精品解析：2024-2025学年河南省驻马店市汝南县大象版三年级上册期末考试科学试卷

三年级科学 亲爱的小朋友，春节将至，在老师的辛勤教育下，在你的努力下，你一定学得很愉快，学得很扎实吧！相信你自己，用手中的笔，把你的收获展示出来。请认真答题，老师、家长、同学，还有关心你的人都期待着分享你的成功喜悦，愉快之旅现在开始吧，来吧！勇者大冲关！！ 第一关 快乐ABC，精心选一选，你肯定很棒。（每题2分，共40分） 1. 暴雨来临时，我们应该躲到（ ）。 A. 大树下 B. 高处的房间里 C. 低洼处 2. 下列不属于鱼类动物的是（ ）。 A. 鲤鱼 B. 鲸 C. 带鱼 3. 人说话时产生的声音主要是由（ ）振动产生的。 A. 声带 B. 口腔 C. 嘴唇 4. 下列哪一项不是鸟类的共同特点？（ ） A. 身体覆盖羽毛 B. 用喙取食 C. 能飞 5. 用打气筒给游泳圈打气，游泳圈会越来越鼓，这说明空气（ ） A. 没有颜色 B. 有一定的质量 C. 占据一定的空间 6. 如果把纸团塞进杯子底部，杯子如图所示，竖直放进水中，这时杯子里的纸团（ ）。 A. 全部湿透 B. 会湿一半 C. 不会湿 7. 人们利用热空气会上升的原理，制成了些有趣的物品，下面没有利用这一原理的物品是（ ）。 A. B. C. 8. 屋内比屋外温度高，开窗后风会（ ） A. 从屋外吹向屋内 B. 从屋内吹向屋外 C. 有时从屋内吹向屋外，有时从屋外吹向屋内 9. 下面关于风的流动方向不正确的是（ ）。 A. 海洋陆地 B. 海洋陆地 C. 陆地海洋 10. 下列说法正确的是（ ）。 A. 有空气的地方一定有风 B. 很多病毒可以通过空气快速传播，主要是因为空气占据一定的空间 C. 人们可以利用风进行发电，风能是一种清洁能源 11. 电视机发出的声音是由（ ）振动产生的。 A. 空气 B. 电波 C. 喇叭 12. 下列关于声音的说法错误的是（ ）。 A. 物体不振动，也能发出声音 B. 物体振动时才会发出声音 C. 让一个物体慢慢地停止振动，声音就慢慢地消失了 13. 一般来说，儿童的声带较窄，成年人的声带较宽，因此（ ）。 A. 儿童声音低 B. 儿童声音高 C. 两者声音一样高 14. 物体振动的幅度越大，声音（ ）。 A. 越弱 B. 越强 C. 无法确定 15. 沈括所撰写的科学著作是（ ）。 A. 《昆虫记》 B. 《梦溪笔谈》 C. 《物种起源》 16. 发现厨房里的排风口设在高处，猜想空气受热后会上升，他的做法是（ ）。 A 提出问题 B. 作出假设 C. 收集证据 17. 在做溶解实验时，比较科学地加食盐小苏打方法是（ ）。 A. 一份一份加 B. 随便加，想加多少就加多少 C. 一次性全部加入 18. 现在利用风能的主要方式是（ ）。 A. 灌溉 B. 轮船航行 C. 发电 19. 下列动物属于鱼类的是（ ）。 A. B. C. 20. 蝴蝶的一生需要经历的过程是（ ）。 A. B. C. 第二关 知识擂台，认真填一填，你一定能行。我会填。（每空3分，共15分） 21. 风向是指风_____________的方向。国旗向西展开，则此时刮的是____________风。 22. 天气符号表示________天气。 23. 厨房里的排风口设在___________，客厅里的暖气片设在___________。（两空均选填“高处、低处”） 第三关 评判专家，细心想一想，你定能判准确。（每题2分，共28分） 24. 文具盒里装满了文具，没有空气。（ ） 25. 热空气比同体积的冷空气轻。（ ） 26. 月球上也有阴天和晴天。（ ） 27. 说话时，摸摸喉咙，我们会发现喉咙在振动。（ ） 28. 只要有声音发出，就一定有物体在振动。（ ） 29. 我国沿海岛屿和广大平原地区受地形限制，不适合利用风力发电。（ ） 30. 声音只能在气体中传播。（ ） 31. 水里发出的声音我们是不可能听到的。（ ） 32. 物体振动的快慢是影响声音高低的因素。（ ） 33. 当音量超过60分贝时就会使人感觉不舒服。（ ） 34. 医院张贴“禁止喧哗”标语是通过控制声源来减弱噪声。（ ） 35. 测量气温一般在室外空气流通的阳光下进行。（ ） 36. 其它条件相同时，糖在热水中溶解得快，在冷水中溶解得慢。（ ） 37. 今天全国各地的天气都一样。（ ） 第四关 探究应用，像科学家一样思考，你定能找到答案。（17分） 38. 如图是“风的形成”实验装置，两位同学对燃香进烟口的位置应该留在哪里产生了争执，你认为开口应该在（ ）位置。 A. A位置 B. B位置 C. C位置 39. 将下列现象与主要传声物质连线。 我们平时的对话 液体 通过“土电话”对话 空气 潜水时听到岸上的声音 固体 40. 为了研究声音的传播，探究小组做了下面的实验。 （1）哪几个闹钟发出的声音能够被我们听见？ （2）哪个闹钟我们只能看到它的振动，却听不到声音？ （3）这个实验说明了什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级科学 亲爱的小朋友，春节将至，在老师的辛勤教育下，在你的努力下，你一定学得很愉快，学得很扎实吧！相信你自己，用手中的笔，把你的收获展示出来。请认真答题，老师、家长、同学，还有关心你的人都期待着分享你的成功喜悦，愉快之旅现在开始吧，来吧！勇者大冲关！！ 第一关 快乐ABC，精心选一选，你肯定很棒。（每题2分，共40分） 1. 暴雨来临时，我们应该躲到（ ）。 A. 大树下 B. 高处的房间里 C. 低洼处 【答案】B 【解析】 【详解】暴雨来临时要学会自我保护，暴雨洪水来临，水会从低处向高处慢慢延伸，这时到高处或者是高建筑就能够短时间内躲避洪水，到低洼处避雨容易被水淹、不利于保护自己，也不能在大树下躲避暴雨，会有树倒的危险，B符合题意。 2. 下列不属于鱼类动物的是（ ）。 A. 鲤鱼 B. 鲸 C. 带鱼 【答案】B 【解析】 【详解】鱼的共同特征是：身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。哺乳动物的显著特征是胎生哺乳。鲤鱼，带鱼属于鱼类动物；鲸虽然生活在水中，外形结构与鱼相似，但是它们胎生哺乳，属于哺乳动物，不是鱼类。 3. 人说话时产生的声音主要是由（ ）振动产生的。 A 声带 B. 口腔 C. 嘴唇 【答案】A 【解析】 【详解】我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。所以我们说话的声音主要是由声带振动产生的。故选A。 4. 下列哪一项不是鸟类的共同特点？（ ） A. 身体覆盖羽毛 B. 用喙取食 C. 能飞 【答案】C 【解析】 【详解】鸟类的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代。能飞不是鸟类的共同点，例如鸵鸟不会飞。 5. 用打气筒给游泳圈打气，游泳圈会越来越鼓，这说明空气（ ）。 A. 没有颜色 B. 有一定的质量 C. 占据一定的空间 【答案】C 【解析】 【详解】用打气筒给游泳圈打气，游泳圈会越来越鼓，这说明空气占据一定的空间。当使用打气筒给游泳圈充气时，空气被送入游泳圈内部，导致游泳圈逐渐膨胀变大，从而变得更加饱满。故选C。 6. 如果把纸团塞进杯子底部，杯子如图所示，竖直放进水中，这时杯子里的纸团（ ）。 A. 全部湿透 B. 会湿一半 C. 不会湿 【答案】C 【解析】 【详解】空气是无色、无味、可以流动的气体。空气看不见摸不着，但能占据一定的空间。将纸团粘在杯子底部，然后将杯子竖直倒扣在水中，由于空气占据一定的空间，水进不到杯底位置，所以杯子里的纸团不会湿。故选C。 7. 人们利用热空气会上升的原理，制成了些有趣的物品，下面没有利用这一原理的物品是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】热气球内空气被加热后，密度会变小，质量就会比球体外相同体积的冷空气轻，于是热气球就产生了浮力，从而达到升空的目的。A选项的热气球和B选项的孔明灯都应用了这个原理，C选项的风筝是利用风力和空气动力学原理来飞行的，而不是依赖热空气上升。故选C。 8. 屋内比屋外温度高，开窗后风会（ ）。 A. 从屋外吹向屋内 B. 从屋内吹向屋外 C. 有时从屋内吹向屋外，有时从屋外吹向屋内 【答案】A 【解析】 【详解】风是由空气流动引起的一种自然现象。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的循环流动就产生了风。当屋内比屋外温度高时，屋内的热空气会上升，开窗后外界低温的空气会从窗进入，所以风会从屋外吹向屋内。故选A。 9. 下面关于风的流动方向不正确的是（ ）。 A. 海洋陆地 B. 海洋陆地 C. 陆地海洋 【答案】A 【解析】 【详解】白天风从海洋吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋，这些风向的变化主要是由于海洋和陆地的比热容不同，导致温度和气压的变化，进而引起风向的改变。所以A选项风的流动方向不正确，故选A。 10. 下列说法正确的是（ ）。 A. 有空气的地方一定有风 B. 很多病毒可以通过空气快速传播，主要是因为空气占据一定的空间 C. 人们可以利用风进行发电，风能是一种清洁能源 【答案】C 【解析】 【详解】A．风由空气的流动形成的。所以有空气的地方不一定有风，只有当空气流动起来，才会有风； B．很多病毒可以通过空气快速传播，不是因为空气占据一定的空间，而是因为空气具有流动性，病毒是借助流动的空气进行快速传播的； C．人们可以利用风来进行发电，地球上的风能取之不尽，用之不竭，是一种清洁能源； 故选C。 11. 电视机发出的声音是由（ ）振动产生的。 A. 空气 B. 电波 C. 喇叭 【答案】C 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。如果停止振动，声音就会马上停止。电视机发出的声音是由电视机里面的喇叭振动产生的。故选C。 12. 下列关于声音的说法错误的是（ ）。 A. 物体不振动，也能发出声音 B. 物体振动时才会发出声音 C. 让一个物体慢慢地停止振动，声音就慢慢地消失了 【答案】A 【解析】 【详解】声音是由物体的振动产生的，物体不振动，无法发出声音；振动停止，声音也就消失了。当我们让一个物体慢慢地停止振动，声音也就慢慢地消失了。故选A。 13. 一般来说，儿童的声带较窄，成年人的声带较宽，因此（ ）。 A. 儿童声音低 B. 儿童声音高 C. 两者声音一样高 【答案】B 【解析】 【详解】音调是指声音的高低，也就是我们平时所说的声音的粗细。音调的高低是由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。物体的振动频率与发声体的结构有关，一般而言，大而长的物体振动频率低，小而短的物体振动频率高；物体绷得越紧，振动频率越高；物体越薄、越细，振动频率越高。儿童的声带较窄，成年人的声带较宽，所以儿童声音高。故选B。 14. 物体振动的幅度越大，声音（ ）。 A. 越弱 B. 越强 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】声音的强弱可以用音量来描述，声音的强弱受到物体振动幅度的影响。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。故选B。 15. 沈括所撰写的科学著作是（ ）。 A. 《昆虫记》 B. 《梦溪笔谈》 C. 《物种起源》 【答案】B 【解析】 【详解】北宋时期的沈括是我国历史上最卓越的科学家之一。在他晚年所著的《梦溪笔谈》中就阐述了关于地球演变、地质变化的精辟见解。《昆虫记》是达尔文所著，《本草纲目》是李时珍编著的。故选B。 16. 发现厨房里的排风口设在高处，猜想空气受热后会上升，他的做法是（ ）。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 收集证据 【答案】B 【解析】 【详解】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，分析数据，得出结论，表达交流，反思评价这几个步骤。“猜想空气受热后会上升”属于作出假设。故选B。 17. 在做溶解实验时，比较科学地加食盐小苏打的方法是（ ）。 A. 一份一份加 B. 随便加，想加多少就加多少 C. 一次性全部加入 【答案】A 【解析】 【详解】在做溶解实验时，等待杯中的食盐、小苏打全部溶解，再加一份食盐、小苏打，用筷子搅拌，反复操作一直加到食盐、小苏打不溶解。比较科学地加食盐、小苏打的方法是一份一份地加，所以A符合题意。 18. 现在利用风能的主要方式是（ ）。 A. 灌溉 B. 轮船航行 C. 发电 【答案】C 【解析】 【详解】空气的流动形成风，风具有能量。生活中能量的形式是多种多样的，能量可以使物体运动或发生变化，风能的利用主要是风力发电，把风能转化为电能。故选C。 19. 下列动物属于鱼类的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】鱼类体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。海洋中的鲸鱼胎生，属于哺乳动物；金鱼卵生，用鳃呼吸，属于鱼类；海洋中的鲸鱼胎生，属于哺乳动物；鳄鱼属于爬行动物，A符合题意。 20. 蝴蝶的一生需要经历的过程是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】蝴蝶的生长过程必须经历过四个时期，卵期、幼虫期、蛹期和成虫期。且幼虫与成虫的形态结构和生活习性上有着较大的差异，这属于完全变态发育。C符合题意。 第二关 知识擂台，认真填一填，你一定能行。我会填。（每空3分，共15分） 21. 风向是指风_____________的方向。国旗向西展开，则此时刮的是____________风。 【答案】 ① 吹来 ②. 东 【解析】 【详解】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。国旗向西飘，说明风是从东方吹来的，所以是东风。 22. 天气符号表示________天气。 【答案】晴 【解析】 【详解】天气符号表示是晴天。在气象预报中，晴天通常用太阳的图标来表示，意味着天空晴朗，阳光充足，没有云层遮挡。 23. 厨房里的排风口设在___________，客厅里的暖气片设在___________。（两空均选填“高处、低处”） 【答案】 ①. 高处 ②. 低处 【解析】 【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。所以厨房里的排风口设在高处，可以方便热空气排出；同理，客厅里的暖气片设在低处，可以方便热空气在房间内流动，能快速让房间温暖起来。 第三关 评判专家，细心想一想，你定能判准确。（每题2分，共28分） 24. 文具盒里装满了文具，没有空气。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气无处不在，文具盒里装满了文具，但空气还存在于文具之间的空隙。 25. 热空气比同体积的冷空气轻。（ ） 【答案】√ 【解析】 26. 月球上也有阴天和晴天。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们利用云量的多少来描述阴天和晴天。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。月球上没有云，所以没有阴天或晴天。该句判断为错误。 27. 说话时，摸摸喉咙，我们会发现喉咙在振动。（ ） 【答案】√ 28. 只要有声音发出，就一定有物体在振动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，只要发出声音，就一定有物体在振动。振动停止，声音就消失了。因此该句判断为正确。 29. 我国沿海岛屿和广大平原地区受地形限制，不适合利用风力发电。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】风能是一种清洁无公害的可再生能源，很早就被人们利用，而且风能取之不尽，用之不竭。对于缺淡水、缺燃料和交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，因地制宜地利用风力发电，非常适合，大有可为。故该句判断为错误。 30. 声音只能在气体中传播。（ ） 【答案】× 【解析】 31. 水里发出的声音我们是不可能听到的。（ ） 【答案】× 【解析】 32. 物体振动的快慢是影响声音高低的因素。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音的高低与发声体振动的快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。 33. 当音量超过60分贝时就会使人感觉不舒服。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音。根据对保护听力的认识，声音的强弱可以用分贝表示，当音量超过60分贝时就会使人产生不舒服的感觉。故该句判断正确。 34. 医院张贴“禁止喧哗”的标语是通过控制声源来减弱噪声。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】减弱噪声的途径有：（1）在声源处控制噪声的产生，例如：医院张贴“禁止喧哗”的标语；（2）在传播过程中阻断噪声的传播，例如：在高速公路和住宅区中间设置屏障墙或种植花草树木；（3）在人耳处防止噪声入耳，例如：“掩耳盗铃”中的“掩耳”是在人耳处减弱噪声。故该句判断正确。 35. 测量气温一般在室外空气流通的阳光下进行。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。所以测量气温要定好时间和地点，将气温计放在室外阴凉通风地方，要避免太阳直接照射。 36. 其它条件相同时，糖在热水中溶解得快，在冷水中溶解得慢。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物质的溶解速度与温度有关，且温度越高，溶解得越快。其它条件相同时，糖在热水中溶解得快，在冷水中溶解得慢。该说法是正确的。 37. 今天全国各地的天气都一样。（ ） 【答案】× 【解析】 第四关 探究应用，像科学家一样思考，你定能找到答案。（17分） 38. 如图是“风的形成”实验装置，两位同学对燃香进烟口的位置应该留在哪里产生了争执，你认为开口应该在（ ）位置。 A. A位置 B. B位置 C. C位置 【答案】A 【解析】 【详解】点燃蜡烛后，试验箱中的空气受热上升，周围的冷空气会补充过来，所以蚊香的烟将会由圆孔进入箱子，开口应该在A位置。点燃蜡烛后，试验箱内外温不一样，试验箱中的空气受热上升，周围的冷空气会补充过来，所以蚊香的烟将会由圆孔进入箱子，说明这时形成了风。 39. 将下列现象与主要传声物质连线。 我们平时的对话 液体 通过“土电话”对话 空气 潜水时听到岸上的声音 固体 【答案】 【解析】 【详解】声音可以在固、液、气三种状态的物质中传播。我们平时的对话，声音通过空气传播；通过“土电话”对话，声音通过棉线（固体）传播；潜水时听到岸上的声音，声音通过水（液体）传播。 40. 为了研究声音的传播，探究小组做了下面的实验。 （1）哪几个闹钟发出的声音能够被我们听见？ （2）哪个闹钟我们只能看到它的振动，却听不到声音？ （3）这个实验说明了什么？ 【答案】（1）1、3的两个闹钟。 （2）2的闹钟。 （3）说明声音能够在气体和液体中传播，但是不能在真空中传播。 【解析】 【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。 【小问1详解】 声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。所以1号、3号发出的声音能够被我们听到； 【小问2详解】 因为真空中不能传播声音，所以2号闹钟只能看到它振动，却听不到声音； 【小问3详解】 实验说明声音的传播需要介质，声音可以在液体、气体中传播，真空中不能传播声音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $