精品解析：2024-2025学年吉林省吉林市永吉县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测 小学四年级语文试卷 （答题时间90分钟，满分100分） 一、积累与运用（49分） 1. 阅读下面的文字，根据要求完成下面小题。 暑假，妈妈带我和妹妹去lú shān（ ）。刚开始，我和妹妹感觉一切很新鲜，欢呼雀跃地pān pá（ ），不一会儿就jīn pí lì jié（ ）了。最后在妈妈的gǔ wǔ（ ）下，我们终于成功登上了峰顶。 （1）根据拼音写汉字。 （2）下面与语段中加点的“新鲜”意思相同的是（ ）（填序号） A. 盛开的百合看上去很新鲜。 B. 记者对新鲜事物都有敏锐的感觉。 C. 妈妈刚买了些新鲜蔬菜。 D. 清晨打开窗户，一股新鲜的空气迎面扑来。 2. 把下面的词语补充完整。 ①（ ）（ ）高远 ②通情（ ）（ ） ③（ ）（ ）报国 ④（ ）（ ）如归 ⑤铁面（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）彬彬 3．选择题。（8分） 3. 下列句子中，加点的惯用语使用不恰当的一项是（ ） A. 红队在这场比赛中占上风，离胜利只有一步之遥了。 B. 他是个有名的小气鬼，没想到今天破天荒地要请我们吃饭。 C. 哥哥打头阵考了个第一名，高兴得一蹦三尺高。 D. 这件事情多亏老师提醒，要不然我真得栽跟头。 4. 对下列句子所运用的描写手法判断有误的一项是（ ） A. 我的心里很害怕，怕它们看见了会回过来。（心理描写） B. 我立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。（语言描写） C. 金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（外貌描写） D. 那个表演哥哥的小朋友还故意逗我：“你会豁虎跳吗？”（语言描写） 5. 根据所学内容，选出下列说法不正确的一项是（ ） A. 《雪梅》一诗告诉了我们只要能正确看待和评价自己就好了，对于他人，想怎么评价都可以。 B. 《精卫填海》告诉我们做任何事情都要坚持不懈、勇往直前，并始终保持坚定的信念。 C. 《呼风唤雨世纪》引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容20世纪科学技术发展迅速。 D. 《扁鹊治病》警示人们，不能讳疾忌医，要善于听取别人正确的意见，防微杜渐。 6. 以下选项最适合填在横线上，作为段落中心句的是（ ） ！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影踪，大风一吹，云飞雾散，一个个奇妙景象又都沥沥在目；远看，朵朵白云像对对蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋把一座座峻岭淹没。 A. 黄山起雾了 B. 黄山的云海真美 C. 大风吹起来了 D. 我们终于登上了黄山顶峰 4．按要求改写句子。（10分） 7. 为人类造福，有什么错？（改为陈述句） ________________________________ 8. 星光在我们的肉眼里渺小。星光使我们觉得光明无处不在。（用恰当的关联词连一句话） _______ 9. 老师打手势让大家平静下来，点名让我来回答问题。（用修改符号改病句） 10. 我往台下一看。哎呀！不看不要紧，这一看，心慌的厉害，腿直打哆嗦，接着脑子一片空白，昏了过去。（描写心情，仿写句子） ______ 11. 谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（结合句子和标点，仿写句子） ________ 12. 根据语境完成填空。 （1）赏山水之美。钱塘江大潮是壮美的：“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，_________________________，浩浩荡荡地飞奔而来。”月下小溪是柔美的：细细的溪水，流着____________________；流着月光。 （2）品古诗之妙。《暮江吟》中“_____________________，_________________”运用了贴切的比喻；《雪梅》中“__________________，_______________”比出了情趣和理趣；《题西林壁》中“________________，____________”则蕴含着“不跳出局部整体观察，很难认清事物真相和全貌”的道理。 （3）感英豪之气。战斗号角响起，将士们畅饮豪言“_________________，________________”；宋代著名女诗人用“_________________，___________________”表达了为国建功立业的愿望；面对日本侵略者的胁迫，梅兰芳不惜_____________，表明不给侵略者演戏的决心。 （4）悟先贤之智。“智能之士，_____________，_________________”王充告诉我们要勤学好问；“___________________，孰能无惑？”韩愈告诉我们每个人都会有不懂的问题，需要通过学习和经验积累来获取知识和理解复杂的事物。 （5）体语言之趣。俗话说“___________________，___________________”，这样的机会不是每次都能遇到的，你一定要把握好这次机会。（写一句俗语） 二、阅读理解（26分） 阅读短文，回答问题。 【文段一】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 （选自《世说新语·雅量》） 【文段二】许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖①之，衡独危坐树下自。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾独无主乎？” 【注释】①啖：吃。②危坐：端正地坐。③或：有人。 （选自《元史·许衡传》） 13. 文段一中，三个加点的“之”分别指什么？（填序号） A．李子 B．王戎不去摘李子这件事。 诸儿竞走取之（ ） 人问之（ ） 取之（ ） 14. 文段一中，王戎断定“此必苦李”的推理过程如下：道边的李子，如果成熟了，自然会有人去摘着吃。假如好吃，李子______。现在______，那一定是苦李。 15. 文段二中，许衡什么不食无主之梨？（　　） A. 许衡认为树上长满了梨却没人摘，此梨必定是苦的。 B. 许衡认为必须等到梨树的主人回来后他才能摘梨吃。 C. 许衡胆子小，怕日后梨树的主人追究。 D. 许衡能约束自己，自觉抵挡住外界的诱惑。 16. 从文段一中，我们能看出王戎是一个______的人；从文段二中，我们能看出许衡是一个______的人。 阅读非连续性文本，回答问题。 中国饮食文化 【材料一】 2000年前的《黄帝内经》中记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”这是对健康饮食的最早认识。我国是一个美食大国，各地都有特色美食，历朝历代也都有优良的饮食传统。 【材料二】 ①早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。 同时，还要做到粗细搭配、软硬搭配，这样才能保证营养的均衡和吸收。 营养最均衡的早餐搭配1．谷类、豆类2．奶类、奶制品3．水果、蔬菜4．肉、蛋类 （注：如果早餐中上述四类食物都有，则早餐营养充足、质量很好；如果仅有其中三类，则早餐质量较好；如果只有两类或两类以下，则早餐质量较差。） ②午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，并易患消化道压痛和中风等。 ③晚餐吃得过饱或过好都是不健康的。吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，诱发糖尿病。并且，晚餐以后通常活动量小，会有一部分蛋白质不能被消化吸收，就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质。同样，晚餐吃得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高血脂症等。 17. 《黄帝内经》认为什么食物是人们赖以生存的根本？（ ） A. 五谷 B. 五果 C. 五畜 D. 五菜 18. 文中认为哪一餐在一天中起着承上启下的作用？（ ） A. 早餐 B. 午餐 C. 晚餐 D. 宵夜 19. 根据文本信息，判断下列哪个人的饮食习惯最合理？（ ） A. 李毅伯伯每天特别忙，中午经常吃方便面 B. 莹莹同学的早餐有面包、鸡蛋、小米粥、蔬菜。 C. 蓓蓓阿姨为了减肥，每天午餐只吃水果，不吃米饭。 D. 张雷叔叔喜欢健身，天天起床不吃早餐，就直接去跑步。 20. 尼尼的爸爸最近去医院体检，不但查出了高脂血症，还有轻微糖尿病症状。请你结合材料分析尼尼爸爸可能的病因，并提一条合理的建议。 _______ 三、习作与书法（25分） 21. 习作 我们在追寻梦想的路上，有成功、有失败、可能学会了玩陀螺、发现了含羞草的秘密、战胜了羞怯……成功的故事里洋溢着战胜困难的喜悦，激励着我们更加自信地成长。期末了，班级“成长故事分享会”、现向大家征集成长路上的故事。请以“我成功了”为题写一件事。 要求：1．按一定的顺序把事情的过程写清楚，表达自己的感受； 2．语句通顺，书写工整；350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测 小学四年级语文试卷 （答题时间90分钟，满分100分） 一、积累与运用（49分） 1. 阅读下面的文字，根据要求完成下面小题。 暑假，妈妈带我和妹妹去lú shān（ ）。刚开始，我和妹妹感觉一切很新鲜，欢呼雀跃地pān pá（ ），不一会儿就jīn pí lì jié（ ）了。最后在妈妈的gǔ wǔ（ ）下，我们终于成功登上了峰顶。 （1）根据拼音写汉字。 （2）下面与语段中加点的“新鲜”意思相同的是（ ）（填序号） A. 盛开的百合看上去很新鲜。 B. 记者对新鲜事物都有敏锐的感觉。 C. 妈妈刚买了些新鲜蔬菜。 D. 清晨打开窗户，一股新鲜的空气迎面扑来。 【答案】（1）庐山 攀爬 筋疲力竭 鼓舞 （2）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“庐、攀、筋、疲、竭、舞”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查多义词运用。 题干中语段“很新鲜”的意思是“感到新奇、有趣”。 A．“盛开的百合看上去很新鲜”中的“新鲜”是指事物的外观清新，并不是“新奇、有趣”之意，与原文意思不同。   B．“记者对新鲜事物都有敏锐的感觉”中的“新鲜”指新奇、有趣，和原文中的“新鲜”意思相同，故选此项。   C．“妈妈刚买了些新鲜蔬菜”中的“新鲜”指蔬菜品质好，没有经过久置，与原文意思不同。   D．“清晨打开窗户，一股新鲜的空气迎面扑来”中的“新鲜”指空气清新、纯净，与原文意思不同。 故选B 2. 把下面的词语补充完整。 ①（ ）（ ）高远 ②通情（ ）（ ） ③（ ）（ ）报国 ④（ ）（ ）如归 ⑤铁面（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）彬彬 【答案】 ①. 志 ②. 存 ③. 达 ④. 理 ⑤. 精 ⑥. 忠 ⑦. 视 ⑧. 死 ⑨. 无 ⑩. 私 ⑪. 文 ⑫. 质 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 ①志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 ②通情达理：表示说话、做事通彻人情，达到事理。 ③精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 ④视死如归：把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。 ⑤铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。 ⑥文质彬彬：形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。 3．选择题。（8分） 3. 下列句子中，加点惯用语使用不恰当的一项是（ ） A. 红队在这场比赛中占上风，离胜利只有一步之遥了。 B. 他是个有名的小气鬼，没想到今天破天荒地要请我们吃饭。 C. 哥哥打头阵考了个第一名，高兴得一蹦三尺高。 D. 这件事情多亏老师提醒，要不然我真得栽跟头。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 C．“打头阵”一般指在战斗或行动中先行冲锋，强调先行或带头的意义，用在“考第一名”情境中不符合习惯搭配及语境，使用不恰当。   故选C。 4. 对下列句子所运用的描写手法判断有误的一项是（ ） A. 我的心里很害怕，怕它们看见了会回过来。（心理描写） B. 我立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。（语言描写） C. 金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（外貌描写） D. 那个表演哥哥的小朋友还故意逗我：“你会豁虎跳吗？”（语言描写） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查描写手法的理解和运用。 B．判断错误。此句描述的是“我”的动作和发出的声音，其中“弯下身子爬上场去”是动作描写，“嘴里啊呜啊呜直叫”是声音模仿，并非直接的语言表达。因此，此句应判断为动作描写和声音描写，而非语言描写。 故选B。 5. 根据所学内容，选出下列说法不正确的一项是（ ） A. 《雪梅》一诗告诉了我们只要能正确看待和评价自己就好了，对于他人，想怎么评价都可以。 B. 《精卫填海》告诉我们做任何事情都要坚持不懈、勇往直前，并始终保持坚定的信念。 C. 《呼风唤雨的世纪》引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容20世纪科学技术发展迅速。 D. 《扁鹊治病》警示人们，不能讳疾忌医，要善于听取别人正确的意见，防微杜渐。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 A．《雪梅》全诗为“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。这首诗的主旨并不是只要正确看待和评价自己就好，对于他人评价随意就行。而是告诉人们，世间万物都各有自己的优缺点，梅和雪各有千秋，就像人一样，要客观、全面地看待事物，既要看到自身的价值，也要看到他人的长处，不能片面地评价。 故选A。 6. 以下选项最适合填在横线上，作为段落中心句的是（ ） ！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影踪，大风一吹，云飞雾散，一个个奇妙景象又都沥沥在目；远看，朵朵白云像对对蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋把一座座峻岭淹没。 A. 黄山起雾了 B. 黄山的云海真美 C. 大风吹起来了 D. 我们终于登上了黄山顶峰 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对文章的理解。 段落描述了黄山云海的各种美丽景象，从近看、远看和登高看三个角度描绘了云海的美丽。因此，最适合作为段落中心句的是“黄山的云海真美”，它能够概括段落的主要内容。 其他选项如“黄山起雾了”、“大风吹起来了”和“我们终于登上了黄山顶峰”都不能全面概括段落的主要内容。 故选B。 4．按要求改写句子。（10分） 7. 人类造福，有什么错？（改为陈述句） ________________________________ 【答案】为人类造福，没有什么错。 【解析】 【详解】本题考查改为陈述句。 改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有“不”去“不”，没“不”加“不”）②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。应将“有”改为“没有”，删去“呢”，将问号改为句号。原句可以改为：为人类造福，没有什么错。 8. 星光在我们的肉眼里渺小。星光使我们觉得光明无处不在。（用恰当的关联词连一句话） _______ 【答案】虽然星光在我们的肉眼里渺小，但是它使我们觉得光明无处不在。 【解析】 【详解】本题考查使用关联词合并句子。 解答此题时，首先熟读句子，弄清两个句子之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语合并为一个句子，使句子前后连贯。 结合所给句子可知，两个分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”“即使……也……”等关联词相连，第一个句子后句号改为逗号，第二个句子的主语“星光”可根据实际情况或省略，或改为“它”。 示例：即使星光在我们的肉眼里渺小，也使我们觉得光明无处不在。 9. 老师打手势让大家平静下来，点名让我来回答问题。（用修改符号改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本句语病属于用词不当，“平静”的意思是心情平和安静，“安静”的意思是指没有声音，没有吵闹和喧哗。“平静”在语境中搭配不当。可将“平静”改为“安静”，句子改为：老师打手势让大家安静下来，点名让我来回答问题。 10. 我往台下一看。哎呀！不看不要紧，这一看，心慌的厉害，腿直打哆嗦，接着脑子一片空白，昏了过去。（描写心情，仿写句子） ______ 【答案】看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 本句要求仿写例句描写某种心情。例句使用了动作描写、心理描写写出了“我”紧张的心情。动作描写即要写出人物的行为动作，可以想象人物在特定状态下，不同的身体部位会有什么动作，心理描写要写出人物的心理活动。 示例：快上课了，但我还没完成老师昨晚布置的作业，我惶恐不安，心里仿佛住着一只乱跳的小鹿。 11. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（结合句子和标点，仿写句子） ________ 【答案】我们现在的主要任务是什么？当然是学习。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句可知，句子是一问一答，运用了设问的修辞手法，在仿写时也要运用设问的修辞手法，语句通顺即可，注意前一句使用问号。 示例：是谁把家里打扫的干干净净？当然是妈妈。 12. 根据语境完成填空。 （1）赏山水之美。钱塘江大潮是壮美的：“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，_________________________，浩浩荡荡地飞奔而来。”月下小溪是柔美的：细细的溪水，流着____________________；流着月光。 （2）品古诗之妙。《暮江吟》中“_____________________，_________________”运用了贴切的比喻；《雪梅》中“__________________，_______________”比出了情趣和理趣；《题西林壁》中“________________，____________”则蕴含着“不跳出局部整体观察，很难认清事物真相和全貌”的道理。 （3）感英豪之气。战斗号角响起，将士们畅饮豪言“_________________，________________”；宋代著名女诗人用“_________________，___________________”表达了为国建功立业的愿望；面对日本侵略者的胁迫，梅兰芳不惜_____________，表明不给侵略者演戏的决心。 （4）悟先贤之智。“智能之士，_____________，_________________”王充告诉我们要勤学好问；“___________________，孰能无惑？”韩愈告诉我们每个人都会有不懂的问题，需要通过学习和经验积累来获取知识和理解复杂的事物。 （5）体语言之趣。俗话说“___________________，___________________”，这样的机会不是每次都能遇到的，你一定要把握好这次机会。（写一句俗语） 【答案】 ①. 犹如千万匹白色战马齐头并进 ②. 山草和野花的香味 ③. 可怜九月初三夜 ④. 露似真珠月似弓 ⑤. 梅须逊雪三分白 ⑥. 雪却输梅一段香 ⑦. 不识庐山真面目 ⑧. 只缘身在此山中 ⑨. 但使龙城飞将在 ⑩. 不教胡马度阴山 ⑪. 生当作人杰 ⑫. 死亦为鬼雄 ⑬. 蓄须明志 ⑭. 不学不成 ⑮. 不问不知 ⑯. 人非生而知之者 ⑰. 机不可失 ⑱. 时不再来 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“战”“野”“味”的正确写法。 （2）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。诗中“可怜”意为可爱，形容九月初三的夜晚之美；“真珠”即珍珠，这里用来比喻露珠的圆润和晶莹；“月似弓”则描绘了新月的形态，弯弯的如同弓背。整句诗通过比喻的手法，生动地展现了秋夜的宁静和谐，同时也表达了诗人对美好自然景象的赞赏和享受。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自宋代卢梅坡的《雪梅》：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自苏轼的《题西林壁》；是即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 （3）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄的《出塞》；此句气势豪迈，铿锵有力，融抒情与议论为一体，直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感，展示了唐代文人抒发忧国忧民之情的魄力和气魄。 “生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的《夏日绝句》；此句借古讽今、抒发悲愤，词人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。 “蓄须明志”是梅兰芳在抗战期间断然蓄须明志，不为民族敌人演出，表现了一代艺豪不屈不挠的刚强骨气。这一事件成为神州大地感人的佳话，在中华儿女中广为传颂，极大地鼓舞了中国人民奋勇抗战的决心。 （4）书写时注意“知、者”的正确写法。 （5）“机不可失，时不再来”意思是机会来了不容错过，错过了就很难再来。 二、阅读理解（26分） 阅读短文，回答问题。 【文段一】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 （选自《世说新语·雅量》） 【文段二】许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖①之，衡独危坐树下自。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾独无主乎？” 【注释】①啖：吃。②危坐：端正地坐。③或：有人。 （选自《元史·许衡传》） 13. 文段一中，三个加点的“之”分别指什么？（填序号） A．李子 B．王戎不去摘李子这件事。 诸儿竞走取之（ ） 人问之（ ） 取之（ ） 14. 文段一中，王戎断定“此必苦李”的推理过程如下：道边的李子，如果成熟了，自然会有人去摘着吃。假如好吃，李子______。现在______，那一定是苦李。 15. 文段二中，许衡为什么不食无主之梨？（　　） A. 许衡认为树上长满了梨却没人摘，此梨必定是苦的。 B. 许衡认为必须等到梨树的主人回来后他才能摘梨吃。 C. 许衡胆子小，怕日后梨树的主人追究。 D. 许衡能约束自己，自觉抵挡住外界的诱惑。 16. 从文段一中，我们能看出王戎是一个______的人；从文段二中，我们能看出许衡是一个______的人。 【答案】13. ①. A ②. B ③. A 14. ①. 肯定早就被人摘完了 ②. 树上有这么多李子 15. D 16. ①. 善于思考、冷静推断 ②. 自我约束力强、原则性强 【解析】 【13题详解】 本题考查一词多义。 “诸儿竞走取之”：众多小孩都争着跑过去摘取李子。这里的“之”指李子。故选A。 “人问之”：有人问王戎（为什么不去摘李子）。这里的“之”指王戎不去摘李子这件事。故选B。 “取之”：（人们）摘下李子。这里的“之”指李子。故选A。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章“树在道边而多子，此必苦李。”可知，王戎看到路边的李树结了很多李子把树枝都压弯了，而其他小孩都争着去摘李子，他却不动。这是因为他想到李子如果好吃，在路边这么容易被人发现的地方，肯定早就被过往的行人摘完了，不会还有这么多李子留在树上。所以他推断出这些李子一定是苦的。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 文段二中，当众人在暑天路过河阳看到道边的梨都争着去吃的时候，许衡却独自端正地坐在树下。有人问他为什么不吃，他说“非其有而取之，不可也”，意思是不是自己的东西而拿取它是不可以的，并且当别人说 “世乱，此无主”时，他回应“梨无主，吾独无主乎？”这表明许衡能约束自己，自觉抵挡住外界的诱惑，即使在乱世，没有明确的主人，他也坚守自己的原则，不随便拿取不属于自己的东西。 故选D。 【16题详解】 本题考查人物形象分析。 从文段一中，王戎看到道边李树多子折枝，其他小孩都争着去摘李子，他却不动。他通过思考，认为道边的李子如果好吃，早就被过往的行人摘完了，现在还有这么多李子在树上，那一定是苦李。这体现了他善于观察周围的事物，并能进行深入思考，做出合理的判断。看出王戎是一个善于观察、善于思考的人。 从文段二中，众人在暑天看到道边的梨都争着去吃，而许衡却独自端正地坐在树下。他认为不是自己的东西不能拿取，即使在乱世，梨没有明确的主人，他也坚守自己的原则，不随便拿取不属于自己的东西。这体现了他严格自律，有坚定的原则和道德底线。看出许衡是一个自律、有原则的人。 【点睛】参考译文： 【文段一】王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。 【文段二】许衡字仲平，是怀州的河内人。他曾经在酷暑的时候路过河阳(今河南孟西县），当时非常口渴。道路旁有一棵梨树，人们都争着摘梨吃，只有许衡一个人正襟而坐在树下，安然如常毫不动心。有人问他（为什么不摘梨吃），他说：“不是自己的东西却去拿，是不可以的。”那人说：“现在世道这么乱，这梨树没有主人了。”许衡回答说：“梨没有主人，难道我的心也没有主人吗？” 阅读非连续性文本，回答问题。 中国饮食文化 【材料一】 2000年前的《黄帝内经》中记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”这是对健康饮食的最早认识。我国是一个美食大国，各地都有特色美食，历朝历代也都有优良的饮食传统。 【材料二】 ①早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。 同时，还要做到粗细搭配、软硬搭配，这样才能保证营养的均衡和吸收。 营养最均衡的早餐搭配1．谷类、豆类2．奶类、奶制品3．水果、蔬菜4．肉、蛋类 （注：如果早餐中上述四类食物都有，则早餐营养充足、质量很好；如果仅有其中三类，则早餐质量较好；如果只有两类或两类以下，则早餐质量较差。） ②午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，并易患消化道压痛和中风等。 ③晚餐吃得过饱或过好都是不健康的。吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，诱发糖尿病。并且，晚餐以后通常活动量小，会有一部分蛋白质不能被消化吸收，就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质。同样，晚餐吃得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高血脂症等。 17. 《黄帝内经》认为什么食物是人们赖以生存根本？（ ） A. 五谷 B. 五果 C. 五畜 D. 五菜 18. 文中认为哪一餐在一天中起着承上启下的作用？（ ） A. 早餐 B. 午餐 C. 晚餐 D. 宵夜 19. 根据文本信息，判断下列哪个人的饮食习惯最合理？（ ） A. 李毅伯伯每天特别忙，中午经常吃方便面。 B. 莹莹同学的早餐有面包、鸡蛋、小米粥、蔬菜。 C. 蓓蓓阿姨为了减肥，每天午餐只吃水果，不吃米饭。 D. 张雷叔叔喜欢健身，天天起床不吃早餐，就直接去跑步。 20. 尼尼的爸爸最近去医院体检，不但查出了高脂血症，还有轻微糖尿病症状。请你结合材料分析尼尼爸爸可能的病因，并提一条合理的建议。 _______ 【答案】17. A 18. B 19. B 20. 尼尼爸爸可能的病因：晚餐吃得过饱，反复刺激胰岛素大量分泌，容易诱发糖尿病；晚餐以后通常活动量小，吃得过好会导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发高血脂症。 建议：晚餐不要吃得过饱或过好，注意营养均衡，适当控制热量摄入。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过引用《黄帝内经》的古老智慧以及现代饮食理念，强调不同餐食对健康的重要性，尤其关注健康饮食结构。材料一以简洁历史背景勾起兴趣；材料二详细阐述早餐、午餐、晚餐的营养搭配及其对健康的影响。文本融合历史与现代，通过具体饮食建议唤起读者对自身饮食习惯的关注，帮助理解日常饮食对长期健康的重要性。 【17题详解】 本题考查对材料内容的理解。 根据材料一“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的意思是五谷是人们赖以生存的根本，五果是作为主食的辅助，五畜是补益人体的食物，五菜是补充人体营养的食物。所以五谷是人们赖以生存的根本。 故选A。 【18题详解】 本题考查对材料信息的提取。 从材料二第②段，“午餐在一天中起着承上启下的作用。”一句可知，午餐在一天中起着承上启下 的作用。 故选B。 【19题详解】 本题考查对材料内容的理解。 A．根据材料二第②段“午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，并易患消化道压痛和中风等。”可知，李毅伯伯中午经常吃方便面，长期对午餐不重视，会影响肠胃功能，并易患消化道压痛和中风等。因此他的饮食习惯不合理； B．根据材料二第①段“营养最均衡的早餐搭配：1.谷类、豆类 2.奶类、奶制品 3.水果、蔬菜 4.肉、蛋类”和“注：如果早餐中上述四类食物都有，则早餐营养充足、质量很好；如果仅有其中三类，则早餐质量较好；如果只有两类或两类以下，则早餐质量较差”可知，莹莹同学的早餐有面包、鸡蛋、小米粥、蔬菜，包含了谷类，蛋类，蔬菜三类，早餐质量较好。因此她的饮食习惯合理； C．根据材料二第②段“午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，并易患消化道压痛和中风等”可知，午餐在一天中承上启下，长期不重视会有严重影响。蓓蓓阿姨为了减肥，每天午餐只吃水果，不吃米饭，这样会影响肠胃功能，易患其他疾病。因此她的饮食习惯不合理； D．根据材料二第①段“早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时，还要做到粗细搭配、软硬搭配，这样才能保证营养的均衡和吸收。”可知，早餐对人体健康有重要作用。张雷叔叔因为喜欢健身，天天起床不吃早餐，她的饮食习惯是不合理的。 故选B。 【20题详解】 本题考查对材料内容的理解。 根据材料二第③段“晚餐吃得过饱或过好都是不健康的。吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，诱发糖尿病。并且，晚餐以后通常活动量小，会有一部分蛋白质不能被消化吸收，就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质。同样，晚餐吃得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高血脂症等。”可知，尼尼的爸爸有高脂血症的原因可能是晚餐吃得过好导致热量摄入过剩，脂肪堆积；有轻微糖尿病症状的原因可能是晚餐吃得过多，反复刺激胰岛素的大量分泌。 建议是：晚餐要控制食量，以感到轻度饱足为度。并且晚餐之后进行适量的运动。 三、习作与书法（25分） 21. 习作。 我们在追寻梦想的路上，有成功、有失败、可能学会了玩陀螺、发现了含羞草的秘密、战胜了羞怯……成功的故事里洋溢着战胜困难的喜悦，激励着我们更加自信地成长。期末了，班级“成长故事分享会”、现向大家征集成长路上的故事。请以“我成功了”为题写一件事。 要求：1．按一定顺序把事情的过程写清楚，表达自己的感受； 2．语句通顺，书写工整；350字左右。 【答案】例文： 我成功了 成功可以给人带来喜悦和快乐，也可以增强人的自信心和自豪感，在我的生活中，我成功过无数次，但给我带来最多自豪感的还是那次我成功地学会了滑旱冰。 那是一个星期六，妈妈给姐姐买了一双滑冰鞋，我羡慕极了，便嚷嚷着妈妈也给我买一双。当我拿到旱冰鞋，我高兴地跳起来围着妈妈转圈，然后和妈妈一起来到了广场。我激动极了，迫不及待地穿上旱冰鞋，冲进旱冰场。 我还不知道如何滑，所以重心不稳，刚迈出一步，就听见“扑通”一声，我摔了个四脚朝天。妈妈心疼地走过来，旁边的大哥哥姐姐们忍俊不禁，说我像一个“土人”，其他的休息着的大人也面含笑意看着我，我看见这样一副情景后，气得想叫又叫不出来。妈妈扶起我，说：“你这个家伙，跑的那么快，我还没有说完，你就不见了。刚学旱冰的时候一定不能着急，首先要掌握平衡，一步一步走‘八’字。这样，慢慢练习，才能学会。哪里有像你这样的？刚穿上鞋就跑，心急吃不了热豆腐啊。”我听了之后，按照妈妈说的话一步步去做，果然能够站稳了。我很高兴，慢慢向前滑去，渐渐的能滑出一段距离了。虽然我心里像开了花，可是我还是不敢快。日子一天天过去，我天天都在练习。我的旱滑水平也在不断提高。当我很多天后来到广场上，我已经能和其他的小朋友们一起飞速滑行了。 我在付出辛勤劳动后，终于获得了丰收的果实，我感到心里甜滋滋的。同时我也总结出了一个经验：做什么事，不可能一下子就成功，所以你不要怕失败，有些事它需要你试了又试。在试的过程中，要不断总结经验，不断完善提高，这样做事，才能成功！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是命题作文，以“我成功了”为题写一件事。围绕一次成功的事情，写出当时的感受。 二、立意。 这是一篇写事作文，好好回忆一下，你有什么成功的经历，例如生活中学会了一项本领，解出了一道难题，克服了一种困难等，细致的书写在取得成功的过程中，你遇到了哪些困难，是怎样克服的，并分享成功带给我们喜悦，同时也增强我们的自信心。 三、构思指导。 开头：可以开篇点题，直接交代并引起下文。 中间：选择一件具体的事例展现这次成功，将事情的起因、经过、结果都要叙述清楚，重点介绍经过，在取得成功的过程中，你遇到了哪些困难？是怎样克服的？你尝到的成功的滋味是怎样的？可以结合人物的语言、动作、心理等描写，能使场面更加真实可感。 结尾：总结全文，并写出自己的收获以及感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$