第18课辛亥革命课件--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

2025-01-23

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第六单元　辛亥革命与中华民国的建立返回目录下一页上一页返回目录下一页上一页第18课　辛亥革命课标定位 1.了解孙中山三民主义的基本内容。 2．理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。返回目录下一页上一页知识·素养 1.核心概念：清末新政、预备立宪、兴中会、中国同盟会、“三民主义”、保路运动、武昌起义、五族共和、《中华民国临时约法》、民主共和。 2.素养培优 (1)史料实证：通过辛亥革命的基本史实，理解辛亥革命对中国结束帝制、建立中华民国的意义及局限性。 (2)历史解释：运用历史材料和历史表述，理解辛亥革命发生的原因、《中华民国临时约法》体现的原则与特点、辛亥革命成功与失败的表现。 (3)家国情怀：感悟资产阶级革命派为挽救民族危亡的探索与奋斗精神，理解共和国的来之不易，培养振兴中华的历史使命感。返回目录下一页上一页 CONTENTS 目录读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 01 学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能 02 01 读思学学习新知夯基础·探究重难培素能知识点一　资产阶级民主革命的兴起 [导学任务]　阅读教材第一目(P110～112)。思考：清末新政的目的是什么？产生了怎样的影响？革命派为进行资产阶级革命做了哪些准备？返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 1．清末“新政” (1)背景：1901年初，遭受重挫的清政府试图通过“________”进行“自救”。 (2)内容：在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。 (3)认识：由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路。新政返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [教材小练1]　阅读教材P110“历史纵横”：清末新政内容。思考：为什么说清末新政为资产阶级革命提供了条件？提示：清政府自救运动的失败更加暴露了清政府的腐朽无能，国人因此失去了对清政府的最后希望。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 2．孙中山的反清革命运动 (1)成立兴中会：孙中山于1894年11月在檀香山组织兴中会，走上了革命道路。 (2)中国同盟会的成立成立 1905年，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党____________________，孙中山被推举为总理纲领 “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 影响有力促进了革命运动的发展中国同盟会返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 (3)提出三民主义：在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、________、民生三大主义，合称“三民主义”。 [概念阐释]　三民主义 1905年孙中山在机关报《民报》发刊词上，把同盟会的革命纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”第一次明确解释为三大主义，即民族主义、民权主义、民生主义，后简称“三民主义”，其作为中国近代资产阶级的民主革命纲领，集中反映了资产阶级政治经济的要求和中国人民争取民族独立和国家富强的愿望，指导了辛亥革命的进行。民权返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [教材小练2]　阅读教材P111“学思之窗”。思考：孙中山革命思想的积极意义和局限性是什么？提示：积极意义：谋求民族独立，建立民主共和。局限性：具有种族主义思想；没有明确提出反帝的要求；对民生问题考虑不多。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 (4)组织反清武装起义：孙中山组织了多次反清武装起义。以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继，给清政府以沉重打击。1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。 [教材小练3]　阅读教材P111“史料阅读”。思考：林觉民的《与妻书》体现了作者怎样的情感？提示：表达了革命者牺牲个人幸福，为天下人谋永福的崇高情怀。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 3．预备立宪背景革命运动高涨历程 ①1906年9月，清政府宣布预备立宪。立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动。 ②1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的准备。 ③1911年5月，清政府组织“________________” 结果清政府实无诚意推行立宪，资产阶级立宪派转而支持革命皇族内阁返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能史料证史——清末新政的影响史料　正是1901年后王朝在军事、政治、经济和教育方面进行的改革，极具讽刺意味地加快了精英阶层的政治觉醒的过程。与其说这些改革有利于孙中山等激进分子的活动，不如说它们更多地加速了王朝的覆灭。 ——摘编自[美]魏斐德《中华帝国的衰落》返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [思考]　根据史料并结合所学知识，说明清末新政是如何推动辛亥革命爆发的。提示：清末新政促进了民族资本主义发展，民族资产阶级力量壮大，客观上为辛亥革命准备了经济和阶级条件。军事上培养新式军队，为武装起义奠定基础。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [素能认知] 历史解释——清末新政对辛亥革命的影响 (1)清末新政经济方面的措施，客观上促进了民族资本主义的发展，从而为资产阶级民主革命提供了经济基础；民族资产阶级力量的壮大，为资产阶级民主革命提供了阶级基础。 (2)清末新政教育方面的改革，如办学和留学热潮的出现，产生了众多的青年学生和知识分子阶层，成为民主革命的群众基础。 (3)清末新政中军事方面的改革，新军的出现，促使革命党人把工作重点转移到新军，新军逐渐成了清政府的掘墓人。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能史料证史——三民主义的含义史料　我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。我们实行民族革命、政治革命的时候，须同时想法子改良社会经济组织，防止后来的社会革命，这真是最大的责任。……欧美各国，善果被富人享尽，贫民反食恶果，总由少数人把持文明幸福，故成此不平等世界。 ——摘编自孙中山《三民主义与中国前途》返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [思考]　根据史料并结合所学知识，概括指出三民主义的含义。提示：民族主义指推翻满洲贵族的统治；民权主义指推翻专制政府，建立共和政府；民生主义指重新分配社会财富，解决贫富分化问题。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能唯物史观——对三民主义的评价 (1)进步性 ①是比较完整的资产阶级民主革命纲领，表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望。 ②推动了资产阶级民主革命运动的发展，是辛亥革命的重要理论指导。 (2)局限性：带有明显的时代局限和阶级局限。民族主义没有明确提出反对帝国主义；民权主义没有将整个封建主义作为斗争对象；民生主义是不彻底的土地革命纲领，不能从根本上解决农民的土地问题。这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。 [素能认知] 返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能知识点二　武昌起义与中华民国的建立 [导学任务]　阅读教材第二目(P112、113)。思考：武昌起义有何意义？《中华民国临时约法》确立了怎样的原则？如何评价？辛亥革命的成果为什么会被袁世凯窃取？返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 1．武昌起义 (1)背景：1911年5月，清政府将川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”后，出卖给英、法、德、美四国银行团，引发保路运动。 (2)爆发：1911年10月10日晚，新军工程第八营打响武昌起义第一枪。 (3)结果：起义军控制了武汉三镇，成立湖北军政府。两个月内，湖南、广东等14省和上海纷纷宣布独立。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [教材小练1]　阅读教材P112“历史纵横”：保路运动。思考：保路运动和武昌起义的爆发有何关系？提示：为镇压四川保路运动，清政府将湖北新军西调，造成武汉地区兵力空虚，给武昌起义创造了有利条件。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 2．中华民国的建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，____________宣誓就任第一任临时大总统，新的共和政体产生。 [教材小练2]　阅读教材P113中华民国成立的史实。思考：中国近代共和制是如何确立的？提示：辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，创立了中华民国，使中国政体经历了从君主专制到民主共和制的转型。孙中山返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 3．袁世凯篡夺革命成果 (1)袁世凯在英国等列强支持下，以武力威胁革命势力，又利用革命党人急于完成统一的愿望，诱使其展开和议。 (2)在重重压力下，孙中山被迫妥协。 (3)袁世凯逼迫清帝退位。1912年2月12日，清政府颁布《________________________》，宣告统治中国260多年的清王朝结束。 (4)1912年2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中。清帝逊位诏书返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 4．《中华民国临时约法》的颁布时间 1912年3月11日目的防止____________专权主要内容 ①中华民国的主权属于全体国民。 ②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等。 ③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。 ④以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令意义是中国历史上第一部具有___________________________性质的重要文件袁世凯资产阶级共和国宪法返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [教材小练3]　阅读教材P113《中华民国临时约法》的内容。思考：《中华民国临时约法》主要体现了哪些原则？提示：约法规定强调主权在民、否定君主专制；规定自由平等原则，否定封建等级；体现立法、行政、司法三权分立；实行责任内阁制。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [图解历史]　辛亥革命的历史进程返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能读图解史——中华民国的成立史料　返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [思考]　观察图片，结合所学知识说明这幅画创作的历史背景。提示：1912年1月，孙中山在南京宣誓就职中华民国临时大总统，中国从此结束了两千多年的君主专制制度，建立起资产阶级共和国。本幅画创作于此时，画中中华民国的“囻”字，国中有民，象征“主权在民”。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [素能认知] 家国情怀——认识辛亥革命彰显的时代精神所谓“辛亥精神”，是反对专制，建立共和，争取人民民主的精神；为救国救民而“舍生取义”的英雄主义精神；从传统爱国思想转化而来的近代爱国主义精神，把爱国情怀与推翻清朝统治的行动统一起来；对天下苍生焕发的“民主、自由、平等、博爱”的仁爱情怀。以史为镜，照亮未来，纪念历史是为了更好地前行。行动是最好的纪念，发展是最好的继承。在距离辛亥革命已一百多年的今天，中国已发展成为一个令世人瞩目的国家，正确继承辛亥精神，仍然是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能史料证史——《中华民国临时约法》的特点及体现的原则史料一　“主权属于国民全体”……“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。史料二　全国的立法权属于临时参议院，参议院有……选举产生临时大总统、副总统，弹劾大总统和国务员，对临时大总统行使的重要权力，具有同意权和最后决定权。 ——以上内容均摘编自《中华民国临时约法》返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [思考]　陈旭麓先生认为，《中华民国临时约法》的颁布是“揖美追欧”的结果。据上述史料及所学知识，谈谈你的理解。提示：思想上，运用了西方分权制衡、主权在民、天赋人权的思想；政体上，仿效了美国的共和政体和英国的责任内阁制。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [素能认知] 历史解释——《中华民国临时约法》对中国社会的影响 (1)国家主权属于国民全体，否定了封建君主专制制度和家国一体的政治建构。 (2)国民享有广泛民主权利，促进了公民意识的觉醒，否定了传统的臣民观念。 (3)依据三权分立的原则确立现代民主政体，否定了君主专制；体现了资产阶级希望通过法律形式防止袁世凯专制独裁、维护民主共和的愿望。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能知识点三　辛亥革命的历史意义　　　　　　　　　　　　　　　　 [导学任务]　阅读教材第三目(P114)。思考：如何认识辛亥革命的性质？有人说辛亥革命是“成功”的革命，也有人说辛亥革命是“失败”的革命，你如何评价？返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 1．性质：辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 2．功绩 (1)政治层面：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的__________________________，建立起共和政体。君主专制制度返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [易错警示]　辛亥革命并未结束封建制度封建制度的基本内涵包括封建的经济制度、政治制度和思想文化制度等层面。而辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度，而地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 (2)思想层面：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放。 (3)社会层面：促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱。 (4)经济层面：打击了帝国主义在华势力，为____________________的发展创造了有利条件。民族资本主义返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 3．历史局限 (1)辛亥革命没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 (2)它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的________________的领导。革命政党返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [教材小练]　阅读教材P114“思考点”。思考：如何理解辛亥革命的意义？提示：推翻了清王朝的统治，传播了民主共和思想；缺乏严密的革命政党的领导，没有完成民族独立、人民解放的任务。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能观点讨论——对辛亥革命的评价史料一　“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是近代中国社会内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能史料二　年轻的、受过西方教育的中国人……试图在中国建立一些与他们从国外，尤其是从美国观察到的制度完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民毫无意义，很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [思考]　根据史料，说明陈旭麓和斯塔夫里阿诺斯两人对民国的评价有何不同。提示：陈旭麓持肯定态度，认为民国的建立是中国社会发生的重大变化，对中国历史的发展产生了深远影响；斯塔夫里阿诺斯持否定态度，认为民国在中国缺乏根基，失败是必然的。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 [素能认知] 唯物史观——正确认识辛亥革命的成功与失败 (1)辛亥革命是一次成功的革命 ①武昌起义胜利了，清朝的统治土崩瓦解。 ②建立了中华民国并颁布了《中华民国临时约法》，传播了民主共和理念。 ③推翻清王朝封建统治，结束了中国两千多年的君主专制制度。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能 (2)辛亥革命又是一次失败的革命 ①袁世凯就任中华民国临时大总统，辛亥革命的胜利果实最终被袁世凯窃取。 ②没有完成反帝反封建的历史任务，中国半殖民地半封建的社会性质未得到改变。返回目录下一页上一页读思学学习新知夯基础·探究重难培素能学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能 02 返回目录下一页上一页学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能 1．1905年中国同盟会成立，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领，后来发展为三民主义，是中国资产阶级革命的指导思想。 2．1912年1月1日，中华民国临时政府成立，确立民主共和政体，标志着资产阶级民主共和国在中国建立。返回目录下一页上一页学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能 3．《中华民国临时约法》体现了主权在民、民族平等等原则，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 4．辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。它结束了中国两千多年的封建君主专制制度，传播了民主共和理念，推动了中华民族的思想解放。返回目录下一页上一页学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能【随堂检测】 [基础达标] 1．孙中山在《三民主义与中国前途》一文中强调革命任务有三，即民族革命、政治革命、社会革命。它们分别对应三民主义中的(　　) A.民享、民治、民有 B．民生、民族、民权 C.民有、民治、民享 D．民族、民权、民生解析：孙中山三民主义中的民族主义对应的是民族革命，民权主义对应的是政治革命，民生主义对应的是社会革命，故D项正确。 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能 2．20世纪初期，《民报》公开宣布以“倾覆现今之恶劣政府”“建设共和政体”和“土地国有”为“主义”，强调“专制之为祸”“社会革命当与政治革命并行”。将这一政治主张付诸实践的历史事件是(　　) A.戊戌维新运动 B．清末新政 C.辛亥革命 D．五四运动解析：根据材料中“以‘倾覆现今之恶劣政府’‘建设共和政体’和‘土地国有’为‘主义’”等信息可知，该历史事件指的是辛亥革命推翻君主专制，建立民主共和政体，故C项正确。 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能 3．(2023·辽宁合格考)“揖美追欧，旧邦新造”集中概括了以孙中山、黄兴、宋教仁为代表的革命党人力追不舍的社会政治目标和为之奋斗不息的方向，即要在中国建立一个真正的以“三权分立”为核心的近代民主国家。为此，辛亥革命后孙中山以临时大总统的名义颁布了(　　) A.《天朝田亩制度》 B．“明定国是”诏书 C.《钦定宪法大纲》 D．《中华民国临时约法》 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能解析：根据所学可知，辛亥革命后，孙中山以临时大总统的名义颁布了《中华民国临时约法》，D项正确。太平天国时期颁布《天朝田亩制度》，排除A项；维新运动时期颁布“明定国是”诏书，排除B项； 1908年清政府颁布《钦定宪法大纲》，排除C项。返回目录下一页上一页学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能 4．(2024·江西上饶高一期末)无产阶级革命家吴玉章在回忆录中写道：“辛亥革命以孙中山先生的解职和袁世凯的登台而结束，实际上是失败了。”这里的“失败了”是指辛亥革命没有(　　) A.完成民主革命的任务 B．制定民主宪法 C.建立民主共和制政体 D．废除封建帝制解析：辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中，并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立和民主革命的任务，故选A项。 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能 [能力提升] 5．(2023·浙江学考)下表是晚清著名记者徐凌霄的求学大事记。这样的求学经历最主要得益于(　　) A.洋务运动 B．清末新政 C.中华民国建立 D．新文化运动 √ 求学经历主要内容初入学为生员岁经两考，名列第一，补廪生考入山东客籍高等学堂兼学中西课程，熟练运用英语通过京师学部考试授予举人出身考入京师大学堂学习土木工程专业返回目录下一页上一页学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能解析：据材料可知，徐凌霄的求学经历主要包括考入山东客籍高等学堂、京师大学堂等新式学校，兼学中西课程，熟练运用英语学习，授予举人出身，与清末新政的教育改革有关，故选B项。返回目录下一页上一页学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能 6．(2024·安徽滁州高一期末)武昌起义后，时人记载：“咸丰壬子(1852年)武昌之失，抚臣而下司道府县全城殉难，绅民之死者更不可数计。此无他，将吏知死官之义，士民报作育之隆。由死节之多，即可决恢复之易。今武昌之陷，奔逃迭报，殉节罕闻。此我国之大耻也。”这折射出当时(　　) A.民主共和成为社会共识 B.清廷陷入空前孤立的政治困境 C.国人民族民主意识增强 D.立宪运动致使清政府民心尽失 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能解析：据材料信息和所学可知，同1852年武昌之失相比，武昌起义爆发后，立宪派、旧官僚和士兵纷纷抛弃清政府，控制了地方政权并参与了革命临时政府，原来清政府的政权组成力量演变为其掘墓人，体现了清廷陷入空前孤立的政治困境，B项正确。返回目录下一页上一页学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能 7．(2023·北京合格考)有学者认为，“民国之取代自秦始皇以来两千多年的‘帝国’，是中国近代内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化”。这个“变化”是指(　　) A.结束君主专制的统治 B．开启新民主主义革命 C.推翻北洋军阀统治 D．实现中华民族独立解析：据材料“民国之取代自秦始皇以来两千多年的‘帝国’……变化”可知，“民国取代帝国”指的是辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，故选A项。 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能 8．(2023·新疆合格考)“辛亥革命的伟大在于它不仅推翻了一个王朝，而且也在于它使得一切恢复帝制的尝试都只能成为昙花一现的闹剧。”这说明辛亥革命(　　) A.传播了民主共和理念 B.提出了科学的革命纲领 C.拥有广泛的社会基础 D.完成了民族独立的任务解析：根据材料“它使得一切恢复帝制的尝试都只能成为昙花一现的闹剧”可知，辛亥革命不仅推翻了封建专制统治，而且传播了民主共和思想，故A项正确。 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知巧总结·迁移应用提素能 $$

第18课 辛亥革命 课件--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

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