7.1 回望成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

新课导入： 日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，不断有收获。 今天，我们就这一话题，展开学习：7.1 回望成长 钱学森说：“6 年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了 7 位，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 钱学森的中学生活 7.1 回望成长 1.政治认同：树立不断完善自我的信心，形成自尊自信、积极进取的心理品质。 2.道德修养：了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识开始与结束的关系。 3.法治观念：慎重对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。 4.健全人格：知道对于人生的重要性，学会合理选择的方法和策略。 5.责任意识：能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的人生道路。 核心素养目标： 教学重点：正确认识自己。 教学难点：关键性选择的重要性。 1.初中三年，我们有哪些收获？P81 2.实现自我超越的原因和做法？ （为什么/怎样正确认识自己、 战胜自己）P82 ★3.如何看待过程与结果的关系？ P83 ★4.站在初中毕业的交汇点上，我们应该如何选择？/在人生的道路上，我们该如何选择？ P83-85 自主学习 阅读课本81-85页正文部分，思考下列问题。 这里有备注！ 4 收获的季节 01 探究一：成长的果实 回望初中三年生活，我们有笑有泪，茁壮成长。 （1）三年生活，你经历了哪些印象深刻的事？ （2）精彩的三年生活，你有什么收获吗？ ①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。 探究一：初中三年我们的收获有哪些？ ②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。 探究一：初中三年我们的收获有哪些？ ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 探究一：初中三年我们的收获有哪些？ ④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。 探究一：初中三年我们的收获有哪些？ ⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 探究一：初中三年我们的收获有哪些？ 1.初中三年，我们有哪些收获？ ①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； ②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事； ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行； ④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行； ⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人的大脑皮层可以储存1000亿个信息，可以容纳40亿册书的知识量，而我们平常只发挥了极小的大脑功能。要是能够发挥一半的大脑功能，那么可以轻而易举地学会40种语言，背诵整本百科全书，能拿12个博士学位。 著名心理学家奥拓指出，一个人发挥出来的能力，只占他全部能力的4%。也就是说人类还有96%的能力尚未发挥出来。思考：从中我们获得哪些启示？ 如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？ 要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自己的超越。 2.实现自我超越的原因和做法？ （1）原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 （2）做法： ①学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。 ②在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 古代一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他们走了很长的时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，这位哲学家却仍然很开心。 朋 友：山没爬成，白白浪费了这么长的时间，你怎么还这么开心？ 哲学家：这一路有许许多多美好风景，难道你么没有注意到？ 朋 友：我只顾朝着遥远的目标行走，哪有心思欣赏沿途的风景啊！ 哲学家：那就太遗憾了！当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！ 探究与分享 思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？ 学业或事业成功的美景固然令人欣喜，但失败的体验也是一笔宝贵的财富。理解结果很重要，过程同样重要。 ①结果很重要，过程同样重要。 ②过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。 ③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 课堂笔记 3.如何看待过程与结果的关系？ 16 结束与开始 02 漫画给我们什么启示? 我们的人生面临着很多选择。 九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能，有许多机会，我们该如何选择？回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。（态度） 走好选择的路 说说未来 我选择 ，因为初中三年 。 我选择 ，因为初中三年 。 我选择报考舞蹈学校，因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练，不仅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞台表演经验。 ①珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。 4.站在初三交汇点，我们该如何作出正确的选择？ ②要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 ③要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 结束与开始 21 学会合理选择 弄清自己的真实需要 思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些 是一时冲动，哪些是认知上的 偏见，从而作出最优的选择。 多方面收集信息 为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。 掌握选择的策略 制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选 择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确定重要的可考虑其他替代目标。 ④学会合理选择的方法和策略。（弄清自己的真实需要、多方面收集信息、掌握选择的策略） 人生发展是分阶段的，每个阶段都面临不同的任务，解决不同的问题。 初中毕业意味着我们的人生将进入一个新阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？ 初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 ⑤无论做出何种选择，都要努力奋斗，实现自己的人生价值。P86 4.怎样进行人生重要选择？ ①珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。 ②要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 ③系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 ④学会合理选择： a.弄清自己的真实需要，b.多方面收集信息,c.掌握选择的策略。 ⑤未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 二、结束与开始 24 面临的选择：初中毕业，也许我们将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。 正确的态度：未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 （未来我们应该怎么做或如何面对初中毕业的交汇点？） 5、初中毕业后，我们将面对哪些选择？我们应怎样正确面对这些选择？ 1.初中三年，我们有哪些收获？ 2.如何战胜自己，实现自我超越？ 3.正确认识过程与结果的关系? 回望成长 收获的季节 开始与结束 4.站在人生的十字路口，我们应如何抉择？ 课堂小结 1.（2024·山东枣庄·一模）即将初中毕业的我们会面临着多种选择。有同学选择到普通高中学习，有同学选择到中等职业学校学习，还有的同学选择直接踏入社会。站在人生第一个十字路口，我们在选择时应（   ） A．坚持己见，只需考虑自己的兴趣 B．立足现实，理性分析主客观条件 C．顺其自然，现在努力已毫无意义 D．投其所好，完全听从父母的安排 B 2．（2024·湖北·三模）中考将至，浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫。班主任寄语同学们：毕业了，希望你们能飞得更高、飞得更远。母校会永远敞开怀抱，欢迎你们常回来看看。牢记老师的嘱托，让自己“飞得更高，飞得更远”，我们要（   ） ①打破一切常规，培养创新能力 ②树立远大理想，担当时代责任 ③勇于砥砺奋斗，练就过硬本领 ④立足个人追求，考取理想大学 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 3．（2024·湖南岳阳·一模）目前，大数据、5G、人工智能等曾经的科学幻想，已经变成现实并融入人们的衣食住行用。新的时代已经到来，如果我们不应变、不求变，将错失发展机遇。这要求青少年（   ） ①顺应时代发展，抓住机遇，迎接挑战 ②树立终身学习理念，养成不断探索的习惯 ③砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为 ④落实科教兴国战略，培养创新型人才 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A Lavf57.25.100 $$