现代化 专题复习讲义--2025届高三历史统编版二轮复习

高考历史专题复习：现代化 问题：什么是现代化？ 思考路径：历史上的所谓“旧社会”是什么样的（封建的、专制的……）？现代社会是什么样的（科技强的、法治的、民主的……）？从旧社会向新社会的变化过程就是现代化的过程？ 内容：经济工业化、市场化；政治民主化、法制化；思想理性化、科学化；社会生活城市化 （一）世界现代化的进程： 15-16世纪 17-19世纪上半叶 19世纪下半叶-20世纪初 20世纪初-1945年 1945年-     现代化阶段 准备: 西欧系列运动为资本主义和工业文明诞生准备了条件 发展：电气时代 通过殖民方式在全球扩展，资本主义现代世界体系确立 调整：转型时期 资本主义现代化调整与社会主义现代化摸索 稳定发展： 信息时代 发展中国家现代化之路 资本主义发展阶段 工场手工业时期 资本原始积累：圈地运动、殖民扩张、海外贸易、贩卖奴隶   自由资本主义 商品输出 世界范围 开始于西欧 扩展到欧洲、北美、东亚 现代化在欧、美、亚的确立 调整与摸索 现代化扩大到亚、非、拉地区                     内容 经济 工业化市场化 资本主义萌芽 手工工场 资本原始积累(圈地运动、殖民掠夺) 第三次科技革命 三种现代化模式 经济区域化与全球化 政治 民主化 法制化 民族国家建立(君主专制) 早期欧美资产阶级革命。英国革命、美独立战争、法大革命 思想 理性化 文艺复兴、宗教改革 启蒙运动 多种思潮推动：自由主义,社会主义,民族主义 社会生活 城市化 工业革命推动城市化进程 全球化 资本全球扩张、瓜分世界 资本主义世界体系确立 （二）中国的现代化 党的二十大报告提出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 近现代以来，洋务新政引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，起到了积极作用，在一定程度上冲击了旧式官僚体制。 中华民国建立后，为中国民族资本主义经济的发展提供了一定的有利条件，日常生活中也出现种种新气象。新文化运动高举民主与科学的旗帜，反对封建礼教，提倡文学革命，有着解放思想的重大意义。 新中国成立后，在中国共产党的领导下，中国式现代化取得巨大成就:国民经济保持着快速增长，基础建设走在世界前列，国防和军队建设取得历史性突破，全面建成小康社会国际影响力不断扩大。 （三）中国式现代化 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。 （四）中国式现代化与西方现代化的区别 一是实现的时间和方式不同。现代化最早始于欧美资本主义国家。中国的现代化起步比西方晚得多，真正开始现代化的建设是从新中国成立以后开始的由于国情不同，如果我们完全按照西方标准来衡量中国的现代化，在很多方面是不适用的。因此，我们必须建立起自己的现代化话语体系，“中国式现代化”就是这一话语体系的标志符号。 二是价值取向不同。西方的现代化是按照资本逻辑来展开的，是资本、利润驱动的现代化，讲求利润最大化。中国式现代化是按照“人民逻辑”来展开的，是人民利益、社会利益、公众利益驱动的现代化，讲求以人民利益为中心，是全体人民共同富裕的现代化。 三是实现的路径不同。西方采取的是暴力、掠夺的路径。对内主要表现为牺牲底层民众的利益。英国的“圈地运动”“羊吃人”，以剥夺小生产者土地的方式开启现代化。对外通过殖民地、战争等形式进行掠夺，历史上通过贩卖黑奴、贩卖鸦片掠夺殖民地财富、黄金等方式聚集资源，实现现代化。中国的路径明显不同，中国共产党的宗旨、使命、初心是为人民服务，中国没有殖民地，也没有掠夺的基因。对内中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，对外不搞殖民侵略和战争，所以路径完全不同。 四是最终结果的不同。西方现代化最终巩固的是少数资产阶级利益的最大化中国式现代化是全体人民获益，最终目标是实现共同富裕和中华民族伟大复兴，建成社会主义现代化强国 —— 对点练习 —— 一、单项选择题 1．在中国近代史的研究中，20世纪30年代形成了“近代化”和“革命”两种话语模式，并以前者为主导；1949年以后，革命话语从边缘走向中心；20世纪八九十年代以来，近代化（也称现代化）又成为近代史研究的焦点。影响这一变化的主要因素不包括 A．综合国力强弱的发展演变 B．发展道路的选择不同 C．社会环境（广义）发展变化 D．史学家们的认识差异 2．1899年，开平矿务局技术顾问、美国工程师胡佛调查发现，矿务局为内部每位官员都配备马匹，花费巨大但实际上很少用得上，中国职员也决不同意任何减薪，只因为这样很“丢面子”。这从侧面反映出 A．民族工业依赖于外国技术 B．洋务企业未采用现代化经营方式 C．晚清近代化转型极其艰难 D．洋务运动将面临失败的必然结局 3．下表中的言论从一个角度反映了不同时期中国人的思想倾向，其共同诉求是 1865年 李鸿章说：“机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。” 1894年 郑观应说：“西人以商为战，欲制西人以自强，莫如振兴商务。” 1913年 梁启超说：“共和政治，非国民继续的觉悟努力，万万不会维持。” 1992年 邓小平说：“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义和资本主义本质区别。” A．推动近代化和现代化 B．追求民主化和法制化 C．实现工业化和商品化 D．完成救亡与启蒙重任 4．在中国近代史的研究中：20世纪30年代形成了“近代化”和“革命”两种话语模式，以前者为主导；1949年以后，革命话语从边缘走向中心；20世纪八九十年代以来，近代化（也称现代化）又成为近代史研究的焦点。影响这一变化的主要因素是 A．史学家的认识差异 B．经济发展程度变化 C．国外史学潮流更迭 D．社会环境发展变化 5．清朝末年，湖广总督张之洞为“自强、求富”,在武汉大力推行兴实业、办教育等新政,创办了汉阳铁厂、汉阳兵工厂等，在汉阳龟山至赫山临江一带，形成蔚为壮观的十里“制造工业长廊”。现代制造业的兴起，直接成就了张之洞的“湖北新政”。这反映出洋务运动 A．达到了“自强、求富”的目标 B．推动了现代化进程 C．开创了教育的近代化 D．为民族工业开辟了道路 6．“1840年的鸦片战争,使古老的中华文明第一次遇到了一个优于自己的外来文明的挑战。这次战争,迫使中国带着深深的屈辱开始在现代化的道路上蹒跚而行。中国现代化的道路之所以如此艰难曲折,不仅因为它是外来、强迫、后发的,更是因为中国当时的统治者大清王朝在相当长的时间内对这个挑战实际是‘现代化’开端的意义竟毫无认识,因此不知所措。”对上述材料理解正确的是 A．清朝没有把握住走向近代化机遇 B．鸦片战争是中国走向屈辱史的开端 C．列强侵略阻碍了中国现代化进程 D．鸦片战争是中国思想近代化的开端 7．茅海建在《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》中提到：“就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然。它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。”这段材料揭示了是 A．鸦片战争后中国走上了近代化的道路 B．鸦片战争的影响会随着时间日减 C．近代中国最重要历史使命是近代化 D．鸦片战争后中国社会性质发生变化 8．20世纪40年代初，冯友兰指出，“以前我们要西洋化，现在人常说我们要近代化或现代化”。他还说，“我们近百年之所以到处吃亏，并不是因为我们的文化是中国底，而是因为我们的文化是中古底。”据此可知，冯友兰旨在 A．探寻现代化的道路 B．挑起东西文化之争 C．批判封建君主专制 D．推崇全盘西化观点 9．在中国近代史的研究中：20世纪30年代形成了“近代化”和“革命”两种话语模式，以前者为主导；1949年以后，革命话语从边缘走向中心；20世纪八九十年代以来，近代化（也称现代化）又成为近代史研究的焦点。影响这一变化的主要因素是 A．史学家的认识差异 B．经济发展程度变化 C．受国际环境的影响 D．社会环境发展变化 10．有学者指出：由中国内地农村发育成熟起来的新民主主义革命的胜利，实际上就是以中国式的共产主义现代化发展新范式去推动中国现代化进程努力的胜利。这一观点表明，新民主主义革命胜利的主要原因是 A．制定了符合国情的方针政策 B．马克思主义的科学指导 C．建立了广泛的革命统一战线 D．中国共产党的正确领导 11．下面是新中国成立以来有关中国耕读教育研究的关键词图谱。对此解读正确的是 A．国民教育体系发展已趋于完善 B．高等教育顺应经济建设的现实需要 C．传统文化涵养了中国式现代化 D．传统与现代教育体制矛盾得到纾解 12．近年来，中国抢抓互联网带来的时代机遇，发挥理念、制度、应用、数据、市场等方面优势，全面助力改革开放，助力中国式现代化。推动数字化与新型工业化、城镇化、农业现代化深度融合，不断催生新产业、新业态、新模式，对传统产业进行全方位、全链条的改造，提高全要素生产率，不断释放数据要素对经济发展的放大、叠加、倍增作用，加快制造业、服务业的数字化转型，促进数字减贫，提升全民数字素养与技能。这说明 A．现代科技各领域相互渗透 B．现代科技孕育新的增长点 C．科技进步为人们认识世界提供新视角 D．现代科技拓展了国家社会治理的新领域 13．有学者认为，“帝国主义的统治完全依赖于西方国家与边缘地带本土精英之间的广泛协作”，而边缘地带要建立现代国家则必须打破这种协作。下列各项能佐证这一观点的是 A．洋务运动中的师夷长技以自强潮流 B．辛亥革命后军阀割据的混乱局面 C．戊戌政变后顽固势力废除变法措施 D．巴黎和会拒绝中国代表合理要求 14．1917年，墨西哥宪法规定，“世俗教育应完全不受任何宗教教义的影响；禁止教会建立初级教育机构；禁止教士在学校任教；私立初等学校置于政府的监管之下，公立学校的初等教育应该免费”。这一规定 A．推动了民族自决意识传播 B．抵制了美国的文化侵略 C．促进了印第安文化的发展 D．推动了现代国家的建构 15．1964年至1980年，西部地区的机械工业初步形成了以重庆为中心的西南基地；在西北地区则建成了汉中、天水、银川、西宁等工业城市，在汽车、重型机器、仪表、机床、农机等方面都形成了较为完备的体系。这有助于 A．东西部之间的物资流通 B．科研与技术人才的储备 C．现代产业体系初步形成 D．区域经济布局相对平衡 16．西周时期主要实行的是以分封制和宗法制为核心的“礼仪政治”，到了秦汉时期则主要依靠“以皇权为中心的中央集权体制”来维护统治，这体现了中国古代政治形态的“现代化”趋势。这里的“现代化”是指 A．郡县制度取代分封制度 B．官僚政治取代贵族政治 C．由君主专制到君民共治 D．由人治思想到现代法治 17．一战摧毁了近代国际政治体系，也摧毁了近代国际法体系生存的基础。战后签订的《凡尔赛条约》和作为其中一部分的国联盟约标志着现代国际法体系国联时期的开始。二战后以《联合国宪章》为核心的一整套国际规则体系，才逐渐成为整个国际社会的行为规则，构成当代国际法。这说明 A．国际法受国际政治发展的影响 B．国际法形成是强权政治的结果 C．集体安全是国际法的重要内容 D．世界各国的政治利益趋于一致 18．有学者认为，罗马法就像一个早产的婴儿，被表面上繁荣的商品经济催生在古罗马大地上，它虽然具有现代法特别是现代民法的基本特征，但适应其生长的经济基础存在时间并不长。这一观点 A．揭示出罗马法衰落的必然性 B．益于推动中世纪罗马法的复兴 C．阐明罗马法自身的理论缺陷 D．说明罗马法理念具有普世价值 19．唐朝时出现了一个新税种——“舶脚”，即唐政府向洋商征收的入境税，由市舶司负责征收，这应当被视作是现代关税的前身。这反映出唐朝 A．初步创立现代关税制度 B．对外贸易获得显著发展 C．逐步放弃开放包容国策 D．开始建立专门征税机构 20．一名英国高级殖民官员兼边疆学研究者曾经介绍用“科学”方式人为给“现代国家”制定地图、划分疆界的方式：“沿着一条纬度圈，或者经度子午线划分的纯天文学边界：在天文坐标确定的两点之间用数学方法划定一条线； 参考某些既有的、人为要素和条件划定边界。”这种方式 A．体现了霸权主义的本质 B．缓和了与殖民地之间的矛盾 C．避免了列强之间的纷争 D．确立了“有效占领”的原则 21．1865年，上海大英自来火房制成煤气灯。19世纪80年代，有人记云：“地火皆由铁管通至马路，于是各戏馆及酒楼、茶肆俱可接点。其灯每盏有玻罩，或倒悬，或直竖，或向壁上横穿，各随其便。人行其间，真如人不夜城也。”这表明 A．上海开埠客观上推动了城市的近代化 B．上海紧跟第二次工业革命的步伐 C．实业救国促成了上海对外贸易的繁盛 D．城市发展推动国人居住条件改善 22．1914到1915年间，北京政府为选拔县级行政长官组织了四次考试，先后录取6297人。大多数被录取人员处于30—50岁之间，有相对丰富的近代文化知识。但因大批被分配到各省的录取人员没有获得任职机会，考试被迫停办。这反映出 A．文官制度脱离了中国的国情 B．官员选拔呈现近代化特征 C．任人唯亲现象得到禁绝 D．北京政府对地方的控制有限 23．1902年创办的山西大学堂设中学专斋和西学专斋，中学专斋初设经、史、政、艺四科，后只保留经学一门，并增设外文、理化、史地、艺体等。1905年首批毕业生分别被授予“贡生名义”。对此解读正确的是 A．新式学堂已摆脱传统教育的模式和观念 B．近代教育呈现出新旧交织的转型期特征 C．该学堂创办标志中国教育近代化的开端 D．学堂选官已经成为官员选拔的主要方式 24．1902年清政府推行司法改革，改大理寺为大理院。1906年12月4日，《大理院中判编制法》颁布，其中规定，“自大理院以下，及本院直辖各审判厅、局，关于司法裁判，全不受行政衙门的干涉，以重国家司法独立大权，而保人民身体财产”。这表明 A．维新派变法主张受到了政府重视 B．晚清积极推行变革政体的“新政” C．清末新政推动中国司法近代化 D．改革加速了中外法律的交流互鉴 25．1879～1880年，为解决“交收伊犁一案”，清政府赴俄国使团首次采行了电报方式同中央政府沟通联络，即总理衙门将电奏内容翻译后，交军机处呈进预览； 电旨下达后，再由总理衙门交相关大臣。此后该方式被经常使用。这有助于 A．抛弃闭关自守政策 B．缓解清朝的边疆危机 C．维系清政府的统治 D．开启外交近代化进程 26．民国肇立，百废待举。政府先后拟定了《任官令》《文官考试令》《文官考试委员会官职令》《外交官领事官考试令》《外交官领事官考试委员会官职令》《法官考试令》《法官考试委员会官职令》等法令。这些法令的颁布 A．标志着学堂选官的兴起 B．实现了公务员管理的科学化 C．带有浓厚的近代化色彩 D．确保了政府权力交接的稳定 27．二战后对新生国家的前途，西方存在两种不同的观点。一种是悲观的，他们预测新独立的国家将无法克服面临的巨大困难，将长期深陷种族矛盾、阶级冲突、社会动乱而不能自拔。一种是乐观的，他们认为新独立国家如同十八九世纪的欧洲国家，只要学习西方，走西方所走过的道路，必定会成为现代化的国家。上述两种不同观点是基于 A．殖民主义体系难以打破 B．新生国家基础薄弱 C．新生国家无法独立发展 D．东西方的观点不同 二、非选择题 28．古代中国国家治理，对于今天探索中国特色国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。阅读材料，完成下列要求。 材料一 宰相者，上佐天子理阴阳，顺四民，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。 ——摘编自《史记陈丞相世家》 材料二 元朝为管理这样广袤的疆土，逐渐形成了一套行省制度……在邻近首都大都的河北、山西、山东等地区，不设行省，称为“腹里”……吐蕃作为一个单独的大行政区，也未设行省……起初行省带有比较明显的中央派出机构色彩，至忽必烈后期已基本上转变为地方常设的最高行政机构。 材料三 随着沙俄等对中国边疆的觊觎，清统治者极其重视对边疆民族的治理。清朝对边疆民族的治理使得清朝政府在继承中国历代疆域的基础上，进一步完成了对边疆地区的统一，对边疆地区行使主权，进行有效的管辖，将一个清晰完整的中国边疆展现在世界面前，在近代以前奠定了中国疆域的版图。 ——摘编自成崇德《清代前期边疆通论（上）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宰相的基本职能，并列举汉代、唐代、宋代为加强皇权采取的主要措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出元代管理“腹里”和吐蕃地区的机构名称，并简述元朝行省制度创立的历史意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出明清时期在治理边疆时遇到的新问题，并列出清代前期巩固疆域的主要措施（东北、东南、西北各一例）。 29．近代化也被称为现代化，源于英文单词modernization。包含三个特征：政治民主化、经济工业化、思想科学化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 中古西欧大事年表（部分） 1020年，首次颁布城市自治特许状（对西班牙城市莱昂） 1088年，“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立，许多学生热衷于研究罗马法律本源 1167年，牛津大学成立，40余年后该校部分师生又创办了剑桥大学 1296年，但丁成为佛罗伦萨百人会议（市议会性质）的成员 1303年，法王腓力四世因向神职人员征税问题绑架了教皇卜尼法斯八世 1367年，德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，最终包括近200座城市和城镇 1487年，都铎王朝的亨利七世通过斯托克之战镇压了贵族的叛乱 1497年，达·芬奇的名作《最后的晚餐》绘制完成 （1）根据材料一、概括中古中后期西欧社会发生的变化。 材料二 人物 言论 伏尔泰 “君主使人感到枷锁的分量”，“英国是世界上抵抗君主而达到节制君主权力的唯一国家。” 孟德斯鸠 “如果同一个人……行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权，则一切都完了。” 卢梭 “国家权力来源于人民，人民才应该是国家的主体”。 （2）根据材料二、分别概括三位法国思想家的主张。结合文艺复兴或宗教改革的史实阐述“人文主义的发展促进社会进步”。 材料三 文件相关内容 文件名称 确立的制度 法律由议会制定，国王无权废止；未经议会同意，国王不得征税和招募常备军……（1689年） ① ③ 天皇神圣不可侵犯、统领一切，议会、内阁、军部互相牵制……（1889年） 《大日本帝国宪法》 联邦政府对外代表国家主权，各州拥有一定自治权利；联邦政府实行三权分立……（1787年） ② ④ 行政、立法、司法三权分立，规定实施责任内阁，内阁总理由议会多数党产生⋯⋯（1912年） 《中华民国临时约法》 （3）近代资产阶级通过革命与改革，确立了资本主义政治制度，请按要求完成表格。 材料四 “工业革命”这个词有三层含义，首先它指工具改良和非生物动力在生产中的运用，其次它指劳动组织、工业结构及整个经济活动方式的转变，最后，它指由此产生的社会变化，指社会整体变革的过程。 ——摘编自钱乘旦《第一个工业化社会》 （4）运用第二次工业革命的相关史实，对材料四中所述观点的前两个层次展开说明。 30．近代化也叫现代化。在中国，近代化（现代化）也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济、文化等方面的变化。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国的资本主义近代工业，1912 至 1919 年 8 年间，建成厂矿 470 多个，投资近 1 亿元，加上原有企业的扩建，新增资本达一亿三千万元以上，8 年超过了过去的半个世纪。1919 年随着欧洲列强的卷土重来，民族工业走向萧条。 ——《中国近代经济史》 材料二 从“一五”时期起到“四五”时期，我国逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目，涉及冶金、汽车、机械、煤炭、石油、电力、通信、化工、国防等诸多领域，为国民经济的进一步发展打下了坚实的基础，建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。 ——据国家统计局《建国以来国民经济发展的巨大成就》等整理 （1）结合材料一的信息，说明辛亥革命在推动中国近代化发展上的“成功与局限”。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出改革开放前我国现代化建设取得的巨大成就，并分析这一成就在经济、政治和国防等方面的意义。 31．阅读材料，完成下列要求。 材料 实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。 根据材料反映的“中国近代化特点”这个中心，自拟一个论题，并结合所学知识就所拟论题进行论证。（要求：论题明确，史论结合，逻辑合理。） 试卷第8页，共8页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 《专题复习：现代化》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A D B A C A D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B D D B A A B A 题号 21 22 23 24 25 26 27 答案 A D B C C C B 1．A 【详解】根据材料可知，20世纪30年代以“近代化”为主导，此时处于国民政府统治前十年，国民政府致力于经济建设与近代化；1949年以后，由于新中国政权面临资本主义国家的敌视包围和封锁，急需巩固政权，因而需要强调“革命”话语；20世纪八九十年代以来，中国改革开放，进入社会主义现代化建设新时期，因而现代化又成为焦点。由此可知，影响以上变化的因素主要有社会环境发展变化、发展道路的选择不同、史学家们的认识差异。因此影响这一变化的主要因素不包括综合国力强弱的发展演变， A项正确，排除B项、C项、D项。故选A项。 2．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1899年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：近代中国官办企业管理方式和薪资分配方面收传统文化影响较大，侧面反映出晚清近代化转型极其艰难，C项正确。材料只是强调美国工程师胡佛调查发现的开平矿务局企业管理内容，不属于技术依赖外国的内容，排除A项；1895年甲午战争后洋务运动已经破产，时间不符，排除B、D项。故选C项。 3．A 【详解】试题分析：本题考察现代化史观。现代化发生在封建社会后期，是人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的必经阶段。它是以科技为动力，以经济的工业化和政治的民主化为核心，包括经济制度、政治制度、生活方式乃至思维方式的全方位的社会变革。现代化的典型表现是政治民主化、经济工业化、思想自由化。洋务派追求工业化，维新派追求君主立宪，共产党人追求共产主义，这些在中国都推动了中国的现代化进程，综上选择A。 考点：近代中国的思想解放潮流•从“师夷长技”到维新变法•“中学为体，西学为用”；近代中国的思想解放潮流•从“师夷长技”到维新变法•维新变法思想；20世纪以来中国重大思想理论成果•邓小平理论•经济体制改革的相关理论 4．D 【详解】20世纪30年代以“近代化”为主导，此时处于国民政府统治前十年，国民政府致力于经济建设与近代化；1949年以后，由于新中国政权面临资本主义国家的敌视包围和封锁，急需巩固政权，因而需要强调“革命”话语；20世纪八九十年代以来，中国改革开放，进入社会主义现代化建设新时期，因而现代化又成为焦点。由此可知，影响以上变化的因素是社会环境发展变化，D正确。史学家的认识差异、经济发展程度变化、国外史学潮流更迭对近代史研究的焦点有影响，但不是主要因素，ABC错误。故选D。 5．B 【详解】依据材料“推行兴实业、办教育等新政,创办了汉阳铁厂、汉阳兵工厂等”并结合洋务运动的影响可知，张之洞的这些活动促进了中国近代化的发展。B正确；洋务运动最终以失败而告终，没有达到自强的目标，A排除；洋务运动期间，清政府开办同文馆，派遣留学生，设立译书局翻译西书等，开创了我国近代教育的先河，而不是张之洞的措施，C排除；洋务运动为中国工业化开辟了道路，而非为民族工业开辟道路，D排除。故选B。 6．A 【详解】根据题干和所学知识可知，清朝在外国侵略者利用坚船利炮打开中国大门时，最初仍旧不思变革，一味被动，没有把握住主动走向近代化的机遇，A项正确。题干强调鸦片战争“强迫”中国走上现代化的道路，重点并非“屈辱史”，排除B。列强侵略打开中国大门，客观上促使中国放弃“天朝上国”的观念，走上现代化，排除C。题干强调全方位的近代化，并不特指思想上的近代化，排除D。综上所述，本题正确答案为A。 7．C 【详解】根据材料“鸦片战争则不然。它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减”由此可以得出，近代中国最重要的使命是近代化，因此C项正确；鸦片战争后中国并未立即走上近代化道路，近代化是从洋务运动开始的，所以A项错误；鸦片战争的影响会随着时间日减，与题意相反，所以B项错误；鸦片战争后中国社会性质发生变化与材料内容无关，因此D项错误。 【名师点睛】鸦片战争是封建传统的清政府与工业革命后的英国的一场较量，结果证明了工业时代的力量。也说明清朝的落后，因此鸦片战争提出了中国必须近代化的历史使命。鸦片战争成为历史的转折点，近代化完成不了，鸦片战争所带来的民族耻辱就不会消退。 8．A 【详解】冯友兰力图厘清“现代化”概念，并反思中国近代积贫积弱的原因，重新审视中国传统文化的意义，旨在探寻救国救民的现代化道路，故A项正确；东西方文化之争的高潮在新文化运动期间，故B项错误；辛亥革命已经推翻清朝，君主专制已经不是政治.上的主要威胁，故C项错误；从材料可以看出，冯友兰恰好是反对全盘西化观点的，故D项错误。故答案选A。 9．D 【详解】20世纪30年代以“近代化”为主导，此时处于国民政府统治前十年，国民政府致力于经济建设与近代化；1949年以后，由于新中国政权面临资本主义国家的敌视包围和封锁，急需巩固政权，因而需要强调“革命”话语；20世纪八九十年代以来，中国改革开放，进入社会主义现代化建设新时期，因而现代化又成为焦点。由此可知，影响以上变化的因素是社会环境发展变化，D正确；史学家的认识差异、经济发展程度变化、国际环境对近代史研究的焦点有影响，但不是主要因素，A、B、C排除。 10．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料“由中国内地农村发育成熟起来的新民主主义革命的胜利”“以中国式的共产主义现代化发展新范式”等信息并结合所学知识可知，中国共产党将马克思主义与中国国情相结合，以广大工农（特别是农民）改变自身命运的强烈愿望为动力，以暴力革命的方式摧毁既存社会结构和政治制度，通过剥夺原先资源占有者分散占有的资源，进而将其集中于人民建立的国家，再依靠这种国家的力量，去强力推动中国现代化进程。因此，新民主主义革命胜利的主要原因是制定了符合国情的方针政策，A项正确；材料表明新民主主义革命胜利的主要原因是制定了符合国情的方针政策，B项理解不符合材料主旨，排除B项；材料表明新民主主义革命胜利的主要原因是制定了符合国情的方针政策，C项理解片面，排除C项；材料表明新民主主义革命胜利的主要原因是制定了符合国情的方针政策，D项与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 11．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，中国古代社会传统的耕读文化中的“家训”“乡村教育”“耕读”等为中国现代化进程中“乡村振兴”“人才培养”奠定了思想基础，传统优秀文化被有效利用，赋能中国式现代化发展，这彰显了传统文化的价值意蕴与实践内涵，C项正确；材料只体现出传统文化对现代化教育和现代化建设的影响，而非国民教育体系的完善，排除A项；材料与高等教育无关，排除B项；体制矛盾不符合材料主旨，排除D项。故选C项。 12．B 【详解】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是现代中国。根据材料可知，我国积极稳妥推进产业数字化，利用数字技术对制造业、服务业、农业进行全方位、多角度、全链条改造，不断培育发展新产业新业态新模式，由此可见，发展数字经济可以促进数字技术融入实体经济，推动传统产业转型升级，能创造新就业机会和新就业形态，孕育着新的增长点，B项正确；材料未涉及现代科技在各领域相互渗透的相关信息，排除A项；材料并未强调科技进步对人们认识世界的作用，排除C项；材料未涉及国家社会治理与现代科技之间的关系，排除D项。故选B项。 13．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据题干信息可知，帝国主义在统治过程中并不真正尊重边缘地带的国家主权和利益，而是依赖于与本土精英的协作来维护其统治，辛亥革命后各个军阀割据的混乱局面，各军阀凭借手中掌握的军队，争权夺利，北京政权实际上由不同的军阀所控制，帝国主义在中国扶植军阀代理人来维护其在中国的利益，符合题干中“与本土精英的协作”来维护其统治，B项正确；洋务运动中的师夷长技以自强潮流，是清朝内部的一部分精英试图通过学习西方技术来自强，但这并不直接体现打破与西方国家的协作，而是在协作框架内的自我革新尝试，与题干主旨不符，排除A项；戊戌政变后顽固势力废除变法措施，是清朝内部保守势力对维新变法的打压，同样不直接体现与西方国家的协作或打破协作，排除C项；巴黎和会拒绝中国代表合理要求，这一事件体现了帝国主义国家在处理国际事务时对中国主权的侵犯，无视中国作为战胜国的正当权益，并不符合帝国主义与边缘地带本土精英之间的广泛协作的观点，排除D项。故选B项。 14．D 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1917年的墨西哥。依据所学，拉美天主教势力雄厚，而天主教受到教廷的强烈影响；1917年，墨西哥颁布了资产阶级宪法，该宪法排斥宗教对教育的干预，尤其是对初等教育的干预，倡导初等教育的免费，这有利于让更多的墨西哥儿童接受世俗的初等教育，培育墨西哥国家的认同，推动现代国家的构建，D项正确；民族自决是指各民族有根据自己的选择确定本国政治、经济、文化制度的自由，各民族有自己决定自己的命运的权利，而材料中是墨西哥政府对国内教会势力的排斥，是构建现代国家的措施，不属于民族自觉的范畴，排除A项；这主要是为了培育国家认同，而非抵制美国文化侵略，联系所学，美国并非是一个天主教国家，排除B项；排斥天主教的影响，不等于促进印第安文化发展，排除C项。故选D项。 15．D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1964年—1980年（中国）。根据材料可知，1964年至1980年，通过三线建设，西部地区的机械工业得到发展，西南与西北地区建成了较多的工业城市，形成了较为完备的工业体系，这有利于改善当时我国工业布局不平衡的局面，使区域经济布局相对平衡，D项正确；材料强调的是西部地区（西南和西北），未涉及东部地区情况，无法得出东西部之间存在物资流通，排除A项；材料强调西部地区的机械工业建设取得的成果，并未直接提及科研与技术人才的储备情况，排除B项；改革开放以来，经过几十年的发展，我国现代产业体系已初步形成，这与材料中的“1964年至1980年”时间不符合，排除C项。故选D项。 16．B 【详解】根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代中国。据题干“从西周时代的‘礼仪政治’到秦朝的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种‘现代化’趋势”，并结合所学知识可知，西周形成以分封制、宗法制、礼乐制为核心的贵族政治，政治与血缘结合，由贵族代表人物掌握政权。秦朝实行皇帝制度、三公九卿制、郡县制，皇帝委任官僚处理中央政务和管理地方，官僚不能世袭，由中央任免，加强了君主专制中央集权，是一种官僚政治体系。官僚政治取代贵族政治符合“现代化”内涵，B项正确；“郡县制度取代分封制度”只是西周到秦朝政治制度演变的一个方面，属于地方行政制度的变化，不能概括“现代化”的全部表现，排除A项；西周时期君主专制尚未确立，秦朝实行君主专制而非君民共治，排除C项；秦朝以法家思想治国，属于封建政治制度，与现代法治有本质差异，排除D项。故选B项。 17．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：两次世界大战后（世界）。据材料及所学知识可知，一战摧毁了旧的国际政治体系和国际法体系的基础，战后签订的《凡尔赛条约》和国联盟约开启了现代国际法体系的国联时期；二战后又形成了以《联合国宪章》为核心的当代国际法体系。这一系列变化表明，国际法的发展和演变是随着国际政治格局的变化而变化的，A项正确；国际法的形成并非仅仅是强权政治的结果，虽然在某些情况下，强国可能对国际法的制定有较大影响，但国际法的形成是多方因素共同作用的结果，不能简单归结为强权政治，排除B项；题干并未重点强调集体安全是国际法的重要内容，排除C项；世界各国的政治利益不可能趋于一致，各国有着不同的政治利益和诉求，排除D项。故选A项。 18．A 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古罗马时期。根据材料“有学者认为，罗马法就像一个早产的婴儿，被表面上繁荣的商品经济催生在古罗马大地上，它虽然具有现代法特别是现代民法的基本特征，但适应其生长的经济基础存在时间并不长”结合所学知识可知，该学者认为罗马法的产生缺乏稳定的经济基础，随着战争等因素的影响，农业衰落，商品经济也随之衰退，因此罗马法会失去其存在的经济基础，必然会走向衰落，A项正确；中世纪罗马法的复兴与社会现实需要有关，这与材料信息无关，排除B项；材料未涉及罗马法内容，无法得出其存在理论缺陷，排除C项；罗马法的普世价值表现为自然法，但材料未涉及，排除D项。故选A项。 19．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料及所学知识可知，唐朝的"舶脚"税是针对外来商船征收的入境税，显示出了当时唐朝对外贸易活动的活跃性和经济交往的增长，B项正确；这种税种的设立意味着唐朝政府开始重视对外商的管理与贸易收益，进而反映出这一时期对外贸易的显著发展，这与现代关税制度的发展有一定的关系，但不能直接被视作现代关税制度的创立，排除A项；唐朝采取开放的国际政策，因此并未逐步放弃开放包容的国策，排除C项；市舶司负责征收这项税收，虽然是一个专门机构，但题干更直接反映的是对外贸易的发展，而非征税机构的建立，排除D项。故选B项。 20．A 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是近代世界。根据材料可知，题干中英国殖民官员用所谓“科学”的方式进行划分疆界，要么纯粹天文学边界，要么人为要素进行划定，这些都符合了当时英国进行殖民扩张的需要，A项正确；这种方式会加剧殖民地与殖民者的矛盾，排除B项；材料无法得出避免了列强之的间纷争，表述不准确，排除C项；柏林会议确立了“有效占领”原则，排除D项。故选A项。 21．A 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：19世纪60至80年代的中国。根据材料“1865年，上海大英自来火房制成煤气灯”“人行其间，真如入不夜城也”及所学可知，1840年鸦片战争后上海开埠，1865年大英自来火房制成煤气灯，到19世纪80年代煤气灯在戏馆、酒楼、茶肆广泛使用，改变了城市夜晚的面貌，使城市“亮”起来，这是城市近代化在照明方面的体现，说明上海开埠后引进新事物客观上推动了城市近代化，A项正确；材料体现的是第一次工业革命的成果，与紧跟第二次工业革命的步伐无关，排除B项；实业救国思潮主要是19世纪末20世纪初，民族资产阶级为挽救民族危亡而提出的通过发展实业来拯救国家的主张，与题干中煤气灯的使用情况没有关联，且材料也未涉及上海对外贸易繁盛的相关信息，排除C项；材料描述的是煤气灯在公共的戏馆、酒楼、茶肆等场所的使用情况，并没有涉及国人居住条件改善方面的内容，排除D项。故选A项。 22．D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知时空是：1914到1915年间（中国）。根据材料可知，北京政府通过组织了考试将人才选拔权收归了中央，但因大批被分配到各省的录取人员没有获得任职机会，考试被迫停办，反映了人才选拔权集中到中央效果不佳，政府对地方的控制有限，D项正确；材料中考试被迫停办的原因在于大批被分配到各省的录取人员由于职位不够种种原因没有获得任职机会，文官制度并未脱离中国中国的国情，排除A项；虽然被录取人员有近代文化知识，但这不是本题重点反映的内容，本题重点在于大批被录取人员没有获得任职机会，考试被迫停办，而不是强调选拔的近代化特征，排除B项；古代的科举制已经打破任人唯亲的政治弊政，排除C项。故选D项。 23．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1902-1905年（中国）。据题干“1902年创办的山西大学堂设中学专斋和西学专斋，中学专斋初设经、史、政、艺四科，后只保留经学一门，并增设外文、理化、史地、艺体等”信息可知，清末学堂教育改革呈现出中国传统思想与西方教学内容相结合的特征，体现出中国近代教育新旧交织的特征，B项正确；“新式学堂已摆脱传统教育的模式和观念”表述错误，与史实不符，排除A项；京师大学堂的创办是中国教育近代化的标志，排除C项；材料无法得出学堂选官已经成为官员选拔的主要方式，与史实不符，排除D项。故选B项。 24．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：1902-1906年（中国）。根据材料“改大理寺为大理院”“《大理院中判编制法》颁布”，并结合所学知识可知，《大理院审判编制法》对司法权进行了改革，强调司法权独立于行政权，这种改革属于民主分权，带有近代化性质，推动中国法律近代化，C项正确；材料未涉及维新变法主张，且此时戊戌变法已经失败，排除A项；题干中只是提到了司法方面的改革，并未涉及政体的变革，不能得出晚清积极推行变革政体的结论，排除B项；材料信息没有涉及中外法律交流互鉴的相关信息，排除D项。故选C项。 25．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1879~1880年（中国）。据材料“清政府赴俄国使团首次采行了电报方式同中央政府沟通联络，即总理衙门将电奏内容翻译后，交军机处呈进预览； 电旨下达后，再由总理衙门交相关大臣。此后该方式被经常使用”和所学可知，电报逐渐成为信息传递的重要方式,信息搜集及处理程序更为简洁,时间明显缩短,有助于提高清朝政府行政效率和维系清政府的统治，C项正确。鸦片战争后中国被迫向西方打开大门，1860年《北京条约》的签订最终标志了清政府闭关政策的破产，排除A项；19世纪70年代至90年代，中国陷入严重的边疆危机，并未出现缓解，并没有在根本上解决中国的边疆危机，反而使得中国边疆危机越来越深，列强掀起瓜分中国狂潮，排除B项；洋务运动开启外交近代化进程，排除D项。故选C项。 26．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。从材料看到，民国政府颁布的法令有利于文官制度的确立，带有浓厚的近代化色彩，C项正确；A项所述“学堂选官”在材料中无法体现，排除A项；B项“实现了”的说法过于绝对，排除B项；民国初年，政局动荡，因此D项“交接的稳定”的说法不符合史实，排除D项。故选C项。 27．B 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：二战后的世界。根据材料看出西方国家对新生国家的前途产生分歧，根源在于新兴独立国家大多长期受到帝国主义国家的侵略，自身基础较为薄弱，发展困难，B项正确；二战后殖民体系逐渐瓦解，殖民主义体系难以打破不符合史实，排除A项；新生国家无法独立发展的观点过于绝对，不符合史实，取得独立后的新生国家有的走上了独立发展的道路，如中国的发展，排除C项；材料中均是西方国家的观点，没有体现东方国家的观点，排除D项。故选B项。 28．(1)职能：协助皇帝处理全国政事。 措施：汉设置“中朝”作为决策机构，削夺了丞相的决策权（或中外朝制度）；唐规定三省长官都是宰相，将相权一分为三（或三省六部制）；宋以参知政事等官职分割相权（或二府三司制）。 (2)名称：中书省；宣政院。 意义：提高了行政效率；加强了中央集权；巩固了多民族国家统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，是我国的省制的开端；也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。（任答3点） (3)新问题：沙俄、荷兰等西方列强的入侵。 主要措施：东南：统一台湾并设台湾府； 东北：反击沙俄侵略，1689年签订中俄《尼布楚条约》； 西北：平定蒙古准噶尔部，稳定新疆（或者平定天山南路维吾尔贵族大小和卓叛乱。或者清朝在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治。或者在新疆设立伊犁将军，总领军政事务） 【详解】（1）本题是特点题。时空是：汉、唐、宋（中国）。职能：根据材料“宰相者，上佐天子理阴阳，顺四民，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉”并结合所学知识，可知协助皇帝处理全国政事。 措施：结合所学知识，可知汉设置“中朝”作为决策机构，削夺了丞相的决策权（或中外朝制度）；结合所学知识，可知唐规定三省长官都是宰相，将相权一分为三（或三省六部制）；结合所学知识，可知宋以参知政事等官职分割相权（或二府三司制） （2）本题是特点、影响题。时空是：元（中国）。名称：根据材料“在邻近首都大都的河北、山西、山东等地区，不设行省，称为‘腹里’”并结合所学知识，可知腹里的管理机构是中书省；根据材料“吐蕃作为一个单独的大行政区，也未设行省”并结合所学知识，可知管理吐蕃地区的机构名称是宣政院。 意义：根据材料“起初行省带有比较明显的中央派出机构色彩，至忽必烈后期已基本上转变为地方常设的最高行政机构”并结合所学知识，可知行省制的设立提高了行政效率；根据材料“元朝为管理这样广袤的疆土，逐渐形成了一套行省制度”并结合所学知识，可知加强了中央集权；结合所学知识，可知巩固了多民族国家统一；结合所学知识，可知是中国古代地方行政制度的重大变革，是我国的省制的开端；结合所学知识，可知也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。 （3）本题是特点题。时空是：明清（中国）。新问题：根据材料“随着沙俄等对中国边疆的觊觎”并结合所学知识，可知沙俄、荷兰等西方列强的入侵。 主要措施：东南：结合所学知识，可知在东南地区统一台湾并设台湾府； 东北：结合所学知识，可知在东北地区清朝反击沙俄侵略，1689年签订中俄《尼布楚条约》； 西北：结合所学知识，可知在西北地区平定蒙古准噶尔部，稳定新疆（或者平定天山南路维吾尔贵族大小和卓叛乱。或者清朝在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治。或者在新疆设立伊犁将军，总领军政事务）。 29．(1)各国王权得到不同程度的强化，为民族国家的发展奠定基础；城市商业发展并赢得一定程度的自治权；创办了多所大学；人文主义思想发展等。 (2)主张：孟德斯鸠：强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡；卢梭：主张主权在民；伏尔泰：希望与“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。 文艺复兴提倡人文主义，强调以人为中心而不是以神为中心——肯定人的价值和尊严，解放人性，使人类开始关注人本身和现实世界。 16世纪的宗教改革运动提倡信仰自由及上帝面前人人平等——传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的发展，推动欧洲民族国家和文化教育的发展。 (3)①《权利法案》；②1787年宪法；③君主立宪制；④民主共和制。 (4)第一层次：内燃机的发明和使用，电力的广泛使用，进一步推动机器的发明和应用；石油和电成为主要动力能源。 第二层次：电力、汽车、石油等工业的建立；重工业迅速发展，改变了工业结构；生产和资本的高度集中；垄断组织的形成。 【详解】（1）本题是对比类材料分析题，时空是中古中后期的西欧。根据材料“1020年，首次颁布城市自治特许状（对西班牙城市莱昂）”“1088年，‘欧洲大学之母’博洛尼亚大学成立，许多学生热衷于研究罗马法律的本源”“1167年，牛津大学成立，40余年后该校部分师生又创办了剑桥大学”可知，城市商业发展并赢得一定程度的自治权；创办了多所大学；根据材料“1215年，英国贵族迫使国王在限制王权的《大宪章》上签字”及所学知识可知各国王权得到不同程度的强化，为民族国家的发展奠定基础;根据材料“1497年，达·芬奇的名作《最后的晚餐》绘制完成”可知人文主义思想发展。 （2）本题是特点、影响类材料分析题，时空是近代欧洲。第一小问主张：根据材料“”可知，根据材料“君主使人感到枷锁的分量”“英国是世界上抵抗君主而达到节制君主权力的唯一国家。”可知。伏尔泰希望与“开明”君主进行改革，建立君主立宪制；根据材料“如果同一个人……行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权，则一切都完了。”可知，孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡；根据材料“国家权力来源于人民，人民才应该是国家的主体”可知，卢梭主张主权在民。第二小问阐述：结合所学文艺复兴的内容可知，文艺复兴提倡人文主义，强调以人为中心而不是以神为中心——肯定人的价值和尊严，解放人性，使人类开始关注人本身和现实世界。结合所学宗教改革的内容可知，16世纪的宗教改革运动提倡信仰自由及上帝面前人人平等——传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的发展，推动欧洲民族国家和文化教育的发展。 （3）本题是特点类材料分析题，时空是近代世界。根据材料“法律由议会制定，国王无权废止；未经议会同意，国王不得征税和招募常备军……（1689年）”可知，描述的是英国《权利法案》的相关信息；根据材料“联邦政府对外代表国家主权，各州拥有一定自治权利；联邦政府实行三权分立……（1787年）”可知，描述的是美国1787年宪法的相关内容；根据材料“天皇神圣不可侵犯、统领一切，议会、内阁、军部互相牵制……（1889年）”及所学可知，《大日本帝国宪法》确立了君主立宪制；根据材料“行政、立法、司法三权分立，规定实施责任内阁，内阁总理由议会多数党产生⋯⋯（1912年）”及所学可知，《中华民国临时约法》确立了民主共和制。 （4）本题是影响类材料分析题，时空是第二次工业革命时期。根据材料“‘工业革命’这个词有三层含义，首先它指工具改良和非生物动力在生产中的运用”及所学可知，第一层次：内燃机的发明和使用，电力的广泛使用，进一步推动机器的发明和应用；石油和电成为主要动力能源。根据材料“其次它指劳动组织、工业结构及整个经济活动方式的转变”及所学可知，第二层次：电力、汽车、石油等工业的建立；重工业迅速发展，改变了工业结构；生产和资本的高度集中；垄断组织的形成。 30．(1)成功：1912年至1919年8月间，企业和资本大幅增加，说明辛亥革命推翻清朝统治，建立中华民国，推动了民族资本主义的发展。 局限：一战结束后，欧洲列强的卷土重来，民族工业走向萧条表明辛亥革命没有完成反帝反封建的任务。 (2)成就：建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。 意义：经济上，推动了社会主义工业化进程；改变了旧中国贫穷落后的面貌；为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础。 政治上，使社会主义制度得到了强有力的经济支撑。国防上，为增强国防力量和维护国家安全提供了条件。 【详解】（1）本题为影响类材料分析题。时空为近代（中国）。“成功与局限”：据材料“中国的资本主义近代工业，1912至1919年8年间，……新增资本达一亿三千万元以上，8年超过了过去的半个世纪。1919年随着欧洲列强的卷土重来，民族工业走向萧条”并结合所学可知，辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，颁布了一系列促进中国民族资本主义发展的措施，有利于民族资本主义的发展；建立了中华民国，使得民主共和思想深入人心。局限：据所学可知，辛亥革命的果实最终被袁世凯窃取，因此中国半殖民地半封建社会性质没有改变，没有完成民主革命任务（反帝反封建的任务）。 （2）本题为特点、影响类材料分析题。时空为现代（中国）。巨大成就：据材料“我国逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目……为国民经济的进一步发展打下了坚实的基础，建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系”并结合所学可知，改革开放前我国现代化建设取得的成就有，建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。 意义：经济上：据材料“我国逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目……为国民经济的进一步发展打下了坚实的基础，建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系”并结合所学可知，推动了社会主义工业化进程；改变了旧中国贫穷落后的面貌；为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础；政治上：据所学可知，随着一五计划的顺利实施，三大改造有序进行，使社会主义制度得到了强有力的经济支撑；国防上：据所学可知，经济建设的迅速发展，为增强国防力量和维护国家安全提供了条件。 31．示例：论题：中国近代化发展畸形 论证：西方近代化首先从精神层面变革，经过资产阶级革命和工业革命，迅速实现了工业化。中国近代化是受西方列强侵略而被动开始的，随着民族危机加深和对西学认识的深化，地主阶级开明派领导了自强求富的洋务运动，但并没有使中国走上富强的道路。近代中国封建主义、官僚资本主义的压制，民族工业缺少资本积累，技术和思想等准备不足，发展艰难。戊戌变法、辛亥革命虽对封建制度进行变革，但没能使中国走上独立自主、民主化道路。虽出现中体西用、民主科学等新思想，却没能引发彻底的思想文化变革。因此，中国虽顺应历史潮流而开始了近代化进程，但由于半殖民地半封建社会的现状，使中国近代化发展畸形，难以实现。 参考论题：中国近代化缺乏正确的道路中国近代化历程艰难 【详解】根据图示看出，西方的近代化道路是：西方近代化首先从精神层面变革，经过资产阶级革命和工业革命，迅速实现了工业化。中国近代化的过程是：先通过洋务运动学习技术，然后通过戊戌变法、辛亥革命进行制度变革，再通过新文化运动进行文化变革。可拟出论题：中国近代化发展畸形。论证：首先说明西方近代化的顺序是文化变革、制度变革、器物变革，实现了工业化。然后，结合所学近代中国向西方学习的过程，分别从洋务运动的背景、戊戌变法、辛亥革命的背景和新文化运动的背景分析阐述。最后总结说明，由于半殖民地半封建社会的现状，使中国近代化发展畸形，近代化难以实现。 答案第12页，共13页 答案第11页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $$