2025年中考物理专题特训实验探究题：电学实验题

2025年中考物理专题特训实验探究题：电学实验题 一、实验题 1．小明做“探究电流与电阻关系”实验，实验器材有：电源（电压恒为6V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一只）、滑动变阻器（规格为“30Ω，0.5A”）、电压表（0~3V）、电流表（0~0.6A）、开关、导线若干。 （1）请将图甲电路连接完整，要求闭合开关前滑动变阻器滑片移到如图所示的位置 ； （2）先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，小明发现电压表示数接近电源电压，则可能故障原因是 ； （3）排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，使定值电阻R两端的电压为 V； （4）断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，再次闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 端移动； （5）将电阻依次接入电路实验，绘制得到如图乙所示的I﹣R图象。由此可知，导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 ； （6）另一小组同学认真研究数据后，发现小明不可能完成所有定值电阻的探究实验，你认为原因是： 。 2．如图所示，导体通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。用此装置探究什么情况下磁可以生电。 （1）实验时，通过观察 判断是否有感应电流产生。 （2）闭合开关，若磁体不动，导体水平左右运动，电路中 （选填“有”或“无”）感应电流。 （3）要想探究感应电流的大小与导体切割磁感线运动的快慢的关系，利用原有实验装置，闭合开关保持其他条件不变，只改变 观察 。 3．如图所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：    （1）闭合开关后，电流表指针如图甲所示，原因是 ； （2）图乙中电流表测量的是通过灯泡 的电流； （3）如果电流表的示数如图丙所示，则电流表测出的电流是 A。 （4）如果要用电流表测通过灯L1和L2的总（干路）电流，且只允许移动一根导线，应将导线 （选填“a”、“b”或“c”）的右端接在电流表的 （选填“-”、“0.6”或“3”）接线柱上。 4．小红同学为了探究“电流与电压和电阻的关系”，设计了如图甲所示电路图： （1）请根据图甲，用笔画线代替导线将实物图乙连接完整 ；（要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大） （2）连接电路时，开关应处于 状态，滑动变阻器应移至 （“A”或“B”）端； （3）小红在实验时，闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表的示数始终等于电源电压，电流表示数为零，则电路中的故障是 ； （4）排除故障后，在探究“电流与电压的关系”时，小红在ab间接入电阻R1，移动滑片P，将测量数据记录在表一中，当电压表示数为2.0V时，对应的电流值如图丙所示，为 A。小萌使用其他阻值的电阻R2，测量数据如表二所示，根据两组数据描绘出相应的I-U图象如图丁所示； 表一（R1）表二（R2） U/V 0.8 1.6 2.6 I/A 0.08 0.16 0.26 U/V 1.0 2.0 3.0 I/A 0.20 0.60 （5）根据描绘出的I-U图象可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；其中图线 表示的是R1的I-U图象； （6）探究“电流与电压的关系”时，测量了多组数据，其目的是为了 （选填字母序号）； A．寻找普遍规律　　B．取平均值减小误差 （7）小红继续探究“电流与电阻的关系”时，先测出了5Ω电阻在2.0V电压下的电流，然后断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关，直接读出电流值，这种做法 （选填“正确”或“错误”），理由是 。 5． 同学们在探究电流与电压的关系的实验中，电源使用两节新干电池。请你完成下列内容。 （1）首先用笔画出导线将左图电路连接完整；右图是实验电路图，请你在虚线框内把电路图补画完整 ； （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到最 端；（选填左或右） （3） 开关闭合前， 同学发现电流表的指针在零刻度线左端，如图所示，其原因是 ； （4） 排除故障后，进行实验。实验数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 5 电压 U/V 0.6 1 2 2.5 电流 I/A 0.12 0.2 0.3 0.4 0.5 其中第3次实验电压表示数如图所示，记为 V； （5）分析表格中数据得出电流与电压的定量关系：在电阻一定时，通过导体的 与导体 成正比。 6．小明在探究并联电路的电流特点时，设计的电路如图甲所示。 （1）实验中，为了得到普遍性结论，他选择规格 （选填“相同”或“不同”）的两个小灯泡； （2）他按图甲连接电路，刚接好最后一根导线，两个小灯泡就都亮了，其原因可能是 ； （3）他将电流表接入电路中，如图乙所示，此时电流表测量的是通过 的电流，要测量通过干路的电流，他只需断开开关后，把图中 号导线的 接线柱上的线接到 接线柱上即可。改接前电流表的示数为I1，改接后电流表的示数为I2，则I1 I2； （4）正确改动电路后，他闭合开关S，电流表示数如图丙所示。为使测量结果更精确，他应进行的操作是 。 7．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小华同学选用了如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整； （2）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用 ； A．“10Ω  1A”    B“20Ω 0.2A”   C “50Ω 0.5A” （3）小华同学闭合开关后移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”端移动；根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像（如图丙所示），分析图像可知，小灯泡的额定功率为 W； （4）小华继续实验，设计了下列四种测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率的电路。电路中有阻值已知的定值电阻R，电源电压恒定但未知，滑动变阻器的最大电阻未知，在不拆改电路的前提下，能够测出小灯泡额定功率的电路是 。 A．B． C．D． 8．如图甲是小明用于探究“电流与电压、电阻关系”的实验装置，实验器材有：电源电压、阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻若干、滑动变阻器。 （1）用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整，要求：滑动变阻器滑片P向左移时电流表示数变大；( ) （2）按要求连接电路后，探究“电流与电压的关系”： ①闭合开关前，将变阻器的滑片移到最 端（选填“左”或“右”）； ②闭合开关后进行实验，测得实验数据记录见表1；分析数据，可以得出结论： ； 表1 实验序号 1 2 3 4 电压U/V 4.0 3.0 2.0 1.0 电流I/A 0.40 0.30 0.20 0.10 表2 实验序号 1 2 3 电阻R/Ω 5 10 20 电流I/A 0.40 0.20 （3）为了继续探究“电流与电阻关系”，小明更换不同定值电阻进行多次实验，测得的数据记录见表2： ①其中第3次实验中，电流表的示数如图乙，则示数为 A。实验中每次更换定值电阻后都要移动滑动变阻器，使电压表的示数为 V； ②小明运用图像法对数据进行处理与分析，得出电流与电阻的关系。请你在图丙坐标系中完成图像的绘制。( ) 9．在“伏安法测量小灯泡电阻”的实验中，小明使用的器材如下：额定电压为2.5V的小灯泡、电压恒定的电源、滑动变阻器、开关、电流表、电压表、导线若干。他设计的电路如图甲所示。 （1）小明按电路图连接实物，闭合开关前他将滑动变阻器的滑片移至阻值最 （选填：“大”或“小”）处。闭合开关，小灯泡发出明亮的光，电压表的示数如图乙所示 V； （2）小明根据实验现象判断：该电路不能测量出小灯泡正常工作时的电阻，其原因是滑动变阻器的最大阻值太 ； （3）解决上述问题后，小明移动滑片使电压表示数为2.5V，读出此时电流表示数为0.5A，可计算出小灯泡正常工作时的电阻为 Ω。 10．如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。 （1）实验中通过观察 的变化来反映电阻产生热量的多少； （2）如图甲所示，可探究电流产生的热量与 的关系； （3）乙图中，相同的时间内，与两个电阻产生的热量之比为 ； （4）某小组在利用乙图装置实验时，发现左右两侧U形管液面上升高度相同，与其他小组的实验现象都不同，经检查气密性良好，请你分析实验现象不同的原因： 。 11．如图所示，是用电流表测量电流的实验，请回答以下问题： (1)电流表使用前，应检查指针是否对准 ，如有偏差，需要“ ”； (2)连接电路时，开关应 ，电流表应先选用最大的量程，并用 法判断电流的大小，然后根据情况，再选用合适的量程； (3)图甲是某同学连接好的电路，则电流表测的是 的电流；合上开关后，若电流表的示数如图乙所示，则电流的大小是 A； (4)只需改动一根导线就可测开关处的电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出改动的正确连线；( ) 12．小明用图甲所示电路“探究串联电路的电压规律”，实验情况如下： （1）按照图甲所示的电路图连接实物电路，把电压表接在AB之间测量两端的电压时，电压表示数如图乙所示，则电压表示数为 ；为了使实验结果更精确，接下来的正确操作是：断开开关， ； （2）要求更换不同规格灯泡，完成三次实验，请你设计记录实验数据的表格 。 （3）小明还设计了如图丙所示的电路来“探究串联电路中的电压规律”，她设想当单刀双掷开关接a时，电压表测两端的电压；单刀双掷开关接b时，电压表测两端的电压，后来他通过实际操作发现，该电路不能完成这个探究实验，原因是 。如果想要利用现有器材完成实验，请按要求画出修改后的电路图。 13．现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。在利用“伏安法”测量定值电阻R1阻值的实验中： （1）请你按图甲所示的电路图，以笔画划线代替导线，将图乙中的电路连接完整；( ) （2）实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于 端（选填“A”或“B”）； （3）闭合开关，无论怎样移动滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是 （填符号） A．滑动变阻器断路  B．R1断路   C．R1短路 （4）排除故障后，当电压表示数为2.7V时，电流表示数如图丙所示，则通过R1的电流大小为 。它的阻值是 Ω； （5）本实验要多次测量取平均值，是为了 。 14．如图甲所示是小明同学探究“电流与电压的关系”的电路图，电源电压为3V不变。 （1）请将实物图连接完整（要求滑片P向左滑时接入电阻变大）； （2）在连接电路时，开关应处于 状态；实验前滑动变阻器的滑片P移动到最大阻值处的目的是 ； （3）按要求进行实验，闭合开关后小明发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表示数始终接近电源电压，原因可能是 （选填字母）； A．定值电阻断路    B．电流表断路    C．滑动变阻器短路    D．定值电阻短路 （4）排除故障后，小明继续实验．他移动滑动变阻器滑片P，改变电压表和电流表的示数，根据实验测得多组数据如下表所示。第1次测量时电流表的示数如图乙所示，电流为 A； 实验次数 1 2 4 3 5 电压表示数U/V 1 1.6 2 2.4 3 电流表示数I/A 0.16 0.2 0.24 1.5 老师看到小明的实验数据后，指出了其中一组数据是错误的。错误的数据是第 组（选填实验次数）；小明将错误数据删除，根据剩余数据得出实验结论为： ； （5）小金想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，小胡认为他的实验方案不可行，小胡的理由是 。 15．在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想： 导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 （1）如图所示电路图是“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫 ； （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验； （3）为了验证上述猜想 ，将A电阻丝接入电路，电流表示数为I1，将C电阻丝接入电路，电流表的示数为I2，则I1 I2（选填“＞”、“＜”或“＝”）； （4）分别将A和D两电阻丝接入如图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理专题特训实验探究题：电学实验题》参考答案 1． 定值电阻R断路 2.5 右 反比 滑动变阻器的最大阻值太小 【详解】（1）[1]闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处连接电路，由图可知，滑片在最右端，所以滑动变阻器左下接线柱连入电路中，如图所示： （2）[2]电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的滑动变阻器短路，或者与电压表并联的定值电阻R断路了。 （3）[3]由图象可知，定值电阻R两端的电压 UV=IR=0.1A×25Ω=2.5V （4）[4]根据串联电路的分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，根据串联电路电压的规律可知，为了保持定值电阻两端电压不变，应增大滑动变阻器分得的电压，由串联分压的分压原理可知，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数不变。 （5）[5]由图象可知，导体的电阻增大，通过导体的电流减小，通过导体的电流与导体的电阻的乘积保持不变，故可得出结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 （6）[6]定值电阻两端的电压始终保持UV=2.5V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压 U滑=U﹣UV=6V﹣2.5V=3.5V 变阻器分得的电压为电压表示数的倍，根据分压原理，当接入25Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻 R滑=1.4×25Ω=35Ω>30Ω 因此小明不可能完成所有定值电阻的探究实验的原因是滑动变阻器的最大阻值太小。 2． 灵敏电流计的指针是否偏转 有 导体的运动快慢 电流表的指针偏转情况 【详解】（1）[1]感应电流的有无是通过灵敏电流计的指针是否偏转来体现的，若灵敏电流表的指针发生偏转，就说明产生了感应电流。 （2）[2]如图磁体上端是极，下端是S极，则磁感线方向是上下方向的，当闭合开关，让不动，左右移动磁铁时，切割磁感线，所以能产生感应电流。 （3）[3][4]要验证感应电流的大小和导体运动快慢的关系，就要控制其它因素一定，只改变导体的运动快慢，通过观察电流表的指针偏转情况，得出感应电流的大小和导体运动速度的关系。 3． 电流表正负接线链接反了 L2 2.5 b - 【详解】（1）[1]指针偏向零刻度线左侧说明测量表的正负接线柱接反了。 （2）[2]如图所示，L1小灯泡与L2小灯泡并联，L2小灯泡与电流表串联，故电流表测量通过小灯泡L2的电流。 （3）[3]如图所示，此时电流表量程为0 -3A，分度值为0.1A一格，指针所指的示数为2.5A。 （4）[4][5]将导线b从电流表正接线柱上移动到负接线柱上，此时电流表位于干路上，测量干路总电流。 4． 断开 B 定值电阻R断路 0.4 正比 b A 错误 没控制定值电阻两端的电压不变 【详解】（1）[1]由图甲知，定值电阻R与滑动变阻器串联在电路中，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流。滑动变阻器的接线柱应是一上一下的接法，滑片向右移动时，接入电路的阻值变大，所以变阻器下端的接线柱接在D端。实物图连接如下： （2）[2]连接电路时，为了避免短路对电路造成损坏，开关应处于断开状态。 [3]滑动变阻器的滑片应置于阻值最大位置，即B端，才能起到保护电路的作用。 （3）[4]在串联电路中，电流表无示数，则电路中出现了断路，而电压表有示数且等于电源电压，说明电压表与电源是接通的，这是由于电阻R断路导致电压表串联在了电路中。 （4）[5]由图丙知，电流表选用小量程，对应分度值为0.02A，示数为0.4A。 （5）[6]由图丁知，R1、R2的I-U图像都是过原点的倾斜直线，那么说明：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 [7]在图丁中，当电压相同时，通过a的电流比通过b的大，据知，a图线的电阻比b图线的小。由表格数据知，R1、R2的阻值分别为 ， 即 R1>R2 所以b图线是R1的I-U图像。 （6）[8]在探究电流与电压的关系时，需要测量多组数据，这样就可避免实验可能出现的偶然性，而能寻找更具普遍性的规律。故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （7）[9][10]将5Ω电阻换成10Ω后，直接读出电流值，这个过程中，定值电阻变大，滑片的位置不变时，定值电阻两端的电压会变大，没有控制定值电阻两端的电压不变，所以此做法错误。 5． 见解析 右 电流表未进行调零 1.5 电流 电压 【详解】（1）[1]实验中定值电阻与变阻器串联，电压表测量定值电阻电压，电流表测量电路电流，变阻器的滑片向左移动时，接入电路中电阻变小，变阻器的左下端接线柱接入电路中，电路图如图所示： （2）[2]闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到阻值最大的最右端。 （3）[3]开关闭合前， 同学发现电流表的指针在零刻度线左端，说明电流表未进行调零，应将电流表的指针调零。 （4）[4]由图得，电压表的量程为0~3V，分度值为0.1V，示数为1.5V。 （5）[5]分析表格中数据得在电阻一定时，电压与电流的比值不变，说明出电流与电压的定量关系：在电阻一定时，通过导体的电流与导体电压成正比。 6． 不同 见解析 L2 3 f e < 电流表换成小量程 【详解】（1）[1]实验中，应选用规格不相同的灯泡做几次实验，目的是为了让结果具有普遍性。 （2）[2]他按图甲连接电路，刚接好最后一根导线，两个小灯泡就都亮了，是因为连接电路时，开关没有断开。 （3）[3][4][5][6][7]他将电流表接入电路中，如图乙所示，此时电流表与灯泡L2串联，测量的是通过L2的电流，要测量通过干路的电流，他只需断开开关后，把图中3号导线的f接线柱上的线接到e接线柱上即可。改接电流表的示数为I1，改接后电流表的示数为I2，因为并联电路中，干路中的电流等于各个支路的电流之和，则 I1<I2 （4）[8]正确改动电路后，他闭合开关S，电流表示数如图丙所示。此时指针偏转的角度很小，量程较大，示数小于小量程，为使测量结果更精确，他应将电流表换成小量程。 7． C A 0.625W D 【详解】（1）[1]电流表和小灯泡串联，电流表测量小灯泡的电流，小灯泡的额定电压是2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，根据欧姆定律得小灯泡的额定电流约为 所以电流表选择0～0.6A量程；滑动变阻器选择一上一下两个接线柱串联接入电路，实物图连接如下图所示： （2）[2]电源电压为U=6V，小灯泡的额定电压为UL=2.5V，串联电路总电压等于各部分电压之和，则滑动变阻器两端的电压是 Up=U-UL=6V-2.5V=3.5V 串联电路中电阻起分担电压的作用，电阻分担的电压之比等于电阻之比，即UL︰Up=RL︰Rp，代入数据可得2.5V︰3.5V=10Ω︰Rp，解方程可得Rp=14Ω，灯泡正常发光时通过电路的电流为0.25A，所以选择“50Ω 0.5A”的滑动变阻器，故选B。 （3）[3][4]电压表使用的0~3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，由图乙可知此时灯泡两端的电压为2.2V，灯泡的额定电压是2.5V，要增大小灯泡两端的电压，根据串联电路电压规律可知要减小滑动变阻器两端的电压，根据串联分压原理可知滑动变阻器接入电路的阻值需变小，所以滑片向A端滑动直到电压表示数为2.5V；由图丙可知灯泡额定电压下的额定电流是0.25A.则小灯泡的额定功率 P=UI=2.5V×0.25A=0.625W （5）[5]A．闭合S1、S2时，电流表测量干路电流，移动滑动变阻器的滑片，无法判断小灯泡是否正常发光，无法测量小灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，所以此电路图不符合要求，故A错误，不符合题意； B．当只闭合S、S2时，电压表测量小灯泡两端的电压，假如电路连接正确，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数是2.5V，小灯泡正常工作，滑片位置不变，再只闭合S、S1时，电压表测量定值电阻两端的电压，但是此时电压表的正负接线柱接反了，电路错误，故此电路图错误，故B错误，不符合题意； C．闭合S、S1、S2时，电流表测量定值电阻的电流，无法判断小灯泡此时是否正常发光，也无法测量小灯泡的电流，所以此电路图不符合要求，故C错误，不符合题意； D．闭合S时，电压表V1测量小灯泡两端的电压，电压表V2测量定值电阻两端的电压，移动滑动变阻器的滑片，使电压表V1的示数是2.5V,小灯泡正常工作，读出此时电压表V2的示数，知道定值电阻的阻值和定值电阻两端的电压，根据欧姆定律求出定值电阻的电流，根据串联电路电流处处相等，能求出小灯泡的额定电流，根据P=UI求出小灯泡的额定功率，故D正确，符合题意。 故选D。 8． 右 在电阻不变时，电流与电压成正比 0.10 2.0 【详解】（1）[1]探究“电流与电压、电阻关系”的实验中，除电压表外，其余元件均串联，电压表并在定值电阻R两端；滑动变阻器应一上一下接入电路，滑片P向左移时电流表示数变大，说明滑动变阻器接入电阻变小，故滑动变阻器接左下接线柱，如下图： （2）①[2]为保护电路，在闭合开关之前，滑片应位于阻值最大处，远离下面的接线柱，故移到最右端。 ②[3]由表1数据可知， 随着定值电阻两端电压的增大，电流也在增大，且电压与电流的比值是个定值，故可以得出的结论是∶在电阻一定时，电流与电压成正比。 （3）①[4]第3次实验中，电流表的示数如图乙，电流表接的是小量程，分度值为0.02A。所以电流表示数为0.10A。 [5]由表中数据可知，实验中每次更换定值电阻后都要移动滑动变阻器，使电压表的示数为 U=IR=0.40A×5Ω=0.20A×10Ω=0.10×20Ω=2V [6]将表2中电流、电阻值在坐标系中一一描点，然后用光滑的曲线连接，作图如下： 9． 大 2.7 小 5 【详解】（1）[1]为了保护电路，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处。 [2]因为灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表选用小量程，电压表示数为2.7V。 （2）[3]灯泡在额定电压2.5V下正常发光，此时小灯泡两端的电压为2.7V，所以此时滑动变阻器两端分得的电压过小，说明其最大阻值过小，从而无法将灯泡两端电压调到额定电压。 （3）[4]电压表示数为2.5V时，电流表的示数为0.5A，由欧姆定律公式变形可得小灯泡的电阻 10． U形管中液面高度差 电阻 电阻断路 【详解】（1）[1]电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，根据转换法，实验中通过观察U形管液面高度的变化来反映电阻产生热量的多少。 （2）[2]如图甲所示，两联组串联，串联电路中电流相等，右侧容器中电阻较大，可通过U形管中液面高度差来比较两侧电阻产生热量的多少，因此可探究电流产生的热量与电阻的关系。 （3）[3]图乙装置中 其中与并联，根据并联电路的电流关系可知，通过的电流等于通过和的电流之和，电流之比，所以由可知，热量之比为。 （4）[4]某小组在利用乙图装置实验时，发现左右两侧U形管液面上升高度相同，说明左右两侧产生的热量相同，因为，且和产生的热量相同，说明中没有电流，故可能电阻断路。 11．(1) 零刻度线 调零 (2) 断开 试触 (3) L1 0.46 (4) 【详解】（1）[1][2]电流表在使用前，应将指针指在零刻度线处，以避免测量的电流不准确。如果指针没有指在零刻度线处，应该“调零”，使指针指在零刻度线处，再测量电流。 （2）[1][2]在连接电路时，为避免损坏电路元件，应将开关断开。在连接电路时，电流表应先选用最大的量程，然后用导线进行试触，观察电流的大小，再选择合适的量程。 （3）[1]观察图甲电路发现，电路中L1与L2并联，其中电流表与L1串联在一条支路中，所以电流表测量L1的电流。 [2]图乙中电流表选择量程为0~0.6A，分度值为0.02A，由电流表指针位置可读示数为0.46A。 （4）为了使电流表测开关处的电流，应该将电流表连接在干路中，所以将L2连接在电流表0.6A接线柱上的导线，改接到电流表负接线柱上，如下图所示： 12． 2V 换接电压表0～3V的量程 见解析 电压表正负接线柱接反了 【详解】（1）[1]图乙知道，电压表的量程为0～15V，分度值为0.5V，示数是2V； [2]由于电压表指针偏角太小，为了使实验结果更精确，接下来的正确操作是：断开开关，换接电压表0～3V。 （2）[3]根据实验目的知道，需要电压表分别测量L1两端的电压UAB，L2两端的电压UBC和L1、L2两端的电压UAC，然后更换不同规格灯泡，再做两次实验，故设计表格如下 实验次数 UAB UBC UAC 1 2 3 （3）[4]已测出L1两端的电压，与a相连的为电压表负接线柱，电压表另一接线柱为正接线柱，单刀双掷开关接b时，电压表测L2两端的电压，该电路不能完成这个探究实验，因为电压表正负接线柱接反了。 [5]为了使电压表能测量出L1和L2的电压，其连接方法如下，当S接a时，电压表测量L1两端的电压，当S接b时，电压表测电源电压，则L2两端的电压就等于电源电压与L1两端的电压之差。 13． B B 0.3A 9 减小误差 【详解】（1）[1]滑动变阻器下面的接线柱已经选择，上面选择哪一个都行，如图所示： （2）[2]实验前，为保护电路，应该将滑动变阻器的滑片放到最大阻值出，结合实物图可知，滑片滑到B端。 （3）[3]闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电流表始终无示数，说明电路有地方发生断路，电压表有示数，说明电阻R1断路。故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （4）[4][5]电流表量程为0～0.6A，指针指在0.3A，所以，电流表示数为0.3A。 则定值电阻的阻值 （5）[6]为了减小误差，要多次测量取平均值。 14． 断开 保护电路 A 0.1 5 见详解 灯泡电阻受温度影响 【详解】（1）[1]根据实验要求，电压表应并联在定值电阻两端，电源电压为3V，故电压表选择0~3V量程，滑片P向左滑时接入电阻变大，则应接入下端接线柱B，如下图所示 （2）[2]在连接电路时，为防止连接错误导致电路损坏，开关应处于断开状态。 [3]实验前，为防止电流过大而损坏电路，滑动变阻器的滑片P应移动到最大阻值处。 （3）[4]闭合开关后，电流表指针几乎不动，表明电路中存在断路，电压表示数始终接近电源电压，表明电压表两接线柱与电源两极为通路，故电压表测量范围内存在断路，即定值电阻断路，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （4）[5]第1次测量时电流表的示数如图乙所示，电流表接入量程为0~0.6A，分度值为0.02A，电流为0.1A。 [6]根据数据，定值电阻阻值为 而第5次数据中电压为3V，电流应为 表格中数据与之相差5倍，可能是读数时把量程错看成了0~3A。 [7]根据数据可知，当电阻一定时，通过导体的电流与两端的电压比值不变，即可得出实验结论为当电阻一定时，通过导体的电流与两端的电压成正比。 （5）[8]探究电流与电压的关系，根据控制变量法，应保持电阻一定，灯泡电阻会随温度的改变而改变，故小金的实验方案不可行。 15． 电流表示数 转换法 A、B ② < 导体的材料 【详解】（1）[1][2]在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，电流表的示数越小，说明导体的电阻越大，用到转换法。 （2）[3]要验证猜想①：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验。 （3）[4][5]由表格中的数据可知，AC的材料和长度相同，但横截面积不同，故探究的是导体的电阻与横截面积的关系，即猜想②；在材料和长度相同时，横截面积越大，则电阻越小，通过的电流就越大，故I1＜I2。 （4）[6]由表中数据可知，A、D两电阻丝的长度、横截面积相同而材料不同，将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此可知：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$