4.1 口算乘法（2） -【小学学霸作业本】2024-2025学年三年级下册数学讲解课件（人教版）

4 两位数乘两位数 4.1 口算乘法（2） 掌握两位数乘整十、整百数(不进位)的口算方法,并能准确口算。（重点） 2. 理解口算算理,能正确地运用口算解决实际问题。（难点） 3. 运用所学知识解决生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的广泛应用。 学习目标 回顾复习 口算。 72 720 24×3＝ 240×3＝ 12×8＝ 120×8＝ 96 960 100 1000 25×4＝ 250×4＝ 5×16＝ 5×160＝ 80 800 说一说：你是怎么计算这些题目的？ 用连加口算。 用竖式计算。 回顾复习 这节课我们一起来学习两位数乘整十、整百数（不进位）的口算方法！ 利用数的组成口算。 (教材P39 例2) 探索新知 2 （1）每袋有6个橙子，10袋有多少个橙子? 你能怎么计算？说说你的思路。 6×10＝_____ 探索新知 6×10＝_____ 我知道10×6=60， 6×10=10×6，6× 10的结果也是60。 9个6是54, 10个6是60。 6×9=54 54+6=60 60 探索新知 计算下面各题，你发现了什么？ 5×10＝ 9×10＝ 18×10＝ 40×10＝ 50 90 180 400 一个数乘10，积就是在这个数的末尾添上1个0。 (教材P39 例2) 探索新知 2 （2）每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？ 你会计算吗？ 12×20＝_____ 探索新知 12×20＝_____ 方法一：先算2盒有多少个，再算10个2盒有多少个。 10×20=200（个） 2×20=40（个） 200+40=240（个） 240（个） 探索新知 12×20＝_____ 方法二：先用20十位上的2和12相乘,再在积的末尾 添上1个0。 240（个） 12×2=24（个） 24×10=240（个） 说一说：计算两位数乘整十、整百数时，应注意什么？ 探索新知 口算两位数乘整十、整百数时，不要忘记在 积的末尾添上相应个数的0。 两位数乘整十、整百数的口算方法 探索新知 先把整十、整百数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再看整十、整百数的末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。 1.(教材P39 做一做) 随堂小练 做一做 310×30＝ 14×20＝ 14×200＝ 9300 280 2800 12×30＝ 120×30＝ 31×30＝ 360 3600 930 30×20＝ 30×200＝ 600 6000 2.（教材P41练习八第7题） 随堂小练 （1）1排灯笼有12个，30排共有灯笼多少个? 12×30＝360（个） 答：30排共有灯笼360个。 2.（教材P41练习八第7题） 随堂小练 （2）1个灯笼5元，买这些灯笼需要多少钱? 360×5＝1800（元） 答：买这些灯笼需要1800元。 1.（教材P40练习八第5题） 当堂检测 21×10＝ 41×20＝ 25×3＝ 13×20＝ 16×5＝ 13×30＝ 12×40＝ 11×40＝ 44×2＝ 30×30＝ 17×3＝ 240×3＝ 210 820 75 260 80 390 480 440 88 900 51 720 2.一个漏水的水龙头1分钟滴水50克。（教材P41练习八第9题） 当堂检测 答：1小时滴水3千克。 1时＝60分 50×60＝3000（克） （1）1小时滴水多少千克？ 3000克＝3千克 2.一个漏水的水龙头1分钟滴水50克。（教材P41练习八第9题） 当堂检测 （2）1天（24小时）滴水多少千克？ 1天＝24时 3×24＝72（千克） 答：1天滴水72千克。 请注意节约用水。 3.小亮用作文纸写一篇短文，作文纸每行最多写20个字。（教材P41练习八第11题） 当堂检测 答：小亮的短文大约有360个字。 18×20＝360（个） 小亮的短文大约有多少个字？ 我一共写了18行。 4. 3位老师带21名学生去天文馆参观。怎样购票最合算? 当堂检测 10×3=30(元) 30+5×21=135(元) 方案一:老师买成人票,学生买学生票。 方案二:全部购买团体票。 6×(21+3)=144(元) 4. 3位老师带21名学生去天文馆参观。怎样购票最合算? 当堂检测 方案三：3位老师和7名学生购买团体票,其余学生购买学生票。 6×10=60(元) 5×(21-7)=70(元) 60+70=130(元) 130<135<144 答：3位老师和7名学生购买团体票,其余学生购买学生票最合算。 5.（易错题）口算：40×50 当堂检测 40×50=200 错解： 正解： 40×50=2000 反思：两个乘数的末尾一共有几个0，积的末尾就至少有几个0。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 24 通过本节课的学习，我们学习了两位数乘整十、整百数(不进位)的口算方法。 课堂小结 可以先用一位数或两位数与整十数中“0”前面的数相乘,再在积的末尾添上相应个数的“0”。 12×20＝ 12×2＝24 24×10＝240 240 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 27 $$