第1部分 模块5 主题4 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展(精讲册)-【夺冠百分百】2025年中考历史冲刺复习(河北专用)

中考冲刺引历史 主题四 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 (九年级下册P1~16第一单元，18世纪60年代至19世纪末) 主题概览明线索 西坐标 世界 美国内战 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 俄国农奴制改革 日本明治维新开始 18世纪末19世纪初 1857年 1859年 1861年 1865年 1868年 1851—1864年 1856-1860年 太平天国运动 19世纪6090年 第二次鸦片战争 代，洋务运动 中国 知娘@果 拉丁美洲独立运动 残酷的殖民统治和经济琼夺 根本 殖民地人民的反抗斗争 原因 加剧 印度民族大起义 工业革命 促进 俄国农奴制改革 资本主义制度的扩展 美国内战 日本明治维新 考点梳理：过教材 考点一 殖民地人民的反抗斗争[☐10年2考，2021年19题、2019年16题] 1.拉丁美洲独立运动 时间 18世纪末19世纪初 领导人 玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者” ①拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下：②在美国独立战争和法 背景 国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治，争取民族独立的运动 ①在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦 过程 比亚共和国”：②在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动 彻底推翻了西班牙，葡萄牙的殖民统治，为以后拉丁美洲社会经济的发展创造了条件：出现了 影响 系列新兴独立国家，基本奠定了现代拉丁美洲的政治版图 2.印度民族大起义 工业革命后，英国进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，印度社会民不聊生，人民的反 原因 抗情绪日益高涨 第一部分教材基础复习 中考冲刺历史 续表 ①1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，后来爆发了声势浩大的民族大起义：②1858 经过 年，章西女王常起义军英勇抗击英军，最后壮烈牺牲 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，是19世纪中期亚洲民族解放运动的 意义 个重要组成部分 考点二 俄国的改革 1.彼得一世改革 背景 俄国盛行农奴制，工商业发展缓慢 时间 17世纪末18世纪初 目的 改变俄国落后面貌，实现富国强兵 方式 向西方学习 ①政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力：②军事： 创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和 内容 才能提拔人才：③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴：④教育文化：推 行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸：⑤社会生活：提但人们学习西方 的礼节与生活方式 性质 带有资本主义色彩的封建性质的改革 俄国一跃成为欧洲军事强国。俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。改 影响 革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。但是，农奴制进一步强化， 后来成为俄国社会发展的障碍 2.废除农奴制 ①19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展。但是，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济 背景 发展：②农奴制引发尖锐的阶级矛盾和统治危机，农民暴动频繁：③克里米亚战争的失败，加剧 了俄国国内的社会矛盾 时间 1861年 改革者 亚历山大二世 性质 一次自上而下的资产阶级性质的改革 目的 巩固统治，缓和阶级矛盾，维护地主阶级的利益 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土 内容 地，但是必须出钱赎买 ①积极：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会 的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。②局限性：改革不彻底， 评价 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展：对农民是一次掠夺，使农民背上了沉 重的经济包袱，农民的地位没有实质性改变 153 中考冲刺引历史 考点目 美国内战[10年1考，2024年26题(2)小题] ①根本原因：北方资本主义制度和南方种植园奴隶制度之间的矛盾：②矛盾的焦点：围绕 原因 着奴隶制的废存问题，北方和南方之间的矛盾无法调和：③直接原因（导火线）：1860年， 主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统 美国 ①开始：1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”：②转折：1862 南北 过程 年，林肯颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民和黑人奴隶的积极性，扭转了 战争 北方军队在战场上的被动局面：③结束：1865年，南北战争以北方的胜利告终 性质 既是一场内战，又是美国历史上第二次资产阶级革命 美国内战维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济 意义 的迅速发展创造了条件 背景 北方军队在战争初期接连失利 目的 动员广大人民群众，扭转战局，争取战争的胜利 《解放 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入 黑人 内容 北方军队 奴隶 宣言》 调动了黑人奴隶的革命热情，充实了北方兵源，扭转了战局：解放了劳动力，促进了美国 作用 资本主义的发展 主要 ①1860年，就任美国总统，1861年带领北方军队抗击南方叛军：②1862年，颁布《宅地 林肯 活动 法》和《解放黑人奴隶宣言》，迅速扭转战局，并最终取得胜利 评价 领导南北战争，废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一，是美国历史上的著名总统 【知识拓展】美国独立战争与美国南北战争的比较。 项目 美国独立战争 美国南北战争 资本主义工商业的发展受到南方种 美国资本主义发展受到了英国殖民统治的 原因 植园奴隶制度的阻碍，美国面临分梨 阻碍 的危机 斗争对象 英国殖民者 南方种植园奴隶主 直接目的 实现国家独立 维护国家统一 不 性质 既是资产阶级苹命，又是民族解放运动 既是内战，又是资产阶级苹命 同 点 为美国资本主义的发展扫除了外部障碍，实现 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除 结果和 了国家的独立，建立了三权分立的联邦制国 了美国资本主义发展的最大障碍，为以 影响 家，对以后欧洲和拉丁美洲的革命发展也起了 后经济的迅速发展创造了条件 推动作用 对黑奴的 允许奴隶制继续存在并有种族歧视 废除了奴隶制，但种族歧视仍然存在 态度 ①从起因上看，都是由于资本主义的发展受到阻碍：②从性质上看，都带有资产阶 相同点 级革命的性质：③从影响上看，都促进了美国资本主义经济的发展 15科 第一部分教材基础复习 中考冲刺历史 考点四 日本明治维新[10年3考，2023年19题、2020年17题、2019年17题] ①19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的君主，幕府将军掌握了实权。德 背景 川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展：②1853一1854 年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，日本被迫在不平等条约上签字，日本出现民族危机 倒幕派推翻了幕府统治，明治天 目的 变法图强、富国强兵 政治前提 皇政府建立 ①政治上，废藩置县，加强中央集权：②军事上，实行征兵制，建立新式 主要 军队：③经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代 措施 经济：①社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、 明治雏新时期的课堂 文化和生活方式 明治雏新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路， 影响 实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。但是，明治维新保留了大量旧制度的残余，军国 主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路 【知识拓展】俄国1861年农奴制改革与日本明治维新的共同，点。 (1)背景：都出现了严重的统治危机，俄国是农奴制危机，日本则是幕府统治危机。 (2)时间：都发生在19世纪中期。俄国农奴制玫革发生在1861年，日本明治雏新开始于1868年。 (3)性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革。 (4)作用：都废除了旧制度，使两国走上了发展资本主义的道路。俄国废除了农奴制，日本废除 了封建制度。 (5)局限性：都不彻底，保留了大量封建残余。 易错易混警示 1.玻利瓦尔和圣马丁领导的拉丁美洲独立运动反抗的是西班牙、葡萄牙的殖民统治：章西女 王领导的印度民族大起义反抗的是英国的殖民统治。 2.1861年农奴制改革后，俄国仍然是沙皇专制政体，但社会性质是资本主义社会。直到1917 年3月爆发二月革命，沙皇专制统治才被推翻。 3.美国南北战争中颁布的《解放黑人奴隶宣言》，废除的是叛乱各州的奴隶制，不是全国的奴 隶制。 4.林肯在美国内战中解决的根本问题是维护国家统一，而不是解放黑人奴隶。 5.南北战争废除了黑人奴求制度，但未消除美国的种族歧视，美国仍存在对黑人的不平等待 遇。 6.明治维新的改革措施中，最能体现改革性质的是经济方面一大力发展近代经济：而最具 有可持续发展，值得其他国家借鉴的是实行“文明开化”，努力发展教育。 7.明治维新前后，日本对外政策的变化是：闭关锁国一对外开放一侵略扩张。 155 中考冲刺引历史 纵横学史提素能 一、资产阶级统治确立的基本方式 英国资产 阶级革命 革命 法国大革命 特点：都颁布了维护资产阶级统治 的文件：都促进了社会进步 相同点：均由资产阶级领导： 美国独立 资产阶级 均建立起资产阶级统治：均 战争 统治的确立 促进了资本主义的发展和社 俄国农奴 会的进步：均对世界的发展产 生了影响 改革 制改革 特点：由于资本主义发展不充分 日本明治 导致改革不彻底：保留了封建残余 维新 二、资产阶级法律文献 相关事件 法律文献 蕴含的思想 意义 共同点 英国资产 《权利法案》 重申人民的权利，确立 议会的权力日益超过 阶级革命 (1689年) 议会权力高于王权 国王 君主立宪制逐 渐形成 《独立宜言》 宣告天赋人权、主权在 ①都体现了资 (1776年) 标志着美国的诞生 产阶级倡导的 美国 民、独立建国 自由、平等、 独立战争 确立分权制衡、三权芬 1787年美国宪法 使美国从一个松散的邦】 民主的思想； 立原则，建立联邦制民 都受启蒙 主共和国 联过波到联邦制国家 ②都有助于资 思想彩响 《人权宣言》 宣告了人权、法治、自 推动了自由民主思想的 本主义法治社 由、分权，平等和保护 发展和资产阶级民主化 会的建立： (1789年) 法国 私有财产等基本原则 的进程 ③都对本国民 大革命 《拿破仑法典》 体现了自由平等和私有 成为很多国家民法的参 主政治发展产 (1804年) 借产神圣不可良犯等原则 照蓝本 生了重大面深 《解放黑人 远的影响： 美国 宣布南方叛乱地区的奴 调动了黑人奴隶参战的 奴隶宣言 ④都推动了资本 内战 (1862年 隶永远获得自由 积极性 扭转了北方 认在战场上的被动局面 主义的发展等 中国 《中华民国 临时约法 背定了资产阶级民主共和 辛亥革命 是辛亥革命的重要成果 (1912年) 制度和民主自由原则 十年真题，悟考向 1.(2021·河北·19)下图反映的史实( 2.(2019·河北·16)亨利·基辛格在《世界秩 序》中写道：1859年后，英国决定把印度作 为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实 现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒 了印度作为遭受外国统治的单一实体的意 英国殖民者在印度作威作福 识，激起了人们的信念。他们相信，要想打 A.体现了英国海外殖民扩张的开始 败外来统治，就必须团结为一个国家。材料 B.标志着英国海上霸主地位的确立 旨在表述印度民族大起义的( C.激起了印度人民前赴后继的抗争 A.背景 B.经过 D.推动了国际共产主义运动的发展 C.结局 D.影响 156 第一部分教材基础复习 中考冲刺历史 3.(2023·河北·17)自明治元年(1868年)至三 C.有选择地学习和借鉴西方文化 十一年，日本政府共聘请外籍专家四千多人， D.使日本走上了侵略扩张的道路 民间团体雇用八千多人。仅1879年外聘专 6.(2024·河北·26)阅读材料，完成下列要 家开支占国家财政支出的2%，这在世界文明 求。 史上也是少见的。这些外籍专家被主要用在 材料一1783年独立战争的胜利，并不意 培养日本人才上，一旦日本自己的人才（包括 味着新国家的建成，因为在北美这片土地上 归国留学生)脱颖而出，便及时削减外聘专家 从未存在过一个统一的国家。在邦联条例 人数。对此解读正确的是() 控制下的脆弱的中央政府，甚至缺乏满足国 A.明治时期的日本非常重视本土人才的 家最低需要的权力支持…直至1789 培养 年一根据1787年美国宪法产生了联邦政 B.明治政府完全依赖外籍专家推行改革 府，这一中央政府凌驾于各州之上，它有足 措施 够的力量建立并雏持国家的统一与稳定。 C.民间团体是明治时期人才培养的唯一 摘编自詹姆斯·柯比·马丁 力量 《美国史》 D.外籍专家仅被明治政府用于人才培养 材料二美国历任总统中，很少有人处理过 方面 林肯所面对的危机。他刚当选，南部一些州 4.(2020·河北·17)幕府统治结束前的3个 纷纷退出联邦，国家就像“房子一样裂开”； 世纪中，日本人口停滞在2600万人左右。 他还未就任，叛乱分子组织的“美利坚联众 经过明治维新的半个世纪，日本人口增加到 国”即已推举了自己的正、副总统。他在第 5000万人以上：工厂林立，到处是冒着黑烟 一次就职演说中仍寄希望于南部各州回心 的烟肉；身份等级和职业限制被打破，人口 转意，一再表示他的政府无意于干涉南部的 不断向城市集中：城市里普及了电车，近郊 特殊制度，也不会首先发动攻击。他同时严 电车也相继开通：1912年电话网遍布大小 正地警告说，他决不会对分裂联邦的行为坐 城市，30多个主要町村也通了电话。材料 主要表述了明治维新的( 视不管。但他期望的“联邦大团结的合唱” A.背景 B.经过 却并未因他这番苦口婆心的规劝而响起，而 C.特征 D.结果 是经过整整4年血战后方才重新“响彻 5.(2019·河北·17)明治维新期间，日本一开 云霄”。 始全面学习西方，从军事、技术、政治体制一 摘编自常冬为《美国档案》 直到生活习惯，全力促进日本的现代化和西 材料三美国内战前，农业产值在工农业总 化。后来，在改革过程中出现了许多矛盾， 产值中占63%，1900年工业产值超过农业 所以改革措施中又融入了大量日本本身的 产值，达到61%。内战后持续半个世纪保持 传统和文化的因素。由以上可见，明治维新 4%的平均年经济增长率，到19世纪末，美 国已成为世界第一经济强国与世界制造业 A.自始至终采取全盘西化的策略 巨头。 B.彻底根除了封建制度的残余 摘编自钱满素、张瑞华《美国通史》 57争,工人运动兴起;工业革命还促进了近代城市化 的兴起。材料主要表述的是英国工业革命带来的 社会影响,D项正确。 3.C 解析:题干材料是英国作家狄更斯在19世纪中 期对一座工业城镇的描述,反映的是工业革命对英 国的影响。工业革命使英国以机器大工厂代替手 工工场,进入“蒸汽时代”,排除A;材料无法体现开 始使用机器生产,排除B;步入了“电气时代”是第 二次工业革命的影响,排除D。故选C。 4.B 解析:据题干信息“英国1854-1856年工业制 造品占出口比重85%”可知,英国成为工业国家。 “三角贸易”是以贩卖黑奴为中心的贸易,排除 A; “电气时代”是从19世纪六七十年代开始的第二次 工业革命时才进入,在时间上与题干不符,排除C; 1948年,英 国 宣 布 建 成“福 利 国 家”,排 除 D。故 选B。 5.C 解析:1785年,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织 部门投入使用,随后应用于许多生产部门,人们利 用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产,极大地促 进了大工厂生产的发展。从此,人类进入了“蒸汽 时代”。观察题干图片并结合所学知识可知,甲线 是对棉纺织厂工人人数的统计,乙线是对棉手织工 场工人人数的统计,甲、乙线数据变化的原因是工 业革命。故选C。 6.(1)英国。 (2)确立资本主义制度,丰富自然科学知识,开展工 业革命,生产力获得迅猛发展。 主题四 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1.C 2.D 解析:根据题干材料并结合所学知识可知,这反 映了印度民族大起义的影响。印度民族大起义沉 重打击了英国的殖民统治,唤醒了印度的民族意 识,D项正确。 3.A 解析:根据题干材料可知,明治时期的日本重视 发展教育,官方和民间都大量聘请外籍专家以培养 本土人才, A项正确;材料体现重视聘请外籍专家, “完全依赖”的说法绝对化,排除B;材料体现的是 官方和民间都培养人才,排除C;根据材料“这些外 籍专家被主要用在培养日本人才上,一旦日本自己 的人才(包括归国留学生)脱颖而出,便及时削减外 聘专家人数”可知,D项说法不对,排除。故选A。 4.D 解析:抓住题干中的关键信息“经过明治维新的 半个世纪……1912年电话网遍布大小城市,30多 个主要町村也通了电话”并结合所学知识可知,通 过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道 路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。 由此可见,题干材料所述现象属于明治维新的结 果,选项D符合题意。 5.C 解析:题干材料强调了明治维新期间,日本一开 始全面学习西方,从军事、技术、政治体制一直到生 活习惯,全力促进日本的现代化和西化。后来,在 改革过程中出现了许多矛盾,所以改革措施中又融 入了大量日本本身的传统和文化因素。可见,明治 维新有选择地学习和借鉴西方文化。故选C。 6.(1)为统一国家的建立提供了宪法保障。(意思相 近即可,若答出“产生了联邦政府”或“维持了国家 的统一与稳定”也可以) (2)危机:国家分裂。(意思相近即可)应对:最初林 肯政府寄希望于用和平手段维护国家的统一,后被 迫以战争手段打败南方。(意思相近即可) (3)示例一:国家统一促进经济社会发展。示例二: 国家统一有利于社会的进步。示例三:国家统一的 方式多样。示例四:国家的强大离不开统一。(答 出其中一点且意思相近即可) 主题五 第二次工业革命和近代科学文化 1.D 解析:根据材料“但在教育领域,英国没有一项 领先。现代大学、职业教育、义务教育、现代学制、 教学与科研相结合等现代教育制度没有一项由英 国创立”可知,教育制度的落伍是英国“整体国力的 渐趋衰落”的原因,D项正确。 2.影响:瓦特解决了动力问题(或使人类进入蒸汽时 代);爱迪生使电力广泛应用。相同原因:继承创 新;坚持不懈;勤奋好学;努力钻研等。 模块六 世界现代史 主题一 第一次世界大战和战后初期的世界 1.C 解析:观察题干图片可知,这反映的是19世纪 末20世纪初欧洲国家的扩军备战。欧洲国家的扩 军备战加速了第一次世界大战的爆发。题干图片 与殖民地人民的反抗斗争无关,排除 A;第二次工 —01—