第3课 中古时期的欧洲(教学课件)-【上好课】2024-2025学年高一历史同步精品课堂(中外历史纲要下)

2025-01-22
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第3课 中古时期的欧洲
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.73 MB
发布时间 2025-01-22
更新时间 2025-02-17
作者 静檀老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-01-22
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来源 学科网

内容正文:

第三课 中 古 时 期 的 欧 洲 什么是“中世纪”? 中世纪(Middle Ages)(约公元476年~公元1453年),是欧洲历史上的一个时代(主要是西欧),自西罗马帝国灭亡(公元476年)到东罗马帝国灭亡(公元1453年)的这段时期。这个时期的西欧没有一个强有力的政权来统治,封建割据带来频繁的战争,科技和生产力发展停滞,人民生活在毫无希望的痛苦中,所以中世纪在欧美普遍被称作“黑暗时代”。 无论如何,中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代,而是一个充满变化的时代。一方面,有长期的战争、恐怖的饥荒和瘟疫的肆虐;但另一方面,古典文明的分崩离析也促成了西欧文明的出现。人口得以增长,财富得以汇聚,城市得到发展,教育得到振兴,疆域也在扩张,中世纪的历史发展出了许许多多现代文明的组成要素,在黑暗之中拨开黎明的曙光。 ——美 朱迪斯.M.本内特《欧洲中世纪史》 一起走进中世纪! 01 西欧封建社会 02 中古西欧的王权、教会与城市 03 拜占庭与俄罗斯 【课程标准】 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期世界各文明地区(欧洲)的多元面貌。 目录 第一节 西欧封建社会 【一】西欧封建社会 材料一: 民族大迁徙不是简单的民族住地的变化,而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来,逐渐形成了西欧的封建制度。 ——朱寰主编《世界上古中古史》 1.形成背景: 西罗马帝国灭亡;日耳曼民族大迁移; 2.形成时间: 5世纪,欧洲进入封建社会 【一】西欧封建社会 封君封臣制度 3.特征:(1)封君封臣制度 材料一:采邑在刚开始分封时是有条件的,如果附庸死了或者不能履行义务,领主有权力收回。不久,采邑中出现了世袭继承制,变成了可以继承的采邑。……查理曼帝国下得到采邑的大贵族和大地主成为公侯伯子男爵,都是皇帝或国王的臣下。这些人又把自己的采邑分封给小贵族,如骑士、乡间的绅士。这些采邑的面积大至一个郡,小至一个村,围绕着采邑,组成了各级贵族的领主附庸网络。采邑的面积也不是一成不变的,有些大的贵族会衰弱下去,而有的中、小贵族通过战争、联姻,也可能成为拥有许多采邑土地的大贵族。 ——马克垚《世界文明史》上册 材料二:封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间,双方以契约约束了彼此的关系:一方面,封臣不尽义务不得享受权利;另一方面,王侯超权索取,封臣也可以反抗。 ——《世界历史读本》 材料三: 任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。 ——《世界历史读本》 材料四:中古西欧初期王权衰落,社会秩序混乱,地方豪强互相斗争,战乱不已,盗匪横行。国王和贵族为维持自己的地位,往往蓄养一批武装家丁,进行自卫或攻击别人。这些武装扈从(叫做封臣)原由主人供给衣食装备,后来渐改为赐给他们一块土地,以其收入作为服军役的费用。 【任务一】结合材料,概括该制度形成的背景、特征及其影响。 【一】西欧封建社会 封君封臣制度 ①背景:政治、社会动荡及经济发展的产物 ②内容: →授予土地者为封君,领取土地者为封臣。→封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。 →各级封建主占有土地,享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。 ③特征: →层级间相对独立。不可越级管理。 →以土地为纽带,层层分封,等级森严。 →契约意识,拥有的权利和义务都具有双向性。 ④影响: →统一趋势:国王或皇帝是国家的最高统治者,通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级。 →分裂割据:封建主作为领主,在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 3.特征:(1)封君封臣制度 【一】西欧封建社会 3.特征:(2)庄园农奴制度 【任务三】根据图片结合所学,对比分封制和封君封臣制度,完成表格。 天子 诸侯 卿大夫 士 ? 封君封臣制 分封制 相同点 目的 巩固本阶级的统治 内容 有条件地分封土地,使被统治层级能够行使权利,同时承担义务 特点 均为层层分封,等级相对森严 结果 虽然都在前期起到过维护统治的作用,但本质上都为后来的分裂割据埋下隐患。 不同点 社会形态 封建社会 奴隶社会 纽带 土地 血缘 统治 不可越级统治 天子是最高统治者 封君封臣制度 【一】西欧封建社会 3.特征:(2)庄园农奴制度 庄园农奴制度 西欧封建庄园示意图 材料一 :封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料,庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已,庄园很少出去采购。 ---孟广林《世界中世纪史》 材料二:庄园法庭没有专门的工作人员,一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定有时在领主宅第的厅堂,有时在教堂,有时就在庄园里的大树下。 ——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》 土地类型 经营管理者 (居民构成) 权利及义务 领主自营地 领主 1.提供农民土地;2.直接经营领主自营地;3.主持庄园法庭,审理庄园案件,维护庄园秩序。 农民份地 自由农份地 自由农 1.缴纳租税,服劳役;2.法律上自由。 农奴份地 农奴 (1)耕种领主自营地,收入归领主; (2)法律上非自由人,被固着于土地上; (3)自备工具为领主服劳役。 【一】西欧封建社会 【任务四】结合以上所学,概括庄园农奴制的性质、特点。 庄园农奴制度 3.特征:(2)庄园农奴制度 1.庄园是中古西欧基本的农业经济组织 2.地位:是封君封臣制度的经济基础 3.庄园的特点: 经济上:相对封闭,自给自足的自然经济。 政治上:领主独立行使权力,拥有自己的法庭,维持社会秩序。统治管理相对独立(拥有司法权、征税权、政治统治权)。 思想上:教会控制精神生活。 军事上:有一定的自卫防御功能。 4.性质:独立的自给自足的经济和政治单位(是基层自治组织)。 第二节 中古西欧的王权、教会与城市 【二】中古时期的王权、教会与城市 王权强化 到15世纪晚期都铎王朝建立后,英格兰逐渐形成较为强大的王权 到15世纪晚期,法兰西基本完成统一,王权得到强化 15世纪末,在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙 【任务五】 思考,为什么在中世纪后期,王权不断强化?原因何在?【注意多角度分析】 【二】中古时期的王权、教会与城市 王权强化 材料一:随着西欧封建制度的发展,十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定,使得西欧封建社会出现了许多新变化,在多方面获得进步……当西欧封建制趋于完型时,内部已经孕育了新的因素。正如布罗代尔说:“11、12世纪的西欧已经进入它的青春期”。 中古时期王权的发展趋势及其原因 封建初期:王权软弱,教权大于王权 封建后期:西欧各国王权有不同程度的加强 国王作为国家名义上的最高统治者,拥有高于一般封臣的权力。 政治稳定,经济增长 封臣、庄园、 教会制约 王权与市民的联盟、农奴制破坏,封建主衰落 思想不断解放动摇基督教 【二】中古时期的王权、教会与城市 王权强化 【任务六】从卡诺莎之辱到阿维尼翁之囚,结合至尊法案的内容,谈谈你对中世纪王权强化的看法。 材料一:1529年,都铎王朝的亨利八世以教皇不同意他与王后离婚为由开始与罗马教廷走向决裂。1533年,亨利八世宣布禁止英国教会向罗马教廷缴纳贡金;1534年,英国国会通过了《至尊法案》,宣布英国国王是“英国教会在地上之惟一最高首脑”,从此,英国完全脱离了罗马教廷的控制,成为一个新教国家。 卡诺莎之辱 阿维尼翁之囚 政治: ①结束政治混乱和割据状态,国家逐步走向统一。 ②一定程度上削弱基督教会对西欧国家的控制,为西欧民族国家的形成与发展奠定了基础。 ③在加强王权的斗争中,法国和英国出现等级代表制,成为西方近代议会制度的起源。 经济: ④有利于资本主义的兴起与发展。 ⑤葡西王权的加强,为新航路的开辟提供了重要支持力量。 【二】中古时期的王权、教会与城市 城市复兴 材料一: 渡口、港湾、城堡、寺院,甚至交叉路口等,有越来越多的人定居。集中的人口,便利的交通,促进了集市的形成,而这又吸引了更多的人前来居住,逐渐形成了以市场为中心的、比较稳定的居民点,新的城市又在这个基础上慢慢形成。 那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等,都出现了许多著名的城市。城市的规模很小,人口数量般不超过5000人。13世纪时,英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右,像法兰西的巴黎,意大利的米兰、威尼斯等拥有超过5万人口的城市屈指可数。 【任务七】概括材料结合所学,思考城市复兴的原因。 ①经济发展是根本原因: 西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展。 ②封建领主的剥削激发矛盾: 封建主用对待农奴的方式对待市民,对市民的生产和经营活动造成。 【二】中古时期的王权、教会与城市 城市复兴 材料二:琅城是法兰西东北部的一个城市,主教也是这里的领主,控制着城市。琅城居民募集金钱,赎买了自治权,并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后,背信弃义,擅自取消了琅城的自治权。1112年,愤怒的市民举行起义,杀死主教此后又坚持斗争多年,琅城终于取得了自治地位。 【任务八】以法国琅城自由之路为例,概括中世纪城市获取自治的方式? 与封建主谈判 金钱赎买 武装暴动 【任务九】以法国琅城自由之路为例,概括中世纪城市自治的深远影响? 材料三: 乡村意味着“隔绝和分散”,而城市“表明了人口、生产工具资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶层形成了,商人和银行家作为市民阶层的上层,发展为早期的资产阶级。 材料四: 市民反对封建割据,反对领主特权,支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑,因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏;市民阶级开始参与政治。 材料五:城市的兴起和繁荣,产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育,文化教育不再为教士所垄断,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚,为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。 经济:有利于城市经济的发展,市民阶层形成,早期资产阶级的兴起,推动资本主义产生与发展 。 政治: 促使城市与王权的结盟;促进了王权的强化与国王的统一事业。 文化: 打破教会对文化教育的垄断,促使大学兴起,为文艺复兴、宗教改革创造条件。 【二】中古时期的王权、教会与城市 教会统治 材料一:天主教会拥有大量田产。此外,教民按照教会当局的规定或法律的要求,捐纳本人收入的十分之一(什一税)供宗教事业之用,主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。 【任务十】如何评析“基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位”? 1.拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收什一税 2.是最大的有组织的力量,形成了从教皇到各级神职人员的等级制度 3.整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒,教会控制着他们的精神生活,宗教戒律严重束缚了人性的发展。 4,凌驾于王权之上,教权高于王权! 第三节 拜占庭与俄罗斯 【三】拜占庭与俄罗斯 拜占庭 1.拜占庭 (1)建立与发展:拜占庭帝国 (2)经济:工商业发达,都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市,成为沟通东西方的桥梁。 (3)对外扩张:6世纪查士丁尼在位时,拜占庭一度扩张,先后占领北非和意大利等地。 【三】拜占庭与俄罗斯 拜占庭 (4)法律:《罗马民法大全》的构成 ◎查士丁尼大帝 《查士丁尼法典》 《法学汇纂》 《法理概要》 《新法典》 积极影响: 维系了罗马帝国的统治。 局 限 性: 实质上保障和维护奴隶主贵族的利益。 对 后 世: 对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。 【三】拜占庭与俄罗斯 拜占庭 (5)衰退灭亡 1355年 1444年 1265年 1453年,拜占庭首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷,帝国灭亡。 【三】拜占庭与俄罗斯 俄罗斯 基辅罗斯:9世纪 俄罗斯发端于此,深受拜占庭帝国的影响 汗国臣属:13世纪 被蒙古征服,成为金帐汗国的臣属 莫斯科公国:16世纪 在反击蒙古统治过程中逐渐兴起,而后建立起以莫斯科为中心的统一国家 伊凡四世:1547 伊凡四世加冕沙皇,推行一系列措施,继续扩张 地跨欧亚:17世纪末 已经将疆界推进到太平洋,成为地跨欧亚两洲的庞大帝国 本课知识框架 欧洲中世纪 西欧 东欧 政治:封君封臣,分裂割据 经济:庄园农奴制度 思想:神权至上,束缚人性 王权强化,议会兴起 城市兴起,市民自治 大学兴起,思想解放 拜占庭 俄罗斯 继承性、开放性和包容性 17世纪末,俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国 即将走上资本主义道路 强化皇权加强中央集权 精讲精练 1.(2024·四川安宁河联盟高二下期中·4)公元1世纪左右,日耳曼人进入氏族社会晚期。掌管战争的氏族成员往往通过占有更多的战利品,来豢养一批宣誓效忠、居住在主人身边的随从,尽管这些随从还是自由人。据此可知,此时的日耳曼人社会(  ) A.孕育了新的社会因素 B.消除了氏族血缘影响 C.产生了军事民主作风 D.建立了封君封臣关系 精讲精练 2.(2024·广东潮州高二下期末·12)某同学设计以下演示文稿来表现欧洲历史演进的某一主题。该主题是(  ) A.人文主义思想的扩展 B.政治、经济中心的转移 C.战争危机的逐步蔓延 D.民主政治的起源与发展 精讲精练 3.(2024·湖南张家界高一下期末·11)12世纪,欧洲城市自治运动兴起后,国王往往作为仲裁者被邀请介入城市与领主之间的争端。在调解过程中,国王多怂恿领主不断给属下的城市让渡自治权力,而城市则承担对领主的赋税义务。国王因而在与领主斗争中争取到了同盟军。由此可见,当时的欧洲(  ) A.封君封臣制度瓦解 B.自治城市脱离了领主控制 C.二元政治格局崩溃 D.王权与自治城市相互支持 $$

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