少出门的他，那天忽然想去一次书店。陈景润平时走在路上都只自顾自思考问题，很少会“眼观六路”。在从书店回来的路上，一辆飞驰的自行车把他猛地撞倒，他后脑勺着地，当场就流了不少血。神志不清的陈景润当时忍着剧痛提了两个要求：一是要去中关村医院，因为他的医保在那里；二是请求交警不要为难那位骑车的小伙子。 ⑨1996年3月19日，63岁的陈景润永远闭上了眼睛。妻子由昆含泪执行了丈夫的最后一份遗愿：遗体捐献给医学研究。——陈景润说，这是他所能做的最后一份贡献。 [选自微信公众号“国家人文历史”，有删改] 1.以时间线索记录传主重要经历是传记常见的写法。请梳理文章内容，补全思维导图。（4分） 2.传记在记述事件时会通过人物的言行、相关事件让人物“自行”展现思想情感、性格特点等，往往不进行细致描绘。请结合第⑧段画线句和传记特点，阐述你的理解。（4分） 3.阅读传记，要从字里行间感受作者的态度。请结合第⑦段画波浪线句子中的加点字词，分析作者对陈景润的情感。（4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3课 《列夫·托尔斯泰》分层作业 一、基础巩固 为学习文学大师的思想和精神，班级计划举办“对话文学大师”圆桌讨论会，请你积极参与。 【视频热场】 1.下面是小语播放的热场视频中对两位文学大师的文字介绍，请你阅读并回答下面问题。 [大师外貌]陀思妥耶夫斯基像一个面貌平拥的农民：深陷的面颊呈泥土色，而且还布满皱纹——那是多年的苦难犁成的沟。皮肤藏污纳垢，龟裂了许多裂口，十分粗糙。在忧郁庄严和悲哀的气质中，他脸上的泥土坑，即肌肉的低洼处，才略微明郎一些。他那隆起的圆额头像个半球形的房顶，这座精神大教堂光亮闪闪，钟声不断，从阴影和昏暗中挺拔而出，松软的肌肉黏土之上还有蓬乱的头发丛林。 [大师轶事]有人调侃托尔斯泰：你除了会写小说还能干什么？年近花甲的托尔斯泰没有胆怯，也并没有还嘴，不吭一声地回到家里，就忙起来了……他为回应朋友的调侃，亲手发明了一双漂亮而结实的高靿牛皮靴，郑重地送给了苏霍京。苏霍京将皮靴摆上了书架。当时《托尔斯泰文集》已经出版了12卷，他给这双皮靴贴上标签：第13卷。此举在文化圈里立刻传为佳话。托翁知道后哈哈大笑，并说：“那是我自己 最喜欢的一卷。” (1)同学们在看文字介绍时发现加点字读音有问题，请你写出正确的读音。 面颊(　 　)　　藏污纳垢( 　　) 【答案】jiá ɡòu (2)文字介绍中有两个错别字，请你写出其所在的词语并改正。 应改为 　 应改为 ⁠ 【答案】平拥 平庸 明郎 明朗 (3)下列对文字介绍的解说，不正确的一项是( 　　) A. 画双横线词语的词性依次是动词、名词。 B. 画波浪线的词语可替换为“嘲笑”。 C. 画单横线的句子运用了比喻的修辞手法来刻画陀思妥耶夫斯基的形象。 D. 画双横线的句子动宾搭配不当，可将“发明”改为“制作”。 【答案】C 【解析】C项中“运用了比喻的修辞手法”分析错误。本句形容陀思妥耶夫斯基像农民一样，两者为同类事物，没有本体和喻体，不构成比喻。故选C项。 【人物展示】 2.小文想用图文结合的方式讲述鲁迅的故事，现需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请你结合画面内容，简要说明理由。(4分) 鲁迅的杂文自成一家，针砭时弊，被称为“投枪和匕首”，这是他革命的武器。从创作《热风》到出版《且介亭杂文末编》，鲁迅熬夜苦思，不停息地批判、论战、反击。瞿秋白认为：“这是鲁迅——文学家的鲁迅，思想家的鲁迅的最主要的精神。”瞿秋白对鲁迅杂文的知心精解，让鲁迅非常佩服和感动，他曾在赠予瞿秋白的一副联语中写道：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。” 【答案】示例一：选A图。该图展现了深夜中鲁迅在灯光下苦思创作的情景，能与材料中“鲁迅熬夜苦思”的内容相互补充，有助于讲述鲁迅创作杂文的故事。 示例二：选B图。该图为鲁迅和瞿秋白坐在一起的合影，能与材料中记载的瞿秋白和鲁迅相知相交的内容相互补充，有助于讲述鲁迅与瞿秋白相知的故事。　 【解析】选择配图:①分析题干，找图片的主题或用途。②分析图片，明确图片构图要素及其侧重方向。③分析文字材料的内容。④将材料与图片结合，找出两者相互匹配的内容。⑤选择图片，并陈述理由。 【自由讨论】 3.请从下面的文学大师中选择你最喜欢的一位，写出你读过的他的作品的名称，并谈谈对你的影响。 吴承恩　　李商隐　　杜甫 【答案】示例一：我选择吴承恩，我读过他的《西游记》。吴承恩的《西游记》是一部神魔小说，书中的许多情节夸张神奇，如“大闹天宫”“三调芭蕉扇”等。吴承恩给我的童年带来了欢乐，通过阅读他的作 品，我的想象力和创造力得到了激发，我更加喜欢阅读了。 示例二：我选择李商隐，我读过他的《夜雨寄北》。《夜雨寄北》以朴素自然的语言，表达了作者在巴蜀羁旅时对亲人的思念。李商隐这种对亲人的珍视，让我深刻地体会到亲情的宝贵，促使我更加珍视与亲人相处的时光，更主动地表达对亲人的爱。 示例三：我选择杜甫，我读过他的《江南逢李龟年》。《江南逢李龟年》表达了世事凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。杜甫这种深沉的悲哀与感慨，让我明白了国家安定的重要性，懂得珍惜和平，热爱祖国，同时我要更加努力学习，为建设更加繁荣富强的祖国积蓄力量。 【对联评价】 4.根据对列夫·托尔斯泰及其作品的了解,用一副对联评价他。 上联:三尺侏儒相貌丑陋 下联: 【答案】百年巨擘成就卓著(其他合理亦可) 【总结感悟】 5.在本次圆桌讨论会的总结环节，小文想用一组排比句发表自己对“文学大师”的心得感悟，请你仿照前两句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 文学大师是文字的魔法师，他们的作品，如璀璨的星辰，照亮了人类精神的天空；文学大师是时代的记录者，他们的作品，如镜子一般，反映出社会的真实面貌；文学大师是 ， ⁠ ， ， 。 【答案】色彩的渲染者 他们的作品 如绚丽的彩虹 装点了人类灵魂的画卷 二、能力提升 阅读下面的文字,完成1——5题。 　　　　　　　　　　　 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而暗然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 1. 下列有关字音、字形、词义的说法,完全正确的一项是 (　　) A.文中加点字的读音依次为“xiào”“càn”。 B.文中画线的词语书写有误,正确写法为“黯然失色”“恰如其份”。 C.文中“盎然”的意思是形容气氛、趣味等洋溢的样子。 D.文中“热泪涟涟”是指人感情激动时泪水非常多,充满眼眶。 【答案】C 【解析】A项,“鞘”应读“qiào”。B项,“恰如其分”正确,不是“恰如其份”。D项,不是“泪水非常多,充满眼眶”,是“泪流不断的样子”。 2. 下面语句所用的修辞手法,与“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”一句不相同的一项是 (　　) A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。” B.他酒没沾唇,心早就热了。 C.她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。 D.敌人处处挨打,寸步难行。 【答案】C 【解析】题干中的例句运用了夸张的修辞手法。A项,扩大夸张。B项,超前夸张。C项,比喻。D项,缩小夸张。 3.眼睛是心灵的窗户,文中托尔斯泰的目光给人留下深刻印象。对下面四幅书法作品的赏析,不恰当的一项是(　　) A.第一幅书法作品的书体属于行书,一波三折,工整严谨。 B.第二幅书法作品的书体属于草书,笔画连绵,龙蛇飞动。 C.第三幅书法作品的书体属于篆书,瘦劲挺拔,雍容古朴。 D.第四幅书法作品的书体属于隶书,蚕头燕尾,古朴典雅。 【答案】A 【解析】本题考查赏析书法作品。A项,第一幅书法作品是行书,其特点是“笔势流畅,挥洒自如”。 4.文中引用的高尔基的话，有什么表达效果？ 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。——高尔基 【答案】这句话运用夸张的修辞手法，它很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力以及内心世界的丰富和充沛。 【解析】课文中对这双眼睛的具体描绘可以视为这句话的注脚。这双眼睛因优美的音乐而热泪涟涟，因精神上的满足自在而闪闪发光，因忧郁而黯淡，显得麻木，神秘莫测；或者冷酷锐利，或者意趣盎然。 三、素养拓展 【浙江杭州期中】阅读文章，完成下面问题。(18分) 那个叫陈景润的人 ①在我们这代人的记忆中，他是个天才，也是个“怪人”。长大后回过头看，他其实更是一个战士。 ②1966年5月，陈景润在中国科学院的第17期《科学通报》发表了论文《大偶数表为一个素数及一个不超过二个素数的乘积之和》。他宣布，自己证明了“1+2”。但业界在震动之余，也有疑问：陈景润并没有列出完整的证明过程。事实上，不是陈景润不想列，而是他的证明过程有200多页，一本杂志都登不下。但陈景润并不慌，因为路已经初步走通，接下来他只要简化证明步骤，就可以完整发表了。但那本来以为很快就会实现突破的“进度条”，却忽然停滞了。 ③1972年，陈景润再次投入“1+2”的论文修改中。知情者都知道这是一篇分量极重的论文，但也有人对这篇修改中的论文迟迟没有面世而传起了风言风语：“现在发表论文没稿费，他肯定是想等到恢复稿费制度后再发。” ④这种传言把陈景润也逼急了，连忙解释：“我之前的解答太复杂了，写了200多页。就像从北京城里走到颐和园那样，可有许多条路，要选择一条最准确无错误，又最短最好的道路。我那个长篇论文虽是没有错误，但走了远路，绕了点儿道。” ⑤捷径当然是要找的，但陈景润自己也没想到，整整耽搁了七年。1973年2月，春节刚过。陈景润从宿舍里走出来，把一叠厚厚的稿纸交给了李书记。“这是我的论文。我把它交给党。”那叠稿纸，就是陈景润经过大幅度优化，从200多页精简到100多页的“1+2”的证明过程。 ⑥1973年4月，中科院主办的《中国科学》杂志，在英文版16卷2期上全文刊登了陈景润的这篇论文，立刻轰动全球数学界。当时英国著名的数学家哈勃斯丹和原联邦德国数学家李希特的著作《筛法》已经进入校印阶段，在看到陈景润的这篇文章后，他们立刻叫停了印刷，要求必须在这部原本有十个章节的著作中再增加第十一章，章节命名为“陈氏定理”。 ⑦1978年1月，《人民文学》元月号上发表了一篇题为《哥德巴赫猜想》的报告文学。这篇报告文学长达16 000多字，是作家徐迟在深入采访了陈景润和他的身边人后写成的。一时之间，街头巷尾，工厂学校，大家都在讨论“哥德巴赫猜想”，都在讨论陈景润。当时有媒体称，“刮起了一股‘陈景润旋风’”。 ⑧1984年4月27日，陈景润出事了。一向很少出门的他，那天忽然想去一次书店。陈景润平时走在路上都只自顾自思考问题，很少会“眼观六路”。在从书店回来的路上，一辆飞驰的自行车把他猛地撞倒，他后脑勺着地，当场就流了不少血。神志不清的陈景润当时忍着剧痛提了两个要求：一是要去中关村医院，因为他的医保在那里；二是请求交警不要为难那位骑车的小伙子。 ⑨1996年3月19日，63岁的陈景润永远闭上了眼睛。妻子由昆含泪执行了丈夫的最后一份遗愿：遗体捐献给医学研究。——陈景润说，这是他所能做的最后一份贡献。 [选自微信公众号“国家人文历史”，有删改] 1.以时间线索记录传主重要经历是传记常见的写法。请梳理文章内容，补全思维导图。（4分） 【答案】①寻找论证捷径 ②1973年③无私奉献 ④被撞后忍痛提出不要为难骑车小伙子的要求（每空1分，共4分） 【解析】本题考查梳理文章内容的能力。第①空，根据“1972年”“精益求精”可定位至第③段，再结合第④⑤段内容可知，陈景润认为自己的长篇论文没有错误，但“绕了点儿道”，需要寻找论证捷径。第②③空，根据“上交修改后的论文”的提示，可定位至第⑤段，陈景润将大幅度优化后的“1+2”证明过程论文上交给党组织，这一行为表明他不仅关心个人的科研成果，更心系国家的科技进步和数学研究的发展，愿意将自己的研究成果贡献给国家，体现了其高尚的奉献精神。第④空，根据“1984年”“纯朴善良”可定位至第⑧段，结合第⑧段内容可知，陈景润被骑车的小伙子撞倒后，忍着剧痛提出不要为难骑车小伙子的要求。据此概括，意近即可。 2.传记在记述事件时会通过人物的言行、相关事件让人物“自行”展现思想情感、性格特点等，往往不进行细致描绘。请结合第⑧段画线句和传记特点，阐述你的理解。（4分） 【答案】示例：在从书店回来的路上，陈景润被自行车撞倒。作者并没有对陈景润进行细致的描绘，而是通过人物的言行——忍着剧痛提了两个要求，体现陈景润的纯朴善良。（4分） 3.阅读传记，要从字里行间感受作者的态度。请结合第⑦段画波浪线句子中的加点字词，分析作者对陈景润的情感。（4分） 【答案】示例：“都在”表现了讨论的人数之多、范围之广，对群众的影响之大，侧面体现了陈景润研究成果的重大，表达了作者对他的敬佩和赞美之情。（4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$