6.21敌后战场的抗战课件+教学设计--2024-2025学年八年级历史上册

四会实验中学初中部教案（主备） 年级： 八 学科： 历史 姓名： 曾锐韬 课题：第21课敌后战场的抗战 课时类型： 新课 第 13 周 第 3 课时 研备时间： 11月17日 常规课时间 ： 周四第1节 单 元 目 标 1.通过运用材料和多媒体手段创设情境，认识日本侵华政策的由来和演变历史，揭露日军军国主义的侵华暴行。 2.通过问题牵引、解读材料、师生互动、生生互动探究历史现象，客观评价国共两党在抗日战争中的地位和作用，认识共产党在抗日战争中起到了中流砥柱的作用; 3.通过创设历史情境，体验历史背景，用历史的眼光来分析、评价历史问题，认识抗日战争胜利的原因和意义，及其在世界反法西斯战争中的地位。 课 程 分 析 第21课主要了解抗日战争时期，以中国共产党领导的敌后战场的相关史实，包括平型关大捷、毛泽东《论持久战》、抗日革命根据地的建立与发展和百团大战，理解敌后战场对于抗日战争的地位和作用。 素 养 目 标 1.通过课本和材料，知道平型关大捷及影响；知道抗日根据地的建立和发展情况；知道百团大战的基本情况和历史影响。 2.通过对历史资料的分析、归纳，学会正确分析、归纳历史资料的方法，进而培养历史唯物主义史观和史料实证能力。 3.通过学习敌后战场的抗战，清楚中国共产党领导的八路军、新四军在敌后战场中的作用，明白抗击外来侵略是每一个中华儿女的历史责任和使命。 重 难 点 重点：平型关大捷和百团大战的基本情况及意义；《论持久战》和抗日根据地的建立与发展的内容。 难点：《论持久战》的意义，敌后战场的地位和作用。 突 破 方 法 讲授法、阅读法、合作探究法 教学过程 1、 导（2分钟）： 展示两张武汉会战和广州战役的地图，教师引出问题：当国民党正面战场战事激烈，节节败退之时，中国共产党在做什么？（学生回答）教师：今天，我们一起来学习第21课《敌后战场的抗战》。 2、 学习目标（学）（1分钟） 学生齐读学习目标： 1.通过课本和材料，知道平型关大捷及影响；知道抗日根据地的建立和发展情况；知道百团大战的基本情况和历史影响。 2.通过对历史资料的分析、归纳，学会正确分析、归纳历史资料的方法，进而培养历史唯物主义史观和史料实证能力。 3.通过学习敌后战场的抗战，清楚中国共产党领导的八路军、新四军在敌后战场中的作用，明白抗击外来侵略是每一个中华儿女的历史责任和使命。 三、学、议、展、评（24分钟）： （一）平型关大捷（6分钟） 学：阅读课本p102，找出平型关大捷发生的时间、地点、部队和战果。 展：（学生在座位上展示） 时间 1937年9月 地点 山西平型关 部队 林彪率领八路军115师 战果 将日军1000多人全部歼灭 评：教师讲解：平型关地处太原门户，且地形险要，易守难攻，它的位置和地形决定了它的战略地位和在整场太原会战的重要性。接下来我们一起总结一下平型关大捷带来的意义。 学：继续阅读课本p102，并结合以下材料，总结平型关大捷的意义。 1937年9月26日举行的群众大会是一次充满狂欢气氛的热烈集会。有人向我们介绍晋北大捷的经过，但是他的讲话一再被被震耳的口号打断。 ——史沫特莱《中国在反击》 展：（学生在座位上展示） （1）全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利。 （2）粉碎了日军“不可战胜”的神话。 评：教师评价：平型关大捷不仅证明了共产党军队可靠的战斗力，更给当时陷入低潮的中国抗战形势注入一剂强心剂，让日本侵略者意识到中国军队是不容小觑的。同时，这也开始凸显出敌后战场的重要作用，敌后战场慢慢迎来它的“高光时刻”。 （二）毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展（11分钟） （1）毛泽东《论持久战》（4分钟） 学：让学生阅读课本p102-103，齐声朗读本节第一段内容，找出相关信息，并总结《论持久战》的意义。 背景：①中国共产党坚持全面抗战路线②国内“速亡论”和“速胜论” 内容： 敌强我弱，中国不能迅速战胜日本 日本 侵略战争是退步、野蛮的，失道寡助 小国，经不起长期战争 中国 反侵略战争是进步、正义的，得道多助 大国，能够支持长期战争 材料：战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民众的无组织状态。 ——毛泽东《论持久战》 展：教师提问：毛泽东认为战争胜利的根源是什么？请同学回答（一学生起立回答展示） 评：教师讲解：毛泽东在《论持久战》中认为，战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中，所以，这指导了共产党敌后抗战的方向，就是走人民战争的路线，广泛发动群众，建立抗日民族统一战线。这本质区别于国民党正面战场的片面抗战政策，也是敌后战场能发展壮大的最重要原因。 学：教师引导学生总结《论持久战》的意义：阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。 （2）抗日根据地的建立与发展（7分钟） 学：阅读课本p103，找出建立抗日根据地的目的、时间、发展和作用。 展：（学生在座位上展示） 目的 将敌人的后方变成抗日的前线 时间 1937—1940年 发展 华北、华中、华南和东北地区创建了有1亿多人口的抗日根据地和游击区 作用 牵制和抗击大量日军 学：阅读课本p103-104，归纳中国共产党为巩固抗日根据地所实行的措施：（1）军事：开展人民游击战争，进行反“扫荡”；（2）政治：建立抗日民主政权，实行民主选举，推行精兵简政。 学：阅读课本p104并结合表格，总结抗日根据地（敌后战场）的意义。 展：（学生在座位上展示） 评：教师讲解：根据书本和表格材料的内容，可以知道敌后战场抗击日军的兵力比例在逐年增加，体现出抗日根据地在不断壮大，使日本必须分散一部分兵力去应对，牵制和抗击了一大批侵华日军，为抗战作出了突出贡献；敌后战场和正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。同学们一定要了解这一点。 （3） 百团大战（7分钟） 学：阅读课本p104-105，找出百团大战的背景和概况（目的、时间、指挥者、主要目标、结果） 展：（学生在座位上展示） 目的 粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，振奋抗战军民的士气 时间 1940年下半年 指挥 彭德怀 主要目标 破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点 战果 毙伤日、伪军2.5万多人，破坏铁路470多千米，桥梁和隧道260多个，一度恢复县城四五十座，并缴获大量武器 评：教师补充：此战使日本占据的正定-太原铁路毁坏三分之二，有效阻滞了日军的攻势。从这里也能看出百团大战的特点：是抗日战争时期八路军主动对日发起的规模最大的一次战役。从结果来看，百团大战对于整个敌后战场来说意义重大，打击了日军“囚笼政策”的封锁，并沉重打击了日军侵略的嚣张气焰。当然，凡事具有两面性，这次大战使日军加大了对根据地的扫荡，使八路军处境更加艰难。所以，大家在分析历史事件时要有辩证思维，从正反两方面看待历史事件的影响。 议：教师提问：请大家以小组为单位，根据材料及所学知识，总结百团大战的意义。 日本防卫厅编写的《华北治安战》一书提到百团大战时说：“共军乘其势力的显著增强，突然发动的‘百团大战’，给了华北方面军以极大打击。“日方从未想到中共势力竟能扩大到如此程度”。……这次战役，使我军得到了极大的锻炼，声誉大增。……边区广大民兵英勇参战，群众热烈支前，涌现出无数感人事迹。 ——《聂荣臻元帅回忆录》节选 展：小组各自推选代表进行回答：①打击了日军的侵略气焰；②提高了共产党和八路军的威望；③振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 评：教师补充：百团大战意义十分重大，尽管没有取得决定性的胜利，但是达成了一定的目的，使共产党和八路军的势力壮大，对于敌后战场甚至整个抗日战场来说都是利大于弊的。同学们遇到意义类型的题目时重点回答其正面影响。 四、课堂小结（评）（1分钟） 五、巩固练习（清）（2分钟） 1.全国抗战爆发后，中国共产党领导的八路军、新四军和其他抗日武装力量，深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。八路军在敌后战场发动的大规模战役是（　　） A．淞沪会战 B．台儿庄战役 C．百团大战 D．武汉会战 2.“八路军进入山西后的首次大捷，打破了日军不可战胜的神话”。材料描述的战役是（　　） A．平型关大捷 B．台儿庄战役 C．百团大战 D．第三次长沙会战 3.抗日战争时期，敌后战场的战略总后方和指挥中枢是（　　） A．延安 B．北平 C．重庆 D．瑞金 六、清（10分钟） 一、选择题：10道 二、材料题：1道 （出自《中学学科网》） 设计意图 通过地图引导学生结合前面所学知识，引起思考，激发兴趣。 通过朗读学习目标，使学生有意识地树立学习目标，为本节课提供方向。 通过阅读课本，使学生能更好地找到关键信息，便于本节课学习。 通过课文与材料相结合的方法，引导学生思考，并更好理解本节课相关知识点。 通过问题，让学生思考问题，突破难点，指出《论持久战》对敌后战场和抗日战争的指导意义，更加理解《论持久战》的精神根源和意义内涵。 通过课本加表格的形式，向学生直观展示抗日根据地发展的过程，从而使学生更能充分理解敌后战场的意义。 补充说明百团大战的特点和结果，引导学生辩证看待百团大战，培养学生的辩证思维。 通过小组谈论，锻炼学生共同学习、合作探究的能力，通过材料，锻炼学生的史料实证和历史解释能力。 通过思维导图，让学生更好理解本节课所学知识点。 安排随堂练习，巩固本节课所学知识，加深记忆。 板书设计 21、敌后战场的抗战 1、 平型关大捷 2、 毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展 （1） 毛泽东《论持久战》 （2） 抗日根据地的建立与发展 三、百团大战 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$导 正面战场 敌后战场 国民党 中国共产党 思考：当国民党正面战场战事激烈，节节败退之时，中国共产党在做什么？ 广州战役后，中国军队败退，广州沦陷 武汉会战中国战败，日本兵力不足，进入相持阶段 第21课 敌后战场的抗战 素养目标 1.通过课本和材料，知道平型关大捷及影响；知道抗日根据地的建立和发展情况；知道百团大战的基本情况和历史影响 2.通过对历史资料的分析、归纳，学会正确分析、归纳历史资料的方法，进而培养历史唯物主义史观和史料实证能力 3.通过学习敌后战场的抗战，清楚中国共产党领导的八路军、新四军在敌后战场中的作用，明白抗击外来侵略是每一个中华儿女的历史责任和使命 学 1.概况： 时间 地点 部队 战果 一、平型关大捷 （阅读课本p102，找出以下信息） 学 1.概况： 一、平型关大捷 太原会战（正面战场） （阅读课本p102，找出以下信息） 展 时间 地点 部队 战果 1937年9月 山西平型关 林彪率领八路军115师 将日军1000多人全部歼灭 1.概况： 林彪 首战平型关，威名天下扬 一、平型关大捷 太原会战（正面战场） 平型关遗址 展 平型关有何战略地位？ ①平型关地处山西太原门户。 ②平型关地形险要，易守难攻，适合伏击战。 展 2.意义： 一、平型关大捷 1937年9月26日举行的群众大会是一次充满狂欢气氛的热烈集会。有人向我们介绍晋北大捷的经过，但是他的讲话一再被被震耳的口号打断。 ——史沫特莱《中国在反击》 ①全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利 ②粉碎了日军“不可战胜”的神话 评 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 8 敌强我弱，中国不能迅速战胜日本 日本 中国 侵略战争是退步、野蛮的，失道寡助 小国，经不起长期战争 反侵略战争是进步、正义的，得道多助 大国，能够支持长期战争 1937年工业总产值 日本 60亿美元 中国 13.6亿美元 二、毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展 1.毛泽东提出《论持久战》： 背景：①中国共产党坚持全面抗战路线②国内“亡国论”和“速胜论” 评 《论持久战》有效驳斥了“亡国论”和“速胜论”的观点。 毛泽东认为战争胜利的根源是什么？ 实行人民战争路线 发表意义： 阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。 二、毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展 1.毛泽东提出《论持久战》： 战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。 日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民众的无 组织状态。 ——毛泽东《论持久战》 评 目的 时间 发展 作用 二、毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展 2.建立抗日根据地： （阅读课本p103，找出以下信息） 学 二、毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展 2.建立抗日根据地： （阅读课本p103，找出以下信息） 展 目的 时间 发展 作用 将敌人的后方变成抗日的前线 1937—1940年 华北、华中、华南和东北地区创建了有1亿多人口的抗日根据地和游击区 牵制和抗击大量日军 第一个抗日根据地 敌后战场的战略总后方和指挥中枢 敌后抗日根据地形势图（1937—1940年） 二、毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展 延安 晋察冀 2.建立抗日根据地： 评 游击战 麻雀战： 三五成群，目标小速度快 破袭战： 破坏交通线、补给线 地雷战： 利用地形灵活地选择埋雷地点 地道战： 形成内外联防 二、毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展 麻雀战、地道战、地雷战、破袭战 抗日英雄模范人物 狼牙山五壮士 白求恩、柯棣华 ⑴军事上 开展人民游击战争，进行反“扫荡” 3.巩固抗日根据地： 评 建立抗日民主政权，实行民主选举，推行精兵简政 ⑵政治上 晋冀鲁豫边区实行民主选举 二、毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展 ⑶经济上 地主减租减息、农民交租交息的土地政策，开展大生产运动 八路军开展 大生产运动 陕甘宁边区军民开展群众性的纺纱运动 3.巩固抗日根据地： 减轻人民负担，加强了各阶层人民的团结 为争取抗日战争的胜利奠定了物质基础 学 4.意义： 《抗日根据地抗击日军兵力比例表》 敌后抗击日军兵力比例 1938年 1942年 1944年 58% 63% 64% 抗日根据地牵制了一大批侵华日军，为抗战作出了突出贡献。 敌后战场与正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。 二、毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展 评 比例逐步上升 三、百团大战 1.背景： 1 “铁路为柱，公路为链，碉堡为锁” 封锁沟 铁丝网 囚笼政策： 学 （阅读课本p104-105，找出以下信息） 2.概况： 目的 时间 指挥 主要目标 战果 三、百团大战 粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，振奋抗战军民的士气 1940年下半年 彭德怀 破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点 展 毙伤日、伪军2.5万多人，破坏铁路470多千米，桥梁和隧道260多个，一度恢复县城四五十座，并缴获大量武器 2.概况： 口号：不留一根铁轨、不留一根枕木、不留一个车站、不留一个碉堡、不留一座桥梁！ 破袭战毁坏正太路三分之二，让 日军的这条“大动脉”全线瘫痪。 太原 正定 三、百团大战 百团大战特点：是抗日战争时期八路军主动对日发起的规模最大的一次战役 展 消极影响：日军认识到八路军的威胁，立即组织重兵对八路军及抗日根据地实施报复性“扫荡” 3.意义： 三、百团大战 材料：日本防卫厅编写的《华北治安战》一书提到百团大战时说：“共军乘其势力的显著增强，突然发动的‘百团大战’，给了华北方面军以极大打击。“日方从未想到中共势力竟能扩大到如此程度”。……这次战役，使我军得到了极大的锻炼，声誉大增。……边区广大民兵英勇参战，群众热烈支前，涌现出无数感人事迹。 ——《聂荣臻元帅回忆录》节选 ①打击了日军的侵略气焰 ②提高了共产党和八路军的威望 ③振奋了全国军民争取抗战胜利的信心 议 （请大家根据材料，进行讨论，并得出答案） ⑴淞沪会战 打破了日本3个月灭亡中国的迷梦 ⑵台儿庄战役 正面战场取得的最大的一场胜利 ⑶武汉会战 日本迅速灭亡中国的战略破灭；战争进入相持阶段 ⑷第三次长沙会战 在国内外产生积极影响 ⑸豫湘桂战役 抗战以来最大的失败 正面 战场 ⑹平型关大捷 是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利 ⑺百团大战 中国军队主动出击日军的最大规模战役 敌后 战场 按时间排序：⑴ ⑹ ⑵ ⑶ ⑺ ⑷ ⑸ 敌后战场与正面战场相互配合，构成抗日战争的整体 展 二场战役 一本书籍 三项措施 敌 后 战 场 的 抗 战 《论持久战》 平型关大捷 百团大战 军事 政治 经济 抗日根据地的建立与发展 军事措施 展开人民游击战争 麻雀战 地道战 地雷战 破袭战 水上游击战 政治措施 建立抗日民主政权 民主选举 精兵简政 减轻人民负担 经济措施 调整土地政策发展生产 地主减租减息 农民交租交息 大生产运动 课堂小结 评 1.全国抗战爆发后，中国共产党领导的八路军、新四军和其他抗日武装力量，深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。八路军在敌后战场发动的大规模战役是（　　） A．淞沪会战 B．台儿庄战役 C．百团大战 D．武汉会战 C 巩固练习 清 23 2.（2021·吉林省·5）“八路军进入山西后的首次大捷，打破了日军不可战胜的神话”。材料描述的战役是（　　） A．平型关大捷 B．台儿庄战役 C．百团大战 D．第三次长沙会战 A 巩固练习 清 24 3.（2021·吉林长春·10）抗日战争时期，敌后战场的战略总后方和指挥中枢是（　　） A．延安 B．北平 C．重庆 D．瑞金 A 巩固练习 清 25 $$