第三课 第2框 依法行使权利-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级下册道德与法治

第2框　依法行使权利 ◇教学目标◇ 1.珍视自己的公民权利,增强权利意识,积极维护自己的权利。明确权利边界,树立法治观念。 2.学会依法行使权利,提高参与社会生活的能力。正确对待权益纠纷,学会依照法定程序维护自身权益。能够尊重他人合法权利,学会自觉规范自身行为。 3.知道行使权利的界限,懂得依法行使权利。了解维护权利的方式,知道如何正确维护权利。 ◇教学重难点◇ 教学重点 依法行使权利。 教学难点 维护权利的程序和方式。 ◇教学过程◇ 导入新课 观察漫画,思考: 不文明养犬侵犯了邻居和其他居民的哪些权利?养犬应注意什么? 提示:①休息权、环境权、人身权利等。②养犬不能影响到邻居,要按时打防疫针,遛犬时要及时清理粪便,要牵牢牵引绳等。 教师过渡:通过漫画我们了解到,养犬虽然是我们的权利,但是不文明的养犬行为也侵犯了他人的权利。我们在行使权利时,有很多需要注意的事项。这节课,我们就来一起学习《依法行使权利》。 新课讲授 一、行使权利有界限 1.阅读材料,思考: 　　2024年10月以来,重庆网民陈某某编造“喝酒开车警察不管”谣言,四川网民梅某编造“四川巴中频繁有青少年失踪”谣言,杭州网民段某某编造“杭州东站电车自燃烧死人”谣言等,均被当地警方依法予以罚款、行政拘留等处罚,网信部门亦对相关造谣账号予以禁言处罚或依法依约关闭。 (1)对上述网民的言行,你是怎么看的? 提示:这是法治观念淡薄的表现,不懂法律,没有依法行使权利。 (2)有网友认为上述网民是在行使言论自由权,你怎么看? 提示:不是,公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。 教师小结任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2.阅读材料,思考: 　　广场舞是一项老年性质的娱乐活动,有些大妈晚上十点还在跳,噪声严重扰民。社区工作者上前进行规劝,遭到大妈们的拒绝。她们义正词严地表示:我是小区居民,在这儿跳舞是我的自由和权利。 如何看待广场舞大妈们的言行? 提示:她们的言行是错误的,没有认识到个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价,也不得损害其他公民合法的自由和权利。 教师小结个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时,每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。 教师过渡:我们知道行使权利是有界限的,那么当我们的权利受到侵害的时候,我们应该如何维权呢? 二、维护权利守程序 1.阅读教材P44下面的“探究与分享”并观察图片,思考: (1)张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决? 提示:和解、调解、仲裁和诉讼等。 (2)你认为哪种解决方式较为合适? 提示:和解。 教师小结①公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。遵守正当的程序,有利于公民实际享有权利,有效避免和化解纠纷。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。②公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 2.阅读材料,思考: 　　徐先生在某商场花3000多元购买了一部手机,使用了十几天就出现问题,徐先生想换新或退货,但商家一直坚持只为消费者做售后维修。而每次维修之后,过几天又出现同样情况,反反复复,严重影响到了徐先生的工作和生活,并且给徐先生带来了较大的直接损失。 此时的徐先生应如何维护自己的权益呢? 提示:①徐先生可以与商场老板进行当面协商,摆事实,讲道理,说服老板更换新机或赔偿——和解。②徐先生与商场老板协商无果,可以寻求消费者协会工作人员的帮助。在消费者协会工作人员的协调下,得到相应赔偿——调解。③调解无果,徐先生可以向人民法院起诉,依法维护自身权益——诉讼。 教师小结①和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,当事人可以在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。②调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。③诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。公民可以依法向人民法院起诉,维护自身权益。公民遇到人身关系或财产关系的争议,可以向人民 法院提起民事诉讼;公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为,可以向人民法院提起刑事自诉;公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益,可以向人民法院提起行政诉讼。 教师过渡:除了和解、调解、诉讼这三种常见的维权方式外,还有一种相对特殊的方式——仲裁。 3.阅读材料,思考: 　　A与B进行商品交易并签订了合同。A违反了合同的有关条款,但对此加以否认,双方因此发生了纠纷。双方之间根据合同中有关的仲裁条款,自愿将其纠纷提交仲裁。 与其他纠纷解决方式相比,仲裁具有什么特点? 提示:①与法院严格的诉讼程序和时间表相比,仲裁程序较为灵活。②仲裁裁决不能上诉,一经作出即为终局。③仲裁案件不公开审理。 教师小结仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。根据《中华人民共和国仲裁法》的规定,公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时,可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁决约束。 　　本框学习了公民要依法行使权利。依法行使权利要注意:一是行使权利有界限,不能滥用权利;二是维护权利守程序,公民行使权利应依照法定程序。公民权利受到侵害时,维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等,具体用哪种方式视情况而定。 板书设计 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$