广东省梅州市大埔县2024-2025学年七年级上学期期末教学质量监测语文试卷

大埔县2024年秋季期末教学质量监测 七年级语文 说明： 1.全卷共6页，满分120分，考试用时为120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答卷密封线内填写自己的姓名、准考证号，并 贴上个人条形码。 3.选择题答题，要用2B铅笔在答题卡相对于题目的选项涂黑，如需改动，用橡皮擦千净后，再 选涂其他答案。 4.非选择题答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目的指定区域内相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按 以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答卷的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 祝同学们取得成功！ 一、积累运用(21分) 1.古诗文默写。（答对一句得一分，共10分) (1)树木丛生， 。(曹操《观沧海》)(1分) (2)古道西风瘦马， 。（马致远《天净沙·思》) (2分) (3)自古逢秋悲寂寥， 。(刘禹锡《秋词)》)(1分) (4)《<论语>十二章》中，告诉我们要为人宽容大度，保持君子风范，不因别人误解自己而生气 的道理的句子是“ ?”(2分) (5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月亮人格化，以寄托自己的离愁的句子是： 。王湾《次北固山下》中暗示时光流逝的句子是： 。(4分) 阅读下面的文字，完成2-4题(7分) 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济 南放在一个小摇篮里，它们 地低声地说：“你们放心吧，这儿 暖和、 (1)kong ling.”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了 (2)zhuóIuo,有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？ 这样的温暖，今天夜里山草也许可能就绿起来了吧？” 这点幻想不能一时实现，他 们也并不 ,因为有这样（3)ci shan的冬天，千啥还希望别的呢！ 2.根据拼音写词语。（3分) (1)( (2)( (3)( 七年级语文·1 3.依次填入选段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) A.安静不动 准保 就是 着急 B.静默不动 保证 即使 害怕 C.静默不动 准保 就是 害怕 D.安静不动 保证 即使 着急 4.文中画横线的句子是病句，下列修改正确的一项是( )(2分) A.这样的温暖，今天山草也许可能就绿起来了吧？ B.这样的温暖，夜里山草也许可能就绿起来了吧？ C.这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？ D.这样的温暖，今天夜里山草也许可能就绿了吧？ 阅读下面的文字，完成56题（4分) 语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一定的 时间阅读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以培养良好的精神气质。 因此，你的学校近期开展“少年正是读书时”主题学习活动，七年级一班的全体学生搜集了以下 两则资料，请完成下面的活动和任务。 【材料一】 4月23日是世界读书日，相关机构在这一天会发布年度国民阅读状况调查报告，近年来的数 据显示，9一13岁未成年人的阅读率和人均阅读量明显高于18一70岁的成年人。这是个可喜的现 象，在一定程度上说明同学们还是很爱读书的，也能保证一定的阅读量。 【材料二】 今年9月10日，大埔县电视台新闻：大埔县教育局在全县初中开展“自主阅读能力培养”的 活动，制定了“三年阅读实施工程”，目的是在全县初中营造人人读书的氛国，养成读书的良好习 惯，提高学生听说读写的综合素养，促进学生全面发展。 5.请用一句话高度概括材料一的内容： 。（2分) 6.从以上材料可以看出，全民阅读势在必行，但有位老师在本班内发现还有很多学生不愿意读书， 有的同学阅读兴趣不浓，有的同学是没有时间阅读。针对这些现象，请你为营造人人阅读、天 天阅读的良好阅读风气提1点建议。（2分) 二、阅读(49分) （一)阅读下面的文字，完成7-11题（18分) [甲] 诚子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须 学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去， 遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 七年级语文·2 [乙] 示儿燕⊙ 孙枝蔚 初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。 盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未迪③效此也。譬如茶杯饭碗明知是旧窑当珍惜；然贫家 止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之」 [注释]①示儿燕，告诫儿子孙燕的一封信。②高阁：束之高阁，不去阅读。③未追，没闲暇，引 申为“不急于”。 7.解释下列加点词。(3分) (1)非宁静无以致远 (2)险躁则不能治性 (3)然贫家止有此器 8.翻译下面的句子。(4分) (1)静以修身，俭以养德 (2)便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。 9.请选出断句正确的一项是（ )(3分) A.盖惜书是有力之家/藏书者为 B.盖惜书/是有力之家/藏书者所为 C.盖/惜书是有力之/家藏书者所为 D.盖惜书是有力/之家藏书者/所为 10.根据甲]文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。(4分) 11.阅读《诫子书》和《示儿燕》，完成下面表格。（4分) 书信篇目 共同话题 书信对象 书信目的 劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从 《诫子书》 (1) 儿子 淡泊宁静中下功夫，不可怠惰险躁。 《示儿燕》 （2) (二)阅读下面的文字，完成12-14题（10分) 我的白鸽（节选） 陈忠实 那是一个下午，我准备到河边上去散步，临走之前给白鸽撒一把玉米粒儿，算是晚餐。我打 开后门，眼前一亮，后院的土围墙的墙头上，落栖着四只白色的鸽子，竞然给我一种白花花一大 七年级语文·3· 推的错觉。两只老白鸽看见我就飞过来了，落在我的肩头，跳到手臂上抢啄玉米。我把玉米撒到 地上，抖掉老白鸽，好专注欣赏墙头上那两只幼鸽。 两只幼鸽在培头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我 不禁笑了。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙 女。是的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的 联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子…最美好最纯净最圣洁的 比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至 畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踪过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默， 可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱 小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立。这幢由家族的创业者修盖的房屋，经历了 多少代人的更替而终于墙颓瓦朽了，四只白色的鸽子给这幢风烛残年的老房子平添了生机和灵气， 以至幻化出家族兴旺时期的遥远的生气。夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光 闪耀。 我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又落下 去，似乎对自己能否翻翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过 来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪 的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。 我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和 房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼 下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向，向北飞去， 那儿是麵山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的 故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我 的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这 是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔， 这一刻，世界对我来说就是白鸽。 12.下列对选文结尾“这一刻，世界对我来说就是白鸽”这句话理解不恰当的一项是( (3分) A.“我”为白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象而陶醉。 B.“我”看到小白鸽第一次飞上天空时，心情十分激动。 C.表达了“我”对白鸽的喜爱、赞美之情以及对生命成长的感叹。 D.飞翔的白鸽承载着“我”的思绪，此刻头顶上飞翔的白鸽就是“我”心中的整个世界。 13.在作者笔下，幼鸽最美好最纯净最圣洁的“本真之美”具体表现在哪里？（3分) 14.下面是几位同学的观察日记，请根据日记内容，写一份校鸽饲养小贴士。（4分) 小和：鸽子的反应速度很快。在日常生活中，鸽子的警觉性较高，闪光、响声、移动的物体 等均可引起鸽群的骚动。 七年级语文·4· 小平：鸽子的食物以植物性食料为主。鸽粮主要有玉米、麦子、豆类等 小乐：鸽子具有很强的记忆力。对经常照料它们的人，鸽子能很快与之亲近，并牢记不忘。 饲养人若平时粗暴地对待鸽子，往往会不利于饲养管理。 (三)阅读下面的文字，完成15-18题（15分) 跌进坑里，别急着向上看 ①那还是孩提时代的事。小学四年级，我们的班主任姓李，是个相貌平平的老头，心肠挺好， 教学也很有一套，可就是脾气怪怪的。 ②这天下午有节劳动课。李老师带着我们到学校的后山捡柴，让我们检地上的枯树枝。 ③我和三名同学跑向后山顶，边跑边捡。在一棵大树旁，我发现了一堆枯干的小树枝，急忙 奔过去。跑着跑着，我脚一滑跌进一个深深的坑里。坑太深，三名同学吓得大呼小叫，想尽办法 也没能把我拉上来。 ④同学喊来了老师。李老师站在坑边上，盯了我许久，才沉着脸坚决地说：“跌进坑里，别急 着向上看！我们不拉你上来！”全班同学而面相觑，都没敢吱声。“老师，老师，我上不去！”我在 坑里急得大叫。“在里面呆着吧，我们走！”李老师像陌生人一样大声扔给我一句话，带着同学们 走了。 ⑤老师硬生生地走了，不管我的死活。我一屁股瘫坐在坑里，嘴一张，“哇哇”地大哭起来。 “老师！老师！我出不去！”一边哭一边生气地在坑里打滚，滚着滚着无意间我看见了一道亮光。 擦干眼泪，我坐起来向亮光处爬去。透出亮光的地方有一个洞，我钻了进去，越钻越亮，不一会 儿到了山坡上，一挺身我跳了出来。 ⑥李老师和同学们都站在山坡上，随着我的出现，山坡上响起了真诚而热烈的学声，久久不 息。老师猛地抱起我原地转了两圈。我所有的不快，一扫而光，不解地问：“老师，你怎么知道坑 里有洞能出来？”“老师看你没摔坏。”“老师在上面就看见光了。”“老师想让你自己出来。”没等 老师开口，阳光下同学们晃动着聪明的小脑袋争着抢着告诉我。 ⑦李老师蹲在我面前伸出宽大的手掌拍掉我身上的尘土，亲切地抚摸着我的脑袋，重重地，点 着头。同学们探着身子，咧开小嘴上下打量我。这时，老师慢慢地站起来，环视一下四周，将 只手指竖到嘴边，示意我们安静。然后，他走到高处一字一句地说：“孩子们，记住，跌进坑里， 别急着向上看，一心寻求别人的帮助，常常会使人看不见自己脚下最方便的路。” ⑧三十多年过去了，我还无法忘记儿时跌进坑里自己爬出来的经历，老师的话一直印在我的 脑海里。直到今天，每当生活中遇到失败和意想不到的打击时，我总是这样提醒和勉励自己：跌 进坑里，别急着向上看，一心寻求别人的帮助，常常会使人看不见自己脚下最方便的路。 15.通读全文，仿照示例简要概括文章相关内容。(3分) “我”捡枯枝掉进深坑里一（1) “我”在深坑中哭喊一 (2) 七年级语文·5· 16.结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达作用。(4分) 我一屁股瘫坐在坑里，嘴一张，“哇哇”地大哭起来。 17.文章开头，“我”为什么觉得李老师“脾气怪怪的”？他的确是一个脾气怪异的人吗？(4分) 18.文章结尾写道：“跌进坑里，别急着向上看，一心寻求别人的帮助，常常会使人看不见自己脚 下最方便的路。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（4分) (四)阅读下面语段，回答19-20题（6分) 行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老 孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊， 不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说”？…行者闻言，就气得抓耳挠腮， 暴躁乱跳道：“是哪个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也，” 19.以上选段内容出自 )(2分) A.第十七回《孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪》 B.第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》 C.第三十一回《猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪》 D.第六十一回《猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇》 20.文学作品中，人与人之间的关系往往随着事件的变化而变化。请参照示例，结合《西游记》 中人和事件内容，梳理人物关系的变化。(4分) 示例：《范爱农》，作者对范爱农的感情经历了三次变化。在东京初识范爱农，因为与他起了 言语上的争执，“我”对他心生厌恶。回国以后，和他的接触多了起来，两个人的感情日渐深厚。 后来范爱农去世，“我”对他深深怀念。 三、作文(50分) 21.以《我记得那张照片》为题，写一篇记叙性文章。 要求：①不得套作，不得抄袭，不少于500字；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。 七年级语文·6· 2024年秋季期末七年级语文教学质量监测参考答案 说明：1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分：如果考生的 答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之有理，也 应该判为正确。 2,主观题答案语言表述不准确的要酌情扣分。 3.除有特别说明的试题外，答案中出现错别字每3个扣1分（重 复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。 1.(10分)(1)百草丰茂 (2)夕阳西下，断肠人在天涯 (3)我言秋 日胜春朝(4)人不知而不愠 不亦君子乎(5)我寄愁心与明月，随君直 到夜郎西，海日生残夜，江春入旧年 2. (1)空灵 (2)着落 (3)慈善 3.A 4.C 5.近年来，9一13岁未成年人的阅读率和人均阅读量明显高于18一70岁的成年 人。 6.(1)学校设立固定的阅读时间，安排丰富多样的阅读活动以提升学生的兴趣： (2)利用家长和教师的引导，分享书籍并鼓励学生交流阅读心得：(3)减少不 必要的作业压力，为学生创造更多自由阅读的时间：(4)通过设置奖励机制激 励学生多阅读，形成积极的阅读氛围。这样，人人阅读，天天阅读的风气将逐步 形成。（言之有理即可，答对1点得2分。) .(1)达到：(2)修养：(3)只，仅仅。 8.(1)通过宁静来提高自身的修养，通过节俭来培养自己的品德。 (2)读书必须动手圈圈点点，如果看坏了一本书，不妨重新买一本来。 9.B 10.“志”与“学”的关系是相辅相成，互相促进。（综合概括2分）“志”是学 的的前提和动力，“学”是“志”的具体表现。只有树立远大的目标并付出努力 才能成就学业。（具体分析2分） 11.(1)谈学习(2)《示儿燕》中，作者告诉儿子，要注重实用，不要过分 爱惜书本，要读书必须动手圈圈点点，真正去阅读和学习，(1空2分) 12.D 13.白鸽全身羽毛纯白柔嫩如仙女一般，(1.5分)白鸽对世界对自然对人类的 陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩。(1.5分)（点拨：要结合上下文语境来全 面准确地把握语句的含义，答对1点得1.5分。) 14.小贴士校鸽饲养 (1)鸽子的反应速度很快，整觉性较高。在饲养管理中要注意保持鸽群周围环境 的安静和稳定。 (②)鸽粮以植物性食料为主，主要有玉米、麦子、豆类等。 (3)请善良温和地对待鸽子，细致地照料它们，这样鸽子才会信任饲养人，更利 于饲养管理。（答对1点得2分，答对2点得4分。） 15.(1)“我”向老师求救 (2)“我”自己爬出深坑 16.“瘫”的意思是身体软弱无力，难以动弹，(2分)形象生动地表现出“我” 掉进深坑一时无法爬出的无助和恐惧。(2分) 1.(1)因为年少的“我”对老师的教育方法并不完全理解，所以觉得他脾气怪。 (2分)（②）其实李老师的脾气并不怪，他是一位懂得教书育人之道的好老师。 (2分) 18.示例：在生活中，我们经常遇到各种困难，当遇到困难时，不要总是想着寻 求别人的帮助，(2分)而应该自己尝试着去战胜困难，这样才能不断成长。(2 分) 19.C 20.示例：《西游记》中，起初孙悟空不服管教，甚至冒犯师傅，唐僧通过念紧 箍咒来约束孙悟空的言行。孙悟空逐渐理解了师傅的苦心，最终心甘情愿地保护 唐僧西天取经。 21.(50分)参考中考作文评分标准。