贵州省贵阳市乌当区2024-2025学年八年级上学期期末检测语文试题

ID:3541130 第 1 页 共 2 页 乌当区2024—2025 学年度第一学期期末 八年级 语文 答题卡 学校： 班级：姓名： 座号： 注 意 事 项 1. 答题前请将姓名、班级、考场、座 号和准考证号填写清楚。 2. 客观题答题,必须使用2B铅笔填涂, 修改时用橡皮擦干净。 3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 4. 必须在题号对应的答题区域内作答, 超出答题区域书写无效。 5. 保持答卷清洁完整。 正确填涂 缺考标记 贴条形码区 2 A B C D 5 A B C D 7 A B C D 9 A B C D 12 A B C D 14 A B C D 15 A B C D 一.选择题(14分) 一.书写水平（共 5 分） 1. 请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，根据作文的汉字书写水平计分。（5 分） 二.倾听能力（共 6 分） 2.选择题，请填涂在“选择题”栏内 3. 三.基础积累（共 14 分） 4.① ② ③ 5.选择题，请填涂在“选择题”栏内 6.① ② ③ ④ ⑤ 7.选择题，请填涂在“选择题”栏内 四.阅读能力（30 分） （一）整本书阅读 8. （二）现代文阅读 9.选择题，请填涂在“选择题”栏内 10.A B C 11.D E 12.选择题，请填涂在“选择题”栏内 13. 14.选择题，请填涂在“选择题”栏内 15.选择题，请填涂在“选择题”栏内 16. 五.语言运用（5 分） 17.（1）第 句，修改 （2）第 句，修改 ID:3541130 第 2 页 共 2 页 请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号 500字 六.写作能力（40 分） 18. 600字 null启用前★注意保密 乌当区2024—2025 学年度第一学期期末监测试卷 八年级 语文 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共 4页，共 18道小题，满分 100分。 2.请在答题卡上相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 一、书写水平（共 5分） 1. 请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，根据作文的汉字书写水平计分。（5 分） 二、倾听能力（共 6分） 2.下列与沈志云的个人经历不符的一项是（2分） A.1949年，沈志云同志同时被清华大学、武汉大学和唐山工学院三所大学录取。 B.1957年，沈志云赴苏联留学之前在留学苏联预备部学习，一年半后留学苏联。 C.1982年，沈志云被派遣到加拿大当访问学者，准备搞轮轨蠕滑力的计算方法。 D.1984年，沈志云把主攻方向定为中国铁路的现代化建设，开始研究高速列车。 3. 沈志云讲述了经历的几个印象比较深刻的实验室小故事，请概括其中的两个。（4分） 三、基础积累（共 14分） 2024年 10月 30日，神舟十九号航天员乘组与神舟十八号航天员乘组在中国空间站胜利会师，拉开 了航天员乘组在轨轮换的序幕．．。太空会师，是一场永垂 bù xiǔ ① 的航天盛事，实现了 70后、80后、 90后三个年龄层次航天员“天宫”同框。 航天事业的发展，离不开老一辈航天人 pán ② 跚起步时的锲而不舍，离不开新一代航天者殚精．． 竭虑．．后的心志弥坚，更离不开传承路上前辈对晚辈情真意切的慰勉．．。 星空 hào ③ 瀚无垠，逐梦脚步不停。在逐梦太空的征途上，期待广大年轻航天人充分展现团结 奋斗、不甘人后、入木三分．．．．的精神风貌，发出夺目的青春光彩，为我国建设航天强国再立新功！ 4.根据语境和拼音，请用楷体字写出横线处的词语。（4 分） 5.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（2 分） A.序幕 B.殚精竭虑 C.慰勉 D.入木三分 6.默写（6分） ① 剧哉边海民， 。 曹植《梁甫行》 ② ，沉鳞竞跃。 陶弘景《答谢中书书》 ③ 我报路长嗟日暮， 。 李清照《渔家傲》 ④ 但是它伟岸，正直， ，严肃，也不缺乏温和…… 茅盾《白杨礼赞》 ⑤ 《使至塞上》中描绘塞外奇美壮丽风光的句子是 ， 。 7.下列文学、文化常识表述有误的一项是 （2分） A.《孟子》是记录孟子言行的著作，《愚公移山》就选自其中。 B.加冠，古时男子二十岁举行冠礼（束发戴帽），表示已成年。 C.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有《子夜》《春蚕》等。 D.罗素，英国哲学家、数学家、作家，获 1950 年诺贝尔文学奖。 乌当区2024-2025学年度第一学期期末监测 八年级 语文卷 第1页（共4页） 四、阅读能力（30分） （一）整本书阅读 8.《红星照耀中国》记录了许多领袖人物关心下属并与其同甘共苦的事例。请从以下两个人物中任选一个， 列举相应事例。（2 分） 毛泽东 朱德 （二）现代文阅读 一针一线绣出斑斓天地 杜怡蒙 （1）苗绣，是苗族民间传承的刺绣技艺，它既是苗族妇女心象的写照，更是她们以情感浇筑而成的艺 术结晶。流传于黔东南、黔西南、黔南、安顺、毕节等地苗族聚居村寨的贵州苗绣，因地域和风格的不同 可细分为上百个支系。手艺人以精湛的技艺将神话传说、历史故事、自然风物镌刻在锦缎与服饰之上，一 针一线皆蕴含着丰富的文化信息。 （2）艺术大家刘海粟曾对苗绣技艺给予高度评价，称“苗女巧夺天工”。 （3）贵州苗绣的技法囊括平绣、贴花绣、堆绣、打籽绣、破线绣、绉绣、锁绣、辫绣等。其中，盛行 于台江县施洞镇的破线绣，针法细腻、工艺繁复，是极具代表性的贵州苗绣技法。破线绣对线的处理非常 讲究，制作时，绣女先要将一根普通丝线手工均分成 4股、8股或更多股，再将线浸润在以皂荚籽熬制成 的汁液中，使其变得更为平滑、亮泽、紧密且不易毛躁。以这样的丝线制作的绣品平整细腻、光滑如缎。 （4）贵州苗绣的主要材质为丝线、棉线和毛线等，其中以丝线最为常见。这类天然材料为服饰带来了 舒适感，但也为其长久保存增添了难度。今天，人们很难目睹具有超过 200年历史的贵州苗绣制品。除了 天然丝线，金属锡也可作为贵州苗绣的材料。由于细锡丝条的特殊质地，其刺绣工艺也极为考究，往往以 藏青色棉布为底，先用棉纺线在布上按传统图案穿线挑花，接着把细锡丝条拉直，一头打成小钩状，另一 头打成针头状，用银针将图案上的一根棉线挑出后，再用针头状的锡丝条穿过已穿出的棉线，剪下丝条， 将另一端反扣在棉线上，此后再依照棉布上的图案不断重复这一过程。苗族锡绣纹样一般为几何图形，强 调对称的美感和规律变化的节奏感。 （5）丰富且别致的纹样，是贵州苗绣的另一大亮点。常见的有鸟纹、蝴蝶纹、龙纹、鱼纹、饕餮纹、 植物纹以及各类吉祥符号，可谓包罗万象。这些纹样不仅装点了苗绣，为其增添审美层次，更 A 。 鸟纹造型别致，通常出现在具有叙事意味的图案中，极具浪漫主义色彩。在苗族祭祖活动“鼓藏节”上， 主祭服便为“百鸟衣”，其下摆装饰鸟羽或锦鸡羽，精美繁复、生动潇洒。蝴蝶纹源于“蝴蝶妈妈”这一 苗族神话传说，贵州苗绣中的蝴蝶纹造型可分为写实和抽象两类，形象鲜活。龙纹同样是贵州苗绣中常见 的纹样，并在苗族绣女们的巧手下呈现出极为丰富的样式，如在龙身上加入其他动物的显著特征，将其幻 化为“水牛龙”“鱼龙”“蜈蚣龙”“蚕龙”等。此外，苗族古歌中有“子孙多得像鱼崽”的描述，因此， 贵州苗绣中也常见各式鱼纹，以寄托“多子多福”的美好寓意。绣女们以不同的针法将鱼的造型进行提炼， 利用点、线、面的构成，凸显纹样的装饰性与趣味性。 （6）值得一提的是，贵州苗绣的配色往往是从绣女的个人生活经验出发，追求感性的艺术表达。因此， 贵州不同支系的苗绣作品所呈现的色彩搭配方式也略有不同。如黔东南台江县地区的苗绣，一般在一个主 色调的基础上搭配少许对比色，强调色彩碰撞下的艺术张力；黔西南贞丰县地区的苗绣则多以黑色为底， 并搭配蓝色、紫色等冷色调，追求素雅的视觉感受。 （7）时至当代，新一代传承人及艺术家们积极探索贵州苗绣的创新路径，力求将传统苗绣的工艺优势 与审美亮点融入新品研发。在近年来举办的贵州苗绣主题展览中可以看到，创作者尝试将传统鸟兽纹样进 行卡通化处理，推出童趣十足的文创产品；设计师将苗绣的经典纹样运用到家居用品的设计中，为生活注 入传统文化之韵；此外，还有不少艺术家借助人工智能算法，生成既有传统韵味又富现代艺术气息的“新 苗绣”，让苗绣之美以更加多元的形式展现在世人面前。 （8）指上生花，苗韵千年。一代代贵州苗族绣女将毕生的智慧与才情倾注到苗绣中，创造出一个梦幻 而绮丽的艺术世界。透过斑斓的贵州苗绣，我们感受到的是手艺的传承，触摸到的是情感的温度，领略到 的是民族文化的灿烂夺目和生生不息。 节选自《光明日报》，有删改 乌当区2024-2025学年度第一学期期末监测 八年级 语文卷 第2页（共4页） 9.若根据选文主要内容添加小标题，下列小标题排序与选文顺序一致的一项是（2分） ①苗绣的材质 ②苗绣的纹样 ③苗绣的技法 ④苗绣的配色 A.③①②④ B.③②①④ C.①②③④ D.①③②④ 10.小语梳理了本文第（5）段的结构思维导图，请根据提示补全空缺。（6 分） 11.文中的每一个材料都有相应的作用。请根据文章内容，填写下表。（4分） 段落 材料 作用 第（3）段 绣女先要将一根普通丝线手工均分成 4 股、8 股或更 多股，再将线浸润在以皂荚籽熬制成的汁液中，使 其变得更为平滑、亮泽、紧密且不易毛躁。 D 第（6）段 E 表明贵州不同支系的苗绣作品所呈现 的色彩搭配方式也略有不同。 第（7）段 贵州苗绣主题展览中，创作者尝试将传统鸟兽纹样 进行卡通化处理，推出童趣十足的文创产品。 表明艺术家们已有探索贵州苗绣创新 路径的具体做法。 （三）古代诗文阅读 初至涧底，芳叔急于出峡，坐待峡口，不复入。余独缘涧石而进，踞潭边石上，仰视双瀑从空夭矫①， 崖石上覆如瓮口。旭日正在崖端，与颓波突浪，掩晕流辉。俯仰应接，不能舍去。循涧复下，忽两峡削起， 一水斜回，涧右之路已穷。左望有木板飞架危矶断磴②间，乱流而渡，可以攀跻③。遂涉涧从左，则五漈之 石门矣。两崖至是，壁凑仅容一线，欲合不合，欲开不开，下涌奔泉，上碍云影。人缘陟④其间，如猕猿 然，阴风吹之，凛凛欲堕。盖自四漈来，山深路绝，幽峭已极，惟闻泉声鸟语耳。 出五漈，山势渐开。涧右危嶂屏列，左则飞凤峰回翔对之，乱流绕其下，或为澄潭，或为倒峡。若六 漈之五星，七漈之飞凤，八漈之棋盘石，九漈之将军岩，皆次第得名矣。然一带云蒸霞蔚，得趣故在山水 中，岂必刻迹而求乎？ 选自《徐霞客游记·游九鲤湖日记》有删减 【注释】①夭矫：矫健而有气势 ②危矶断磴：陡峭的岩石，残破的石阶 ③跻： jī，攀登 ④陟：登高 12.作者游览沿途没有听见的声音是（2 分） A.瀑布轰鸣 B.寒风飕飕 C.猿鸣凄异 D.鸟语呢喃 13.文中“幽峭已极”包含了作者所见所感，请摘录相对应句子。（4分） 14.下列各句加点字的意义和用法相同的一项是（2分） A.与．颓波突浪 未复有能与．其奇者 （陶弘景《答谢中书书》） B.遂．涉涧从左 遂．率子孙荷担者三夫 （《列子·愚公移山》） C.左则飞凤峰回翔对之． 已而之．细柳军 （司马迁《史记·周亚夫军细柳》） D.或．为澄潭 或．王命急宣 （郦道元《三峡》） 客亭 【唐】杜甫 秋窗犹曙色，落木更天风。 日出寒山外，江流宿雾中。 圣朝无弃物，老病已成翁。 多少残生事，飘零任转蓬。 乌当区2024-2025学年度第一学期期末监测 八年级 语文卷 第3页（共4页） 相见欢 【清】蒋敦复 斜阳欲下朱楼。荡帘钩。时节落花人病，又悲秋。 佳期断。芳心乱。迸离愁。今夜月明飞梦玉关头。 15.两首诗歌中没有同时出现的情境是（2分） A.秋风瑟瑟 B.日光微弱 C.植物凋零 D.窗楼破败 16.有人认为《相见欢》有“离愁”，但《客亭》则不然。你同意这种观点吗？请结合诗歌内容简析其理 由。（6 分） 五、语言运用（5分） 17.临近期末，光明中学八（1）班班长小语组织“诚信考试，诚信做人”主题班会，下面是班会课上的一 段对话，其中有两处表达不妥，请找出并修改。（5分） ①小语：首先，我们要认识到考试的目的是什么？ ②生 1：测试对所学课程的掌握程度。 ③生 2：检验是否诚实。 ...... ④小语：同学们讲得很好，只有诚信考试，才能真正检验我们的学习效果。那么作弊会造成什么后果。 ⑤生 1：失去了老师和同学们的信任。 ⑥生 2：会对今后的生活产生不利影响，让人有负罪感。 ...... ⑦小语：同学们讨论很热烈，认识也很深刻。经此班会，希望大家在今后的学习和生活中，能够将诚信 视为自身行为。 （1）第____句标点符号使用不当，修改： （2）第____句成分残缺，修改： 六、写作能力（40分） 18. 居里夫人经千次失败仍锲而不舍，终能惊喜地看到“镭”美丽的颜色；愚公以残年余力平险仍始终如 一，竟得神的助力移走太行、王屋二山……遭遇阻碍却依然前行，惊喜往往就会出现。惊喜或许是奋力 攀登后山顶的美景，或许是冥思苦想后的数学答案，或许是刻苦训练后的体考满分……同学们，请以“走 下去，是惊喜！”为题，写一篇 500—600 字的作文。（40分） 写作提示与要求： （1）明确“惊喜”是什么，且与“走下去”匹配； （2）充分表现“走下去”的过程，详略得当； （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、思考、感悟等； （4）符合生活常理，内容健康，文体明确； （5）请勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、学校等信息。 乌当区2024-2025学年度第一学期期末监测 八年级 语文卷 第4页（共4页）