3.3.4 植物在自然界中的作用-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材七年级下册生物习题课件(人教版2024)

第四节 植物在自然界中的作用 1 目 录 2 1. （教材P50拓展应用1改编）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用制造的有机物主要用于 （ ） ①参与构建植物体 ②为其他生物提供生命活动的能量 ③为其他生物提供食物来源 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 础 基 练 知识点1 植物可以为其他生物提供有机物 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 3 2. 【跨学科·语文】（安徽淮南期末）《黄帝内经》里针对饮食养生提出：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”这体现了植物 （ ） A. 能维持生物圈中的碳氧平衡 B. 能调节气候，促进生物圈的水循环 C. 为生物的生存提供无机盐 D. 为生物的生存提供食物和能量 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 知识点2 植物参与生物圈的水循环 3.（山西中考）下面是小健构建的植物参与生物圈水循环的示意图，其中过程a是 （ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 C 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 4. （广东深圳龙岗期末）“金山银山不如绿水青山。”植物通过参与水循环进而改善环境，其原因不包括 （ ） A. 通过蒸腾作用提高空气湿度，增加降水 B. 植物的茎叶承接雨水，减缓对地面的冲刷 C. 枯枝落叶吸纳雨水，渗入地下补充地下水 D. 植物可以阻挡灰尘，吸收空气中的有害气体 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 知识点3 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 5.（陕西西安经开期末）植物能够维持生物圈中的碳氧平衡，与此有关的生理作用主要是 （ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 B 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 6. 【态度责任】（云南中考）我国于 2020 年提出“双碳”目标，至今已取得初步成效，2022 年我国二氧化碳排放强度比 2005 年下降超过51%。下列做法中，不利于达成该目标的是 （ ） A. 提倡使用新能源交通工具 B. 增加风电和太阳能发电量 C. 频繁使用一次性餐具 D. 植树造林以增加人工林面积 C 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 知识点4 从我做起，保护植被 7. （广东阳江江城期末）“爱护植被，绿化环境”是我们每个人的责任和义务。下列行为不利于保护环境的是 （ ） A. 封山育林以提高森林覆盖率 B. 开展广泛持久的义务植树活动 C. 严禁在草场上过度放牧牛羊 D. 砍伐森林以扩大楼房修建面积 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 8. （教材P49设计改编）在设计校园的绿化方案时，一般不考虑的是 （ ） A. 尽量减少裸露的地面 B. 种植可吸收有害气体的植物 C. 尽量选用名贵的花草树木 D. 选择比较平价且易成活的植物 C 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 9. （河南中考）绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于植物在生物圈中的作用，叙述错误的是 （ ） A. 制造有机物 B. 降低大气湿度 C. 参与水循环 D. 养育其他生物 B 升 提 练 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 10. 【新情境·生物和环境】（四川宜宾中考）塞罕坝地区曾经是植被稀少、黄沙漫天的地方，经过人工治理后，现在是郁郁葱葱的林场。下列关于塞罕坝的叙述，错误的是 （ ） A. 塞罕坝地区的变化体现了人类活动对环境的影响 B. 林场有利于维持生物圈中的碳氧平衡 C. 林场植被的蒸腾作用增加了该地的降水量 D. 为了科学化管理林场，应禁止开发利用林木资源 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 11. 【原创题】2024 年 5 月 15 日是全国低碳日，今年的主题是“绿色低碳，美丽中国”。下列做法不符合“绿色低碳”理念的是 （ ） A. 开发利用太阳能、生物质能等清洁能源 B. 推广垃圾分类回收，研发材料再生技术 C. 退耕还林，植树造林 D. 大量开采化石燃料缓解能源危机 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 15. 【探究实践】（北师大附中期中）同学们对“植物及植被类型对环境是否有影响”这一问题进行了探究，请分析回答问题。 （1）下表为某班A组同学的记录结果： 养 素 练 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 14 ①该组研究的变量是 ；检测指标是 ；测量三次的目的是 ，使实验结果更可靠。 ②【新考法·综合性设问】该组得出的实验结论：植物对环境有影响，能降低温度，增加大气湿度。支持该结论的依据是 。 有植被覆盖组的平均温度低于无植被覆盖的裸地，平均湿度大于无植被覆盖的裸地 避免偶然性，减小实验误差 温度、湿度、二氧化碳浓度 植物及植被类型 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 （2）将全年级不同时段测量的数据进行汇总后，得到不同植被类型下温度的变化规律。如下图，三条曲线中温度随时间变化的共同趋势是 ；结合本实验研究的问题和实验结果，可得出的结论是 。 （3）【新考法·综合性设问】基于上述研究，请你为“共建绿色校园”活动提一条合理化建议： 。 植被类型应多样化，乔木、灌木、草相结合 植物及植被类型对环境有影响，乔木、灌木、草结合的植被类型更有利于调节环境温度和大气湿度 先升高，再降低 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 17 18 20 19 21 绿卡图书—走向成功的通行证 17 $$