第3课 土地改革-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年八年级下册历史配套课件

RJ 历 史 7年级 上册 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第3课　土地改革 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 《中华 人民共和国土地改革法》的实施 自主预习 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 土地改革 的意义 自主预习 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 探究·答疑 重难解读 中华人民共和国成立初期的土地改革能够顺利完成的原因 (1)中国共产党和中央政府的正确领导。 (2)中央政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》。 (3)解放区土地改革的经验。 (4)顺应了人民的意愿，得到了人民的大力支持。 (5)采取了正确的土改措施。 自主预习 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 易错辨析 　　土地改革后地主土地所有制转变为农民土地所有制，即土地的所有权和使用权都属于农民，土地私有制并没有变，不过是由地主私有变为农民私有。 自主预习 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1. “乡村中百分之九十的土地是中农、贫农及一部分雇农耕种的，但他们只对一部分土地有所有权，对大部分土地则没有所有权……这种情况如果不加改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本的果实。”材料意在强调( ) A.克服财政上的困难是当务之急 B.新民主主义革命尚未取得胜利 C.新中国进行土地改革十分必要 D.国家进行工业化建设迫在眉睫 C ▶限时：10分钟 基础巩固 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.《中华人民共和国土地改革法》规定，废除地主阶级封建剥削的土地所有……借以解放农村生产力，发展农业生产。这主要强调土地改革的( ) A.背景 B.目的 C.过程 D.影响 B 基础巩固 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 3.[跨学科·美术]如图是画家蒋兆和创作于1951年的画作《领到土地证》。该作品反映了当时( )   A.实现土地归农民所有 B.建立了土地公有制 C.人民实现了当家作主 D.确立封建土地制度 A 基础巩固 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】根据材料“1951年的画作《领到土地证》”和结合所学知识，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，农民得到土地，成为土地主人，A项正确。 基础巩固 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 4.《中华人民共和国土地改革法》中规定：地主兼营的工商业及其直接用于经营工商业的土地和财产，不得没收；不得因没收封建的土地财产而侵犯工商业。这说明土地改革( ) A.注重经济恢复发展 B.奠定工业建设基础 C.实现土地公有目标 D.维护地主阶级特权 A 基础巩固 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 5.[跨学科·数学][2022·安徽中考改编]下表为新中国成立后安徽某县水稻种植面积、总产、单产统计表。该表数据的变化主要得益于( ) A.土地改革运动 B.中华人民共和国的成立 C.工农武装割据 D.《中国土地法大纲》颁布 年份 种植面积 /市亩 水稻总产 /万斤 水稻单产/斤 1950年 1168191 43611 373 1951年 1286856 49855 387 1952年 1619638 74995 463 A 基础巩固 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】根据材料可知，这一时期安徽某县水稻种植面积和水稻总产、水稻单产持续增加，这主要得益于1952年的土地改革完成，解放了农村生产力，A项正确。 基础巩固 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 6.[2024·四川广元中考]1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》；1953年，抗美援朝战争取得伟大胜利。这两大历史事件的共同作用是( ) A.摧毁了封建土地制度 B.提高了中国的国际地位 C.巩固了新生的人民政权 D.打开了全新的外交局面 C 基础巩固 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 ▶限时：10分钟 7.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　这一次土地改革运动，是在人民革命战争已经取得全国胜利，统一的人民政权已经建立的条件下进行的。党面临的最大课题已不是如何夺取革命战争的胜利，而是如何恢复和发展国民经济……土地改革的基本目的也在于此。 ——摘编自胡绳《中国共产党的七十年》 素养提升 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (1)根据材料一，指出“这一次土地改革运动”的历史背景和基本目的。(4分) 历史背景：人民革命战争胜利，新生人民政权建立。(2分)基本目的：恢复和发展国民经济。(2分) 素养提升 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 材料二　下面是1950—1952年我国主要农产品产量变化表(单位：万吨)。 种类 1950年 1951年 1952年 粮食 13 213 14 369 16 393 棉花 69.2 103.1 130.4 素养提升 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (2)根据材料二，指出1950—1952年我国主要农产品的产量变化。结合所学知识，分析出现这一变化的原因。(4分) 变化：迅速增长。(2分)原因：土地改革的进行，使农民生产积极性大大提高，农业生产获得恢复和发展。(2分) 素养提升 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (3)2025年是实施乡村振兴战略的第八年。结合以上内容及所学知识，我国民生问题得到改善的主要原因有哪些?(2分) 中国共产党的正确领导，正确的政策导向，人民群众的辛勤劳动。(2分，任答一点即可，其他答案言之有理亦可) 素养提升 -- 第3课　土地改革 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 $$