10 纸的发明 课件-2024-2025学年语文三年级下册（统编版）

纸的发明 二课时 深厚的传统文化， 中国人的根。 纸文化解说员标准： 要说清纸的历史 要懂得造纸工艺 要知晓造纸术的贡献 “我是纸文化解说员”招募令 任务一：纸的历史我会讲 东汉时代 后来 西汉时代 造纸术传到了全世界，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。 人们把字刻在龟甲、兽骨上，或铸刻在青铜器上，或写在竹片、木片上和帛上。 用麻来造纸 蔡伦改进了造纸术 造纸术发明之前 大家好，我是纸文化历史解说员_____，现在我来介绍一下纸的发明过程：在造纸术发明前...... 任务二：造纸工艺我来说 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了 cài lún lěi gǎi suì qiē dǎo jiāng pián chéng 自主学习：找出本段的关键句，用“___”画出来；用“﹏﹏”画出蔡伦改进造纸术的步骤； 合作学习：完成流程图。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了 ①剪碎/切断；②浸；③捣；④捞；⑤晒 剪碎或切断原料 把浆捞出 浸在水里 捣烂成浆 晒干 他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 作者靠什么来把蔡伦改进造纸术的过程写得有条有理？ 剪碎或切断原料 把浆捞出 浸在水里 捣烂成浆 晒干 用上顺序词，说说蔡伦改进造纸术的过程 推荐选用：“首先……然后……再……最后” “首先……后来” 剪碎或切断原料 把浆捞出 浸在水里 捣烂成浆 晒干 用上顺序词，说说蔡伦改进造纸术的过程 大家好，我是造纸工艺解说员_____，现在我来介绍一下蔡伦改进造纸术的过程：首先......然后...... 蔡伦的造纸术“进”在哪些方面？ 原料容易得到 可以大量制造 价格又便宜 大家好，我是解说员_____，下面由我为大家介绍蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因。第一...... 这种造纸方法就传承下来了。 传递和继承 能否换成“继承”？ 一般是学问、技艺、教义或前人的经验。 传承 一般和物质财产有关。 继承 中国优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在， 是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。 ——习近平 $$