北师大版 九年级 历史 上册 课件 第16课 武士领导的社会变革（共17张PPT）

上节课学习了什么历史事件？ 改革的积极作用是什么？ 改革的彻底吗？ 改革的性质？ 日本明治维新 明治维新前的日本 在古代，日本的最高统治者是天皇。12世纪起，一些武士出身的人建立了幕府。取代天皇成为最高统治者。 日本武士 * 德川幕府统治下的日本 对内：实行封建专制。 对外：实行闭关锁国政策。 德川家康 幕府统治下的日本是一个封建专制的国家 * 挟天皇以倒幕（倒幕运动） 1869年，幕府被 彻底打败，德川幕府 对日本长达260多年 的统治终于结束。 天皇改元明治 明治维新 * 自主学习 阅读教材P86-87，找出明治维新运动的 时间： 性质： 目标： 内容（分成几方面）并逐条分析作用： 结果： 1868年 资产阶级性质 变法图强，富国强兵 政治措施 经济措施 军事措施 社会生活 文化教育 19世纪60年代的中国，有没有向西方学习先进技术，开始近代工业化的历史事件？结果如何？ 作用：发展资本主义经济，实现“富国”目标。 作用：加强了中央集权，保证改革顺利进行 作用：对外可抵抗外来侵略，对内维持治安，实现目标中的“强兵” 作用：接受先进思想，促进资本主义的发展。 消极：改革不彻底，保留封建残余。 洋务运动， 失败 消极：开始对外殖 民扩张 1894甲午战争， 1895《马关条约》 自主学习 阅读教材P86-87，找出明治维新运动的 时间： 性质： 目标： 内容（分成几方面）并逐条分析作用： 结果： 1868年 资产阶级性质 变法图强，富国强兵 1889年颁布《大日本帝国宪法》，走上 发展资本主义的道路 你能总结“俄国1861年改革”和“日本明治维新”两者之间的共同点吗？ 性质 结果 资产阶级性质的改革 走上资本主义道路 不彻底，保留封建残余 背景 封建落后，内忧外患 方式 颁布法令，自上而下的改革 中国近代史上有没有类似改革的事件发生？是什么事件？结果如何？ 结合明治维新的经过和结果，谈谈历史给我们的启示？ * 日本明治维新 改革背景 改革目