第2课 古代世界的帝国和文明的交流（教学课件）-【上好课】2024-2025学年高一历史同步精品课堂（中外历史纲要下）

第二课 古代世界的帝国与文明的交流 萨拉米斯海战（前480年），是第二次希波战争中雅典政治家地米斯托克利率领的希腊城邦组成的联合舰队与波斯帝国阿契美尼德王朝薛西斯一世麾下的波斯海军于公元前480年进行的一场海战。兵力处于劣势的希腊联军将波斯舰队诱入科林斯地峡东部的萨龙湾内的萨拉米斯岛与希腊本土阿提卡地区之间狭窄的海峡中，一举取得决定性胜利，成为第二次希波战争的战略转折点。 人物简介： 亚历山大大帝（前356年—前323年），马其顿王国（亚历山大帝国）国王，称亚历山大三世。世界古代史上杰出的军事家和政治家，西方历史上四大军事统帅之首。 亚历山大少年时师从古希腊学者亚里士多德，16岁时代父统治马其顿。前336年，在腓力二世被刺杀后继位，年仅20岁。面对内外交困的局面，他迅速平定宫廷内部动乱，击败各种反对势力，并于前335年统一希腊全境。 主要成就:希腊化时代 希腊化时代指从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的一段中近东历史时期，这段时期内地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点，在19世纪30年代以后逐渐被西方史学界称为“希腊化时代”。 亚历山大大帝 扑克牌上是谁？ 谜底揭晓： 目录 0 1 . 古代文明的扩展 0 2 . 古代世界的帝国 0 3 . 文明的交流 课程标准： 认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 壹 古代文明的扩展 扑克牌上是谁？ 谜底揭晓： 古中国 古埃及 古印度 古巴比伦 早期的各帝国几乎完全被限制在各自所在的大河流域内……当然，即使早在古代文明时期，也始终存在着某种地区之间的相互接触……古典文明最明显的特点，就是欧亚大陆趋于整体化。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 农耕文明 【问题一】图中四大古文明的地理位置有何共性特点？ ①处于亚非两大洲②位于北纬20-40度③均流经大河 【问题二】这种共性对整个社会的影响？ ①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 一句话概括结论 具备了稳步扩大范围和影响的潜能 【一】古代文明的拓展 材料二：一块土地经过开垦、种植若干年之后就得放弃，让它在8年、10年、甚至更长的一段时间里处于自然生长状态，以恢复土壤肥力。农业的这种粗放性，使得被放弃（即休耕)的土地与正在种植的土地在任何时候总是处于5:1到10:1之间。这一点再加上人口不断增长，就形成了这样一种必要性，即人类必须不断进入新的区域。——《全球通史》 材料三：农耕中心形成之后，农业生产技术就缓慢地向其他宜于农耕的地方扩展……农耕生产的增长率，大于游牧生产的增长率。……食物生产丰饶以后，就有可能分出一部分或更多的社会劳动力从事于农耕以外的活动，例如手工制造、金属开采和冶炼、建筑、开凿河渠、贸迁有无、社会管理、宗教祭祀等等。总之，较快地诞生了文明，较早地出现了阶级分化和公共权力，也在较大范围内形成了有利于扩大再生产的社会秩序。由于管理、防卫和交换的需要，还逐渐兴起了城市或社会分工较细的居民密集点。—吴于廑《世界历史上的游牧世界和农耕世界》 【一】古代文明的拓展 【探究一】农耕文明拓展方式？为什么能够做到稳定的对外扩张？ 必要性：农业发展的需要【土地】 可能性：相对较高的劳动生产率 可能性：比较发达的社会分工 可能性：复杂的社会组织和管理系统 【一】古代文明的拓展 农耕文明的扩展【武力扩张】 表现1：北非的古埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域 【一】古代文明的拓展 表现2：西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸 农耕文明的扩展【武力扩张】 表现3：亚述帝国不仅统一整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，历史上空前的大帝国 【一】古代文明的拓展 农耕文明的扩展【武力扩张】 影响： ①带来杀伐与灾难； ②古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 （1）方式：移民（组织能力、航海技术、武器） （2）方向：地中海和黑海 （3）结果：东起黑海东岸、西到西班牙——城邦国家。 【一】古代文明的拓展 古希腊文明的扩展【移民】 【一】古代文明的拓展 【探究二】古代希腊文明对外殖民的原因？带来了怎样的影响？ 材料一：我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘…… ——柏拉图著，王晓朝译《柏拉图全集》 材料二：到公元前8世纪初，这种经济上的自给自足因人口压力而遭到破坏。渴望土地的农民不得不到海上去当海盗、商人或殖民者，或者如时常发生的那样，三者兼而事之。 ——斯塔夫里阿诺斯 《全球通史：从史前史到21世纪》（上） 原因: ①城邦政治斗争的产物（斗争中失败的集团在本城邦难以立足便纷纷外迁）； ②工商业发展需要（为了寻求更多的原料和奴隶的来源而另辟新路）； ③社会贫富分化（农民为了谋生，只得纷纷外流）；④人口过剩。 影响: ①希腊殖民者侵占土著居民的土地，掳掠奴隶、掠夺资料，进行商业剥削和海盗抢劫，给殖民地原有居民造成了巨大灾难； ②加强了城邦和海外各地的联系，客观上促进了各城邦及希腊人与殖民地人民间的经济文化交流； ③促进了古希腊工商业的发展。 【一】古代文明的拓展 【章节小结】对比农耕文明与海洋文明的拓展方式存在哪些不同？ 文明类型 农耕文明 海洋文明 扩展区域 扩展方式 影响因素 扩张影响 西亚和北非的部分地区 地中海和黑海周边地区 武力战争 移民（殖民） 农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能 自身组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达程度 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大国的兴起 贰 古代世界的帝国 【二】古代世界的帝国 何为帝国？ 帝 国 一般指国力强大的君主制国家。领土广阔并拥有属国，是多民族国家，内部文化和民族组成多元。是庞大的政治实体，不仅管辖着国界内领土，还以强大的政治军事力量影响其他国家。 农耕文明的区域性拓展 帝国建立 作用 反作用 【二】古代世界的帝国 材料一：公元前六世纪前期，戴着头巾的波斯人还是默默无闻地处于氏族社会的末期阶段，在米底人的统治与奴役之下。到公元前六世纪中期，伊朗高原春雷轰鸣——波斯人以极大的革命热情扭转乾坤。他们在领袖居鲁士的领导下进行武装起义，反对米底人的奴役，于公元前550年推翻了米底人的奴役，建立起波斯帝国。——李忠存《波斯帝国的历史地位》 材料二：在贝希斯敦铭文中，波斯国王大流士如此宣布他的权威：“我是大流士、伟大的王、众王之王、波斯王、各省之王、叙司塔司佩斯之子、阿尔沙米斯之孙，阿黑门宗室。”在列举了他统治下的地区后，他接着宣布，“靠阿胡拉马兹达之佑，他们成了我的臣民。他们向我交纳贡赋。凡我给他们的命令，不论是白天还是黑夜，他们都遵行不误。”——李铁匠《古代伊朗史料选辑》 材料三：与后世成熟的专制王权比较，波斯帝国的官僚体系毕竟不够发达，至少与秦汉以来中国的官僚体系比较，不够“专业”。……他们（波斯帝国官职）中的大多数，如持矛者，执盾者，战车驭手等，都属于直接为国王服务的人员，很难与国家管理的具体职能联系起来。除财政大臣外，哪个部门负责人事任免？哪个部门负责官员的监察和弹劾？……这些臣僚的权力和影响，很多时候不具体决定于他们担任的职位，而决定于他们与国王个人的私人关系。——晏绍祥《波斯帝国的“专制”与“集权”》 帝国 波斯帝国 时间 公元前6世纪崛起 公元前4世纪末，被马其顿灭亡 疆域范围 地跨 亚非欧 三大洲（两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部） 统治概况 1.继承西亚的君主专制制度，宣扬君权神授 2.地方实行行省制 3.建立了比较完善的4.官僚体系和税收系统 修筑驿道，发行官方货币，统一币制 波斯 【二】古代世界的帝国 亚历山大 1.建立 公元前4世纪晚期，马其顿亚历山大率军入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大成功灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。 2.统治 中央:君主专制制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。 地方:行省制。推广希腊文化。 3.衰亡 亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家 材料：早逝的亚历山大可以得到宽慰，他的文化帝国要比军事帝国更为长久，更为稳定。……“希腊化”是希腊文明与埃及文明、西亚文明和印度文明交融的产物，是四大文明精华的结晶。如果说以前的文明都是孤立发展的话，那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及、西亚和印度文明走向了一体。这在世界文明史上是空前绝后的。他不但使局部的文明焕发了生机，而且也使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。——《人民论坛》杨共乐  郑雪蕾 【二】古代世界的帝国 罗马 1.罗马的扩张： 罗马首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括马其顿亚历山大帝国解体后形成的一系列国家，以及今天的法国和英格兰，把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。 【二】古代世界的帝国 罗马 2.罗马的统治： 1.政治：实行君主制，大力发展奴隶制，地方实行行省制； 2.法律：以罗马法维系统治； 3.文化：4世纪基督教成为国教。 4.经济：罗马是世界市场的中心。 【二】古代世界的帝国 罗马 材料十四：罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。——德国法学家耶林格 罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都宣布无效，因为它们和罗马法不相符合。——马克思 1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。（教材第11页） 帝国在1-2世纪空前繁荣（1世纪，基督教产生于巴勒斯坦） 官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机【3世纪后】 帝国分裂为东西两部分（基督教成为罗马帝国国教）【4世纪末】 在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡 公元395年，皇帝狄奥多西一世将帝国分给两个儿子，实行东西分治。476年日耳曼人废黜西罗马皇帝，西罗马帝国灭亡 ，欧洲历史进入了中世纪（公元476年-公元1453年）。公元1204年第四次十字军东征攻破东罗马帝国首都君士坦丁堡，自此东罗马帝国一蹶不振，1453年奥斯曼土耳其帝国苏丹穆罕默德二世率军彻底灭亡东罗马帝国（拜占庭帝国）。 繁 危 裂 亡 【二】古代世界的帝国 【章节小结】归纳三大帝国发展过程中的共同点 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 建立 前6世纪到前4世纪末 前336年到前323年 前27年到公元476年 版图 大流士一世 亚历山大 屋大维 统治 君主专制 君权神授 行省制度 官僚体系和税收制度 君主专制 君权神授 行省制度 推行希腊文化 奴隶起义 1-2世纪和平繁荣 基督教成为国教 衰亡 基础；矛盾 前330年 病逝；分裂 前323年 帝国分裂；西罗马帝国灭亡476年 叁 文明的交流 【三】文明的交流 领域 表现 技术传播 农耕技术：西亚→中亚、欧洲、北非 冶铁技术：西亚→埃及、希腊 文化传播 神话故事：西亚→希腊 雕刻艺术：埃及→希腊 字母文字：腓尼基字母向东西方的传播演变 商贸往来 丝绸之路上东西方的商贸往来等 1.文明的多领域传播 腓尼基字母 阿拉马字母 希腊字母 希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 【三】文明的交流 2.丝绸之路 （1）波斯帝国时期：中国的丝绸到达地中海东岸。 （2）汉朝和罗马帝国通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流 （3）汉朝班超派遣甘英出使大秦 （4）2世纪，罗马的商人到达洛阳。 （5）影响： ①使不同文明区相互连接起来，促进了东西方文化的交流，也促进了经济和贸易的往来。 ②促进了大国的强盛（西汉和大秦） 【三】文明的交流 古代丝绸之路的开辟及其影响 （1）从汉朝丝绸之路的开通看∶西汉时期，汉武帝以商搭桥、互通有无，充分展示了甲冠天下、敢为人先的开拓精神。张骞身负帝诏，克服种种困难出使西域，开辟中西交通道路，更展现了为国之士牢记使命、以身报国的情怀。 （2）从古代丝绸之路对中西文明交流的影响看∶通过丝绸之路，古代中国与中亚、西亚、南亚、欧洲、北非等地区建立起密切的商贸联系，丰富了亚欧国家的物质文化生活;连通了古中国文明、古罗马文明、古印度文明等世界主要文明体系，推动了人类文明的交流融合;推动了沿途各国的经济社会发展和生产力水平的提高。 （3）从古代丝绸之路历史符号的现实意义看∶中国提出建设"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的合作倡议，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 知识框架 古代文明的拓展 帝国兴起 文明的交流 ➽促进 ➽推动 农耕文明的拓展： 两河流域、尼罗河流域、亚述帝国 海洋文明的扩展：古希腊 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 文明的多领域传播： 农耕技术、冶铁技术、神话故事、雕刻艺术、字母文字 丝绸之路 精选精练 1．（2024·山东滨州高一下期末·2）图1为古代世界主要文明示意图。据图可知（　　） A．地理环境决定文明形态 B．农业起源标志着文明的形成 C．农耕文明区域不断扩展 D．古代各文明逐步联系为整体 精选精练 2．（2024·湖北新高考高一下期中·8）农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大，下列属于农耕文明优势的是（　　） ①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③多山多岛，航运便利 ④复杂的社会组织系统 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 精选精练 3．（2024·北京丰台区高一下期中·4）如图所体现的古希腊人扩大文明影响的方式是（　　） A．移民建立殖民地 B．输出技术和武器 C．广泛的商品交换 D．各地实行行省制 $$