第一章 声现象 （寒假作业）——2024-2025学年苏科版物理八年级上册

第一章 声现象 （寒假作业） 一、单选选择题 1．坐在教室里面听老师上课，听不到回声，其原因是…（　　） A．老师说话的声音太小了 B．老师的回声与原声混在一起，加强了原声 C．教室里安静，老师说话的声音太大 D．声音传播太快了，使回声太小听不到了 2．如图所示的四个实验中，下列说法中正确的是（　　） A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟铃声逐渐变大 B．乙图：在太空真空环境敲音叉，乒乓球无法被弹起 C．丙图：将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递能量 D．丁图：用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞向下拉动时，发出哨声变响 3．吉他是一门深受青少年喜爱的乐器，如图所示，吉他有粗细不同的六根弦，又叫六弦琴。在左手不按弦时，右手拨动细弦发声的音调比粗弦高，则此时细弦比粗弦发声时（　　） A．振幅一定更大 B．振幅一定更小 C．每秒内振动次数一定更多 D．振动频率一定更低 4．下列对图中四幅图的描述正确的是（　　） A．甲图太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明声音传播不需要介质 B．乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的响度 C．丙图道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 D．丁图B超检查身体是应用声能传递信息 5．大象可以用人类听不到的声音进行交流，其实质是（　　） A．大象语言对人类来说是次声，人听不见，大象却能听见 B．大象语言对人类来说是超声，人听不见 C．大象没有发出声波，是根据感觉、眼神进行信息交流的 D．听觉好一些的人可以听到大象的语言 6．在下雨打雷时，每一次雷电后，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为（　　） A．声音的反射 B．多次打雷的原因 C．双耳效应 D．雷声分裂所致 7．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 B．声音在不同介质中的传播速度相同 C．声音只能传递信息 D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播 8．下列与声现象有关的说法中正确的是（　　） A．在同种介质中超声波的速度比次声波的速度快 B．只要物体振动频率在20Hz-20000Hz，我们就能听到它发出的声音 C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D．如图把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，如声音会逐渐变小，此实验说明声音必须通过介质才能传播 二、填空题 9．如图所示的是手机工具箱中的一款工具，可用来呈现声音的　 　（选填：“音调”、 “响度”或“音色”）。当旁边突然有人大声说话时， 这个数值将会　 　（选填：“增大”、“不变”或“减小”）。 10．钢琴演奏时，用大小相同的力去敲击不同粗细的琴弦，弹奏出的每一个音符的　 　不同；教室内前排和后排的同学听到讲台上演奏的　 　不同（两空选填“响度”或“音调”或“音色”）。 11．深夜，小明正欲入睡时，邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲《二泉映月》，小明通过独奏曲声的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）辨别出是二胡曲，这时候的二胡独奏曲声对小明来讲属于　 　（选填“噪声”或“乐音”）。请你写出一个减弱邻居家二胡曲声影响的有效措施：　 　（合理即可）。 12．甲在一根足够长的装满水的钢管一端用力敲一下，耳朵贴紧在另一端的乙能听到　 　次敲击钢管的声音；假如同一实验能在月球上去做，则能听到　 　次敲击钢管的声音。 13．科学工作者向海底垂直发射超声波，经过2s，收到回波信号，则海洋中该处的深度为　 　 　米（已知声音在海水中传播的速度是1531m/s）；这种方法 　 　（选填“能”或“不能”）用来测量月亮到地球的距离，这是因为 　 　 14．古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是钟　 　产生的。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变琴弦发出声音的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 三、实验探究题 15．小刚同学用如图所示装置探究“声音的产生与传播”的相关实验。 （1）蓝牙音响悬浮于磁悬浮装置上方，随后用手机接通蓝牙音响，当音响发声时，观察到泡沫小球不停地跳动；当音响停止发声时，小球随之停止跳动，这一现象说明：发声的物体都在　 　。音响发出的声音是通过　 　传入小刚耳朵的。 （2）接着用抽气机不断向外抽气，玻璃罩内的空气含量将　 　（选填“增大”、“不变”或“减小”），此过程中听见声音大小也逐渐减弱。进一步推理可得：如果玻璃罩内处于真空状态，将　 　。 （3）本实验巧妙之处是利用磁悬浮装置将发声体——蓝牙音响悬浮起来，对于这一设计谈谈你的看法：　 　。 16．探究声音特性时的情景如图所示。 （1）向下拨动钢尺，可以听到钢尺发出声音，声音是　 　（选填“整把钢尺”或“钢尺伸出桌面部分”）振动而发出的； （2）改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同；发现伸出桌面的长度越长，振动频率越　 　，声音的音调越　 　；（均选填“高”或“低”） （3）保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动的力度，发现钢尺振动的幅度越大，声音的响度越　 　； （4）上述过程中，应用到的实验方法是　 　（选填“控制变量”或“转换”）法。 四、计算题 17．一辆汽车向着山崖以15m/s的速度匀速行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过0.8s后司机听到了回声．求（已知声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）汽车鸣笛时距山崖多远． （2）此时汽车距山崖多远？ 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【解答】解：在屋子里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的响亮．在空旷地方说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射回来回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮． 故选B． 【分析】回声是指声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来这种反射回来的声叫“回声”；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔超过十分之一秒，它就能分辨出两个声音；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔小于十分之一秒，那么反射的声音就会加强原声．　 2．【答案】C 3．【答案】C 【解析】【解答】AB、弹吉他时，右手用大小相同的力拨同一根弦，响度相同，故AB错误； CD、对于弦乐器，其发声是通过弦的振动而产生的；弦越长、越粗、越松，振动越慢，音调越低；弦越短、越细、越紧，振动越快，音调越高；所以短弦发声的音调比长弦高，则短弦比长弦发声时每秒内振动次数一定更多，故C正确，D错误。 故选项为：C。 【分析】（1）音调指声音的高低，振动越快，频率越高，音调越高； （2）振动越慢，频率越低，音调越低。 4．【答案】D 5．【答案】A 【解析】【解答】因为大象的“声音”是一种次声波，其频率低于20Hz，不在人耳能够听到的声音频率范围之内，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见． 故选A． 【分析】解决此题要知道人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音叫次声波．解决此类题目要结合人能够区分声音频率范围进行解答． 6．【答案】A 【解析】【分析】①光速大于声速，所以我们先看到闪电后听到雷声． ②雷声和闪电都经过地面、山丘多次反射，但是反射的闪电（光)衰减很大，所以我们看不到反射的光，而反射的雷声（声音)衰减小，可以多次反射，所以我们可以听到多次“隆隆”． 【解答】雨天，云层之间放电，同时引起了空气的振动，产生雷声，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声． 故选A． 【点评】雷声却隆隆不断的原因是多次反射；先看到闪电后听到雷声的原因是光速比声速大．这两个问题粗心的同学易弄混． 7．【答案】D 【解析】【解答】解：A、人耳的听觉频率范围是20Hz﹣20000Hz，低于20Hz高于20000Hz的振动人耳不能感知，故A错误； B、声音在不同介质中传播速度不同，故B错误； C、声音能传递信息和能量，故C错误； D、安装的隔音板是能阻断噪声的传播． 故选D 【分析】（1）声音是由物体振动产生的，人耳的听觉频率范围是20Hz﹣20000Hz； （2）声音传播的速度与介质的种类和温度有关； （3）声音可以传递信息和能量； （4）减小噪声的方法：在声源处、在传播过程中、在人耳处． 8．【答案】D 9．【答案】响度；增大 【解析】【解答】由其单位dB可知，这是用来呈现声音响度的一款工具。响度是指声音的大小（强弱），所以当旁边突然有人大声说话时，这个数值将会增大。 【分析】声音的大小是响度。 10．【答案】音调；响度 【解析】【解答】用大小相同的力去敲击不同粗细的琴弦，琴弦振动的频率不同，弹奏出的每一个音符的音调不同。教室内前排和后排的同学与讲台距离不同，听到讲台上演奏的响度不同。 【分析】用大小相同的力去敲击不同粗细的琴弦，琴弦振动的频率不同，音调不同；教室内前排和后排的同学与讲台距离不同，听到讲台上演奏的响度不同。 11．【答案】音色；噪声；戴上耳塞 12．【答案】三；二 【解析】【解答】解：根据对声速规律的理解，声音在铁、水、空气三种介质的传播速度依次减小， 根据速度计算的导出式t＝ ，发声处与听者距离一定，声速越大，传播时间越短， 所以乙同学耳朵贴在水管上的另一端听到三次敲击声；第一次听到的声音是铁管传播来的，第二次是水传播来的，第三次是空气传播来的； 月球上没有空气，在月球上做此实验能听到水、铁管传来的二次声音。 故答案为：三；二。 【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。 13．【答案】1531；不能；真空不能传声 【解析】【解答】解： （1）超声波从海面到海底用的时间： t=×2s=1s； ∵v=， ∴该处海水的深度：s=vt=1531m/s×1s=1531m； （2）月亮周围没有空气，声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离． 故答案为：1531；不能；真空不能传声． 【分析】（1）知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度． （2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的． 14．【答案】振动；音调 15．【答案】（1）振动；空气 （2）减小；听不到声音 （3）可避免固体传声对实验的影响 16．【答案】（1）钢尺伸出桌面部分 （2）低；低 （3）大 （4）控制变量 17．【答案】（1）解：在t=0.8s的时间内，汽车行驶的距离：s1=v1t=15m/s×0.8s=12m， 声音传播的距离：s2=v2t=340m/s×0.8s=272m， 设汽车司机鸣笛时距离山崖为s， 则：2s=s1+s2=12m+272m=284m， s=142m （2）解：司机听到回声汽车距前方山崖的距离s′=s-s1=142m-12m=130m 【解析】【分析】（1）已知速度v和时间t，由速度公式s=vt可求得结果，注意听见回声表示路程为2s。 （2）注意此时求的是听到回声后的车与山崖的距离。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$