20 蜘蛛开店 课件-2024-2025学年语文二年级下册统编版

20 蜘蛛开店 第一课时 1 蜘蛛。能吐丝结网。 这是什么动物？它有什么本领？ 导入新课 商店 善于编织的蜘蛛，想开一家商店。 结构：上下 笔画：十一 部首：亠 商 shāng 组词：商店 商业 “口”稍小 第二笔横稍长 4 结构：半包围 笔画：八 部首：广 店 diàn 组词：商店 店铺 “广”横稍长，撇伸展，包住里面的“占”。 5 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 初读感知，认读字词 读一读 客 对 工 了 开 着 口 结 单 子 忙 店 编 付 顾 夫 换 简 蹲 寂 寞 罩 袜 匆 蜈 蚣 diàn dūn jì mò zhào biān ɡù fù fū huàn jiǎn wà cōnɡ wú ɡōnɡ 袜子 口罩 看图识字 蜈蚣 识字方法 8 夫：丈夫、夫人、农夫、工夫。 顾：顾客、顾问、照顾、光顾。 组词识字 动作演示识字 蹲、换：可以通过表演“蹲下、换礼物”的动作来识记。 9 归类识字 寂、寞 宀： 唤-口+扌=换 换一换 加一加 减一减 寸—付 大—夫 叔—寂 葱-艹=匆 10 “夫”是象形字。甲骨文的“夫”字像头上插簪子的成人形。古代男子二十岁行加冠礼时 , 将头发束起来别上簪子 , 表示已经成人。“夫” 本义为成年男子。 字理识字 店 罩 寂 蹲 顾 袜 换 蚣 蜈 编 付 夫 简 匆 寞 蜘蛛织网 用了一整天 口罩编织店 再读课文，想一想，蜘蛛先后开了几次店？卖的是什么？顾客是谁？ 河马 围巾编织店 长颈鹿 忙了一个星期 袜子编织店 蜈蚣 匆忙跑回网上 ○朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。 决 定 期 夫 终 完 换 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 辨析字形，指导书写 提示：点击生字 进入详细讲解。 结构：左右 笔画：六 部首：冫 决 jué 组词：决定 决策 右边的撇起笔高于左边，越过竖中线穿插到“冫”的下面 左边的点和提朝横中线聚拢 16 结构：上下 笔画：八 部首：宀 定 dìng 组词：决定 确定 撇捺舒展，捺收笔比撇略低。 竖写在竖中线上 17 结构：独体 笔画：四 夫 fū 组词：工夫 农夫 部首：一 两横上短下长 撇捺收笔基本持平 18 结构：左右 笔画：八 部首：纟 终 zhōng 组词：终于 终归 横改提 最后两点纵向对齐，位于竖中线右侧 19 结构：上下 笔画：七 部首：宀 完 wán 组词：完成 完结 撇和竖弯钩均超出上面的宽度 “元”上横稍短 20 结构：左右 笔画：十 部首：扌 换 huàn 组词：换掉 更换 易错提示：最后一笔是捺，不是点。 左右两边上下齐平 横画注意穿插避让 21 结构：左右 笔画：十二 部首：月 期 qī 组词：星期 学期 “其”的最后一笔点短 顶部“其”高，底部“月”低。 “月”的撇越过竖中线穿插到“其”的下面。 22 1、抄写本课词语表中的词语。 课后作业 20 蜘蛛开店 第二课时 24 读一读 客 对 工 了 开 着 口 结 单 子 忙 店 编 付 顾 夫 换 简 蹲 寂 寞 罩 袜 匆 蜈 蚣 diàn dūn jì mò zhào biān ɡù fù fū huàn jiǎn wà cōnɡ wú ɡōnɡ 复习导入，揭示课题 用了一整天 口罩编织店 说一说，蜘蛛先后开了几次店？卖的是什么？顾客是谁？ 河马 围巾编织店 长颈鹿 忙了一个星期 袜子编织店 蜈蚣 匆忙跑回网上 自由读第1自然段，说一说：蜘蛛为什么要开店？ 了解蜘蛛开店的原因和“口罩编织店”的故事 寂寞无聊 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。 “蹲”写出了蜘蛛在网上百无聊赖的样子。 “寂寞、无聊”两个词写出了蜘蛛的现状。 重读“每天、寂寞、无聊”，读出蜘蛛百无聊赖的情绪。 抱怨 读课文第2-4自然段，想一想：想一想，蜘蛛开店第一天遭遇了什么事情？ 蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 设问句，自问自答，写出了蜘蛛思索的过程，也写出他为什么卖口罩。 读得缓慢些，读出蜘蛛苦苦思考的过程。“就、很简单”重读，读出豁然开朗的感觉。 开口罩店 于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。” 口罩按个卖，未免太简单化，太草率，应该有大小的区别，大的贵一些，小的便宜一些。 重读“口罩、一元钱”，读清招牌的内容。 口罩编织店， 每位顾客只需付一元钱。 “招牌”招牌就是挂在商店门前作为标志的牌子。“顾客”就是光顾小店的人，来购物的人。 顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩 好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。 因为河马嘴巴很大 时间长 难织 一整天 终于 ·· ··· ···· ·· 小小的蜘蛛用一整天的工夫给河马织口罩，才得到一元钱，这真是亏了本了！ 32 讲一讲“口罩编织店”的故事。 卖什么？招牌是什么？ 顾客是谁？结果怎样？ 读课文第5-8自然段，想一想：这次蜘蛛卖什么？招牌是什么？顾客是谁？结果怎样？ 了解“围巾编织店”和“袜子编织店”的故事 于是，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。” 围巾编织店 每位顾客只需付一元钱 蜘蛛的商店改为围巾编织店，标价仍然是每位顾客只需付一元钱。 重读“围巾、一元钱”，读清招牌的内容。 开围巾店 顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他和大树一样高，脖子特别长，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。 “只见身子不见头”“他和大树一样高”写出了长颈鹿的脖子之长。 重读“脖子特别长”，强调长颈鹿的脖子长。 蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。 “足足、一个星期”可以看出织围巾用的时间长。 “织啊织、长长的”可以看出蜘蛛织得很辛苦。 重读“一个星期、长长的”，要读出围巾的长，蜘蛛编织的辛苦。 读课文第9-11自然段，想一想：这次蜘蛛卖什么?招牌是什么?顾客是谁?结果怎样? 开袜子店 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 交代蜘蛛决定不织围巾，织袜子的原因。 重读“累、趴倒”等词语，读出蜘蛛织围巾的辛苦。 第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。” 袜子编织店， 每位顾客只需付一元钱。 蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为围巾编织店又改为袜子编织店。不变的是招牌上写的字：每位顾客只需付一元钱。 重读“袜子、只需付一元钱”，读清招牌内容。 可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。 “吓、匆忙、跑回”说明蜘蛛确实被眼前的困难吓到了，“四十二只脚”是吓跑它的原因。 重读“匆忙”，读出蜘蛛匆忙与害怕的感觉。 蜘蛛织啊织，整整忙了一个月，才把四十二只袜子织完。蜘蛛累得倒在地上爬不起来了。 拓展： 假如蜘蛛没有逃到网上，而是给一条有四十二只脚的蜈蚣织袜子，结果会怎么样? ○朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。 合作讲故事 ○接下来会发生什么故事？展开想象，续编故事，讲给大家听。 展开想象，续编故事 （1）蜘蛛接下来还会开什么“编织店”？ （2）他还会挂出什么招牌？ （3）他还会遇到什么样的顾客？还有什么原因会迫使他关店？ （4）故事的最终结果呢？ （5）经历了那么多“有趣”故事的蜘蛛会反思自己吗？会得到别人的提示和教育吗？会做出改变吗？ 蜘蛛坐在网上呼哧呼哧喘了一会儿，用手擦了一下头上的汗，说：“吓死宝宝了。” 这时，一只蜻蜓飞过来，对蜘蛛说：“小蜘蛛，你应该忠于职守，好好地捉虫子。不应该嫌寂寞、无聊，就去干别的工作。你看，你做了这么多，很累不说，还影响了自己捉虫子。”一只小蜜蜂说：“开店也没有错，你不应该什么商品都标一元的价钱。招牌也应该改一改，卖口罩按大小计价，卖围巾按长短计价，卖袜子按多少只计价。”蜘蛛听了他们的话，惭愧地低下了头。 本文描写了一只______开店，可是他不管卖什么都觉得______，总想换个_________来做，最后开店失败的故事。 蜘蛛 麻烦 简单的事 猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。 正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥， 猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？” 猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。 正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，‘杏三桃四’。杏树四年才结果，你能等得及吗？” 猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。”于是就拔掉了杏树，改种桃树。 正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？” 猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有载活。 就这样，这只猴子什么树也没种成。。 猴子种果树 拓展阅读 思维导图 48 Lavf58.46.101 2018 Blues 115128.0 $$