23 祖先的摇篮（课件）2024-2025学年统编版语文二年级下册

统编版二年级语文下册 课文（七） 23 祖先的摇篮 祖先 浓绿 一望无边 蓝天 摘野果 赛跑 掏鹊蛋 逗小松鼠 蔷薇 逮绿蝈蝈 回忆 lán 蓝 音序：L 部首：艹 结构：上下结构 组词：蓝天 书写指导：蓝字注意上下结构的书写位置。 我会写 呀 蜻 蜓 直 忆 代 古 yā qīng tíng zhí yì dài gǔ 好呀 对呀 蜻蜓 蜻蜓 一直 直线 回忆 记忆 年代 朝代 古老 古人 wàng 望 音序：W 部首：月 结构：上下结构 组词：希望 盼望 书写指导：望字注意上半部分和下半部分的书写。 我会写 zhāi 摘 音序：Z 部首：扌 结构：左右结构 组词：摘花 书写指导：摘字注意点下边的横要长一些。 我会写 篝火 蔷薇 蜻蜓 蝈蝈 童谣 gōu huǒ qiáng wēi qīng tíng guō guo tóng yáo tāo 掏 音序：T 部首：扌 结构：左右结构 组词：掏心 书写指导：掏字注意第10笔的书写竖横，横要向上斜一些。 我会写 yì 忆 音序：Y 部首：忄 结构：左右结构 组词： 记忆 书写指导：忆字注意第4笔的书写是一笔。 我会写 掏 摘 词语搭配 摘 搭 打 窝棚 野兔 野果 点 采 捉 蔷薇 蜻蜓 篝火 a 啊 音序：A 部首：口 结构：左中右结构 语气助词：行啊 真美啊 书写指导：啊字的书写要注意各部分占的位置。 我会写 chòng （冲着）chōng （冲锋枪） 冲 cáng （捉迷藏）  zàng （藏族） 藏 多音字 sài 赛 部首：贝 结构：上下结构 组词： 竞赛 书写指导：最赛字注意中间两个竖。 我会写 红蜻蜓 绿蝈蝈 16 wàng 望 音序：W 部首：月 结构：上下结构 组词：希望 盼望 书写指导：望字注意上半部分和下半部分的书写。 我会写 我想 我们的祖先， 可曾­­­­­ ， ， ？ 18 nóng 浓 音序：N 部首：氵 结构：左右结构 组词：浓绿 浓重 书写指导：注意最后一笔的书写，是捺。 我会写 qiáng wēİ 蔷 薇 20 zǔ 祖 音序：Z 部首：礻 结构：左右结构 组词：祖先 祖国 书写指导：“祖”的书写要注意偏旁是一个点。 我会写 朗读要求 1.读准字音，读通句子，用学过的方法理解词语。 2.把生字在课文中圈出来，注音组词。 爷爷说： 　　那原始森林 　　是我们祖先的摇篮。 　　真有意思， 　　这是多大的摇篮呀， 　　那浓绿的树阴 一望无边， 遮住了蓝天。 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 这一小句在文章中有什么作用？ “啊！”抒发了强烈的情感。表达了作者对祖先与自然和谐共处生活方式的向往，对大自然的歌颂和赞叹，照应开头，点明主题。 仿写AABB的词语： 苍苍茫茫 祖祖孙孙 开开心心 吞吞吐吐 日日夜夜 快快乐乐 家家户户 安安静静 马马虎虎 清清楚楚 为什么说原始森林是我们祖先的摇篮？ 0 因为原始森林为我们的祖先提供了吃饭、嬉戏的地方，我们的祖先在原始森林快乐地生活、成长，所以说原始森林是我们祖先的摇篮。 26 那时候, 孩子们也在这里 逗小松鼠, 采野蔷薇吗? 也曾在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗? 27 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆(yì) 多么美好， 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆(yì) 多么美好， 又那么遥远…… 指第二、三小节对祖先生活情景的想象。 自在、悠闲，与大自然和谐共处。 时间久远 暗指祖先那种与自然和谐共处的生活状态离“我们”越来越远了。 我想—— 那时候， 我们的祖先， 孩子们也在这里， 可曾 ， ， ， ？ ？ 爷爷说： 那原始森林是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊! 那浓绿的树荫 一望无边, 遮住了蓝天。 我想—— 我们的祖先, 可曾在这些大树上 摘野果,掏鹊蛋? 可曾在那片草地上 和野兔赛跑,看蘑菇打伞? 那时候, 孩子们也在这里 逗小松鼠, 采野蔷薇吗? 也曾在这里捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗? 风儿吹动树叶 “沙沙,沙沙!” 那回忆 多么美好, 又那么遥远...... 啊! 苍苍茫茫的原始森林, 我们祖先的摇篮! 祖先的摇篮 31 课堂小结 《祖先的摇篮》这篇课文以诗歌的形式，用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了作者对古老的原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。 板书设计 祖先的摇篮 想象、猜测祖先的生活 郁郁葱葱 一望无边   摘野果、掏鹊蛋 追野兔，赏蘑菇 逗松鼠、采蔷薇 捉蜻蜓、逮蝈蝈 发出感慨：美好、遥远 保护大自然 请你读一读： 浓绿的 祖先的 美好的 一望无边的 原始森林 树荫 摇篮 回忆 延伸练习 祖先的摇篮带给了我们许多新奇而美好的想象，但是现在，随着工业经济的发展，它正在遭受着各种形式的破坏。我们怎样才能让它长久的存在呢？ $$