9.古诗三首-【小学学霸作业本】2024-2025学年三年级下册语文讲解课件（统编版）

看图猜节日 春节 端午节 中秋节 过年吃饺子、放鞭炮，清明节扫墓、踏青，端午节吃粽子、赛龙舟……我国的传统节日源远流长，有着深厚的文化底蕴。中国是诗的国度，很多古诗都是以传统节日习俗为题材的。今天我们就来学习其中的三首。这三首古诗分别写的是哪个传统节日？写出了怎样的节日情景？快来读一读吧！ 课文导入 9 古诗三首 RJ 三年级下 学习目标 1.认识“屠、苏”等生字，会写“符、欲”等字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。 3.能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。 第1课时 字词学习 屠 屠苏 tú 苏 复苏 sū 魂 灵魂 hún 酒 饮酒 jiǔ 牧 牧场 mù 兄 兄弟 xiōng 倍 倍数 bèi 符 欲 魂 借 酒 何 牧 兄 独 异 佳 音符 摇摇欲坠 魂不守舍 fú yù hún 借问 酒馆 何首乌 放牧 jiè jiǔ hé mù 兄弟 独自 形态各异 佳肴 xiōng dú yì jiā 初读古诗 这三首诗分别写的是哪个传统节日? 春节 清明节 重阳节 元 日 ［宋］ 王安石 王安石（1021—1086） 字介甫，号半山。江西临川（今江西抚州）人，世称临川先生。宋代思想家、政治家、文学家。“唐宋八大家”之一。代表诗作有《书湖阴先生壁》《泊船瓜洲》《登飞来峰》《梅 花》《元日》等。 作者简介 背景介绍 王安石是北宋时期著名的改革家。在任期间，正如眼前人们用新的桃符代替旧的一样，他革除旧政，施行新政。王安石对新政充满信心，所以反映到诗中就分外开朗。 元 日 [宋]王安石 爆 竹 声 中 一 岁 除， 春 风 送 暖 入 屠 苏。 千 门 万 户 曈 曈 日， 总 把 新 桃 换 旧 符。 / / / / / / / / 朗读要求：读准字音，读出节奏。 品读古诗 这首诗写出了什么样的节日情景？ 放爆竹 饮屠苏酒 换新桃符 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 一年 诗意：人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。 诗眼，写出了诗人高兴、兴奋、激动、愉快的心情。 古时汉族风俗于农历正月初一饮屠苏酒以避瘟疫。故又名岁酒。屠苏是古代的一种房屋，因为是在这种房子里酿的酒，所以称为屠苏酒。 一般人饮酒，总是从年长者饮起；但是饮屠苏酒却正好相反，是从最年少的饮起，年纪较长的在后。 年年最后饮屠苏，不觉年来七十余。 ——苏辙《除日》 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 形容太阳出来后天色渐亮的样子。 用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身。 诗意：初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。 认识“桃符” 古人认为桃木是一种神木，可以辟邪，所以在上面写上字或画上画，用以辟邪祈福。后来桃符逐步演化成了今天的春联。 读了这首诗，你感受到了怎样的节日氛围？ 欢乐喜庆 万象更新 《元日》这首诗描写了春节除旧迎新的景象，抒发了诗人革新政治的豪情，充满积极向上的奋发精神。 主题归纳 第2课时 第一首诗的学习方法是什么？ 先熟读古诗，再通过品读诗句，想象古诗描绘的节日情景，感受春节欢乐喜庆的气氛。 自学要求：根据第一首诗的学习方法自学后两首古诗。 清 明 ［唐］ 杜牧 杜牧（803—853） 字牧之，号樊川居士，唐代杰出的诗人、散文家，世称“杜樊川”。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，人称“小杜”，以别于杜甫（“大杜”），与李商隐并称“小李杜”。 著有《樊川文集》。 作者简介 初读古诗 朗读要求： 读准字音， 读出节奏。 清 明 [唐] 杜牧 清 明 时 节 雨 纷 纷, 路 上 行 人 欲 断 魂。 借 问 酒 家 何 处 有? 牧 童 遥 指 杏 花 村。 / / / / / / / / 清明节在仲春（农历二月）与暮春（农历三月）之交，也就是每年的4月4日至6日之间。清明本是二十四节气中“春雨惊春清谷天”的第五个节气，清明节则是中国传统节日。在清明节期间，人们踏青出游、祭祖扫墓、缅怀先人。 了解清明 品读古诗 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 纷纷：形容多。 欲断魂：形容极为伤感。 诗意：清明节这一天，细雨纷纷。赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。 从这句诗中你读出了诗人怎样的心情？ 失魂落魄，心情愁闷。 清明本该家人团聚，或游玩观赏，或上坟扫墓。而行人却孤身行路，本就容易触景伤怀，偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽湿，这就又给诗人增添了一层愁绪，使他“欲断魂”。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 借问：请问。 遥指：指向远方。 杏花村：杏花深处的村庄。 诗意：他向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。 诗人为什么要向牧童询问酒家呢？ 因为他想歇歇脚，避避雨，顺便小饮几杯酒，暖暖身子，也借酒浇愁，暂时除去一些心中的烦忧。 《清明》这首诗描写的是诗人在清明时节，孤身行路时的感受和心情。 主题归纳 九月九日忆山东兄弟 ［唐］ 王维 王维（wéi）（约 701—761） 字摩诘，号摩诘居士，唐代著名诗人、画家，世称“王右丞”。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。王维的诗多咏山水田园，苏轼评价其诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。 作者简介 独 在 异 乡 为 异 客， 每 逢 佳 节 倍 思 亲。 遥 知 兄 弟 登 高 处， 遍 插 茱 萸 少 一 人。 九月九日忆山东兄弟 [唐] 王维 初读古诗 朗读要求： 读准字音， 读出节奏。 / / / / / / / / 如何理解题目《九月九日忆山东兄弟》？ 九月九日： 忆： 山东： 此处指华山以东。 指农历九月初九重阳节。 想念，思念。 品读古诗 在这首古诗中重阳节的习俗是什么？ 古人认为在重阳节这一天登高、插茱萸可以驱虫去湿、逐风邪。于是人们把茱萸佩戴在手臂上，或磨碎放在香袋里，或插在头上。大多是妇女、儿童佩戴，有些地方男子也佩戴。 登高、插茱萸 诗意：独自远离家乡，无法与家人团聚，每逢重阳佳节就倍加思念远方的亲人。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 异乡： 倍： 佳节： 他乡。 美好的节日。 加倍，更加。 诗意：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一个而生遗憾之情。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 登高： 茱萸： 重阳节有登高的习俗。 一种香气浓郁的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。 诗人远在他乡，是怎样知道家乡的兄弟“登高”“插茱萸”的？表达了怎样的思想感情？ 这是诗人的想象，并非实际描写。诗人只是联想到以前在家中时，每逢重阳节，都会和兄弟们进行一样的活动，然而如今自己独在异乡，不能参加了，更添内心的愁闷思绪。 思念家乡 思念亲人 《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写了九月九日重阳佳节的情景，自然而真切地表达出诗人思念家乡亲人的思想感情。 主题归纳 结构梳理 阳光普照 雨纷纷 爆竹声声 畅饮屠苏 ③《九月九日忆山东兄弟》 ②《清明》 ①《元日》 古诗三首 欲断魂 清明：扫墓、踏青 元日：放鞭炮、饮屠苏酒、换新桃符 佳节思亲 异乡异客 除旧迎新吉祥祝福 换新桃符 问酒家 杏花村 孤独行路凄清寂寞 兄弟登高 少我一人 重阳：登高、 插茱萸 重阳佳节怀远思亲 ④节日习俗 传统文化源远流长 随堂练习 把下列诗句补充完整。 ①千门万户曈曈日, 。 牧童遥指杏花村 ②借问酒家何处有？ 。 总把新桃换旧符 ③独在异乡为异客, 。 每逢佳节倍思亲 教材习题 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。 朗读指导：这三首都是关于传统节日的古诗，要读出古 诗的节奏美、音韵美，注意语调的起伏变化， 读好重音和韵脚。 默写指导：注意“魂”的写法，右部里面有撇折和点， 不要 漏掉。“牧”字可以根据会意字的特点记忆。 背诵指导：先熟读古诗，通过注释理解诗意， 然后边读边想 象画面， 抓住关键字词背诵。 这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？ ①《元日》写的是春节。写出了春节燃放爆竹、畅饮屠苏酒、取下旧桃符换新桃符等节日情景。 ②《清明》写的是清明节。写出了清明时节 细雨纷纷，上坟赶路的人失魂落魄，向牧童询问哪里有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花村的情景。 ③《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节。写 出了诗人身在异乡，遥想家中亲人插上茱萸 登高，他们也在思念自己的情景。 ▏活动提示 ▏ 活动成果： 节日 过节时间 节日习俗 春节 农历正月初一 燃放爆竹，守岁，贴春联，拜年，吃饺子。 元宵节 农历正月十五 吃元宵，踩高跷，赏花灯，猜灯谜，舞龙，舞狮子。 清明节 阳历 4 月 5 日前后 扫墓，荡秋千，踏青，植树，放风筝。 端午节 农历五月初五 吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。 中秋节 农历八月十五 吃月饼，拜月，玩花灯，供兔儿爷。 重阳节 农历九月初九 登高，吃重阳糕，赏菊，饮菊花酒，插茱萸。 拓展空间 古诗积累 满月飞明镜，归心折大刀。 转蓬行地远，攀桂仰天高。 水路疑霜雪，林栖见羽毛。 此时瞻白兔，直欲数秋毫。 八月十五夜月（其一） ［唐］杜甫 九月九日望乡台， 他席他乡送客杯。 人情已厌南中苦， 鸿雁那从北地来。 蜀中九日 ［唐］王勃 课后作业 你还知道哪些有关民间节日或民间习俗的古诗词？找一找，抄写下来，丰富一下自己的知识库吧。 $$