精品解析：河南省焦作市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

河南省焦作市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，共8页。满分70分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，请用黑色水笔直接把答案写在答题卷上，答在试题卷上的答案无效。 选择题（共17小题，34分） 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选项字母在答题卡相应位置涂黑。 1. 20世纪50年代，国内“小麦条锈病”大流行，许多地方小麦产量锐减。作为从事小麦遗传育种的科研人员，“共和国勋章”获得者李振声痛心不已，立志一定要攻克这个“小麦癌症”。这个故事启示我们中学生（ ） ①个人有了梦想，社会就能够进步 ②做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏 ③把个人发展植根于国家人民的需要 ④树立人生目标应与父母期待相统一 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2. 刚进入初中的时候，我的成绩还不错，感觉很开心。可是慢慢的不知道什么原因，我很想保持以前的优势，但是现实好像一直和我开玩笑，我的成绩一次不如一次。针对这种情况，你想对这位中学生说（ ） A. 学会接纳自己，降低对学习的要求 B. 照搬照抄成绩优秀同学的学习方法 C. 掌握科学有效方法，提高学习效率 D. 保持对学习的兴趣，延长学习时间 3. 在学习过程中，“思维之光”小组成员喜欢总结学科大概念之间的关系。依据教材文本，下列学科大概念之间关系正确的是（ ） A. 认识自己→欣赏接纳自己→做更好的自己 B. 做更好的自己→欣赏接纳自己→认识自己 C. 友谊之树常青→交友的智慧→友谊的真谛 D. 交友智慧→友谊的真谛→友谊之树常青 4. 七年级学生小蓉说：我就是我，独一无二的我，不为任何人的评价意见而改变，喜欢就喜欢，不喜欢拉倒。这表明小蓉（ ） A. 对自己有清晰、完整的认识 B. 不能正确对待他人的评价 C. 通过自我分析正确认识自己 D. 能在实践中不断认识自己 5. 新学期开始，中学生小川认为自己不是长跑的材料。经过一个学期的锻炼，他在学校运动会上获得了长跑第一名。他对自己说：不要低估自己，其实自己也很优秀。这给我们的主要启示是（ ） A 人贵自知，正确认识自己就能成功 B. 学会接纳自己，只接纳自己的过去 C. 在为他人、为社会服务中做更好自己 D. 学会欣赏自己，挖掘潜能发展自己 6. 上个礼拜，妈妈说周末她放一天假，计划带我去爬山，可是我不喜欢爬山，也感觉这是在浪费时间，把我原先的计划打乱了……这时，下列做法正确的是（ ） ①与妈妈大吵大闹，坚决不去爬山 ②尝试换位思考，理解妈妈的想法 ③找个借口说身体不舒服，不去爬山 ④与妈妈沟通，寻求合适解决方案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 在学习过程中，老师展示了下列信息。 师生利用互联网共同查找学习资料。 老师和学生讨论，倾听学生发言。 老师展示这些信息想说明的主要道理是（ ） A. 尊重老师 B. 团结同学 C. 教学相长 D. 彼此尊重 8. 我是一个多愁善感的人，和同学之间的一些小小的误会，本来没有什么，但是我总想不开。白天想，睡觉时也想，一整天我都昏昏沉沉的。这个故事主要告诫我们（ ） A. 集体生活可以影响甚至改变一个人 B. 要正确处理朋友之间的矛盾和冲突 C. 学会理性辨别，努力交好友结好伴 D. 生活每一段情谊都能促进我们成长 9. 关于交友智慧，两位同学发表了各自看法。 小川说：朋友如兄弟，当讲义气，不管他做什么事，都支持他。 元元说：朋友似手足，当亲密无间，朋友让我做什么就做什么。 这两句话共同给我们的交友智慧是（ ） A. 交友需要真诚热情 B. 交往需要尊重对方 C. 交友需要慎重选择 D 交友需要讲原则 10. 在学习《在集体中成长》时，老师展示了下面两句话。 ①我+你+他+……=我们 ②我+我们=完整的我 这两句话告诉我们的道理有（ ） ①集体是由个人组成的整体 ②个人的简单相加就是集体 ③在集体中个人能感受到温暖 ④个人可以在集体中完善自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2024年10月30日，神舟十八号乘组与神舟十九号乘组完成中国空间站第五次“太空会师”，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，生动诠释了中国航天事业从来不是一代人的单打独斗，而是一场代代传承的接力赛。这主要启示我们建设美好集体需要（ ） A. 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 B. 确定共同愿景，有了共同愿景就能成功 C. 营造和谐有序的集体环境和良好的氛围 D. 树立正确的合作和竞争观念，多些竞争 12. 随着“小胖墩”“小眼镜”的增多，一些地方教育主管部门就“每天一节体育课”出台了相关文件。教育部相关负责人提出，每天保证一节体育课，课后再锻炼一个小时。这些措施（ ） A. 可确保学生养成健康的生活方式 B. 可以消除“小胖墩”“小眼镜”现象 C. 有利于学生锻炼身体，强健体魄 D. 会减少文化课学习时间，影响成绩 13. 近日，有骑手说接到平台通知，若过度跑单将被平台强制下线。有调查显示，很多骑手每天的工时超过了12小时。尤其在用餐高峰，骑手为了抢单提速，要么“带困上班”，要么马路“奔驰”，让自己不堪重负，也给交通安全留下了隐患。你认为强制下线这种做法（ ） A. 错误，因为这种会大大减少骑手的经济收入 B. 正确，因为这是对生命的一种敬畏和保护 C. 正确，因为平台是骑手身体健康的第一责任人 D. 错误，因为减少劳动时间，人生价值会变小 14. 当前，一些过滤式消防自救呼吸器的价格相差悬殊，最高的近50元，最低的竟然只要5.8元。很多商家都在销售“非标产品”，也就是没有按照国家颁布的统一的行业标准制造的产品。即便一些商家宣称售卖的是国标产品，也无法通过相关检测。本是防毒面具，却成“放毒面具”。这些商家的做法（ ） A. 可以提高企业经济效益 B. 有利于人们花小钱办大事 C. 是对人民生命的一种漠视 D. 没有对自己生命安全负责 15. 一个心肺复苏模拟人、一块瑜伽垫、两张急救知识的海报……在湖南长沙，一些特殊的地摊深受人们欢迎。地摊不销售商品而是免费教市民急救技能，摊主是当地大医院的医生及工作人员。摊主这种做法（ ） ①能帮助人们提高危险预判能力 ②有利于人们学习紧急救护的技能 ③表明生活中安全隐患日益增多 ④有利于人们关爱生命、救助生命 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 仔细观察下图，漫画图文主要启示我们（ ） A. 近期目标比长远目标更加重要 B. 人生态度是在生活实践中形成的 C. 消极人生态度往往使人心灰意懒 D. 生活中要树立积极的人生态度 17. “共和国勋章”获得者王振义第一次以医生的身份“遭遇”白血病时，就立志“攻克白血病”，然而他失败了。面对试验一次次失败，他只轻描淡写地说：“失败了就再继续。”经历数年苦心探索，王振义终于迎来突破，取得了成功。这主要启示我们（ ） A. 面对顺境，要抓住机遇，顺势而为 B. 面对逆境，要鼓足勇气，迎难而上 C. 逆境并不可怕，逆境越多成就越大 D. 现实生活中，逆境都可以转化顺境 非选择题（共4小题，36分） 18. 新中国成立75周年前夕，著名法学家和法学教育家张晋藩被授予“人民教育家”国家荣誉称号。学习过程中，同学们展示了“四有”好老师张晋藩的言行片段。 片段一 片段二 片段三 片段四 “我之所以能够坚持下来，完成这些项目，就是为了发展中国法制史学，弘扬五千年的中华法文化。” 捐资兴建全国唯一一所以“法律史”为主题的书苑——“蓟门法史书苑”。 历时19年，苦心钻研，出版《中国法制通史》十卷本，为新中国法制史学科做出开创性工作。 指导学生论文时，把学生叫到家里去，一段一段地读给他听、一个字一个字地进行指导。 （1）结合家张晋藩的言行，分析“四有”好老师的特点。 （2）人的成长离不开老师，用一句话表达你对好老师的肺腑之言。 19. 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。 不食用无生产日期、无生产厂家的食品。 不往窗外扔东西，不攀爬窗户和阳台护栏。 不爬野山、不游野泳，不去尚未开发、开放的区域旅游。 对此，小丁同学说，这些安全提示对我来说不就是一种限制吗? 联系道德与法治相关内容，对小丁同学的观点进行辨别与分析。 20. 在电视上看到神舟五号成功发射的场景时，宋令东只有13岁，他对飞天心生向往。入伍后，他成为一名战斗机飞行员，翱翔蓝天之上，他不禁又想：我能飞得更高一些吗? 我国第三批航天员选拔的消息，再次点燃了宋令东的飞天梦，他毫不犹豫报了名，如愿加入我国第三批航天员队伍。 入队时，宋令东的成绩突出。然而，第一次任务选拔，他却榜上无名。于是，宋令东复盘反思入队以来的学习训练情况，找到更适合自己的训练节奏，持续磨炼心性。操作时，他不再只追求速度，而是注重稳中求进，各项训练成绩也稳步提升。2023年，经全面考评，宋令东入选神舟十九号载人飞行任务乘组。经过与队友们一年多的共同训练，他的操作能力大大提升。2024年10月，神舟十九号飞船发射成功，宋令东圆了飞天梦。 “能够为国出征，我深感荣幸，我将不辱使命，不负重托，跑好飞天接力棒，展示好我们90后的形象，将祖国的荣耀写在太空。”宋令东说。 （1）综合运用相关知识，分析航天员宋令东取得成功原因。 （2）宋令东的故事对新时代中学生如何努力学习有哪些启示? 21. 在学习过程中，同学们摘录了共和国勋章获得者李振声的事迹。 【人生目标】学生时代，李振声对植物感兴趣，他将学校里种植的几个优良品种引回种在自家地里，引来村里老把式围观。上世纪50年代，新中国百废待兴，解决吃饱饭问题成为重中之重。当时，条锈病肆虐，造成小麦减产甚至绝产，李振声痛心不已，在心中种下用小麦育种改变饥饿的梦想。 （1）结合李振声故事，分析确立人生目标要考虑的主要因素。 【人生态度】他发现，野草没人管，却生长得很好，而小麦竟然这么脆弱。于是，他产生了一个大胆的想法：能不能通过将牧草与小麦杂交，培育出一种抗病性强的小麦品种呢?其实全世界有很多人都想到了，但正因为这种远缘杂交面临着巨大挑战，很多人没有坚持下来，中途就放弃了。而他和团队一起坚持了二十多年，成功地育成小偃系列抗病的高产品种。 （2）结合上述故事，从人生态度角度阐述李振声取得成功的原因。 【人生价值】据央视新闻报告，截至2006年，小偃系列累计推广面积有3亿亩，粗算一下增产粮食150亿斤。该品种的出现让我国小麦的增产速度甚至一度超越了水稻。2007年，李振声获得国家最高科学技术奖；2024年，李振声被授予共和国勋章。李振声以自己的实际行动实现了自己的人生价值。 （3）参考上述事例，拟定自己的人生价值实现规划书。 人生价值实现规划书 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。新时代的伟大实践，为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。作为新时代的中学生，我将拟定自己的人生价值实现规划书。 （一）目标设定 1.三年后，我的理想高中是（写出学校具体名称）：①____ 2.2035年，我的理想职业是（写出职业名称）：②____ （二）实现路径 1.合理规划，努力学习，提升综合素质； 2.融入集体，为集体服务，在集体中成长； 3.③____。 （三）评估调整 通过定期评估目标的完成情况，及时调整行动计划和方法，确保目标的顺利实现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省焦作市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，共8页。满分70分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，请用黑色水笔直接把答案写在答题卷上，答在试题卷上的答案无效。 选择题（共17小题，34分） 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选项字母在答题卡相应位置涂黑。 1. 20世纪50年代，国内“小麦条锈病”大流行，许多地方小麦产量锐减。作为从事小麦遗传育种的科研人员，“共和国勋章”获得者李振声痛心不已，立志一定要攻克这个“小麦癌症”。这个故事启示我们中学生（ ） ①个人有了梦想，社会就能够进步 ②做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏 ③把个人发展植根于国家人民的需要 ④树立人生目标应与父母期待相统一 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ②③：面对国内“小麦条锈病”大流行，许多地方小麦产量锐减，李振声立志一定要攻克这个“小麦癌症”，说明我们要把个人前途和国家命运联系在一起，启示我们做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏，把个人发展植根于国家人民的需要，故②③说法正确； ①：“就能够”说法太绝对，个人的梦想有利于促进社会进步，故①说法错误； ④：与父母期待相统一不是树立人生目标的要求，故④说法错误； 故本题选B。 2. 刚进入初中的时候，我的成绩还不错，感觉很开心。可是慢慢的不知道什么原因，我很想保持以前的优势，但是现实好像一直和我开玩笑，我的成绩一次不如一次。针对这种情况，你想对这位中学生说（ ） A. 学会接纳自己，降低对学习的要求 B. 照搬照抄成绩优秀同学的学习方法 C. 掌握科学有效方法，提高学习效率 D. 保持对学习的兴趣，延长学习时间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 C：题文中，我很想保持以前的优势，但我的成绩一次不如一次，应该告诉这位同学掌握科学有效方法，提高学习效率，故C说法正确； A：我们不能降低对学习的要求，故A说法错误； B：适合自己的才是最好的学习方法，不能照搬照抄成绩优秀同学的学习方法，故B说法错误； D：要掌握科学的学习方法，不能延长学习时间，故D说法错误； 故本题选C。 3. 在学习过程中，“思维之光”小组成员喜欢总结学科大概念之间的关系。依据教材文本，下列学科大概念之间关系正确的是（ ） A. 认识自己→欣赏接纳自己→做更好的自己 B. 做更好的自己→欣赏接纳自己→认识自己 C. 友谊之树常青→交友的智慧→友谊的真谛 D. 交友的智慧→友谊的真谛→友谊之树常青 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、 让友谊之树常青的相关内容。 A：只有正确认识自己，才能欣赏和接纳自己，从而做更好的自己，故A说法正确； B：只有正确认识自己以后才能欣赏接纳自己，从而做更好的自己，故B说法错误； CD：我们先了解了友谊的真谛，才能运用交友的智慧，从而使友谊之树常青，应改为友谊的真谛→交友的智慧→友谊之树常青，故CD说法错误； 故本题选A。 4. 七年级学生小蓉说：我就是我，独一无二的我，不为任何人的评价意见而改变，喜欢就喜欢，不喜欢拉倒。这表明小蓉（ ） A. 对自己有清晰、完整的认识 B. 不能正确对待他人的评价 C. 通过自我分析正确认识自己 D. 能实践中不断认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 B：不为任何人的评价意见而改变，说明小蓉不能正确对待他人的评价，故B说法正确； ACD：说法都没有正确认识小蓉行为，故ACD说法错误； 故本题选B。 5. 新学期开始，中学生小川认为自己不是长跑的材料。经过一个学期的锻炼，他在学校运动会上获得了长跑第一名。他对自己说：不要低估自己，其实自己也很优秀。这给我们的主要启示是（ ） A. 人贵自知，正确认识自己就能成功 B. 学会接纳自己，只接纳自己的过去 C. 在为他人、为社会服务中做更好自己 D. 学会欣赏自己，挖掘潜能发展自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：经过一个学期的锻炼，小川在学校运动会上获得了长跑第一名，启示我们要学会欣赏自己，挖掘潜能发展自己，努力做更好的自己，故D说法正确； A：正确认识自己有利于成功，故A说法错误； B：学会接纳自己，既要接纳自己的过去，也要接纳自己的现在，故B说法错误； C：说法正确，但在题干中没有体现，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 上个礼拜，妈妈说周末她放一天假，计划带我去爬山，可是我不喜欢爬山，也感觉这是在浪费时间，把我原先的计划打乱了……这时，下列做法正确的是（ ） ①与妈妈大吵大闹，坚决不去爬山 ②尝试换位思考，理解妈妈想法 ③找个借口说身体不舒服，不去爬山 ④与妈妈沟通，寻求合适解决方案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的要求。 ②④：分析材料信息，面对妈妈计划带我去爬山，我不喜欢爬山，这时应该尝试换位思考，理解妈妈的想法，与妈妈沟通，寻求合适解决方案，故②④符合题意； ①：与妈妈大吵大闹，坚决不去爬山，不利于解决亲子冲突，故①说法错误； ③：找个借口说身体不舒服，不去爬山，不利于解决亲子冲突，故③说法错误； 故本题选C。 7. 在学习过程中，老师展示了下列信息。 师生利用互联网共同查找学习资料。 老师和学生讨论，倾听学生发言。 老师展示这些信息想说明的主要道理是（ ） A. 尊重老师 B. 团结同学 C. 教学相长 D. 彼此尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 C：题干中“师生利用互联网共同查找学习资料”、“老师和学生讨论，倾听学生发言”等，这体现了师生之间教学相长，故C符合题意； ABD：题干未涉及尊重老师、团结同学、彼此尊重等，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 我是一个多愁善感的人，和同学之间的一些小小的误会，本来没有什么，但是我总想不开。白天想，睡觉时也想，一整天我都昏昏沉沉的。这个故事主要告诫我们（ ） A. 集体生活可以影响甚至改变一个人 B. 要正确处理朋友之间的矛盾和冲突 C. 学会理性辨别，努力交好友结好伴 D. 生活每一段情谊都能促进我们成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友智慧。 AC：观点虽然正确，但题文中没有体现，故AC不符合题意； B：题文中“我”因为和同学之间一些小小的误会，导致整天昏昏沉沉，是没有正确处理朋友之间冲突的表现，启示我们要学会正确处理朋友之间的矛盾和冲突，故B说法正确； D：都能，夸大了情谊的作用，故D说法错误； 故本题选B。 9. 关于交友智慧，两位同学发表了各自看法。 小川说：朋友如兄弟，当讲义气，不管他做什么事，都支持他。 元元说：朋友似手足，当亲密无间，朋友让我做什么就做什么。 这两句话共同给我们的交友智慧是（ ） A. 交友需要真诚热情 B. 交往需要尊重对方 C. 交友需要慎重选择 D. 交友需要讲原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 D：题文中“朋友如兄弟，当讲义气，不管他做什么事，都支持他”是不讲原则的表现；“朋友似手足，当亲密无间，朋友让我做什么就做什么”缺乏自我保护意识的表现，这两句话共同给我们的交友智慧是交友需要讲原则，故D符合题意； ABC：题文中未涉及交友需要真诚热情、交往需要尊重对方、交友需要慎重选择，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 在学习《在集体中成长》时，老师展示了下面两句话。 ①我+你+他+……=我们 ②我+我们=完整的我 这两句话告诉我们的道理有（ ） ①集体是由个人组成的整体 ②个人的简单相加就是集体 ③在集体中个人能感受到温暖 ④个人可以在集体中完善自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的含义的知识。 ①④：依据教材知识，结合题文中的两句话可知，集体是由个人组成的整体，个人可以在集体中完善自己，故①④说法正确； ②：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，故②错误； ③：在集体中个人能感受到温暖在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 11. 2024年10月30日，神舟十八号乘组与神舟十九号乘组完成中国空间站第五次“太空会师”，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，生动诠释了中国航天事业从来不是一代人的单打独斗，而是一场代代传承的接力赛。这主要启示我们建设美好集体需要（ ） A. 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 B. 确定共同愿景，有了共同愿景就能成功 C. 营造和谐有序的集体环境和良好的氛围 D. 树立正确的合作和竞争观念，多些竞争 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义原则、建设美好集体的要求。 A：依据题文，来自神舟十八号乘组与神舟十九号乘组的“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，生动诠释了中国航天事业从来不是一代人的单打独斗，而是一场代代传承的接力赛，由此我们可知建设美好集体需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，故A符合题意； B：建设美好集体需要确定共同愿景，但不是有了共同愿景就一定能成功，故B说法错误； C：建设美好集体需要营造和谐有序的集体环境和良好的氛围与题文主旨无关，故C不符合题意； D：建设美好集体需要树立正确的合作和竞争观念，我们既要敢于竞争，又要善于合作，并不是竞争越多越好，故D说法错误； 故本题选A。 12. 随着“小胖墩”“小眼镜”的增多，一些地方教育主管部门就“每天一节体育课”出台了相关文件。教育部相关负责人提出，每天保证一节体育课，课后再锻炼一个小时。这些措施（ ） A. 可确保学生养成健康的生活方式 B. 可以消除“小胖墩”“小眼镜”现象 C. 有利于学生锻炼身体，强健体魄 D. 会减少文化课学习时间，影响成绩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体的知识。 C：一些地方教育主管部门就“每天一节体育课”出台相关文件，这有利于学生锻炼身体，强健体魄，故C说法正确； A：“可确保”太绝对，有利于学生养成健康的生活方式，A说法错误； B：“消除”说法太绝对，可以减少“小胖墩”“小眼镜”现象，B说法错误； D：并不会影响学生的成绩，故D说法错误； 故本题选C。 13. 近日，有骑手说接到平台通知，若过度跑单将被平台强制下线。有调查显示，很多骑手每天的工时超过了12小时。尤其在用餐高峰，骑手为了抢单提速，要么“带困上班”，要么马路“奔驰”，让自己不堪重负，也给交通安全留下了隐患。你认为强制下线这种做法（ ） A. 错误，因为这种会大大减少骑手的经济收入 B. 正确，因为这是对生命的一种敬畏和保护 C. 正确，因为平台是骑手身体健康的第一责任人 D. 错误，因为减少劳动时间，人生价值会变小 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 AD：没有认识到生命至上和生命的重要性，故AD说法错误； B：骑手过度跑单将被平台强制下线，体现了平台对骑手生命的重视，是正确的，这是一种对生命的敬畏和保护，故B说法正确； C：自己是身体健康的第一责任人，故C说法错误； 故本题选B。 14. 当前，一些过滤式消防自救呼吸器的价格相差悬殊，最高的近50元，最低的竟然只要5.8元。很多商家都在销售“非标产品”，也就是没有按照国家颁布的统一的行业标准制造的产品。即便一些商家宣称售卖的是国标产品，也无法通过相关检测。本是防毒面具，却成“放毒面具”。这些商家的做法（ ） A. 可以提高企业的经济效益 B. 有利于人们花小钱办大事 C. 是对人民生命的一种漠视 D. 没有对自己生命安全负责 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 C：本是防毒面具，却成“放毒面具”，说明这些商家缺乏对生命的敬畏，做法是对人民生命的一种漠视，故C说法正确； A：题干中商家的做法是漠视生命的表现，故A说法错误； B：题干中商家的做法是不诚信的行为，不是让人们花小钱办大事，故B说法错误； D：没有对他人生命安全负责，故D说法错误； 故本题选C。 15. 一个心肺复苏模拟人、一块瑜伽垫、两张急救知识的海报……在湖南长沙，一些特殊的地摊深受人们欢迎。地摊不销售商品而是免费教市民急救技能，摊主是当地大医院的医生及工作人员。摊主这种做法（ ） ①能帮助人们提高危险预判能力 ②有利于人们学习紧急救护的技能 ③表明生活中安全隐患日益增多 ④有利于人们关爱生命、救助生命 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ②④：地摊不销售商品而是免费教市民急救技能，有利于人们学习紧急救护的技能，有利于人们关爱生命、救助生命，故②④说法正确； ①：题干中的做法有利于人们学习紧急救护的技能，不是帮助人们提高危险预判能力，故①说法错误； ③：题干没有体现生活中安全隐患日益增多，故③不符合题意； 故本题选D。 16. 仔细观察下图，漫画图文主要启示我们（ ） A. 近期目标比长远目标更加重要 B. 人生态度是在生活实践中形成的 C. 消极人生态度往往使人心灰意懒 D. 生活中要树立积极的人生态度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查拥有积极的人生态度。 D：漫画中“快乐的跌倒者”，启示我们面对困难，要保持积极乐观的心态，生活中要树立积极的人生态度，故D说法正确； A：近期目标和长远目标都重要，故A错误； B：说法是人生态度的内涵，与题干内容无关，B与题意不符； C：消极人生态度的影响在题干中没有体现，C与题意不符； 故本题选D。 17. “共和国勋章”获得者王振义第一次以医生的身份“遭遇”白血病时，就立志“攻克白血病”，然而他失败了。面对试验一次次失败，他只轻描淡写地说：“失败了就再继续。”经历数年苦心探索，王振义终于迎来突破，取得了成功。这主要启示我们（ ） A. 面对顺境，要抓住机遇，顺势而为 B. 面对逆境，要鼓足勇气，迎难而上 C. 逆境并不可怕，逆境越多成就越大 D. 现实生活中，逆境都可以转化顺境 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 B：题干中“失败了就再继续。”经历数年苦心探索，王振义终于迎来突破，取得了成功。这主要启示我们面对逆境，要鼓足勇气，迎难而上，故B符合题意； A：题干未涉及面对顺境，要抓住机遇，顺势而为，故A不符合题意； C：逆境越多，越不利于取得成就，故C说法错误； D：逆境可以通过努力转化顺境，但是并不是都，故D说法错误； 故本题选B。 非选择题（共4小题，36分） 18. 新中国成立75周年前夕，著名法学家和法学教育家张晋藩被授予“人民教育家”国家荣誉称号。学习过程中，同学们展示了“四有”好老师张晋藩的言行片段。 片段一 片段二 片段三 片段四 “我之所以能够坚持下来，完成这些项目，就是为了发展中国法制史学，弘扬五千年的中华法文化。” 捐资兴建全国唯一一所以“法律史”为主题的书苑——“蓟门法史书苑”。 历时19年，苦心钻研，出版《中国法制通史》十卷本，为新中国法制史学科做出开创性工作。 指导学生论文时，把学生叫到家里去，一段一段地读给他听、一个字一个字地进行指导。 （1）结合家张晋藩的言行，分析“四有”好老师的特点。 （2）人的成长离不开老师，用一句话表达你对好老师的肺腑之言。 【答案】（1）片段一表明“四有”好老师有理想信念；片段二表明“四有”好老师有道德情操；片段三表明“四有”好老师有扎实学识；片段四表明“四有”好老师有仁爱之心。 （2）示例：好老师是我们锤炼品格的引路人，我们要主动与老师交往，以老师为榜样，向老师学习，提升道德修养。 【解析】 【分析】考点考查：教师的职业特点、尊重老师。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用走近老师的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我之所以能够坚持下来，完成这些项目，就是为了发展中国法制史学，弘扬五千年的中华法文化→有理想信念； 关键词②：捐资兴建全国唯一一所以“法律史”为主题的书苑→有道德情操； 关键词③：历时19年，苦心钻研，出版《中国法制通史》十卷本→有扎实学识； 关键词④：一段一段地读给他听、一个字一个字地进行指导→有仁爱之心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查用一句话表达你对好老师的肺腑之言，本题属于开放性试题，言之有理即可。 19. 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。 不食用无生产日期、无生产厂家的食品。 不往窗外扔东西，不攀爬窗户和阳台护栏。 不爬野山、不游野泳，不去尚未开发、开放的区域旅游。 对此，小丁同学说，这些安全提示对我来说不就是一种限制吗? 联系道德与法治相关内容，对小丁同学的观点进行辨别与分析。 【答案】①小丁同学这种观点是错误的，他只看到这些安全提示的限制作用，没有认识到这些安全提示的保护作用。 ②学校给同学们发的这些安全提示，对同学们的行为作出一些要求，表面上看这是一种限制。其实，这些安全提示有利于同学们增强风险意识，远离一些危害生命安全的危险行为，是对同学们自由和生命安全的一种保障，可以有效保护我们的生命。 ③安全与每个人息息相关，我们要增强生命安全意识、风险意识，树立规则意识，自觉遵守安全提示，守护生命安全。 【解析】 【分析】考点考查：自救自护的方法、树立规则意识、增强风险意识 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点： 这些安全提示对我来说不就是一种限制吗。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断： 错误。 论据①：他只看到这些安全提示的限制作用，没有认识到这些安全提示的保护作用。 论据②：安全提示表面上看这是一种限制，但这些安全提示有利于同学们增强风险意识，是对同学们自由和生命安全的一种保障。 论据③：我们要增强生命安全意识、风险意识，树立规则意识，自觉遵守安全提示，守护生命安全。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 在电视上看到神舟五号成功发射的场景时，宋令东只有13岁，他对飞天心生向往。入伍后，他成为一名战斗机飞行员，翱翔蓝天之上，他不禁又想：我能飞得更高一些吗? 我国第三批航天员选拔的消息，再次点燃了宋令东的飞天梦，他毫不犹豫报了名，如愿加入我国第三批航天员队伍。 入队时，宋令东的成绩突出。然而，第一次任务选拔，他却榜上无名。于是，宋令东复盘反思入队以来的学习训练情况，找到更适合自己的训练节奏，持续磨炼心性。操作时，他不再只追求速度，而是注重稳中求进，各项训练成绩也稳步提升。2023年，经全面考评，宋令东入选神舟十九号载人飞行任务乘组。经过与队友们一年多的共同训练，他的操作能力大大提升。2024年10月，神舟十九号飞船发射成功，宋令东圆了飞天梦。 “能够为国出征，我深感荣幸，我将不辱使命，不负重托，跑好飞天接力棒，展示好我们90后的形象，将祖国的荣耀写在太空。”宋令东说。 （1）综合运用相关知识，分析航天员宋令东取得成功的原因。 （2）宋令东的故事对新时代中学生如何努力学习有哪些启示? 【答案】（1）紧扣时代脉搏，做有梦想的少年；树立正确人生目标，把个人发展与国家民族利益相结合；不断认识自己，做更好的自己；努力学习，学习成就梦想；积极融入集体，在集体中成长；拥有积极的人生态度，正确对待顺境与逆境；在奉献中成就精彩人生，实现人生价值；等等。 （2）保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法；将学习与实践相结合，在实践中学习；等等。 【解析】 【分析】考点考查：少年梦想、做更好的自己、正确对待顺境和逆境、在集体中成长、树立人生目标、学会学习。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年梦想、做更好的自己、正确对待顺境和逆境、在集体中成长、树立人生目标的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国第三批航天员选拔的消息，再次点燃了宋令东的飞天梦→紧扣时代脉搏，做有梦想的少年； 关键词②：“能够为国出征，我深感荣幸，我将不辱使命，不负重托，跑好飞天接力棒，展示好我们90后的形象，将祖国的荣耀写在太空。”→树立正确人生目标，把个人发展与国家民族利益相结合； 关键词③：宋令东复盘反思入队以来的学习训练情况，找到更适合自己的训练节奏，持续磨炼心性→不断认识自己，做更好的自己； 关键词④：各项训练成绩也稳步提升→努力学习，学习成就梦想； 关键词⑤：经过与队友们一年多的共同训练，他的操作能力大大提升→积极融入集体，在集体中成长； 关键词⑥：一次任务选拔，他却榜上无名→正确对待顺境与逆境； 关键词⑦：神舟十九号飞船发射成功，宋令东圆了飞天梦→在奉献中成就精彩人生，实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宋令东复盘反思入队以来的学习训练情况，找到更适合自己的训练节奏，持续磨炼心性。操作时，他不再只追求速度，而是注重稳中求进，各项训练成绩也稳步提升→学会学习。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 在学习过程中，同学们摘录了共和国勋章获得者李振声的事迹。 【人生目标】学生时代，李振声对植物感兴趣，他将学校里种植的几个优良品种引回种在自家地里，引来村里老把式围观。上世纪50年代，新中国百废待兴，解决吃饱饭问题成为重中之重。当时，条锈病肆虐，造成小麦减产甚至绝产，李振声痛心不已，在心中种下用小麦育种改变饥饿的梦想。 （1）结合李振声故事，分析确立人生目标要考虑的主要因素。 【人生态度】他发现，野草没人管，却生长得很好，而小麦竟然这么脆弱。于是，他产生了一个大胆的想法：能不能通过将牧草与小麦杂交，培育出一种抗病性强的小麦品种呢?其实全世界有很多人都想到了，但正因为这种远缘杂交面临着巨大挑战，很多人没有坚持下来，中途就放弃了。而他和团队一起坚持了二十多年，成功地育成小偃系列抗病的高产品种。 （2）结合上述故事，从人生态度角度阐述李振声取得成功的原因。 【人生价值】据央视新闻报告，截至2006年，小偃系列累计推广面积有3亿亩，粗算一下增产粮食150亿斤。该品种的出现让我国小麦的增产速度甚至一度超越了水稻。2007年，李振声获得国家最高科学技术奖；2024年，李振声被授予共和国勋章。李振声以自己的实际行动实现了自己的人生价值。 （3）参考上述事例，拟定自己的人生价值实现规划书。 人生价值实现规划书 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。新时代伟大实践，为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。作为新时代的中学生，我将拟定自己的人生价值实现规划书。 （一）目标设定 1.三年后，我的理想高中是（写出学校具体名称）：①____ 2.2035年，我的理想职业是（写出职业名称）：②____ （二）实现路径 1.合理规划，努力学习，提升综合素质； 2.融入集体，为集体服务，在集体中成长； 3.③____。 （三）评估调整 通过定期评估目标的完成情况，及时调整行动计划和方法，确保目标的顺利实现。 【答案】（1）树立人生目标，应当从自身实际出发，如李振声考虑到自己对植物感兴趣；树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，如李振声考虑到中国老百姓吃饱饭问题、小麦条锈病问题等。 （2）具有认真务实、勤奋进取的人生态度；正确对待逆境，在逆境在成长；等等。 （3）①略。②如教师 ③积极劳动，在劳动中创造人生价值或者奉献社会，在奉献中成就精彩人生；等等。 【解析】 【分析】考点考查：树立目标考虑的因素、积极的人生态度、实现人生价值。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立目标考虑的因素的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李振声考虑到自己对植物感兴趣→树立人生目标，应当从自身实际出发； 关键词②：李振声考虑到中国老百姓吃饱饭问题、小麦条锈病问题等→树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他产生了一个大胆的想法：能不能通过将牧草与小麦杂交，培育出一种抗病性强的小麦品种呢?→具有认真务实、勤奋进取的人生态度； 关键词②：很多人没有坚持下来，中途就放弃了。而他和团队一起坚持了二十多年，成功地育成小偃系列抗病的高产品种→正确对待逆境，在逆境在成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自己的人生价值实现规划书，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$